第9章《力与运动》单元测试卷 （培优卷）（解析版）

第九章《\o"第9章力与运动"力与运动》单元测试卷（培优卷）（解析版）（考试时间：90分钟试卷满分：100分）测试范围：苏科版八年级上册第9章。第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（2023•泗阳县一模）如图所示为拉弓射箭的情景。下列说法正确的是（）A．用力将弓拉弯，说明力可以改变物体的形状 B．箭被射出的过程中，弓对箭仍然有力的作用 C．射出的箭可以继续向前运动，是因为受到惯性力作用 D．斜向上射出的箭在空中飞行时，重力在不断增大【答案】A。【解答】解：A．拉弓时，弓的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状，故A正确；B．箭被射出的过程中，箭离开弓，不再受弓的作用力，故B错误；C．离开弓的箭会继续向前运动，是因为箭具有惯性，仍要保持原来的运动状态，不能说受到惯性，故C错误；D．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，斜向上射出的箭在空中飞行时，重力大小不变，故D错误。故选：A。2．（2023春•源汇区校级月考）2022年12月19日，梅西率领的阿根廷队战胜法国队，获得世界杯冠军，如图所示，下列足球运动中描述正确的是（）A．足球滚出后慢慢停下来是因为没有力维持足球的运动 B．头球破门时，足球对头的力是由于足球发生形变产生的 C．守门员踢出的足球，由于受到惯性的作用能够在空中继续飞行 D．梅西踢球瞬间，脚对球的力和球对脚的力，是一对平衡力【答案】B。【解答】解：A、足球最终会停下来，是因为受到地面的摩擦阻力作用，阻力的方向与足球运动的方向相反，说明力可以改变物体的运动状态，而不是因为没有力来维持它的运动，故A错误；B、头球破门时，足球对头的力是由于足球发生形变产生的，故B正确；C、守门员踢出的足球，由于足球具有惯性，能够在空中继续飞行，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故C错误；D、脚踢球时，脚对球的作用力和球对脚的作用力是同时产生的，是相互作用力，故D错误。故选：B。3．（2023春•汨罗市月考）下列哪种情况，两个力不是平衡力的是（）A． B． C． D．【答案】A。【解答】解：A、图中两个力不是作用在同一直线上，故不是一对平衡力，故A符合题意；BCD、图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故BCD不符合题意。故选：A。4．（2023•南昌开学）如图所示，童童同学坐在凳子上处于静止状态，下列说法正确的是（）A．童童对凳子的压力与凳子对童童的支持力是一对平衡力 B．凳子对童童的支持力与童童所受的重力是一对相互作用力 C．地面对凳子的支持力与凳子所受的重力是一对平衡力 D．凳子对地面的压力和地面对凳子的支持力是一对相互作用力【答案】D。【解答】解：A、童童对凳子的压力与凳子对童童的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误；B、凳子对童童的支持力与童童所受的重力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故B错误；C、地面对凳子的支持力大小等于人与凳子的重力之和，故地面对凳子的支持力与凳子所受的重力大小不同，不是一对平衡力，故C错误；D、凳子对地面的压力和地面对凳子的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。故选：D。5．（2023•榆树市开学）“踢毽子”是深受大家喜爱的传统运动。关于踢毽子的过程，以下说法正确的是（）A．毽子离开脚后继续上升是由于惯性 B．毽子上升过程中质量变小 C．键子在最高点不受力的作用 D．毽子下落过程中运动状态不变【答案】A。【解答】解：A、毽子离开脚后继续上升是由于毽子具有惯性，故A正确；B、毽子上升过程中位置改变，但质量不变，故B错误；C、键子在最高点时受到重力的作用，故C错误；D、毽子下落过程中速度越来越大，所以运动状态改变，故D错误。