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文档简介
六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.关于世界各地的不同建筑,下列说法不正确的是(
)。A.在非洲草原上,人们用牛粪、泥土建造“牛粪屋”B.在东南亚,人们居住在干栏式房屋里,通风又防潮C.在内蒙古大草原上,牧民住在搭建和拆卸都很方便的四合院里2.首次进行环球航行的航海家是(
)。A.郑和B.哥伦布C.麦哲伦3.古埃及的文字是(
)。A.象形文字B.楔形文字C.字母文字4.中国古典小说四大名著诞生于(
)时代。
A.唐宋
B.明清
C.元宋
5.(
)王国国王汉谟拉比制定了一部法典,史称“汉漠拉比法典”。A.古希腊B.古埃及C.古巴比伦6.下列不属于四大洋的是(
)。A.太平洋B.北冰洋C.南极洋D.大西洋二.填空题(共6题,共38分)1.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培(
),在狩猎生活中学会了(
),经过长期努力,最终实现了从采集到(
)、从渔猎到(
)的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧。2.(
),是人类和谐的相处的金钥匙;(
),不仅为别人,受益的也是我们自己。(
)不仅给他人、给社会带来(
),也会给自己带来(
),带来温馨。3.在交相辉映的早期文明中,只有(
)一直延续至今,未曾中断,这是中华民族(
)的重要源泉。4.世界上还有许多令人叹为观止的(
),这些文化遗产是(
)的骄做,更是人类文明的(
)。它们见证着劳动人民的(
),展现着早期人类文明的(
)。5.人们在长期的(
)中形成的礼仪,也是(
)的重要组成部分。6.让科技更好地为人类服务,只需要科学家的道德自律。(
)三.判断题(共6题,共12分)1.用餐不仅仅是满足人的基本需求,也是一项重要的社会活动。不同国家的用餐礼仪不尽相同,甚至大相径庭。(
)2.在文化交流中,我们要坚持我国的文化,不能接触其他文化。(
)3.文明古国创造的文明只有文字。(
)4.“汉谟拉比法典”是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典,是由古埃及国王制定的。(
)5.对于不同文化,我们应该包容和开放。(
)6.长江、黄河是中华民族的“母亲河”。(
)四.连线题(共1题,共5分)1.每个地方都有各自的特色,都有值得骄傲的文化。请对号入座。山西人
捏惠山泥人陕北人
以面食为主东北人
腰鼓极具特色新疆人
二人转、扭大秧歌无锡人
烤羊肉串五.简答题(共5题,共34分)1.为什么说原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础?2.每个国家都有自己的传统游戏。你都知道哪些?3.说说用餐基本礼仪有哪些要注意的?4.北极地区的自然景观是怎样的?5.世界上不同地区的人们都有自己的节日,你了解哪种节日?把你对这个节日的了解写下来。(至少两点)六.材料题(共2题,共14分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?(1)为什么出现尴尬、矛盾?(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?2.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?七.综合题(共1题,共10分)1.一一对应:①李时珍(
)
A、活字印刷术
②毕
昇(
)
B、文学家
③孔
子(
)
C、《资治通鉴》
④高尔基(
)
D、教育家
⑤司马光(
)
E、《本草纲目》
⑥印
度(
)
F、秦兵马俑⑦山
西(
)
G、瓷都⑧日
本(
)
H、平遥古城⑨陕
西(
)
I、和服⑩景德镇(
)
J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.B5.C6.C二.填空题1.农作物;饲养动物;农耕;畜养2.文明;讲文明;文明礼貌;愉快和谐;快乐3.中华文明;文化自信4.文化遗产;世界人民;瑰宝;聪明才智;辉煌历史5.生活交往;文化6.×三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如图:五.简答题1.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物,在狩猎生活中学会了饲养动物,经过长期努力,最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧,原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。2.答案不唯一①泰国的椰壳鞋游戏很有意思。②有的国家的小朋友玩儿足排球。③有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上,再剪成小碎片儿来玩儿拼图。④有的国家的小朋友喜欢玩飞来去器。3.入座、座次、体态、交流、布菜、敬酒、散席。4.北极地区终年白雪覆盖,气温非常低。在这里,整个冬天看不到太阳;夏天,直到午夜,太阳还在地平线上。5.感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年著名的“五月花号“船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天,他们遇到了难以想象的困难,处在饥寒交迫之中,冬天过去时,活下来的移民只有50来人。这时心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品,还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下,移民们终于获得了丰收,在欢庆丰收的日子,按照宗教传统习俗,移民规定了感谢上帝的日子,并决定为感谢印第安人的真诚帮助,邀请他们一同庆祝节日。六.材料题1.(1)文化差异(不了解对方的文化)(2)①首先了解差异、学会尊重差异。②认同自己文化的同时,应以包容、开放的
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