高考生物一轮复习高考题分类汇编 第1单元 细胞的分子组成与结构 专题2细胞的结构和功能（必修1）-人教版高三必修1生物试题

专题2细胞的结构和功能考点六多种多样的细胞高考试题1.(2013年江苏单科,T2,2分,★★☆)下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述,正确的是()A.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性B.标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题C.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质D.按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性点睛:本题考查生命科学的发展历程和研究方法,意在考查考生灵活运用知识进行综合分析推理的能力。解析:细胞学说揭示了生物体结构的统一性,从一个方面揭示了生物界的统一性,A项正确;标志重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物,B项错误;格里菲斯的肺炎双球菌转化实验只证明存在转化因子,艾弗里的肺炎双球菌实验直接证明了DNA是遗传物质,C项错误;孟德尔定律适用于进行有性生殖的真核生物核基因的传递规律,具有普遍性,D项错误。答案:A2.(年上海单科,T5,2分,★☆☆)微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是()①黏菌②酵母菌③蓝细菌④大肠杆菌⑤乳酸杆菌A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤点睛:本题考查细胞的多样性,考查学生的识记和理解能力,侧重不同生物是原核生物还是真核生物的判定,基础性强,难度不大。解析:酵母菌为常见单细胞真菌,属真核生物,A和B错;C和D的区别在于①和③,蓝细菌也叫蓝藻,属于原核生物,故C正确。黏菌是介于原生动物和真菌之间的真核生物,故D错误。答案:C3.(年山东理综,T5,4分,★★☆)下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是()A.原核生物细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质D.真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行点睛:本题考查原核生物、真核生物的比较,涉及有关结构、代谢、增殖,考查学生的理解和综合应用能力。解析:原核生物细胞虽没有线粒体,但有的仍能进行有氧呼吸,如硝化细菌,故A错。原核生物细胞只能进行二分裂,减数分裂、有丝分裂、无丝分裂均为真核生物细胞的分裂方式,故B错。凡是具有细胞结构的生物遗传物质均为DNA,故C错。D项中生物膜系统将细胞隔成不同区域,有利于细胞代谢有序进行,如在叶绿体内进行光合作用,在线粒体内进行呼吸作用。故选D。答案:D4.(2010年新课标全国理综,T1,6分,★☆☆)下列有关细胞的叙述,正确的是()A.病毒是一类具有细胞结构的生物B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性点睛:本题考查具细胞结构的生物和无细胞结构的生物、真核细胞和原核细胞的区别、生物膜的结构特点,以及细胞周期的内容,考查学生的知识识记和理解能力。解析:病毒是没有细胞结构的生物。蓝藻为原核生物,没有核膜包围的真正细胞核。同种生物不同细胞的细胞周期持续时间不同。细胞膜、内质网膜、高尔基体膜等膜都具有一定的流动性,这是生物膜的结构特点。答案:D5.(2010年北京理综,T2,6分,★☆☆)下列对生物细胞代谢活动的描述,不正确的是()A.大肠杆菌在拟核区转录信使RNAB.乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸C.衣藻进行光合作用的场所是叶绿体D.酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质点睛:本题以大肠杆菌、乳酸杆菌、衣藻和酵母菌为切入点考查原核生物、真核生物的比较,考查学生的知识识记和理解能力。解析:大肠杆菌是原核生物,遗传物质DNA主要存在于拟核区,故转录过程主要发生在拟核区;乳酸杆菌是厌氧原核生物,其无氧呼吸场所是细胞质基质,产物是乳酸;衣藻是真核生物,有叶绿体,叶绿体是其光合作用的场所;酵母菌细胞内负责合成蛋白质的细胞器是核糖体。答案:D6.(2010年江苏单科,T26,7分,★★☆)如图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题:(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比,最主要的区别是酵母菌;与蓝藻细胞相比,最主要的区别是酵母菌。