故选：A。6．（2023春•项城市校级月考）如图所示，某同学采用悬挂法测量一个质量分布均匀但形状不规则的物体的重心，下列说法不正确的是（）A．悬挂法测量物体重心利用了二力平衡的条件 B．物体甲静止时如图1所示，物体甲的重心一定在虚线上 C．若将图1的B点悬挂在细绳上，可以确定物体甲的重心位置 D．如图2所示，物体甲静止时细线的延长线与虚线a的交点即为其重心的位置【答案】C。【解答】解：A．悬挂法测物体重心时，绳子对物体的拉力与物体的重力为平衡力，悬挂法测量物体重心利用了二力平衡的条件，故A正确；B．由悬挂法可知，物体甲静止时，物体甲的重心一定在虚线上，故B正确；C．因为B点在虚线上，所以将B点悬挂在细绳上，不能确定物体甲的重心位置，故C错误；D．由悬挂法可知，物体甲静止时细线的延长线与虚线a的交点即为其重心的位置，故D正确。故选：C。7．（2023春•源汇区校级月考）立定跳远是我市体育中考项目之一，其动作分解如图所示。下列对运动员在立定跳远过程中的相关分析正确的是（）A．起跳时，没有受到地面对他的作用力 B．起跳后，能继续往前是由于他具有惯性 C．腾空到达最高点时，速度大小刚好减为零 D．腾空到达最高点时，速度最大【答案】B。【解答】解：A．由于物体间力的作用是相互的，运动员对起跳时对地面一个向下的力，反过来地面会对运动员一个向上力，故A错误；B．由于运动员具有惯性，所以运动员起跳后能继续向前运动，故B正确；CD．运动员到达最高点时，竖直方向上速度为零，水平方向上速度不为零，此时速度最小，故CD错误。故选：B。8．（2023春•泰山区校级月考）如图所示升降机以1m/s的速度匀速上升时升降机对人的支持力为500N。下列说法正确的是（）①升降机匀速运动时，人受到重力和支持力②升降机以1.5m/s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力大于500N③升降机内的人受到的重力等于500N④升降机以1m/s的速度匀速下降时，升降机对人的支持力小于500NA．只有①③正确 B．只有②④正确 C．只有①④正确 D．只有③④正确【答案】A。【解答】解：①据题意可知，人在电梯上处于匀速直线运动状态，所以是平衡状态，故此时受到平衡力的作用，所以在水平方向上，人是不受力的；而在竖直方向上，受到重力和支持力的作用，故此时人所受的力只有重力和支持力，故①正确；②③④人在升降机内无论是匀速上升还是静止、匀速下降，都是平衡状态，支持力与重力的大小始终相等，所以升降机对人的支持力都等于500N，故③正确，②④错误。故选A。9．（2022秋•锦江区期末）小明同学的爸爸寒假携全家驾车郊游，途中，路边突然蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。如图为紧急刹车前后汽车行驶的v﹣t图象，根据图象分析正确的是（）A．紧急刹车发生在8：23 B．汽车在8：23﹣8：27时间段内他驾车匀速前进 C．在8：27汽车突然开始加速 D．在8：20～8：30时间段他驾车的平均速度为60km/h【答案】B。【解答】解：AC、从图象可知，速度急剧减小时间是8：27，所以说紧急刹车发生在8：27，故AC错误。B、在8：23～8：27时间段内，速度大小不变，所以说在这个时间段内他驾车匀速前进，故B正确。D、在8：20～8：30时间段内最低速度小于20km/h，最高速度为60km/h，则平均速度一定小于60km/h时，故D错误。故选：B。10．（2022秋•徐汇区期末）如图所示，放在水平桌面上的杯子，处于静止状态，则（）A．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对平衡力 B．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力 C．杯子对桌面的压力和杯子受到的支持力是一对平衡力 D．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对相互作用力【答案】B。