湖南省浏阳市2023-2024学年八年级上学期期中生物试题（含答案解析）

2023下学期期中质量检测考试八年级生物学注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本大题共25小题，共50分）1.“孔雀开屏”和“海豚转呼啦圈”分别属于（）A.先天性行为和学习行为B.先天性行为和先天性行为C.学习行为和先天性行为D.学习行为和学习行为【答案】A【解析】【分析】从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。【详解】“孔雀开屏”是动物一出生就有的一种行为方式，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；而“海豚转呼啦圈”是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验逐渐建立起来的，属于学习行为，故A正确，BCD错误。故选A。2.有“海中之花”之称的海葵，属于下列哪类动物A.腔肠动物 B.扁形动物 C.线形动物 D.环节动物【答案】A【解析】【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。

线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。

环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔。【详解】海葵生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物。【点睛】回答此题的关键是明确各动物类群的特征。3.下列动物中，属于环节动物的是（）A.蜗牛 B.河蚌 C.沙蚕 D.枪乌贼【答案】C【解析】【分析】环节动物的特征为：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔，靠刚毛或疣足辅助运动，代表动物有沙蚕、水蛭和蚯蚓等。【详解】沙蚕的身体由许多彼此相似的环状体节构成，靠疣足辅助运动，属于环节动物，而蜗牛、河蚌、枪乌贼的身体柔软，有外套膜，属于软体动物，ABD都不符合题意，C符合题意。故选C。4.某同学在公园内发现了如图所示的动物。该动物不具有的特征是（）A.有翅，会飞 B.体表有外骨骼C.有一对足长在腹部 D.一对触角分节【答案】C【解析】【详解】试题分析:本题考查节肢动物的主要特征：节肢动物的身体有许多体节构成，分部、有外骨骼、足和触角分节，据图片我们可知此动物的身体有许多体节构成的，并且分部，足和触角也分节，足、翅膀长在身体的胸部。节肢动物中的昆虫一般具有翅，能在空中飞行，故C符合题意。考点：节肢动物蝗虫的主要特征。5.有位同学捉到一只青蛙，他将它放在有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，可是第二天蛙就死掉了，其死亡的原因是（）A.无法呼吸到充足的氧气 B.饥饿C.受到惊吓 D.水质有问题【答案】A【解析】【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。（2）青蛙是两栖动物，其肺不发达，皮肤辅助呼吸。【详解】青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，由于肺结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，黏液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放在有较多水的鱼缸中，水把其浸没，无法完成呼吸而缺氧窒息而死，因此BCD不符合题意，A符合题意。故选A。6.图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，下列叙述正确的是（）A.①为肉食动物，②为草食动物B.①、②均为肉食动物C.①为草食动物，②为肉食动物D.①、②均为草食动物【答案】C【解析】【分析】食草性动物牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；食肉性动物牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化。【详解】食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物。图①中的牙齿有门齿和臼齿，所以是草食性动物的牙齿；图②中的牙齿有门齿、臼齿、犬齿，所以是肉食性动物的牙齿，C符合题意。故选C。【点睛】关键知道食草性动物没有犬齿。7.群体中的分工合作需要及时交流信息。下列动物行为中不能起到传递信息作用的是A.蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀 B.担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声C.雌性菜粉蝶释放性外激素 D.蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向【答案】A【解析】【详解】蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀不能起到传递信息作用，符合题意；担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声，这属于用声音传递信息，不符合题意；雌性菜粉蝶释放性外激素属于信息交流，不符合题意；蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向，这属于用动作进行信息交流，不符合题意。