(2)图中含有RNA的结构有(填序号)。

(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是(填序号)。

(4)为制备酵母菌原生质体,需用酶解法除去结构①,但应在溶液中进行。

(5)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作。其中操作正确的有(填下列操作的序号)。

①将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养②静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培养液③在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液⑤将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数点睛:本题以酵母菌亚显微结构图为载体,考查细胞结构与功能以及探究种群数量变化的相关实验操作步骤,考查学生的理解能力和实验与探究能力。解析:(1)酵母菌为真菌,与菠菜叶肉细胞相比,无叶绿体;酵母菌为真核生物,与原核生物蓝藻相比,其主要区别是具有核膜包被的细胞核(成形的细胞核)。(2)RNA包括mRNA、tRNA、rRNA三种类型,后者存在于核糖体中,前两者可以存在于细胞质基质、线粒体、细胞核中。(3)线粒体是有氧呼吸的主要场所,进行有氧呼吸第二、三阶段,分解的底物是丙酮酸。(4)酵母菌具有细胞壁,对酵母菌起支持和保护作用,因此去除细胞壁时,为防止酵母菌吸水涨破,需要在等渗或高渗溶液中进行。(5)在探究酵母菌种群数量变化实验中,进行酵母菌计数时,应先将试管振几次,再从试管中吸取培养液以便使酵母菌均匀分布,提高计数准确性;吸取的培养液滴在血球计数板上盖玻片边缘,让培养液自行渗入,其他操作均正确。答案:(1)没有叶绿体具有核膜包被的细胞核(成形的细胞核)(2)②④⑥⑧(3)⑥(4)等渗(或高渗)(5)①④⑤模拟试题1.(2013北京第六十六中质检)下列关于甲型H1N1病原体的叙述中,正确的一项是()A.甲型H1N1病原体能够独立代谢B.甲型H1N1病原体只有核糖体一种细胞器C.甲型H1N1病原体只有一种类型的核酸D.甲型H1N1病原体只能进行无氧呼吸解析:甲型H1N1病原体是一种RNA病毒,只含RNA一种核酸,无独立的代谢能力,也不能进行呼吸作用;无细胞结构,故也无任何一种细胞器。答案:C2.(2013安徽黄山模拟)大肠杆菌细胞与洋葱表皮细胞相比,所共有的成分或结构包括()①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤DNA⑥染色体⑦核糖体A.①②③④⑤ B.①②③⑤⑥C.①②③⑤⑦ D.①②③⑤⑥⑦解析:大肠杆菌是原核生物细胞,洋葱表皮细胞是真核生物细胞,它们共有的成分或结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA、核糖体;原核细胞不含细胞核和染色体。答案:C3.(山西模拟)如图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验中的两个视野,要把视野中的物像从甲图转为乙图,下列操作步骤正确的排序是()①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈(或转换反光镜)⑤转动转换器A.③—⑤—②—① B.④—③—②—⑤C.③—①—④—⑤ D.③—⑤—④—①解析:图甲为低倍镜下看到的情况,图乙为高倍镜下看到的情况。低倍镜下观察结束后,首先要将观察的对象移动到视野中央,然后转动转换器,换用高倍镜后,视野较暗,故调节光圈(或转换反光镜)以增大进光量,在高倍镜下只能转动细准焦螺旋来调节物像的清晰度。答案:D4.(浙江德清模拟)浒苔是一种绿藻,2008年奥运前大量出现在青岛奥帆赛水域,而2007年引起太湖水华的是蓝藻。下列有关绿藻和蓝藻的叙述正确的是()A.蓝藻是好氧藻类,其生命活动所需能量主要由线粒体提供B.蓝藻属于生态系统中的生产者,光合作用的场所是叶绿体C.两者均含有叶绿素,但后者没有叶绿体D.两者均能进行光合作用,但前者没有线粒体解析:蓝藻属于原核生物,生命活动所需的能量来自有氧呼吸,但蓝藻没有线粒体;蓝藻细胞中含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用,但没有叶绿体,绿藻是需氧型真核生物,含叶绿体和线粒体。答案:C5.(2013山西长治第一次模拟)如图是几种生物的基本结构单位,请据图回答:(1)最有可能属于病毒的是,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是;病毒的生活及繁殖必须在内才能进行。