【解答】解：A、杯子受到的重力和杯子对桌面的压力分别作用在杯子和桌面上，不是作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故A错误；B、杯子受到的重力与桌面对杯子的支持力都是作用在杯子上，且大小相等，方向相反作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确；C、杯子对桌面的压力和杯子受到的支持力分别作用在桌面和杯子上，所以不是一对平衡力，故C错误；D、杯子受到的重力竖直向下，杯子对桌面的压力的方向是竖直向下，受力方向相同，所以不是相互作用力，故D错误。故选：B。11．（2022春•新洲区期末）2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆，两舱分离后经历三个阶段：（1）返回舱在下降到距离地面100km左右进入大气层经历4～6分钟“黑障区”，经历高温、震动恶劣环境的考验；（2）在距离地面10km左右的高度返回舱依次打开引导伞、减速伞和主伞；（3）在距离地面1m左右时启动反推发动机，返回舱下降速度由大约10m/s降到2m/s左右，最终安全着陆。下列说法正确的是（）A．返回舱的速度由大约10m/s降到2m/s左右时，其运动状态不改变 B．返回舱在竖直方向匀速下降时，受到的力是平衡力 C．着陆减速时，反推发动机向上喷射燃气 D．着陆减速时，反推发动机喷射燃气对返回舱施加阻力的施力物体是空气【答案】B。【解答】解：A、返回舱的速度由大约10m/s降到2m/s左右时，其速度大小发生了变化，所以其运动状态改变，故A错误。B、返回舱在竖直方向匀速下降时，处于平衡状态，受到的力是平衡力，故B正确。C、返回舱着陆减速时，发动机喷射的“燃气”的运动方向应与返回舱前进的方向相同，即着陆减速时，反推发动机向下喷射燃气，这样产生的反作用力才会使返回舱减速，故C错误。D、着陆减速时，反推发动机喷射燃气对返回舱施加阻力的施力物体是燃气，故D错误。故选：B。12．（2022春•龙凤区期中）物块A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，如图甲所示，物块A受到水平拉力F的作用，拉力F随时间t变化关系如图乙所示。小萍从t＝0开始，每隔2s记录一次物块A的位置（用“•”表示物块A），如图丙所示，下列说法正确的是（）A．0～6s内，物块所受摩擦力为6N B．6～12s内，物块所受摩擦力小于9N C．10～14s内，物块的平均速度为11cm/s D．若18s时撤去F，物块将做匀速直线运动【答案】B。【解答】解：A、由图丙知，0～6s内，物体运动的距离为零，处于静止状态，受到的力为平衡力，平衡力大小相等，所以所受静摩擦力等于拉力，由图乙知0～6s内受到的拉力F＝3N，所以此时物块所受摩擦力等于3N，故A错误；B、由图丙知，12s到18s物体在相同时间内通过的路程相等，物块做匀速直线运动，物块受到的摩擦力为滑动摩擦力，由图乙可知，此时f＝F＝6N；由图丙可知，6～12s内，物体处于加速运动状态，物体受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度、物体间的压力大小有关，由于物体间接触面的粗糙程度与物体间的压力都不变，滑动摩擦力大小不变，摩擦力仍等于6N，故B正确；C、10～14s内，物块的平均速度为v＝＝＝5.5cm/s，故C错误；D、若18s时撤去F，物体受滑动摩擦力的作用将做减速运动，故D错误。故选：B。第Ⅱ卷非选择题二、填空题（本题共10小题，每题3分，共30分）13．（2023春•沙坪坝区校级月考）如图所示，木块A在水平推力F＝15N的作用下，水平向右做匀速直线运动；若只将水平推力F的大小增加到20N，此时木块A所受的合力F合＝5N。【答案】5。【解答】解：木块A在推力F＝15N的作用下，水平向右做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，故f＝F＝15N，若只将推力F的大小增加到20N，此时木块对接触面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则木块受到的摩擦力不变，仍为15N，此时木块A在水平方向上所受的合力F合＝F′﹣f＝20N﹣15N＝5N，方向与较大的力方向相同，即水平向右。