故选A。8.某校生物学兴趣小组探究“甜度对蚂蚁取食的影响”。你认为下列实验方案需要修改的选项是（）A．蚂蚁数量B．甜度C．温度D．亮度30只甜食30℃明亮或阴暗30只甜食30℃明亮或阴暗A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【分析】对照实验要求探究某种条件对研究对象的影响时，除了控制的该条件不同以外，其他条件都相同。为使实验结果具有说服力，应使对照实验只有一组变量。【详解】因为兴趣小组探究的是“甜度对蚂蚁取食的影响”，所以变量只能是食物的甜度。蚂蚁的数量不需要修改，故A不合题意。甜度需要修改，故B符合题意。温度不需要修改，故C不合题意。亮度也不需要修改，故D不合题意。【点睛】科学探究中的对照实验一定要遵循单一变量的原则，即要把探究的这个因素作为变量。9.下列有关动物特点的叙述，错误的是（）A.鲫鱼用鳃呼吸用鳍游泳 B.大鲵幼体用肺呼吸C.丹顶鹤前肢变成翼 D.麋鹿胎生哺乳【答案】B【解析】【分析】鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。大多数鱼类的体表覆盖着鳞片，也有一些鱼的体表没有鳞片，像泥鳅、鲨鱼等，称为无鳞鱼。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。两栖动物包含两个含义：一是从脊椎动物的个体发育来看，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群；二是从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作；鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。哺乳动物的特征有：体表被毛，体毛的主要作用是保温；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈，将身体分为胸腔和腹腔两部分；心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定；胎生哺乳，以乳汁哺育后代。哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。【详解】大鲵是两栖动物，两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，所以B错误。故选B。10.水螅的刺细胞分布最多的部位是A.水螅的神经网上 B.消化腔内 C.触手和口的周围 D.体壁上【答案】C【解析】【分析】根据“水螅的刺细胞”可知，本题主要考查的是水螅的结构特征，据此分析解答。【详解】将水螅放在培养皿中，等它身体完全伸展以后用放大镜观察，可看到它的身体呈指状（圆筒型），长约1厘米，附着在物体上的一端称为基盘。身体呈指状，肉眼可以看见，上端有口，口的周围有6-10条细长的触手，满布刺细胞和腺细胞，用以捕获食饵，水螅刺囊细胞的刺针先受到刺激，刺囊细胞因受到刺激而释出刺囊，刺囊弹出翻出长管，再刺入猎物体分泌毒液，把食物麻醉，麻醉后的食物再利用触手将食物放入口，然后吞入消化腔中，内层细胞进行消化工作，最后体内获得养分，腺细胞和刺细胞集中分布的水螅的基盘、触手等部位。故选C。11.河蚌是水生动物，所以它的呼吸器官是（）A.贝壳尖端的口 B.肺 C.紧贴贝壳的一层呼吸膜 D.鳃【答案】D【解析】【详解】试题分析：河蚌属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，分泌形成贝壳．故选D考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系．12.“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（）A.鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作B.鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换C.鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸D.鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用【答案】B【解析】【分析】本题考查鱼类、鸟类的运动、呼吸特点，难度一般，属于理解层次，运用相关特点进行分析解答。【详解】A．鸟类的胸部有龙骨突，两侧生有非常发达的肌肉——胸肌，胸肌牵动两翼完成飞行动作，故A正确。B．鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，故B错误。C．鳃是鱼类的呼吸器官，由又多又细的鳃丝组成。鱼类用鳃来吸收溶解在水中的氧，便于在水中呼吸，故C正确。D．鳍是鱼类的运动器官，胸鳍和腹鳍保持鱼体平衡，尾鳍保持鱼体前进的动力。鱼游泳时，主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生动力，各种鱼鳍起协调的作用，故D正确。故选B。13.水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（）A.氧含量减少，二氧化碳含量增高B.氧含量增高，二氧化碳含量减少C.氧、二氧化碳含量都增高D.氧、二氧化碳含量都减少【答案】A【解析】【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部摆动以及鳍的协调作用游泳。【详解】鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。可见，水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是：氧含量减少，二氧化碳含量增高，故A正确，BCD错误。故选A。14.