(2)图中属于原核细胞的是,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是。

(3)图中能进行光合作用的是,能完成此生理过程的物质基础是因为其含有。

(4)图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为

。

解析:图中A是细菌,B是蓝藻,它们都是原核生物,都没有以核膜为界限的细胞核,不同的是蓝藻含有叶绿素等光合作用色素,能进行光合作用。图C是病毒,无细胞结构,营活细胞内寄生生活。图D是平滑肌细胞,具有细胞核和染色体。答案:(1)C无细胞结构寄主(活)细胞(2)A、B没有以核膜为界限的细胞核(3)B藻蓝素和叶绿素(4)D遗传物质主要存在于染色体上考点七生物膜和细胞壁高考试题1.(2013年天津理综,T1,6分,★★☆)下列过程未体现生物膜信息传递功能的是()A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩点睛:本题综合考查生物膜信息传递的几种类型,涉及质壁分离与复原、免疫调节、激素调节、神经调节相关内容,意在考查考生对有关生物膜信息传递功能的理解和应用。解析:蔗糖溶液浓度较高,使洋葱表皮细胞渗透失水发生质壁分离,该过程不涉及生物膜信息传递;当抗原再次侵入机体时,记忆细胞与抗原具有特异性识别作用,该过程与细胞膜上的糖蛋白有关;靶细胞膜表面的受体能与胰岛素结合,从而使胰岛素发挥作用,使靶细胞对葡萄糖的摄取、利用、储存能力加强,从而起到降低血糖浓度的作用;传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩的过程中有神经递质与相应特异性受体的结合,B、C、D项均体现了生物膜的信息传递功能。答案:A2.(年广东理综,T1,4分,★☆☆)有关生物膜结构与功能的叙述,正确的是()A.膜载体蛋白的合成不需要ATPB.葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白C.线粒体外膜与内膜的主要功能不同D.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同点睛:本题以生物膜系统的结构和功能为切入点,考查细胞内的物质合成、物质跨膜运输的方式、线粒体的结构及功能、生物膜的组成成分等知识点,考查学生的理解能力和综合应用的能力。解析:基因的表达过程中需要ATP提供能量。葡萄糖的跨膜运输方式是主动运输或协助扩散,需要载体蛋白。线粒体的外膜和内膜的主要功能不同,内膜上完成有氧呼吸的第三阶段,外膜主要是将线粒体与细胞质基质隔开。细胞膜的基本组成成分都是磷脂和蛋白质。故选C。答案:C3.(年安徽理综,T1,6分,★☆☆)AUG是甲硫氨酸的密码子,又是肽链合成的起始密码子。人体血清白蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸,这是新生肽链经加工修饰的结果。加工修饰的场所是()A.内质网和高尔基体 B.高尔基体和溶酶体C.内质网和核糖体 D.溶酶体和核糖体点睛:本题以分泌蛋白合成、加工和分泌的过程为知识背景考查蛋白质加工、修饰的场所,考查学生的理解能力和获取信息的能力。解析:人体血清白蛋白为分泌蛋白,在核糖体中合成后,进一步在内质网和高尔基体中加工、成熟。血清白蛋白中的第一个氨基酸并非起始密码子决定的甲硫氨酸,就是在这一加工修饰过程中被切除掉的结果。答案:A4.(年四川理综,T2,6分,★★☆)下列有关生物膜结构和功能的描述,不正确的是()A.植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性B.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新点睛:本题考查生物膜的结构和功能以及细胞器的结构和功能,考查学生的理解能力和综合应用的能力。解析:因为内质网参与脂质的合成,而固醇类激素属于脂质,其分泌细胞的内质网发达,故B项错误。答案:B5.(年海南单科,T1,2分,★☆☆)关于动物细胞膜的叙述,错误的是()A.细胞膜含有糖脂和糖蛋白B.细胞融合与细胞膜的流动性有关C.ATP为CO2分子通过细胞膜提供能量D.细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的点睛:本题以细胞膜的结构及功能为切入点考查细胞膜的成分、结构特点、物质跨膜运输方式等,考查学生的理解能力和综合应用的能力。解析:CO2分子通过细胞膜的方式为自由扩散,不消耗ATP。答案:C6.(2010年大纲全国理综,T1,6分,★☆☆)下列过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是()A.胰岛B细胞分泌胰岛素B.吞噬细胞对抗原的摄取C.mRNA与游离核糖体的结合D.植物体细胞杂交中原生质体融合点睛:本题以不同的生理过程为背景考查细胞膜的结构特点——具有一定的流动性,考查学生的理解能力和综合应用的能力。解析:胰岛B细胞分泌胰岛素的过程属于胞吐作用,吞噬细胞对抗原的摄取属于胞吞作用,胞吞和胞吐作用均与细胞膜的流动性有直接的关系;核糖体是无膜的细胞器,所以mRNA与游离核糖体的结合与细胞膜的流动性无关;植物体细胞杂交中原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性。答案:C7.(2010年山东理综,T4,4分,★☆☆)下列关于真核细胞生物膜的叙述,正确的是()A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定B.构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇C.有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行D.核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输点睛:本题考查生物膜的结构和功能,涉及生物膜的成分、产生ATP的生化反应和分泌蛋白的合成与加工过程,考查学生的理解能力和综合应用的能力。解析:生物膜的主要成分是蛋白质和脂质,其中脂质主要包括磷脂和胆固醇,脂肪不是生物膜的组成成分。蛋白质的种类和数量决定生物膜的功能,功能越复杂的生物膜其蛋白质种类和数量越多。光合作用过程产生ATP的场所是类囊体薄膜(生物膜),有氧呼吸产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。核糖体无生物膜,不属于生物膜系统。答案:A8.(2010年安徽理综,T1,6分,★☆☆)下列关于生物膜结构和功能的叙述,正确的是()A.肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C.线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶D.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出点睛:本题借助细胞膜、线粒体膜和核膜考查细胞中各类生物膜的结构和功能,考查学生的知识识记能力和理解的能力。解析:葡萄糖进入人和哺乳动物成熟的红细胞是协助扩散,进入其他细胞是主动运输,两者都必须有载体的协助,A正确;有些信息交流的受体是在细胞内部,有些细胞间的信息交流不需要受体,如植物细胞间的胞间连丝。线粒体内膜上分布着合成ATP的酶,也有合成H2O的酶等;核孔可以让蛋白质和RNA进出,但不是自由进出,而是主动选择。因此B、C、D均错误。答案:A9.(2009年海南单科,T2,2分,★☆☆)能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是()A.淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶B.纤维素酶、果胶酶、蛋白酶C.果胶酶、溶菌酶、纤维素酶D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶点睛:本题借助酶的专一性考查植物细胞壁和细胞膜的成分。考查学生的知识识记能力。解析:植物细胞壁的主要成分是纤维素、果胶,所以用纤维素酶、果胶酶可以破坏其结构;细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂,所以可以用蛋白酶来破坏结构。答案:B10.