故答案为：5。14．（2022春•海州区校级期中）如图所示，跳伞运动员从飞机上跳下，降落伞没有打开之前，下落得越来越快，此时运动员和伞受到的阻力小于总重力；当降落伞打开后，运动员和伞匀速下落时，受到的阻力等于总重力。（两空均填“大于”“小于”或“等于”）【答案】小于；等于。【解答】解：降落伞没有打开前，下落速度越来越快，即运动状态不断改变，此时运动员和伞所受的阻力小于重力；运动员和伞匀速下落时，受力平衡，运动员和伞受到的阻力等于总重力；故答案为：小于；等于。15．（2022春•新建区校级期中）如图是南开中学初二年级举行的水火箭发射比赛现场，水火箭向后喷水的同时能向前飞行，利用了物体间力的作用是相互的原理；水喷完后水火箭仍可以向前飞行一段距离，这是因为水火箭具有惯性。【答案】相互；惯性。【解答】解：水火箭前进的力来自于瓶内喷出的水，原理是利用了物体间力的作用是相互的。水喷完后，火箭具有惯性，仍可以向前飞行一段距离。故答案为：相互；惯性。16．（2023•嘉定区一模）2022年11月30日，神舟十五号载人飞船成功对接空间站天和核心舱，至此中国空间站形成“三舱三船”构型，随后两个航天员乘组首次实现“太空会师”，如图所示。对接过程中，神舟十五号飞船相对于天和核心舱是运动（选填“静止”或“运动”）的，其惯性不变（选填“变大”“不变”或“变小”）；航天员在空间站里飘来飘去，站立时要用脚背勾住固定环固定位置，这是因为固定环对脚的力能改变物体的运动状态。【答案】运动；不变；运动状态。【解答】解：（1）对接过程中，神舟十五号飞船和天和核心舱之间有位置的变化，所以神舟十五号飞船相对于天和核心舱是运动的；（2）对接过程中，神舟十五号飞船的质量不变，惯性不变；（3）固定环对脚的力能改变物体的运动状态。故答案为：运动；不变；运动状态。17．（2023•渝中区校级一模）如图甲所示，重为4N的正方形铁块，被大小为5N的水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上匀速下滑，这时铁块在水平方向上受到的合力大小为0N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉，如图乙，使该铁块匀速竖直向上运动，则F拉＝8N。【答案】0；8。【解答】解：甲图中，铁块匀速下滑，在水平方向上，铁块受到两个力，竖直磁性平板对铁块的水平向右的吸引力，竖直磁性平板对铁块的水平向左的支持力，大小都是5N；根据合力的知识可知，这时铁块在水平方向上受到的合力大小为0N。根据图乙可知，若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉，使该铁块匀速竖直向上运动，此时，竖直向上的拉力、竖直向下的重力和摩擦力，三个力平衡，且竖直向上的拉力＝竖直向下的重力+摩擦力；重为4N的正方形铁块，被大小为5N的水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上匀速下滑，受力平衡，竖直方向滑动摩擦力等于重力，压力不变、接触面的粗糙程度不变，受到的滑动摩擦力大小不变，所以摩擦力大小等于重力，故拉力大小是8N。故答案为：0；8。18．（2022秋•昆明期末）2022年2月7日，任子威以1分26秒768获得北京冬奥会短道速滑男子1000米冠军，实现了中国队在该项目上冬奥零金牌的突破。起跑时，任子威腿部用力向后蹬，因为力的作用是相互的，他会向前运动；冲过终点线后，由于具有惯性他还会继续向前运动一段距离，他最终停了下来，是因为受到摩擦力的作用。【答案】相互的；惯性；摩擦力。【解答】解：起跑时，任子威腿部用力向后蹬，因为力的作用是相互的，他会受到冰面一个向前的反作用力，所以向前运动；冲过终点线后，由于具有惯性，他还会继续向前运动一段距离；他最终停了下来，是因为受到摩擦力的作用，是力改变了运动员的运动状态。故答案为：相互的；惯性；摩擦力。19．