水族馆里水生动物多种多样，请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（）①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤河豚⑥中华鲟⑦鲸鱼⑧带鱼A.①②③④ B.①③⑦⑧ C.③⑤⑥⑧ D.②④⑥⑧【答案】C【解析】【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。【详解】①娃娃鱼的幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物；②鲍鱼身体柔软，是原始海洋贝类，属于单壳类软体动物；③海马因其头部酷似马头而得名，但有趣的是它却是一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类；④章鱼的身体呈卵形或卵圆形，身体柔软，具有外套膜，属于软体动物；⑤河豚生活在水中，用鳃呼吸，属于鱼类；⑥中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类；⑦鲸鱼虽然生活在水中，但是具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物；⑧带鱼生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，属于鱼类。可见，③⑤⑥⑧正确，故C正确，ABD错误。故选C。15.小明的妈妈到菜市场卖鱼，在许多已经死亡的鱼中，她可以如何迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法（）A.鳞片是否完整 B.体表是否湿润C.鳃丝颜色是否鲜红 D.体表有无伤痕【答案】C【解析】【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。【详解】鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的。鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，鳃丝上布满了毛细血管。可见，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红色，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面有丰富的毛细血管，可以进行气体交换，故C正确，ABD错误。故选C。16.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）①体表有鳞片或甲；②完全用肺呼吸；③生殖发育离开了水；④卵生，卵有坚韧的卵壳；⑤皮肤裸露。A.①② B.①②③C.①②③④ D.④⑤【答案】C【解析】【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。【详解】①体表有鳞片或甲、⑤皮肤裸露，爬行动物的体表有角质的鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境，①正确，⑤错误；②完全用肺呼吸，爬行动物具有较为发达的肺，适于呼吸空气中的氧气，更加适应陆地生活，②正确；③生殖发育离开了水、④卵生、卵有坚韧的卵壳，爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖，③④正确。故①②③④是爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因，ABD错误，C正确。故选C。17.有人说，“鸟的全身都是为飞行而设计的”。与这句话无关的是（）A.有脊柱 B.前肢变成翼C.用气囊辅助肺进行双重呼吸 D.胸肌发达【答案】A【解析】【详解】鸟类的特点是体表被覆羽毛；前肢变成翼，是飞行器官；骨中空，内充满空气；胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作；有喙无齿；心脏分为四腔；体温恒定；用肺呼吸，气囊辅助呼吸，鸟类的呼吸方式是双重呼吸，可以供更充足的氧气；食量大，消化能力强，可以提供更多的能量，同时直肠很短，粪便可以随时排出体外，减轻飞行时的体重，这些特点都适宜鸟类飞行。故选A。【考点定位】本题考查适于鸟类飞行的特点，属于理解层次，难度中等。18.如图为犰狳。犰狳体温恒定，妊娠期为40～120天，每胎产仔2～4只，在遇到危险时会缩成球形，犰狳在动物分类上属于（）A.鸟类 B.两栖类 C.爬行类 D.哺乳类【答案】D【解析】【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。【详解】犰狳体温恒定，妊娠期为40～120天，每胎产仔2～4只，表明犰狳具有哺乳动物的特征，体温恒定、胎生，因此犰狳在动物分类上属于哺乳类，D正确。故选D。19.如图为人的屈肘动作和伸肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是（）A.屈肘时，[1]肱二头肌舒张，[2]肱三头肌收缩B.3是骨骼肌的肌腱，4是骨骼肌的肌腹C.1和2相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作D.听到口令做屈肘动作是只通过神经系统和运动系统完成的【答案】C【解析】【分析】图中：1是肱三头肌，2是肱二头肌，3是骨骼肌的肌腹，4是骨骼肌的肌腱。【详解】AC．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，1肱二头肌收缩，2肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。可见，1肱三头肌和2肱二头肌相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作，A错误、C正确。B．骨骼肌是一种附着在骨骼上的肌肉，骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。