(2009年浙江理综,T5,6分,★★☆)对某动物细胞进行荧光标记实验,如下面的示意图所示,其基本过程:①用某种荧光染料标记该动物细胞,细胞表面出现荧光斑点。②用激光束照射该细胞表面的某一区域,该区域荧光淬灭(消失)。③停止激光束照射一段时间后,该区域的荧光逐渐恢复,即又出现了斑点。上述实验不能说明的是()A.细胞膜具有流动性B.荧光染料能与细胞膜组成成分结合C.根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率D.根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率点睛:本题以动物细胞荧光标记实验为信息考查细胞膜的结构特点,考查学生的理解能力和获取信息的能力。解析:该过程说明细胞膜具有流动性、荧光染料能与细胞膜组成成分结合,根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率,但不能根据荧光恢复的速率推算出物质跨膜运输的速率,因为该过程中没有发生物质跨膜运输。所以C不正确。答案:C模拟试题1.(2013安徽屯溪模拟)有实验表明细胞膜、内质网膜和高尔基体膜中具有一些相同的蛋白质,而且这类蛋白质在细胞膜中含量较少,在内质网膜中含量较多,在高尔基体膜中的含量介于二者之间。据此判断正确的是()A.这类蛋白质的分布说明细胞膜是由内质网膜直接转化而来B.这类蛋白质的分布说明同一细胞中不同生物膜的成分、结构相同C.这类蛋白质的分布说明高尔基体能够对蛋白质进行加工D.这类蛋白质的分布说明生物膜在结构上具有统一性和差异性解析:内质网膜—高尔基体膜—细胞膜之间通过囊泡间接联系,所以内质网膜不能直接转化成细胞膜,A错误,题干中的信息说明生物膜的某些蛋白质在三种膜中都有,但含量不同,故D正确。答案:D2.(北京六十六中一检)细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述不正确的是()A.细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用B.细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性C.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异D.载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质解析:糖被在细胞间具有识别作用;细胞膜控制物质的进出,具有选择透过性,A、B正确;细胞膜内外两侧的蛋白质的功能不同,结构种类也有所差异,C正确;载体蛋白是一种跨膜蛋白质,它与被传递的分子特异结合使其越过细胞膜,D错。答案:D3.(2013北京西城区质检)下列与如图相关叙述不正确的是()A.图中甲反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能B.图中乙细胞表示靶细胞C.图中a表示信号分子(如激素)D.图中b表示细胞膜上的受体,是细胞间信息交流所必需的结构解析:细胞间的信息传递形式有三种类型,一是通过化学物质,二是通过细胞膜直接接触,三是通过胞间连丝,所以细胞间的信息交流不一定需要细胞膜上的受体,故D项错误。答案:D4.(2013临沂沂水一模)如图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中最可能合成()A.抗体 B.雄性激素C.呼吸酶 D.DNA合成酶解析:由各生物膜面积的变化可以知道:该过程是分泌蛋白的合成过程,呼吸酶、DNA合成酶均在产生该物质的细胞内起作用,不是分泌蛋白;雄性激素属于脂质,不是蛋白质;抗体是一种分泌到细胞外起作用的蛋白质,符合图示变化。答案:A5.(2013江西会昌二模)如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示细胞结构)。下列说法中正确的是()A.图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜B.物质X的加工和分泌过程仅说明生物膜在功能上具有密切联系C.在图中e结构内,丙酮酸可氧化分解产生CO2D.有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构,抑制e的功能会影响主动运输解析:核糖体是蛋白质合成的机器,内质网可对蛋白质进行折叠及糖基化等处理,高尔基体对蛋白质进行加工包装,成为成熟的蛋白质,并形成分泌小泡;因此参与激素蛋白的合成与分泌的细胞结构依次是核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜,示意图中a、b、c、d、e表示的细胞结构依次是核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、线粒体,因此A选项错误;X代表的是氨基酸,不存在加工和分泌,B选项错误;有氧呼吸过程第二阶段是:丙酮酸+H2OCO2+[H]+少量能量,C选项正确;没有分泌功能的细胞也有a、b、c、d结构,D选项错误。答案:C6.(合肥高三质检)生物膜系统是细胞膜、细胞器膜和核膜等构成的整体。生物膜系统与细胞代谢和细胞通讯密切相关。下列有关说法错误的是()A.细胞膜的成分有磷脂、蛋白质、糖蛋白和糖脂等B.细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体C.溶酶体和高尔基体在行使功能时可能伴随膜组分的更新D.内质网的膜上附着有多种酶,性腺细胞内质网丰富解析:细胞间的信息交流除了可以依赖细胞膜表面的特异性受体外,还可以依赖胞间连丝(植物细胞)。答案:B7.(安徽泗县模拟)如图表示细胞膜的亚显微结构,下列叙述错误的是()A.细胞膜的基本骨架是②B.细胞膜的功能复杂程度主要与①有关C.②是静止的,但①是运动的,所以细胞膜具有流动性D.CO2、H2O通过细胞膜的方式相同解析:细胞膜的基本骨架是②磷脂双分子层;细胞膜的功能主要与①蛋白质种类有关;①蛋白质和②磷脂分子都是可运动的,细胞膜具有一定的流动性;二氧化碳、水通过自由扩散通过细胞膜。答案:C考点八细胞器的结构和功能高考试题1.(2013年安徽理综,T1,6分,★☆☆)生物膜将真核细胞分隔成不同的区室,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰。下列叙述正确的是()A.细胞核是mRNA合成和加工的场所B.高尔基体是肽链合成和加工的场所C.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶点睛:本题考查了细胞器和细胞核的结构和功能,意在考查考生对真核细胞中细胞器和细胞核结构和功能的理解能力。解析:mRNA的合成是在细胞核中由DNA转录而来,加工也在细胞核中,A正确;肽链合成是在核糖体上,加工在内质网和高尔基体,B错误;葡萄糖先在细胞质基质分解为丙酮酸和[H],线粒体将丙酮酸氧化分解成CO2和H2O,C错误;溶酶体内的水解酶的化学本质是蛋白质,故合成场所是核糖体,D错误。答案:A2.(2013年山东理综,T1,4分,★★☆)真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构。下列不属于此类结构的是()A.神经细胞的树突 B.线粒体的嵴C.甲状腺细胞的内质网 D.叶绿体的基粒点睛:本题考查了与真核细胞增大膜面积提高代谢效率的结构相关的知识,意在考查考生对细胞结构与功能相适应的识记能力和理解能力。解析:树突的功能是接受刺激、产生兴奋和传导兴奋,扩大了神经元细胞膜表面积,增大了神经元接受刺激的表面积,但这不是为了酶的附着,故A项不属于此类结构。线粒体的嵴是由内膜向内折叠形成,增加了膜面积,同时附着大量与有氧呼吸有关的酶,故B属于此类结构,内质网是真核细胞中含量最多的膜,酶可以大量地附着在内质网上,为细胞内各种各样酶促反应提供了广阔的反应场所,故C项属于此类结构。叶绿体的基粒是由类囊体堆叠而成,这些膜结构为光合作用的光反应的进行提供了场所,故D项属于此类结构。答案:A3.(年海南单科,T3,2分,★☆☆)关于细胞中细胞器的叙述,错误的是()A.大肠杆菌无线粒体,有核糖体B.水稻叶肉细胞有叶绿体,也有液泡C.酵母菌有线粒体,也有叶绿体D.小鼠肝细胞有线粒体,也有内质网点睛:本题考查了原核细胞和真核细胞的结构等内容,涉及线粒体、核糖体、液泡、内质网、叶绿体等细胞器的分布,考查学生对细胞结构等基础知识的识记和理解能力。