《第二十条》-2024年中考道德与法治治时政热点汇编（热点分析＋考向预测）（解析版）

2024年中考道德与法治时政热点

专题六《第二十条》

%一、时政热点背景女

电影《第二十条》作为一部社会法律题材电影，其票房和关注度能够从春节档众多轻松

祥和的喜剧中杀出重围，充分体现了广大观众对社会法治的关注和对法律知识的渴望。

电影上映后，影评全网开花，多个原型案例再次登上热搜，司法机关、专家学者、新闻

媒体等不同社会群体，从各自角度就“正当防卫”相关的法律、道德、伦理、逻辑、社会情

感、司法实践等问题展开讨论分析。刑法第二十条成为很多人最熟悉的法律条文，我们深刻

感受到热门电影和热搜案件带来的普法正向影响力.

影片讲述了3个生动的事例：一是公交车司机见义勇为反被冤枉；二是校园霸凌事件中，

勇敢站出来的学生反而被起诉；三是妇女正当防卫反抗强奸，不慎导致对方死亡却被判刑。

这些情节引人深思。

法律链接《中华人民共和国刑法》

第二十条【正当防卫】为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利

免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于

正当防卫，不负刑事责任。

正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除

处罚。

对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采

取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。

q二、热点命题预测一流

一、公平

1.公平的内涵：权利公平、规则公平、机会公平

2.公平的价值？

(1)公平是个人生存和发展的重要保障。

①公平能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件；

②能让人感受到尊严，激发自身潜能，提高工作效率。

(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。

①公平有利于协调社会各方面的利益关系，维护社会秩序，保证社会的长

治久安；

②有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。

3.如何维护公平？

(1)个人维护公平：①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当,

以公平之心为人处世。

②遇到不公平的行为，要坚守原则，敢于说“不”，采用合理合法的方式

和手段，谋求最大限度的公平。

(2)制度保障公平：对于立法和司法而言，要公平对待每个人，切实维护

其合法权益。

4.为促进社会和谐，保障公平，国家采取了哪些措施？

①医疗方面，我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体

系；

②养老方面，建立了高龄老人津贴制度；

③文化教育方面，城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文

化馆、美术馆免费开放，免除城乡义务教育阶段学生的学杂费；

④进行户籍制度改革；

⑤实施精准扶贫政策；

⑥建立和完善城乡最低生活保障制度；

⑦施行新型农村合作医疗制度。

二、正义

1.什么是正义行为？

一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。

2.正义的价值？

(1)正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。

(2)正义是法治追求的基本价值目标之一。

(3)正义是社会制度的重要价值。(4)正义是社会和谐的基本条件。

3.正义的要求？

①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。

②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。

③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。

4.如何守护正义？

(1)个人守护正义：

①面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；

②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。

(2)司法维护正义：司法机关必须以事实为依据，以法律为准绳，严格遵

循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。

三、权利义务

1.我国公民应该如何行使权利？

①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥

用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利

益和其他公民的合法的自由和权利。

②公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进

行。

③公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。

2.维护权利方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。

和解：当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。

调解：通过调解组织解决纠纷的方式。调解方式有人民调解、行政调解、

司法调解。

仲裁：通过仲裁机构解决纠纷的方式。

诉讼：通过人民法院解决纠纷的方式。诉讼有民事诉讼、行政诉讼、刑事

诉讼。

3.我们应该如何履行法定义务？

①法律要求做的必须去做。②法律禁止做的坚决不做。

4.公民的权利与义务是怎样的关系？这要求我们怎么做？

(1)二者关系：权利和义务相统一

①公民的权利与义务相互依存、相互促进。

②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。

④公民的某些权利同时也是义务。

(2)做法：

①坚持权利和义务相统一，任何公民不能只享受权利而不承担义务，也不

应只承担义务而不享受权利。

②增强权利意识，依法行使权利，增强义务观念，自觉履行义务

四、法治

1.法治的作用？

(1)(人民)①法治能够为人们提供良好的生活秩序，②让人们能够建立

起基本、稳定、持续的生活预期，③保障人们在社会各个领域依法享有广泛的

权利和自由，④使人们安全、有尊严地生活。

(2)(国家)①法治是现代政治文明的核心，②是发展市场经济、实现强国

富民的基本保障，③是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方

式，④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

2.怎样厉行法治？(如何建设法治中国？怎样依法治国？)