骨骼肌两端是白色肌腱，由结缔组织构成，能跨关节附在不同的骨上，有固定作用；骨骼肌中间较粗的部分是肌腹，由肌细胞组成，是骨骼肌收缩和舒张的部分，受刺激可收缩。结合题图可知，4是骨骼肌的肌腱，3是骨骼肌的肌腹，B错误。D．人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的。运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。可见，屈肘动作不仅仅只通过神经系统和运动系统完成，D错误。故选C。20.“鸟宿池边树，僧推月下门”。这句诗描述了和尚在月光下轻轻推开寺门的美妙情景，该和尚在推门的过程中，其肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是（）A.收缩——舒张，收缩——舒张 B.舒张——收缩，收缩——舒张C收缩——舒张，舒张——收缩 D.舒张——收缩，舒张——收缩【答案】C【解析】【分析】骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成．当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动骨围绕关节活动，于是躯体就会产生运动。【详解】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在推门的过程中，状态是从屈肘变为伸肘状态。此时，肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是收缩→舒张，舒张→收缩。故选C。21.下列动物中，体腔内有膈的动物是A.鲫鱼 B.青蛙 C.扬子鳄 D.牛【答案】D【解析】【详解】试题分析：哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征，鲫鱼属于鱼类，青蛙属于两栖类，扬子鳄属于爬行动物，牛属于哺乳动物，所以有膈的是牛。故选D。考点：本题考查的是哺乳动物的特征，解答此题的关键是熟记只有哺乳动物的体腔有膈。22.马蜂受到袭击时，蜂群会共同向侵犯者发起攻击。从个体和群体的角度来看，其行为属于()。A.攻击行为和社群行为 B.防御行为和社群行为C.领域行为和节律行为 D.攻击行为和节律行为【答案】B【解析】【分析】（1）社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。（2）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。【详解】“马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击”，是为了防御敌害保护自己，因此属于防御行为。蜜蜂的防御行为需要彼此密切配合才能完成，因此还属于社群行为。所以从个体和群体的角度来看，其行为属于防御行为和社会行为。故选B。【点睛】理解掌握动物行为的类型与特点，社会行为的特征和意义是解题的关键。23.体育大课间，同学们跑步、跳绳、踢毽，在运动中锻炼身心。下列有关运动的说法，不正确的是（）A.骨的位置的变化产生运动B.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉C.脑干能使运动协调、准确D.运动时细胞内线粒体耗氧量加大【答案】C【解析】【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。【详解】AB．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。可见，骨的位置的变化产生运动，而骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，AB正确。C．小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中有呼吸中枢、心血管运动中枢等，调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。可见，小脑能使运动协调、准确，C错误。D．运动时，需要消耗能量，这些能量是线粒体通过有氧呼吸作用产生的。因此，运动时，细胞内线粒体耗氧量会加大，D正确。故选C。24.下列有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述不正确的是（）A.骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动B.骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成C.骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上D.运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成【答案】C【解析】【分析】哺乳动物的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括：骨与骨连结。骨在运动中起到杠杆的作用；骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。关节由关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔组成。关节在运动中起支点作用。骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。骨骼肌收缩能为运动提供动力。【详解】AB．骨骼肌是一种附着在骨骼上的肌肉，骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。