解析:大肠杆菌是原核生物,只有核糖体这一种细胞器,没有线粒体,A正确;水稻叶肉细胞是成熟的植物细胞,含有叶绿体、液泡,B正确;酵母菌属于真菌,是真核生物,代谢类型为异养兼性厌氧,有线粒体但没有叶绿体,C错误;小鼠肝细胞为动物细胞,具有线粒体和内质网,D正确。答案:C4.(年大纲全国理综,T2,6分,★☆☆)下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是()A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同点睛:本题考查的是叶绿体和线粒体组成及功能,考查学生的知识识记和综合应用的能力。解析:DNA主要分布于细胞核,其次少量分布于线粒体和叶绿体;叶绿体中ATP合成需要光照、ADP、Pi及酶;细胞生命活动所需的ATP可来自真核生物的细胞质基质和线粒体或原核生物的细胞质;线粒体基质中含有有氧呼吸第二阶段所需的酶,叶绿体基质中含有光合作用暗反应所需的酶,酶的种类不同。答案:A5.(年广东理综,T1,4分,★☆☆)小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论,不正确的是()A.叶绿体和线粒体都有双层膜B.核糖体附着在高尔基体上C.内质网膜与核膜相连D.液泡是最大的细胞器点睛:本题考查细胞亚显微结构图中叶绿体、线粒体、核糖体、液泡等细胞器的分布、结构特点等知识。考查学生的知识识记和综合应用的能力。解析:核糖体有游离核糖体和附着核糖体两类,附着核糖体附着在内质网上,故B错误。成熟叶肉细胞具有中央大液泡,是最大的细胞器,故D正确。在亚显微结构图像中可看出叶绿体和线粒体具有双层膜结构,内质网膜和核膜相连,A、C正确。答案:B6.(年江苏单科,T2,2分,★☆☆)关于人体细胞结构和功能的叙述,正确的是()A.在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息B.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所C.线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜D.高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关点睛:本题考查细胞核和部分细胞器的结构和功能,考查学生的知识识记和综合应用的能力。解析:RNA有多种,主要存在于细胞质中,其中的mRNA将核内的遗传信息传递到细胞质中,并在细胞质的核糖体上完成翻译过程,故A错误;核糖体是蛋白质合成的场所,而不是加工的场所,故B错误;线粒体内膜有许多与有氧呼吸有关的酶,而外膜没有,内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜,故C正确;高尔基体与有丝分裂中细胞壁的形成有关,故D错误。答案:C7.(年福建理综,T1,6分,★☆☆)下列关于人体细胞代谢场所的叙述,正确的是()A.乳酸产生的场所是线粒体B.雌性激素合成的场所是核糖体C.血红蛋白合成的场所是高尔基体D.胰岛素基因转录的场所是细胞核点睛:本题以有关化合物的合成考查细胞结构与功能的相关知识,考查学生的知识识记和综合应用的能力。解析:A项中乳酸是无氧呼吸的产物,反应场所是细胞质基质。B项中雌性激素为固醇类物质,合成场所在内质网而不是核糖体。C项中,血红蛋白合成场所是核糖体而不是高尔基体。胰岛素基因位于细胞核内,转录在核内进行,故选D。答案:D8.(2010年山东理综,T5,4分,★☆☆)溶酶体具有细胞内消化功能,其内部水解酶的最适pH在5.0左右。下列叙述错误的是()A.溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的B.溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新C.细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量D.正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用点睛:本题以溶酶体的结构和功能为背景综合考查生物膜、物质转运等方面的知识,考查学生的知识识记、获取信息能力和综合应用的能力。解析:水解酶属于蛋白质,是在核糖体中合成的。溶酶体属于生物膜系统,在消化细胞内的物质时要吞噬这些物质,形成具有消化作用的小泡,所以溶酶体执行功能时要发生膜成分的更新。H+的转运方式是主动运输,需要消耗能量。正常生理状态下机体也要产生衰老、凋亡细胞,细胞死亡后溶酶体要对它们进行分解。答案:D9.(2010年大纲全国理综Ⅱ,T1,6分,★☆☆)下列关于高尔基体的叙述,错误的是()A.高尔基体膜具有流动性B.抗体从合成到分泌不经过高尔基体C.高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成D.高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能点睛:本题主要考查高尔基体的结构和功能,考查学生的知识识记和综合应用的能力。解析:高尔基体膜等生物膜的主要成分都是磷脂和蛋白质,且具有一定的流动性;高尔基体在动物细胞中与细胞分泌物的形成有关,抗体是分泌蛋白,其分泌过程必须经过高尔基体的加工。答案:B10.(2010年福建理综,T2,6分,★☆☆)下列有关造血干细胞中物质运输的途径,可能存在的是()A.吸收的葡萄糖:细胞膜→细胞质基质→线粒体B.合成的细胞膜蛋白:高尔基体→核糖体→细胞膜C.转录的mRNA:细胞核→细胞质基质→高尔基体D.合成的DNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核点睛:本题主要考查各种有机化合物在细胞内合成和运输的过程,考查学生的知识识记和综合应用的能力。解析:A项吸收葡萄糖通过细胞膜进入细胞质基质,被分解成[H]和丙酮酸,然后丙酮酸进入线粒体继续被分解成二氧化碳和水。B项膜蛋白与分泌蛋白一样,都是在粗面型内质网上的核糖体合成后进入内质网,然后经过高尔基体的加工和分装,通过具膜小泡运输到细胞表面。C项在细胞核内经过转录形成的mRNA,通过核孔出来与核糖体结合,准备开始翻译。D项DNA聚合酶是由核糖体合成后,到细胞质基质经核孔进入细胞核参与DNA复制过程。答案:D模拟试题1.(陕西澄城第一次模拟)线粒体、叶绿体、核糖体、染色体都是棉花叶肉细胞的细胞结构,它们在化学组成上的共同点是()A.都具有蛋白质和核酸 B.组成元素的种类相同C.核酸组成单位种类相同 D.都含有磷脂双分子层解析:线粒体、叶绿体、核糖体、染色体都含有蛋白质和核酸,A正确;叶绿体中含有叶绿素,叶绿素含镁,而其他几种结构中不含,B错误;线粒体、叶绿体既含有DNA又含有RNA,核糖体只含RNA,染色体含DNA,故核酸组成单位种类不相同,C错误;核糖体、染色体无膜结构,不含磷脂双分子层,D错误。答案:A2.(2013北京市东城区第一次质检)下列有关生物膜的说法正确的是()A.生物膜的功能主要是由膜蛋白实现的B.丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的C.细胞内的ATP都是在生物膜上合成的D.细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的解析:生物膜主要由磷脂分子与蛋白质分子构成,生物膜上蛋白质的种类和数量决定了生物膜功能复杂程度;丙酮酸的分解是在线粒体基质中进行的;细胞内的ATP可以在细胞质基质中形成,如有氧呼吸第一阶段;内质网也可以形成囊泡。答案:A3.(安徽蚌埠模拟)如图为电镜下观察的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中,正确的是()A.此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞B.此细胞是动物细胞C.结构1、4、5、6均是由生物膜构成D.胸腺嘧啶参与碱基互补配对的有1和3解析:由于该细胞含有[1]线粒体、[4]高尔基体、[5]内质网等多种细胞器,故肯定不是原核细胞,A错误;此细胞有[2]中心体,无叶绿体和细胞壁,是动物细胞,B正确;6是细胞质基质,没有生物膜,C错误;3是核糖体,完成蛋白质合成过程中的翻译,不需胸腺嘧啶参与碱基互补配对,D错误。答案:B4.(2013甘肃嘉峪关一模)如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞的模式图。请据图回答问题:(1)指出图中三处明显的错误:、、。