（2023春•长沙月考）质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，甲用60N的力推乙，如图所示。甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对相互作用力（选填“平衡力”或“相互作用力”），甲、乙分开后，乙向后退，此时乙受到0N推力的作用。【答案】相互作用力；0。【解答】解：甲用60N的力推乙，同时乙给甲一个60N的推力，方向相反，甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对相互作用力，甲、乙分开后，乙不再受力的作用，是由于惯性向后退，即此时乙受到0N推力的作用。故答案为：相互作用力；0。20．（2022秋•浦东新区校级期末）根据二力平衡的条件，可以用悬挂法测不规则形状的薄板的重心，如图1所示，应分别选择A、B两点悬挂起来，沿重垂线方向两次画出直线，图中的O（选填“O”、“A”或“B”）点为薄板的重心。如图2所示，书包没有被提起。拉力F小于书包的重力G，拉力F与支持力N的合力大小等于书包的重力G（后两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）。【答案】二力平衡；O；小于；等于。【解答】解：物体受力平衡，则所受的绳对物体的拉力与物体的重力等大，方向相反，则细绳的方向必然要过物体的重心位置，改变悬挂点的位置，可得到两条过重心的直线，其交点即为薄板的重心位置，所以根据二力平衡的条件，可以用悬挂法测不规则形状的薄板的重心。如图1所示，分别选择A、B两点将薄板悬挂起来，沿重垂线方向两次画出直线，图中的O点为薄板的重心。如图2所示，书包没有被提起，处于静止状态，受力平衡，此时书包受到的竖直向下的重力、竖直向上的拉力和竖直向上的支持力，在这几个力的共同作用下保持平衡，所以拉力F小于书包的重力G，拉力F与支持力N的合力大小等于书包的重力G。故答案为：二力平衡；O；小于；等于。21．（2022春•涟水县期末）如图甲所示为某校师生进行的一场拔河比赛。两队势均力敌，绳子绷直静止，此时绳子处于平衡状态（选填“平衡状态”或“非平衡状态”）；如图乙所示为旋翼无人机，起飞时增大旋翼的转速，使吹向下方的风量增加，无人机就会上升，使无人机上升的力的施力物体是空气。若在无人机下方用绳子悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则当无人机斜向右上方匀速直线飞行时，悬挂重物的细线不会（选填“会”、“不会”）偏离竖直方向。【答案】平衡状态；空气；不会。【解答】解：绳子绷直静止，此时绳子处于平衡状态；增大旋翼的转速，使吹向下方的风量增加，无人机就会上升，这是利用了力的作用是相互的，则无人机上升时的施力物体是空气；当无人机斜向右上方匀速直线飞行时，重物处于平衡状态，不计空气阻力，重物所受的重力和细线对重物的拉力是一对平衡力，重力的方向是竖直向下的，所以细线的方向是竖直向上的。故答案为：平衡状态；空气；不会。22．（2021•思明区校级二模）如图所示，物体A重5N，放在水平桌面上，通过绳子和滑轮连接重为4N的物体B，此时物体A恰能向右匀速直线运动。则A受到的摩擦力是2N，若在物体A上加一个水平向左的拉力F，使物体A沿桌面水平向左匀速直线运动，则所加拉力的大小为4N（不计绳子、滑轮的质量以及绳子与滑轮间的摩擦）【答案】2；4。【解答】解：（1）由题知，不计绳子和滑轮质量以及绳子与滑轮间的摩擦，物体A水平向右运动时，物体A在水平方向上受到绳子向右的拉力为F＝GB＝×4N＝2N、水平向左的摩擦力作用f，物体A做匀速直线运动，处于平衡状态，由二力平衡条件得：f＝F＝2N；（2）物体A水平向左运动和水平向右运动时，由于压力不变、接触面粗糙程度不变，则物体A受到的摩擦力不变，所以物体A水平向左运动时，受到水平向右的摩擦力f＝2N；物体A水平向左做匀速直线运动时，水平方向上受到水平向左的拉力F′、水平向右的拉力F＝GB＝×4N＝2N、水平向右的摩擦力f＝2N，物体A处于平衡状态，由力的平衡条件得拉力：F′＝F+f＝2N+2N＝4N。故答案为：2；4。三．解答题（本题共8小题，共46分）23．