骨骼肌两端是白色肌腱，由结缔组织构成，能跨关节附在不同的骨上，有固定作用；骨骼肌中间较粗的部分是肌腹，由肌细胞组成，是骨骼肌收缩和舒张的部分，受刺激可收缩，AB正确。C．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，C错误。D．结合分析可知，哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成，D正确。故选C。25.下列关于细菌的叙述正确的是()A.所有的细菌在生态系统中都是分解者B.细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核C.细菌依靠芽孢进行繁殖D.将食品放在冰箱中可防止腐败变质，原因是低温杀死了细菌等微生物【答案】B【解析】【分析】根据细菌的生活方式、繁殖方式、结构特点和冰箱的贮存原理进行分析回答。【详解】A、细菌的营养方式为寄生或腐生，腐生细菌是生态系统中的分解者，A错误。B、细菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的细胞核，洋葱细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，可见细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核，B正确。C、细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。芽孢只是休眠体不是生殖细胞，C错误。D、细菌需要适宜的生活环境，低温只能抑制细菌等微生物生长繁殖，但不能杀死，D错误。

故选B【点睛】掌握细菌的结构及生殖方式是解题的关键。二、识图作答题（本大题共3小题，每空1分，共15分）26.如图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：（1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[1]______从关节窝中脱落出来的现象。当我们做运动时，关节腔中的_____能减少两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是[3]_______。（2）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉：当骨骼肌受到______传来的刺激时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。在这个过程中，骨相当于_______（杠杆/支点）。【答案】（1）①.关节头②.滑液③.关节囊（2）①.神经②.杠杆【解析】【分析】题图中：1关节头，2关节窝，3关节囊，4关节腔。【小问1详解】1关节头从2关节窝中滑脱的现象，称为脱臼，经常参加体育锻炼，剧烈运动前做好准备活动，可以减少脱臼现象的发生。4关节腔内有关节囊分泌的少量滑液，滑液在关节面之间起润滑作用，可以减少骨与骨之间的摩擦。3关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来；关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固。【小问2详解】人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。27.如图为蝗虫的形态图，请据图回答：（1）蝗虫分布在干燥的陆地，与此相适应的是其体表有_____，可以保护内脏和起支持作用，还能__________。（2）蝗虫的身体分为A、B、C三部分，其中，A__________是感觉和取食的中心。B是运动的中心，此部分有运动器官_____。（3）在蝗虫的B和C部分，有成对的__________，是气体进出身体的门户。【答案】（1）①.外骨骼②.防止体内水分蒸发（2）①.头部②.（两对）翅和（三对）足（3）气门【解析】【分析】蝗虫属于节肢动物门昆虫纲，身体分为头、胸、腹三部分：头部为感觉中心；胸部为运动中心；腹部集中容纳内脏器官。题图中，A是头部、B是胸部、C是腹部；①触角，②复眼，③口，④足，⑤翅。【小问1详解】蝗虫属于节肢动物中的昆虫，身体分为头部、胸部、腹部三部分，身体和附肢都分节，体表具有外骨骼；外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内的水分蒸发，使其能更好的适应干燥的陆地生活。【小问2详解】结合分析和题图可知，蝗虫的A头部是感觉和取食的中心；B胸部是运动的中心，此部分有运动器官是（两对）翅和（三对）足。【小问3详解】在蝗虫B胸部和C腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管。28.下图表示是四种微生物，请回答下列问题：（1）上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的__________；（2）图丁中的a是__________，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。（3）上图中的_________（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作为__________参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生。（5）图中的乙能产生__________，可治疗多种细菌性疾病。【答案】（1）细胞核（2）孢子（3）丙（4）分解者（5）青霉素##抗生素【解析】【分析】（1）题图中：甲是细菌（1荚膜、2细胞壁、3拟核或DNA集中区域、4细胞质、5细胞膜、6鞭毛）；乙是青霉菌；丙是酵母菌；丁是蘑菇（a孢子、b菌盖、c菌褶、d菌柄、e地下菌丝）。（2）细菌和真菌在自然界中的作用：①以营腐生生活的细菌和真菌作为分解者参与物质循环。