公民：(1)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。

(2)现代社会公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化

规则意识，树立正确的权利义务观念。

党和政府：(1)各级党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提

高运用法治思维和法治方式解决问题的能力。

国家社会：(1)推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

(2)加强法治宣传，弘扬法治精神，营造法治环境，树立法治导向。

(3)重视法律的规范作用，发挥道德的教化作用。

(4)坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当

家作主、依法治国有机统一。

三、热点试题追踪&

（23-24八年级上•河北石家庄•期中）在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。

完成下面小题。

1.某村农民与村委会签订橘园承包合同，获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。村民按

照相关法律的规定，据理力争，维护了自身的合法权益。村民的行为告诉我们的是（）

A.遇到侵害，依法维权B.自觉守法，防患未然

C.尊重法律，依法自律D.君子一言，驷马难追

2.《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定，为了使国家、公共利益、本人或者他人的

人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵

害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。刑法这样规定意义有（）

①鼓励公民同违法犯罪作斗争②保护见义勇者的合法权益

③青少年要机智灵活同违法犯罪作斗争④未成年人体力不具优势，心智尚未成熟

A.①④B.②④C.③④D.①②

（22-23八年级上•河北唐山•期中）在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。回

答下列小题。

3.某村农民与村委会签订橘园承包合同，获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。村民按

照相关法律的规定，据理力争，维护了自身的合法权益。村民的行为告诉我们的是（）

A.遇到侵害，依法维权B.自觉守法，防患未然

C.尊重法律，依法自律D.君子一言，驷马难追

4.《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定，为了使国家、公共利益、本人或者他人的

人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵

害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。刑法之所以这样规定是因为（）

①同违法犯罪作斗争，是全体公民的责任②见义勇为是高尚的品质和传统美德

③青少年要机智灵活同违法犯罪作斗争④未成年人体力不具优势，心智尚未成熟

A.①④B.②④C.③④D.①②

5.（23-24九年级上•湖北武汉•阶段练习）云南省印发《关于支持大型易地扶贫搬迁安置

区后续扶持的若干政策措施》，从就业帮扶、产业培育、社会融入、工作机制等方面提出17

项政策举措，支持大型易地扶贫搬迁安置区后续扶持。其意义有（）

①有利于巩固脱贫成果，改善人民生活

②有利于巩固和完善民族区域自治制度

③有利于消除民族差异，实现共同富裕

④有利于维护社会公平正义，构建和谐社会

A.①②B.②③C.①④D.③④

6.（重庆市巴南区龙洲湾中学等三校2023-2024学年九年级3月月考道德与法治试题）在2

月2日晚播出的三集电视专题片《濯锦n》中，成都市原城乡房产管理局党组书记、局长何

立祥出境忏悔。他坦言自己到了房管局，非茅台酒不喝，抽上了高档雪茄，一支雪茄上千元,

吹嘘自己掌握上亿资金，失职渎职，并接受巨额贿赂等。2023年12月，何立祥被成都市中

级人民法院判处有期徒刑十年六个月，并处罚金人民币一百二十万元。下列对该事件的点评

正确的有（）

①国家权力的行使不能任性，法无授权不可为

②我们应该认清一般违法行为的危害，依法规范自身行为

③司法机关公正司法惩治违法犯罪行为，维护政治生态环境

④成都市中级人民法院在独立行使检察权，维护社会公平正义

A.①②B.①③C.②③D.②④

7.（22-23八年级下•四川达州•阶段练习）2023年3月7日，最高人民法院院长周强作关

于最高人民法院工作的报告。周强在报告中指出，最高人民法院习近平主席特赦令

和全国人大常委会特赦决定，依法裁定特赦罪犯23593人。最高人民法院审结案件14.5万件,

制定司法解释114件，发布指导性案例119件;地方各级法院审结、执结案件1.4亿件，结案

标的额37.3万亿元。这表明人民法院（）

①践行法治社会的核心价值②公正司法，守护了公平正义

③独立司法，严惩犯罪分子④以事实为依据，行使审判权

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8.（22-23九年级下•福建宁德•阶段练习）2023年最高人民法院工作报告指出，5年来人