（2023春•淮北月考）利用如图所示的装置进行“探究二力平衡条件”的实验。（1）如图甲所示，把小车放在水平桌面上，当在左侧和右侧同时悬挂一个质量相等的钩码时，小车处于静止状态；改变其中一侧钩码的质量，发现小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须大小相等才能平衡。（2）如图甲所示，在小车两侧悬挂相同质量的钩码，再把小车在水平桌面上扭转一个角度，扭转过程中小车的四个车轮始终不离开桌面，然后松手，观察到小车先转动，最后恢复到初始状态保持静止，此现象说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡。（3）实验中，将小车换成小卡片，按如图乙所示的装置进行实验。当两边挂相同质量的钩码时，小卡片静止，此时若将小卡片从中间剪开，小卡片不能平衡，说明两个力必须作用在同一物体才能平衡。（4）用木块替换图甲中的小车进行实验（如图丙所示），在左右两侧加挂钩码，左侧悬挂的钩码的质量稍大一点，木块两侧的拉力分别为F1'和F2'，此时小车仍处于静止状态，产生这一现象的原因是小车受到大小为F'₁﹣F'₂（用字母F1'和F2'表示）的摩擦力的影响。【答案】（1）大小相等；（2）同一直线上；（3）同一物体上；（4）F'₁﹣F'₂。【解答】解：（1）实验时，当在左侧和右侧同时悬挂一个质量相等的钩码时，小车在水平方向受到的拉力相等，处于静止状态，改变其中一端的钩码的质量，发现小车无法保持静止状态，这表明平衡的两个力需要大小相等；（2）把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动，最后恢复到静止状态，说明小车在水平方向上受到的两个力在同一条直线上时才能平衡；（3）将小卡片从中间剪开，使这两个力不再共物，物体就不能静止，各自向相反的变方向运动，说明二力平衡时两个力必须作用在同一物体上。（4）实验中，左侧悬挂的钩码的质量稍大一点，小车仍处于静止状态，此时在水平方向，小车受到两侧的拉力和摩擦力，三力平衡，所以摩擦力的大小为F'₁﹣F'₂。故答案为：（1）大小相等；（2）同一直线上；（3）同一物体上；（4）F'₁﹣F'₂。24．（2023•揭阳一模）（1）如图1，某同学测物体长度时的两种情况，物体长度正确读数是2.50cmcm。（2）如图2，用天平测量某液体的质量。放物体前在调节横梁平衡时，如图甲所示，需将平衡螺母向左调节，称量平衡后如图乙所示，已知烧杯和液体的总质量是63g。（3）如图3所示，体温计读数是37.8℃。（4）在研究阻力对物体运动的影响。如图4所示甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面同一高度由静止开始滑下，观察现象。回答下列问题：①科学实验需要控制变量。在本实验中，每次实验都让小车从相同斜面的同一高度由静止开始滑下，这是为了使小车到达水平面的速度相同。如图5所示能够准确反映图4中小车在斜面上从静止释放直到到达水平面的运动情况的是C。（填字母）②上述实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论，支持该结论的证据是小车在丙木板上运动的距离最远。根据此结论，在雨雪天驾驶汽车应适当增大（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离。【答案】（1）2.50cm；（2）左；63；（3）37.8℃；（4）①速度相同；C；②小车在丙木板上运动的距离最远；增大。【解答】解：（1）由图知：刻度尺的分度值是1mm；起始位置对应的刻度值是0.00cm，末端对应的刻度值是2.50cm，物体的长度为2.50cm；（2）调节天平横梁平衡时，发现天平指针偏右，应当将横梁左右两端的平衡螺母向左调节，或一端的平衡螺母向左调节，直至横梁平衡；由乙图知，标尺的分度值为0.2g，所以液体和烧杯的总质量等于50g+10g+3g＝63g；（3）由图可知，体温计的分度值是0.1℃，此时体温计的读数是37.8℃；（4）①小车从相同斜面的同一高度由静止开始滑下，这是为了使小车到达水平面的速度相同；A中，通过的距离不变，故A不符合题意；B中，通过的距离与时间成正比，做匀速直线运动，故B不符合题意；C中，小车从斜面顶端由静止滑下后做加速运动，速度变大，图C中，相同时间通过的距离变大，故C符合题意；D中，速度不变，故D不符合题意；②由实验现象可知，小车在毛巾表面运动的距离最近，在丙木板表面运动的距离最远，据此可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论；所以，在雨雪天驾驶汽车应适当增大汽车之间的距离。