(2)如果用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养该根尖,能测得放射性的结构有[]、[]。

(3)正常情况下,与细胞吸收矿质元素有关的细胞器主要是[]和[],因为进行此生理活动需要前者提供,后者提供。

(4)在细胞分裂末期,与图中1的形成有关的细胞器是[]。如果用一定手段将该细胞器破坏,待根尖培养几天后,观察根尖细胞,预测会出现什么样的结果?

。

解析:(1)洋葱根尖分生区细胞作为高等植物细胞不应有中心体,作为分生区细胞不应有大液泡,作为根细胞不应有叶绿体。(2)胸腺嘧啶脱氧核苷酸是合成DNA的专门原料,细胞核和线粒体中含DNA,所以可检测到15N。(3)吸收矿质元素是主动运输的过程,需载体和能量。载体是蛋白质分子,由核糖体合成,能量主要由线粒体提供。(4)图中1是细胞壁,其形成与高尔基体有关。答案:(1)不应该有3中心体不应该有7大液泡不应该有9叶绿体(2)2线粒体6细胞核(3)2线粒体8核糖体能量(或ATP)蛋白质(或载体)(4)4高尔基体细胞多核或染色体数目加倍5.(2013广东连州一模)下面是四类细胞的结构模式图,请据图回答:(1)从结构上看,与其他三者的差别最大,主要表现为。