民法院对侵害群众利益的“蝇贪”“蚁腐”和挪用惠农资金、克扣征地补偿款、贪污危房改

造补助等腐败犯罪严惩不贷。材料表明（）

①我国人民享有最广泛的民主

②我国依法惩治腐败，规范权力运行

③法治与德治相辅相成，相得益彰

④公平正义的实现需要法治的保障

A.①③B.①④C.②③D.②④

9.（23-24九年级上•安徽亳州•阶段练习）推广“千村示范、万村整治工程”经验是加快

城乡融合发展的有效途径。在新的指导意见中，明确提出将进一步推动城市基础设施向农村

延伸，覆盖公共服务,推动资源流动，包括养老、教育、医疗和就业等要素。这些措施（）

①体现了共享和协调发展理念②有利于促进社会公平正义

③将完全消除城乡之间的发展差距④能够解决当前社会主要矛盾

A.①②B.①③C.①④D.②④

10.（23-24九年级下•河南驻马店•阶段练习）社会生活中需要参加投票选举，在“投谁

一票”的问题上有以下几种说法，对下列说法认识正确的是（）

说法一：谁当选都和我没关系，不去投票

说法二：谁有能力，票就投给谁

说法三：谁能带来好处，票就投给谁

说法四：谁弱势，票就投给谁

①说法一是缺乏民主意识和责任意识的表现，这种态度不利于推进社会主义民主建设

②说法二是全面考虑当选者应具备的素质，有利于提升组织的管理能力

③说法三是自私自利的个人主义，是只从个人利益出发，忽视集体利益的行为

④说法四是关爱弱势群体的表现，有利于促进社会的公平正义

A.①②B.①③C.②③D.③④

11.（2024•辽宁沈阳•模拟预测）【维护宪法权威】

2024年是我国现行宪法颁布实施42周年，《宪法》有力维护了国家统一、民族团结、社

会和谐稳定。某校九年级（1）班开展了尊崇宪法、学习宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教

育活动，大力弘扬宪法精神。

⑴阳阳同学对“维护宪法权威”的原因不太理解，请你结合所学知识进行解惑。

【维护公平正义】

2024年贺岁电影《第二十条》赢得了极好的口碑。影片讲述了三个故事：一是公交司机

见义勇为反被冤枉；二是校园霸陵反而被起诉；三是妇女被侵犯正当防卫不慎导致对方死亡

被判刑。影片普法的同时，让大家深刻理解和认识法律。法律的权威来自于最底层、最朴素

老百姓对公平正义的期待，法律应该让坏人付出更大的代价，而不是让好人维权而承受更高

的成本。，

相关链接

刑法第二十条为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在

进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫,

不负刑事责任。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减

轻或者免除处罚。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的

暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。

⑵请你运用所学知识谈谈，正义的价值是什么?

