教资面试-小学数学试讲《口算乘法》

口算乘法板书：口算乘法20*3=6012*3=36环节一：情境导入谢谢各位评委老师，我试讲的题目是《口算乘法》，下面开始我的试讲。上课，同学们好，请坐！同学们喜欢去游乐园玩吗？嗯，都喜欢呀，你一说到游乐园，你们的小眼睛都洋溢出太阳般的光芒呢。那哪位同学，愿意把你的这份快乐分享给我们呢。你的手举得最端正了，你来说一说吧！你发现了哪些信息呢？哦，他最喜欢游乐园的旋转木马了，仿佛就是骑在一匹小野马上，在大草原上奔跑。嗯你描述得真是活灵活现呀。好，你来。他喜欢游乐园的小飞机，在那时便可以化身为一只小鸟，去拥抱天空，体验飞翔的快乐。同学们不仅在游乐园里有自己喜欢的项目，而且还用生动的语言描述了出来，真不错！那今天老师要带领着你们去游乐园，找我们今天的数学知识《口算乘法》环节二：新授同学们吗，请看，游乐园里有很多小朋友呢。那现在用我们敏锐的小眼睛，看一看，找一找，你发现了哪些信息呢？你手举得最快了，你来！哦，他发现了游乐园里有碰碰车，好请坐！嗯，后面的一位男生你来补充！他还发现做碰碰车，每人需要20元。你观察得可真仔细呀！那哪位同学可以通过这些零散的信息，出一道数学问题呢？我发现同学们都转动了自己的小脑筋，嗯，那你来说一说吧！嗯，他出的问题是，三人需要多少钱？你出的问题可真不错！想一想谁来帮助我们解决这个难题呢？嗯，他列出了20*3的算式。嗯，拿那的结果是多少呢？先独立思考，然后把结果与同桌讨论讨论。哎呀，已经有不少同学，举起了小手，看来，你们已经有了自己的答案了，那你来说说，你们解题方法。哦，他说20*3也就是3个20相加，可以转化成加法。20+20+20=60，所以20*3=60同学们他回答得正确吗。嗯，非常正确。好，你也来谈一谈。嗯，他们用的摆小棒的方法，20就是2个10，可以用两捆小棒表示。20*3就是3个两捆，一共6捆小棒，也就是60根小棒。你们不仅讲得精彩，动手能力也值得我们学习。但除了这种方式，还有不同的见解吗？好，你来说一说。他把20*3，看成2个10乘3，等于6个10，也就是60.咦，还有不同的想法，那你说说。哇，这个方法可真妙。他说呀，先算出十位数上的2*3=6个10,20*3=60.那同学们，我们只算出十位的2*3，行不行。嗯，是不可以的为什么呢？是的，我们还要推出结果，是几个10，几个百，回答得很正确！既然十位上的2*3=6，所以20*3=60，那能用这个方法，口算出200*3的结果吗？你来！他说呀，用百位上的2*3=6，所以得到200*3=600.那谁来说说，像这样整十、整百数，乘一位数的口算的方法是什么呢？你来！你的思路可真清晰！他说呀像整十，整百数，乘一位数，我们可以先把他们看成几个十，几个百，再乘一位数。总结得很到位！咦，同学们你们看有几名同学想去做过山车，可是遇到了困难，块去帮帮他们。谁来说说，发生了什么？你来！哦，原来有3个人，每人需要12元，他们不知道需要给售票阿姨多少钱，那可怎么办呢？你来说一说！嗯，这位同学列出了12*3，那么计算过程是怎么样的呢？好，现在启动我们的4人小组作战模式，时间设定为3分钟。让我们用集体的智慧帮助他们吧！老师在巡视的过程中，发现同学们找到了很多的解题思路，快来分享给我们！好，2组最先举手，你们上台讲一讲。哦，他们把12*3，看成了3个12相加，也就是12+12+12=36元。你们还有补充。哦，他们将12分成了10和2用，10*3=30,2*3=6,30+6=36元。嗯，这个方法也不错！天啦，5组还有不同的方法，快来和我们讲一讲。哇，讲得可真有条理！他们通过摆小棒的方法，其中3*12，是3个12，所以3个10，就是3捆小棒，3个2是6根小棒，一共是3捆零6根小棒，也就是36根。集体的力量就是不简单，你们的方法可真不少！那么同学们，能不能用你喜欢的方法，快速的口算出12*4等于多少？哎呀，回答得可真快，结果就是48。你来说说你是如何计算的？哦，他说，先用两位数的个位数乘一位数，再用十位数乘一位数。你的语言组织能力可真厉害！让我们把掌声送给他！看来这节课同学们掌握得都非常不错！环节三：巩固练习但在数学王国里，处处是挑战，你们准备好了吗？将多媒体上的习题，写在习题本上。谁来黑板上进行板演？嗯，你，你，你也来！好啦，同学们快来看看，你做对了吗？做对的同学请举手！哇，这成片成片的小树林，老师真为你们感到欣慰！环节四：课堂小结好了同学们，今天的课上到这里，就接近尾声了，那么通过这节课的学习，你都有哪些收获呢？你来说！哦，他知道了团结协作的重要性。其他同学呢？好，你来说！哦，他通过这节课，知道了如何进行口算乘法。哎呀，你还知道了我们要拥有一双善于发现的