(2)Ⅳ属于细胞,判断依据是

。

(3)将Ⅱ细胞置于一定浓度的KNO3溶液中,细胞将会发生现象,与该过程有关的细胞器有(填序号)。

(4)四类细胞中共有的细胞器是。

(5)在离体条件下,若将图Ⅰ进行细胞培养,则会周期性消失和重现的细胞结构是。

解析:由图可以得出Ⅰ无细胞壁且有中心体,所以为动物细胞;Ⅱ有细胞壁、叶绿体,无中心体,为高等植物细胞;Ⅲ无以核膜为界限的细胞核,为原核细胞;Ⅳ具有细胞壁和叶绿体,同时还有中心体,所以为低等植物细胞。将Ⅱ细胞置于一定浓度的KNO3溶液中,由于水的自由扩散和无机盐的主动运输,细胞将会发生质壁分离和质壁分离自动复原现象,与该过程有关的细胞器有⑤液泡、②线粒体。核糖体既存在于真核细胞中,也存在于原核细胞中。在离体条件下,若将动物细胞进行细胞培养,核膜、核仁会周期性消失和重现。答案:(1)Ⅲ无以核膜为界限的细胞核(无核膜或无成形的细胞核)(2)低等植物具有细胞壁和叶绿体,同时还有中心体(3)质壁分离和质壁分离自动复原⑤②(4)核糖体(5)核仁、核膜考点九细胞核的结构和功能高考试题1.(2013年北京理综,T1,6分,★☆☆)下列真核细胞结构与成分,对应有误的是()A.细胞膜:脂质、蛋白质、糖类B.染色体:核糖核酸、蛋白质C.核糖体:蛋白质、核糖核酸D.细胞骨架:蛋白质点睛:本题考查真核细胞中各结构的化学组成成分。意在考查考生对构成细胞结构的组成物质的记忆理解能力。解析:细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质,还含有少量的糖类,A项正确;染色体主要是由脱氧核糖核酸和蛋白质组成的,B项错误;核糖体是由核糖核酸和蛋白质组成的,C项正确;细胞骨架是由蛋白质组成的网状结构,D项正确。答案:B2.(年上海单科,T4,2分,★☆☆)如图为某细胞结构的电镜照片,与图中箭头所指“小点”结构形成有关的是()A.核仁 B.中心体 C.叶绿体 D.溶酶体点睛:本题以识图的方式考查核仁的功能,同时涉及其他一些细胞结构的功能,基础性强,考查学生的知识识记能力,难度较低。解析:从图中可以看出,图中箭头所指“小点”为核糖体,而核仁与rRNA的合成及核糖体的形成有关。答案:A3.(年江苏单科,T8,2分,★★☆)核孔是具有选择性的核质交换通道,亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。如图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验,下列相关叙述正确的是()A.亲核蛋白进入细胞核由头部决定B.亲核蛋白进入细胞核不需要载体C.亲核蛋白进入细胞核需要消耗能量D.亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄糖进入红细胞相同点睛:本题考查细胞核的物质组成、物质跨膜运输方式及特点等知识,考查学生的理解能力和获取信息的能力。解析:据图可知亲核蛋白进入细胞核由尾部决定;由于核孔对物质进出细胞核具有选择性,可推测出亲核蛋白进入细胞核可能需要载体,并需要消耗能量;葡萄糖进入红细胞方式为协助扩散,亲核蛋白进入细胞核的方式不属于协助扩散。答案:C4.(2010年江苏单科,T2,2分,★☆☆)下列关于人体细胞结构和功能的叙述,错误的是()A.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上B.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多C.核孔是生物大分子可以选择性进出的通道D.吸收和转运营养物质时,小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端点睛:本题以mRNA、唾液淀粉酶等相关物质考查细胞结构与功能及二者相统一观点的理解,考查学生的理解能力和综合应用的能力。解析:人体中mRNA合成在细胞核中进行,而核糖体结合到mRNA上进行翻译的过程发生在细胞质中,A项错误。高尔基体与动物细胞分泌物的形成有关,所以唾液腺和胰腺等具有分泌功能的细胞中含有的高尔基体多,B项正确。核孔为酶和mRNA等大分子进出细胞核的通道,C项正确。吸收和转运营养物质时需要耗能,故小肠绒毛上皮细胞内的线粒体在吸收物质时集中分布在细胞两端以提供能量,D项正确。答案:A5.(2009年山东理综,T1,4分,★☆☆)真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的是()A.胰岛细胞 B.造血干细胞C.效应B细胞(浆细胞) D.口腔上皮细胞点睛:本题利用题目中的核孔数目与细胞的类型和代谢水平有关的信息,间接考查了选项中各细胞的类型和代谢水平的差异。考查学生的知识识记和综合应用的能力。解析:细胞的代谢越旺盛,则核孔的数目越多。A、C中的细胞分别分泌胰岛素(或胰高血糖素)和抗体,代谢旺盛。B中细胞的分裂能力很强,代谢旺盛。只有口腔上皮细胞为高度分化的细胞,不再分裂也没有分泌功能,代谢相对较弱。故而D的核孔数目最少。答案:D模拟试题1.(2013湖北荆门模拟)下列有关细胞核的说法,除哪项外都是错误的()A.原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别B.真核细胞的核膜上有多种大量的酶,有利于多种化学反应的顺利进行C.在显微镜下观察分裂间期的真核细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体D.真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质解析:原核细胞中的DNA是裸露的,没有与蛋白质结合,A选项错误。在真核细胞的各种生物膜上附着有大量的酶,以利于化学反应的顺利进行,核膜也不例外,B选项正确。分裂间期的细胞核中存在着染色质,没有染色体,C选项错误。在转录和翻译的过程中,RNA是通过核孔出细胞核的,DNA无法通过核孔,D选项错误。答案:B2.(杭州质检)下列关于细胞核的叙述,错误的是()A.核仁与核糖体的形成有关B.不同细胞的细胞核数量是有差异的C.染色质的主要成分是DNA和蛋白质D.核孔是DNA、RNA等大分子物质出入细胞核的通道解析:核仁与rRNA的合成和核糖体的形成有关;RNA等大分子物质通过核孔从细胞核进入细胞质,DNA不能从细胞核进入细胞质。答案:D3.(山西大学附中模拟)如图是细胞核的结构模式图。下列关于其结构及功能的叙述正确的是()A.①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开B.②是遗传物质DNA和RNA的载体C.③与蛋白质的合成直接有关D.④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质解析:本题以图示形式考查细胞核的结构。根据图示可知:①是核膜,属于生物膜系统,可以把核内物质与细胞质分开;②是染色质,主要由DNA和蛋白质组成,是真核生物遗传物质(DNA)的主要载体;③是核仁,与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关;④是核孔,有利于mRNA等大分子物质从细胞核进入细胞质,实现核质之间的物质交换和信息交流,DNA不能通过核孔进入细胞质。答案:A4.(2013山西太原模拟)细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,下列有关细胞核的叙述正确的是()A.细胞核内的核仁被破坏,会影响到胰岛素的合成B.细胞核控制细胞的一切性状C.所有分子均可通过核膜上的核孔D.细胞核内所需的能量在细胞核内产生解析:核仁与核糖体的形成有关,胰岛素是一种蛋白质,在核糖体上合成,因而核仁被破坏,会影响到胰岛素的合成。细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,但不能控制细胞的一切性状;核孔是大分子物质进出细胞核的通道;细胞核内所需的能量是在细胞质内产生的。答案:A5.(2013广东连州调研)如图甲为细胞中某一结构的模式图,图乙表示图甲中3的成分及其各级结构。据图回答下列问题:(1)图甲所示结构为结构。

(2)图甲中2所示结构是。单位面积的该结构数目与细胞类型和代谢水平有关,你认为人的胰岛B细胞比口腔上皮细胞中该结构的数目。(填“多”或“少”)