⑶面对非正义行为，个人如何守护正义？

【全过程的民主】

人民民主是社会主义的生命，是中国共产党始终高举的旗帜。人民民主是一种全过程的

民主，其精髓关键就在一个“全”字。

主体“全”从106岁老人的第18次投票，到刚满18周岁的大学生第一次行使选举权。

全过程人民民主让人民群众在每一时刻都感受到自己是国家的主人……

领域“全”大到国家立法，小到邻里之间的鸡毛蒜皮，都有一整套保证人民当家作主的

制度。从线下“圆桌会”，到线上“议事群”；从人大代表坚持问需于民、问计于民，到政

协委员参与基层协商解决急难愁盼问题……

流程“全”仅仅投一张选票，提一两条意见不叫民主。人民群众要参与到选举、立法、

治理、监督等各个环节中去，一个环节都不能少。

⑷请结合所学知识，谈谈我国全过程人民民主的“好”在哪里？（写出一点即可）

【规范权力运行】

《狂飙》讲述了以一线刑警安欣为代表的正义力量，与黑恶势力展开的长达二十年的生

死搏斗故事。剧情的最后，黑恶势力都接受了审判，受到了应有的惩罚：省政法委常务副书

记何黎明利用职务之便收受贿赂，为不正之风大开方便之门，他被开除党籍；人大常委会主

任孟德海被降职处理，留党察看一年，责令其办理退休手续；市委副书记、市长赵立冬犯包

庇，纵容和社会性质组织罪，故意杀人罪，滥用职权罪等罪行被判死刑；供电局任人力资源

部主任杨健被判十五年。

⑸规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求。如何依据宪法规范权力运行?

12.（23-24九年级下•江苏盐城•阶段练习）德润人心，法安天下。传承雷锋精神，绽

放时代光芒；维护正当权益，法律保驾护航。

材料一2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日。60年来，雷锋助人为乐的事迹深

入人心，雷锋乐于奉献的精神滋养着一代代中华儿女的心灵。近日来，盐城市各地纷纷开展

学雷锋送温暖活动、学雷锋“绿满盐城”义务植树志愿服务活动，助力文明城市和绿色城市

建设，用实际行动擦亮“雷锋精神”名片，激发雷锋精神的新时代生命力。

雷锋精神，

一座花不祖色的丰碑

⑴结合所学知识，感悟新时代盐城开展学雷锋活动的价值。

材料二2024年春节档，播放了一部由张艺谋执导的电影《第二十条》。影片以检察

官韩明为缩影，展现了当代检察官为人民服务，忠诚履职的铁纪担当。电影中涉及到的案件,

如正当防卫、见义勇为、扶危济困一一各种社会问题，与我们现实生活息息相关。”让老百

姓绝望的，不只是黑恶势力。”、“法律，是让坏人作恶的成本更高，而不是让好人出手的

代价更大。”、“法，不能向不法让步。”等成为街头巷尾老百姓津津乐道的经典台词。

⑵请结合材料，运用所学知识，为“法不能向不法让步”提供理论依据。

13.（2024•浙江•模拟预测）近日，电影《第二十条》引发社会公众广泛关注。影片由发

生在检察官韩明身上的三个故事串联而成，让人们思考法律是什么，使“法不能向不法让步”