②营寄生生活的细菌和真菌引起动植物和人患病，如链球菌可使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等疾病。③与动植物共生，如真菌+藻类共生的是地衣；根瘤菌+豆科植物，根瘤固氮；肠道内细菌+动物，帮助消化。【小问1详解】细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。结合分析和题图可知，上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲（细菌）无成形的细胞核。【小问2详解】真菌有单细胞（如酵母菌），有多细胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌、蘑菇），这些真菌都可以进行孢子生殖，孢子是一种生殖细胞，成熟的孢子如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。所以，图丁中的a是孢子，乙、丙、丁都能通过产生a孢子来繁殖后代。【小问3详解】酵母菌是一种兼性厌氧生物，在有氧气的环境中，酵母菌将葡萄糖转化为水和二氧化碳，并大量繁殖；无氧的条件下，酵母菌将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。上图中的丙是酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。【小问4详解】一些营腐生生活的细菌和真菌等微生物能作为分解者，把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。可见，以上生物在自然界中的作用主要是：①作为分解者参与物质循环。【小问5详解】有的真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素。抗生素可以用来治疗细菌引起的疾病。青霉素是从青霉菌（图乙所示）中提炼出的一种常用的广谱抗生素，通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用，能够治疗多种细菌性疾病。三、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共15分）29.下图为人体某处肢体活动模型示意图，A、B、C、D为木条，它们之间均由螺丝相连接；P、Q、R、S为气球（可伸缩），并由两端的绳子（不可伸缩）固定在相应的木条上，请分析回答：（1）图中的气球及与其相连的绳子分别代表骨骼肌中的________和_________；木块代表骨，螺丝处代表__________________。（2）当木条B不动，而木条A按图中所示方向移动，气球P的活动状态是______________。（填“收缩”或“舒张”）（3）每个气球两端的绳子能否固定在同一木块上？_________。【答案】（1）①.肌腹②.肌腱③.关节（2）舒张（3）不能【解析】【详解】（1）骨骼肌由肌腱和肌腹组成，肌腱一般位于两端，肌腹位于中间，图中气球表示骨骼肌的肌腹，绳子表示肌腱；肌腱由结缔组织构成，肌腹的表面是一层结缔组织膜，肌腹主要由肌细胞组成，肌细胞之间分布着血管和神经；因此，一块骨骼肌就是一个器官，骨骼肌受到刺激后具有收缩的特性，图示中的木块代表的是骨，螺丝代表的是关节。（2）当木条B不动，而木条A按图中所示方向移动，气球P的活动状态是舒张。（3）一块骨骼肌分别附着在不同骨上才能牵引所附着的骨，绕关节完成运动，因此，每个气球两端的绳子不能固定在同一木块上。30.某实验小组为了探究教室的空气中是否有细菌存在，进行了如下实验：①准备甲、乙2套装有牛肉汁培养基的培养皿，经高温消毒后备用。②将2套培养皿同时放在教室内，并将甲培养皿盖打开，5～10分钟后再盖上，乙培养皿盖不打开。③将2套培养皿同放在28℃环境中培养。④每天观察一次2套培养皿中所发生的变化，并记录。请根据以上实验回答下列问题：（1）在以上实验中，将甲培养皿盖打开暴露在教室的空气中的过程，相当于细菌、真菌培养方法中的______过程，乙培养皿在实验中所起的作用是______。（2）牛肉汁在实验中的作用是为细菌的生存和繁殖提供水和

______，而放在28℃环境中培养是为细菌提供适宜的温度。（3）请你预测这个小组的实验现象：______培养皿中有菌落形成。（4）细菌菌落形态特点是：______（写一项即可）。【答案】（1）①.接种②.对照（2）有机物/营养物质（3）甲（4）小、表面或光滑粘稠，或粗糙干燥【解析】【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。（2）培养细菌、真菌的一般方法：配制培养基，高温灭菌，冷却，接种，恒温培养。【小问1详解】接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。可见，在以上实验中，将甲培养皿盖打开暴露在教室的空气中的过程，相当于细菌、真菌培养方法中的接种过程。对照实验中一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组；乙培养皿不做任何处理，设计该培养皿的目的是作对照。【小问2详解】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。可见，牛肉汁在实验中的作用是为细菌的生存和繁殖提供水和有机物（营养物质），而放在28℃环境中培养是为细菌提供适宜的温度。【小问3详解】细菌在自然界广泛分布，几乎无处不在。所以，预测这个小组的实验现象：甲培养皿中有菌落形成。小问4详解】由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。31.根据“观察蚯蚓”实验回答下列问题：（1）观察蚯蚓的外部形态：取一条活蚯蚓，观察它的体形，可以发现蚯蚓的身体呈________形，由许多相似的环形______构成。