故答案为：（1）2.50cm；（2）左；63；（3）37.8℃；（4）①速度相同；C；②小车在丙木板上运动的距离最远；增大。25．（2022春•花山区校级期中）（1）小景在探究“阻力对物体运动状态的影响”时，进行了如下实验操作：①在水平面上铺上阻力较大的毛巾；②将小车放在水平面的初始位置（如图甲所示）用手向右推动小车；③待小车静止后，记录小车的初始位置与末位置之间的距离为s1；④为了减小阻力，依次在水平面上更换棉布和塑料板，重复上述步骤，记录测量距离为s2、s3；⑤如图所示，比较s1、s2、s3，得出结论。（1）对毛巾上末位置的小车进行受力分析，并在末位置上做出小车的受力示意图。（2）分析小景的实验操作方法，评估小景的操作是否科学，并说明理由：不科学，因为无法控制每次运动的初速度相同。（3）小刘选用了图乙所示的装置进行实验，他在水平面上依次铺上毛巾、棉布、塑料板，再使用数据传感器，采集小车在3次实验中，从斜面同一高度静止下滑至斜面底端和水平表面的“v﹣t”图像，观察图像，他发现3次实验图像的数据是重合的，这说明：小车从同一高度静止下滑，每次到达斜面底部的速度是相同（填“相同”、“不同”或“无法判断”）。（4）小刘继续采集小车从斜面底部滑行至静止时，其速度随时间的变化（如图丙）由“速度与时间”图像可知：小车所受的阻力越小，小车速度减小到0所需的时间就越长（选填“长”或“短”）。推测当小车所受阻力为0时，小车将做匀速直线运动。（5）请在图丁中画出小车从斜面同一高度静止下滑至小车所受阻力为0的水平表面的“v﹣t”图像。【答案】（1）见解析；（2）不科学，因为无法控制每次运动的初速度相同；（3）相同；（4）长；匀速直线运动；（5）见解析。【解答】解：（1）小车静止时受重力、支持力作用，故其受力图为：；（2）在探究“阻力对物体运动状态的影响”时，要控制小车每次运动的初速度相同；从实验操作过程分析，用手向右推动小车，所用的力可能不同，这样无法控制小车每次运动的初速度相同，这会影响其最终滑行的距离，不符合控制变量法的要求，所以这种做法是不科学的。（3）物体从斜面的同一位置静止下滑，运动过程相同，到达斜面底端的速度相同；（4）由图丙可知，小车所受阻力越小，运动的时间越长；若水平面上没有阻力作用，相当于小车不受力，将保持斜面底端的速度做匀速直线运动；（5）小车从斜面某一高度静止下滑，先做加速运动，到达斜面底端速度最大，随后进入无摩擦的水平面做匀速直线运动，故其速度﹣时间图像为：。故答案为：（1）见解析；（2）不科学，因为无法控制每次运动的初速度相同；（3）相同；（4）长；匀速直线运动；（5）见解析。26．（2023春•泰山区校级月考）一辆水罐车空载时的质量是4000kg，容积是6m3；在平直公路上行驶时，受到的阻力大小是车总重的0.2倍，g取10N/kg，求：（1）水罐车最多能装多少kg的水？（2）装满水在平直公路上行驶时，受到的阻力f是多少N？（3）装满水在平直公路上匀速行驶时，需要的牵引力F是多少N？【解答】解：（1）水罐车最多能装水的质量m水＝ρV＝1×103kg/m3×6m3＝6000kg；（2）装满水时车的总重G＝mg＝（m水+m车）g＝（6000kg+4000kg）×10N/kg＝1×105N；装满水在平直公路上行驶时，受到的阻力f＝0.2G＝0.2×1×105N＝2×104N；（3）水罐车在平直公路上匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，需要的牵引力F＝f＝2×104N。答：（1）水罐车最多能装6000kg的水；（2）装满水在平直公路上行驶时，受到的阻力f是2×104N；（3）装满水在平直公路上匀速行驶时，需要的牵引力F是2×104N。