精神被民众熟知。

故事一故事二故事三

为了给女儿治病，王永强找村霸刘文

韩明的儿子高中生韩公交车上，女孩被流氓性骚

经借高利贷。还不上钱，刘文经侮辱

雨辰撞见教导主任的扰，张贵生出面阻止，遭到对

王永强和他的妻子郝秀萍。看着被凌

儿子张科霸凌同学。方殴打。打斗过程中，张贵生

辱的妻子，王永强冲出去和刘文经扭

韩雨辰帮助被霸凌的拿起车厢内的灭火器，将对方

打在一起。恼羞成怒的刘文经扬言要

同学，继而遭到对方打倒在地…最终因故意伤害

砍死王永强，随即跑向车里取刀。王

殴打。打斗过程中，罪入狱，获刑三年。出狱后，

永强则抄起一把剪刀，在惊恐中捅伤

韩雨辰不小心打断张张贵生多次到北京上访。最终

了刘文经，对方最终不治而亡。随后，

科的鼻梁骨，构成了法院撤销了判决，并为他补发

检方以故意伤害罪，对王永强提起公

轻微伤…“见义勇为”奖…

诉…最终，在韩明及同事“死磕”下、

证人挺身而出、关键证据被寻得等，

王永强最终被认定为…，被不起诉，

羁押多日后的王永强终与妻女团聚。

【法律链接】刑法第二十条：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其

他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的,

属于正当防卫，不负刑事责任。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责

任，但是应当减轻或者免除处罚。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重

危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负

刑事责任。

⑴故事中的三位主人公都“挺身而出”承担了什么责任?请指出他们承担这种责任的共同来

源。

⑵检方对王永强提起公诉适合在下面哪个法庭审理?请你模仿卡片C,为检方书写王永强案

件的不起诉意见书。（要求：语言简洁明了，包括法律依据、行为性质、处理结果等）

畲张贵生案件公诉意见书

……起诉书认定本案

，审判员审判长审判员审判员审,判长审判员

被告人张贵生违反《刑法》

方

员

书记员己

公第二百三十四条，犯故意伤

辩

-一

诉

护害罪，事实清斐.，证据确实

原被i;

人

人

告

告告被人充分,依法应当认定被告人

-一

警

法

警

法有罪，并应从轻处罚。

法庭A法处B卡片C

⑶请联系影片中不同类型人物的行为，谈谈你对“崇尚法治精神”的理解。

14.（23-24九年级下•辽宁本溪•阶段练习）【法治中国】

2023年12月4日，是我国第十个国家宪法日，习近平总书记在国家宪法日座谈会上指示:

对于全面贯彻实施宪法，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，在新时代新征程推进全面

依法治国，具有重大指导意义。

⑴请根据提示，完成下列填空。

①—②—③—④—

材料一2023年最高人民法院工作报告：……依法惩治腐败犯罪。近五年，审结贪污

贿赂等职务犯罪案件1L9万件13.9万人。依法从严惩处刘某平等92名原中管干部，对刘

某平等依法适用终身监禁。

⑵材料一体现了法律的哪些特征？

材料二《中华人民共和国民法典》第一条规定：为了民事主体的合法权益，调整民

事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会核心价值观，根

据宪法，制定本法；《中华人民共和国立法法》第一条规定：为了规范立法活动，健全立法

制度，提高立法质量，完善中国特色社会主义法律体系，全面推进依法治国，建设社会主义

法治国家，根据宪法，制定本法。

⑶分析材料二中法律的制定为什么要“根据宪法”？

材料三2023年最高人民检察院工作报告：……法不能向不法让步。指导办理“昆山

反杀案”等一批正当防卫案，连续三年发布17件典型案例，引领、重塑正当防卫理念。认定

属正当防卫不捕不诉1370人，是前五年的5.8倍。

⑷现实题材电影《第二十条》聚焦正当防卫这一热点议题，口碑票房双丰收，“法不能向不

法让步”成为脍炙人口的金句，这句话体现了法治社会的核心价值是怎样的？符合社会主义

核心价值观的哪一方面？

材料四：2023年应社会发展的需要，《未成年人网络保护条例》《中华人民共和国爱国

主义教育法》《中华人民共和国反间谍法》等新法不断施行，中国特色社会主义法律体系不

断丰富完善。“法治兴则国兴，法治强则国强”的法治理念不断得到落实。但有同学有这样

的困扰：“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”。

⑸政府及其工作人员是怎样应对同学们的困扰的？

15.（23-24八年级下•河北唐山•开学考试）阅读材料，完成下列要求。

相关链接《中华人民共和国刑法》

第二十条【正当防卫】为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他

权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，

属于正当防卫，不负刑事责任。

正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除

处罚。

对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪。采

取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。

【案例一】2018年8月27日21时30分许，刘海龙驾驶宝马轿车在昆山市震川路西行至顺

帆路路口，与同向骑自行车的于海明发生争执。则海龙从车中取出一把砍刀连续击打于海明，

后被于海明反抢砍刀并捅刺、砍击数刀，刘海龙身受重伤，经抢救无效死亡。（1）根据相关链

接与案例一的信息，判断于海明是否应承担刑事责任？为什么？

【案例二】王某的女儿与刘某某系同桌。一日，女儿告诉王某在学校被刘某某欺负，王

某便语带威胁在班级微信群反映了此事，随后班主任汪某某与刘某某之父均积极与王某及其

妻子沟通，解决问题。次日，王某携带专门购买的屠宰刀从后门冲进教室，对着已被调换座

位，单独坐在教室最后一排上课的刘某某连续捅刺十几刀，致刘某某死亡。

⑵案例二中的王某是否构成犯罪？对比两则案例，指出罪与非罪的主要区别。

⑶综合上述材料和问题，阐述刑法第二十条制定的意义。

16.（22-23八年级下•河南平顶山•期末）为了增强同学们的宪法意识，某班开展“宪

法在我心中”活动，在以下两个活动环节中出现了以下问题，请阅读思考并解答。

【活动一知识竞赛】

目录序言

第一章总纲

第二章①

第三章国家机构

第一节②

第二节中华人民共和国主席

第三节国务院

第四节中央军事委员会

第五节地方各级人民代表大会和地方各级人民政府

第六节民族自治地方的自治机关

第七节监察委员会

第八节人民法院和人民检察院

第四章国旗、国歌、国徽、首都

⑴①上框是我国现行宪法的目录。横线①处应填入是。

A.权利义务相统一B.公民的权利和义务C.公民的基本权利和义务

②横线②处应填入的是。

A.人民代表大会关B.全国人民代表大会C.全国人民代表大会常务委员会

【活动二新闻透视】

2023年3月13日，第十四届全国人民代表大会第一次会议表决通过了关于修改《中华人

民共和国立法法》的决定。以下是该法的部分修改内容。（下划线标注的为新增加内容）

修改一完善依宪立法、依法立法的原则，将原来的第四条修改为现在的第五条：立

法应当符合宪法的规定、原则和精神，依照法定的权限和程序,从国家整体利益出发，维护

社会主义法制的统一、尊严、权威。

修改二明确合宪性审查相关要求，将原来的第二十条修改为现在的第二十三条：列

入全国人民代表大会会议议程的法律案，由宪法和法律委员会根据各代表团和有关的专门委

员会的审议意见，对法律案进行统一审议，向主席团提出审议结果报告和法律草案修改稿，

对涉及的合宪性问题以及重要的不同意见应当在审议结果报告中予以说明,经主席团会议审

议通过，印发会议。

⑵阐述《中华人民共和国立法法》做出以上修改的理由。

17.（22-23八年级下•湖北武汉•期末）为提升中学生公平正义素养，增强自由平等意识,

某校八年级（2）班以“守护公平正义，珍视自由平等”为主题分组开展系列探究活动。以下

是同学们的探究内容，请你参与其中。

【自由与法治】

社会生活中，小凌同学浏览新闻时发现，不少网民的言论令他胆战心惊。有人为博流量