(3)图乙中①控制②的合成,①是分子,鉴定②的试剂为。

(4)图乙中①在动物细胞中除了在④上外,还分布在中。

解析:(1)图甲表示真核细胞的细胞核亚显微结构,1表示核膜,为双层膜结构。(2)图甲中2表示核孔,代谢旺盛的细胞中核孔数目多。胰岛B细胞分泌胰岛素,代谢旺盛;口腔上皮细胞为高度分化的细胞,代谢较弱,故胰岛B细胞比口腔上皮细胞的核孔数目多。(3)染色体主要是由蛋白质和DNA组成的,①是双螺旋结构的DNA,②是蛋白质,可用双缩脲试剂鉴定蛋白质。(4)DNA主要分布在细胞核中,在动物细胞的线粒体中也含有DNA。答案:(1)细胞核的亚显微(2)核孔多(3)DNA双缩脲试剂(4)线粒体综合训练一、选择题1.(2013湖北黄冈中学、孝感高中高三联考)下列关于生物体内元素及其化合物的作用表述错误的是()A.人体严重缺铁会导致乳酸中毒B.人体内血钙含量过低会发生肌无力,血钙含量过高则会发生抽搐C.蛋白质中的N主要存在于肽键中,核酸中的N主要存在于碱基中D.C、H、O、N、P可构成细胞中的RNA,RNA具备的生物功能不少于三种解析:铁是人体红细胞中血红蛋白(起运氧功能)的重要组成成分,缺铁会导致红细胞运输氧气能力下降,细胞因得不到氧气而进行无氧呼吸,无氧呼吸产物是乳酸,所以严重缺铁会导致乳酸中毒,A正确。血钙过低出现抽搐,血钙过高才出现肌无力,B项不正确。氨基酸中的氮存在于氨基中,一旦反应形成蛋白质,氮就主要存在于肽键中;核酸的基本单位为核苷酸,由磷酸、五碳糖、含氮碱基构成,故氮在碱基中,C项正确。答案:B2.(2013山东日照一模)如图甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物,下列叙述正确的是()A.核糖核苷酸是构成物质甲的单体B.物质甲为该生物的主要遗传物质C.可用苏丹Ⅲ染液来鉴定物质乙D.物质丙构成生物膜的基本骨架解析:本题考查细胞中三种重要化合物的元素组成及作用,综合分析可知甲、乙、丙分别代表脱氧核糖核酸、蛋白质、磷脂。因此脱氧核糖核苷酸是构成物质甲的单体,A错;对于细胞生物而言,DNA是生物的遗传物质,B错;鉴定蛋白质采用双缩脲试剂,C错。答案:D3.(2013湖北黄冈中学、孝感高中高三联考)下列有关实验的目的、材料和所用试剂均正确的一组是()实验目的实验材料实验试剂A检测生物组织还原糖柑橘组织样液斐林试剂B用高倍显微镜观察线粒体人口腔上皮细胞健那绿、蒸馏水C细胞大小与物质运输的关系琼脂块NaOH、酚酞D探究温度对酶活性的影响3%过氧化氢溶液过氧化氢酶溶液解析:A、D项均是实验材料选取不当。还原糖鉴定出现的现象是砖红色沉淀,而柑橘呈橘红色,会干扰实验现象的观察;过氧化氢在加热时即使没有酶也会分解,所以不适合进行探究温度对酶活性的影响实验。B项:若用蒸馏水,口腔上皮细胞会因过度吸水而涨破,故应将蒸馏水换成生理盐水。答案:C4.(2013安徽六校联考)下表所列原核细胞与真核细胞的比较,正确的是()比较项目原核细胞真核细胞A遗传物质拟核为DNA;细胞质为RNA细胞核和细胞质均为DNAB遗传规律遵循孟德尔遗传规律遵循孟德尔遗传规律C遗传信息表达转录和翻译可以同时同地点进行转录在细胞核中,翻译在细胞质中D变异类型基因突变和染色体变异基因突变、基因重组、染色体变异解析:本题考查的是原核细胞与真核细胞的比较有关内容。原核细胞的拟核和细胞质中的遗传物质均为DNA,A错;原核细胞不遵循孟德尔遗传规律,B错;原核细胞不含染色体,无染色体变异,D错。答案:C5.(2013安徽省皖南八校高三第二次联考)下列有关细胞的结构与功能的叙述,正确的是()A.具有分裂能力的细胞都有中心体B.在高倍镜下可看到核糖体附着在内质网上C.真核细胞的细胞呼吸都需要线粒体D.细胞间的信息交流不一定需要糖蛋白解析:本题考查的是细胞结构与功能的有关内容。中心体只存在于动物细胞和低等的植物细胞中,高等植物细胞没有,A错;核糖体属于细胞的亚显微结构,只有在电子显微镜下才能看见,高倍镜下看到的是显微结构,B错;真核细胞的无氧呼吸不需要线粒体,C错;植物细胞间的信息交流可通过胞间连丝进行,不需要糖蛋白,D正确。答案:D6.(2013湖南望城一中、长沙县实验中学联考)如图为细胞结构模式图,下列叙述错误的是()A.H5N1病毒无图示任何结构,但其体内也存在遗传物质B.大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包围的细胞核C.硝化细菌细胞不含⑥,但能够进行有氧呼吸D.蓝藻细胞不含⑦,但能够进行光合作用解析:H5N1病毒无细胞结构,但其体内存在遗传物质——RNA;酵母菌属于真核生物,有由核膜包围的细胞核,大肠杆菌属于原核生物,体内没有由核膜包围的细胞核;硝化细菌细胞不含线粒体,但能够进行有氧呼吸;蓝藻细胞不含叶绿体,由于含有叶绿素和藻蓝素,能够进行光合作用。答案:B二、非选择题7.(2013合肥第一次质检)科学家先将准备好的含有Ca2+、Mg2+、SiO4请回答:(1)根据已有知识并结合图示,请指出培养一段时间后,培养水稻的培养液中Ca2+、Mg2+、SiO44-三种离子的数量变化趋势是(2)比较培养水稻的培养液,Ca2+、Mg2+、Si44-;

比较培养水稻和番茄的培养液,同一种离子的变化程度也明显不同,其主要原因是

;

该实验较好地体现了离子跨膜运输具有特点。

(3)现适当提高番茄培养环境的湿度,可以使番茄培养液中Mg2+浓度在较短时间内达到图中效果,原因是

。

解析:(1)植物的生长需要矿质元素,所