27．（2023•盘龙区开学）如图是某款校车，空载时整车质量为13.5t。学生乘坐该校车从学校出发到9km处的“综合实践活动基地”进行训练，行驶了15min后到达目的地。该校车在水平路面上匀速行驶时受到阻力为总重的0.02倍，车上司机和学生的总质量为1500kg（g取10N/kg）。则：（1）求该校车从学校到“综合实践活动基地”的平均速度；（2）该校车在水平路面上匀速行驶时受到牵引力多大；（3）当小汽车在平直地面上加速行驶时，发动机的牵引力变为5×103N，此时它受到的合力为多少？【解答】解：（1）学校到“综合实践活动基地”的距离：s＝9km＝9000m，时间：t＝15min＝900s，该校车从学校到“综合实践活动基地”的平均速度：v＝＝＝10m/s；（2）校车和人的总重力G总＝（G车+G人）＝（m车+m人）g＝（13.5×103kg+1500kg）×10N/kg＝1.5×105N，该校车在水平路面上匀速行驶时受到的阻力：f＝0.02G总＝0.02×1.5×105N＝3×103N，该校车在水平路面上匀速行驶时处于平衡状态，其受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以牵引力F牵＝f＝3×103N；（3）当小汽车在平直地面上加速行驶时，汽车在水平方向运动，竖直方向合力为0，汽车受到的阻力不变，发动机的牵引力变为5×103N，此时它受到的合力为F合＝F'﹣f＝5×103N﹣3×103N＝2×103N。答：（1）该校车从学校到“综合实践活动基地”的平均速度是10m/s；（2）该校车在水平路面上匀速行驶时受到牵引力为3×103N；（3）它受到的合力为2×103N。28．如图所示是“擦窗机器人”，其“腹部”有吸盘，用真空泵将吸盘内的空气抽出时，由于大气压的作用，它能牢牢地“吸”在竖直的玻璃上。（g＝10N/kg）（1）列式计算质量为1千克“擦窗机器人”的重力；（2）分析说明当擦窗机器人吸在竖直玻璃板上静止，它受到摩擦力的大小和方向。【解答】解：（1）“擦窗机器人”的重力G＝mg＝1kg×10N/kg＝10N（2）“擦窗机器人”静止时处于平衡状态，即受力平衡，在竖直方向上摩擦力和重力平衡，则摩擦力大小等于重力大小，为10N；该摩擦力的方向与重力方向相反，为竖直向上答：（1）“擦窗机器人”的重力为10N；（2）摩擦力大小等于重力大小为10N、方向为竖直向上。29．在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端由静止下滑到底端，使小车以相同的初速度分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图所示。（1）本实验中，从同一高度释放小车的目的是使小车刚运动到水平面上时具有相同的速度。（2）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是C（填字母）。A.小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力B.小车受到的重力和小车对木板的压力C.小车受到的重力和木板对小车的支持力（3）该实验通过比较小车在水平面上运动距离的大小判断摩擦力对小车运动的影响，说明受到的摩擦力越大，运动状态改变越快（填“快”或“慢”）。（4）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律。它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用。一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种炸弹落地前与飞机的位置关系的情形（如图所示）。实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为甲图。【答案】（1）使小车刚运动到水平面上时具有相同的速度；（2）C；（3）快；（4）甲。【解答】解：（1）小车从斜面的同一高度由静止释放，这样做的