用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫______，它可以辅助蚯蚓的运动。（2）用手触摸蚯蚓背面，能感觉到它的体表有____________，氧气可以溶在其中。（3）实验结束后，应将蚯蚓__________。【答案】（1）①.圆筒②.体节③.刚毛（2）黏液（3）放归（适合它生存的）自然环境中【解析】【分析】1．题图中：1口，2前端，3环带，4后端。2．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。【小问1详解】蚯蚓是环节动物，其身体呈圆筒形，由许多相似的环形体节构成。用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫刚毛，它可以辅助蚯蚓的运动。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。【小问2详解】用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有黏液，具有辅助呼吸的作用。空气中的氧气首先溶解在体表的黏液中，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，由循环系统运输到全身各处。【小问3详解】要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利。可见，实验结束后，应将蚯蚓放归（适合它生存的）自然环境中。四、资料分析题（本大题共3小题，除特别说明外，每空1分，共20分）32.渤海以其博大辽阔孕育了丰富的动物资源，其中浮游动物100多种，底栖动物140多种，游泳动物120余种。代表种类有水母、黄海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蚕、文蛤、褶牡蛎、中国对虾、脊尾白虾、黄鲫鱼、鲈鱼、海豚等。请回答：（1）动物学家通常将以上动物分成为两大类，其分类的主要依据是___________。（2）水母、黄海葵属于腔肠动物，它们的身体呈________对称。（3）文蛤身体柔软，以水中的微小生物为食，运动器官为______；鲈鱼为温水性近海中下层鱼类，通过尾部和躯干部的摆动以及______的协调作用游泳；海豚是聪明伶俐的海中哺乳动物，已被有关国家训练为“海豚兵”，能够识别侦查，摧毁敌方战舰，从行为获得途径上分析，这属于______行为。【答案】（1）体内有无脊柱（2）辐射（3）①.足②.鳍③.学习【解析】【分析】1．根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。2．鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。3．从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。【小问1详解】结合分析可知，动物学家通常将以上动物分成为两大类：水母、黄海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蚕、文蛤、褶牡蛎、中国对虾、脊尾白虾属于无脊椎动物，而黄鲫鱼、鲈鱼、海豚等属于脊椎动物，其分类的主要依据是体内有无脊柱。【小问2详解】腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；有口无肛门。可见，水母、黄海葵属于腔肠动物，它们的身体呈辐射对称。【小问3详解】文蛤身体柔软，属于软体动物，其运动器官为足。结合分析可知，鲈鱼为温水性近海中下层鱼类，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。“海豚兵”能够识别侦查，摧毁敌方战舰，从行为获得途径上分析，这是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。33.小明观察了黄蜂的生殖过程：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室。然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫就以亲代储存的猎物为食，直至发育成成虫后，才掘开穴口，从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时期郝能重复亲代所完成的同样程序。请回答下列问题。（1）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有______行为的昆虫。（2）小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来同伴，这说明蜜蜂群体中存在着______。（3）蜜蜂的这种行为提高了动物______环境的能力，对于维持群体内个体的______和种族繁衍有重要意义。（4）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法属于______法。（5）蜜蜂在花丛中除了觅食，还能起到帮植物______的作用；除此之外，作为动物，它也对维持____________起着重要作用。【答案】33.社会34.通讯##信息交流35.①.适应②.生存36.观察37.①.传粉②.生态平衡【解析】【分析】（1）社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。（2）动物生活在不断变化的环境中，面对环境中的各种变化，动物要维持个体的存活和种族的繁衍，一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动；另一方面要靠运动、取食、交配等从外部可以观察到的行为，即动物的行为。动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。【小问1详解】结合分