编造谣言，对自然灾害、重大事故等灾难发表不当评述；还有“键盘侠”喜欢对别人妄加臆

测，肆意批判，甚至发展为网络暴力……严重影响生活安定和社会治安。

⑴小凌认为：人人都应敬畏“麦克风”，有了“麦克风”不等于可以“乱放风”。请结合“自

由与法治的关系”，评析小凌的说法。

【平等的追求】

实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。平等观念是社会主义法治观念的重要组成

部分，社会主义法律体系体现了公民的权利平等地受到法律保护。小峰组的同学纷纷就“如

何实现平等的追求”在留言板上留言，分享生活中践行平等的事例和做法。

⑵请你也在留言板上分别列举在家庭生活、学校生活和社会生活中践行平等的例子。

【正义的守护】

小松在放学回家的路上，看到一个身强力壮的歹徒抢走了七年级同学的自行车，他赶紧

求助路人拨打了110,向警方提供了歹徒的详细信息，协助警方破案。

⑶小松的正义感值得我们学习。作为新时代的中学生，你打算如何守护正义

1.A2.D

【解析】L本题考查依法维权。

A：某村农民与村委会签订橘园承包合同，获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。村民按

照相关法律的规定，据理力争，维护了自身的合法权益。说明在遇到法律问题或者权益受到

侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益，故A符合题意；

BCD：题文村民的行为告诉我们要依法维权，并没有体现自觉守法、依法自律、诚实守信，

故BCD不符合题意；

故本题选A。

2.本题考查同违法犯罪作斗争的原因。

①②：对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。这样规定是因为鼓励公民

同违法犯罪作斗争、保护见义勇者的合法权益，故①②符合题意；

③④：题文没有体现未成年人体力不具优势，心智尚未成熟；青少年机智灵活同违法犯罪作

斗争是做法，故③④不符合题意；

故本题选Do

3.A4.D

【解析】3.本题考查依法维权、诚实守信。

A：某村农民与村委会签订橘园承包合同，获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。村民按

照相关法律的规定，据理力争，维护了自身的合法权益。说明在遇到法律问题或者权益受到

侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。故A符合题意；

BCD：题文村民的行为告诉我们要依法维权，并没有体现自觉守法、依法自律、诚实守信，

故BCD不符合题意；

故本题选A。

4.本题考查同违法犯罪作斗争的原因。

①②：对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。这样规定是因为同违法犯

罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质和传统美德，历来受到全

社会的褒扬和敬佩。故①②符合题意；

③④：题文没有体现青少年，且未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，要机智灵活同违法

犯罪作斗争是做法，故③④不符合题意；

故本题选Do

5.C

【详解】本题考查共同富裕。

①④：依据教材知识，云南省采取措施支持大型易地扶贫搬迁安置区后续扶持，有利于巩固

脱贫成果，改善人民生活；有利于维护社会公平正义，构建和谐社会，故①④说法正确；

②：题文中的措施与巩固和完善民族区域自治制度无关，故②不符合题意；

③：民族差异不会消除，故③说法错误；

故本题选Co

6.B

【详解】本题考查规范国家权力运行的要求，厉行法治的要求等。

①③：根据教材知识和题意可知，国家权力的行使不能任性，法无授权不可为；司法机关公

正司法惩治违法犯罪行为，维护政治生态环境；故①③符合题意；

②：题意体现的是犯罪行为，我们要认清犯罪危害，自觉远离违法犯罪，故②说法错误；

④：法院独立行使审判权，故④说法错误；

故本题选Bo

7.B

【详解】本题考查国家司法机关。

①②④：题文中，最高人民法院依法裁定特赦罪犯23593人，审结案件14.5万件，制定司

法解释114件，发布指导性案例119件；地方各级法院审结、执结案件1.4亿件，结案标的

额37.3万亿元，表明人民法院践行法治社会的核心价值，公正司法，守护公平正义，以事实

为依据，行使审判权，故①②④符合题意；

③：题干未涉及“严惩犯罪分子"，故③不符合题意；

故本题选Bo

8.D

【详解】本题考查坚持依法治国、维护公平正义。

②④：题干表述了国家对腐败犯罪严惩不贷，这说明我国依法惩治腐败，规范权力运行；也

表明公平正义的实现需要法治的保障，故②④符合题意；

①③：题干材料表述的主旨我国坚持依法治国，维护社会公平正义，没有体现我国人民享有

最广泛的民主以及法治与德治的关系等内容，故①③不符合题意；

故本题选Do

9.A

【详解】本题考查维护公平正义、实现共同富裕。

①②：题文中加快城乡融合发展的措施，有利于促进农村的发展，缩小城乡之间的差距；有

利于实现共同富裕，促进社会公平正义。让农民也享受到和城市一样的基础设施和公共服务,

体现了共享的发展理念。缩小城乡之间的差距，体现了协调的发展理念，故①②说法正确；

③④：题文中的措施有利于缩小城乡之间的发展差距，但“完全消除"说法绝对；这些措施有

利于解决社会主要矛盾，但"能够解决"则夸大了这些措施的作用，故③④说法错误；

故本题选A。

10.B

【详解】本题考查参与民主生活。

①③：根据题干描述可知，谁当选都和我没关系，不去投票，是缺乏民主意识和责任意识的

表现，这种态度不利于推进社会主义民主建设；谁能带来好处，票就投给谁，是自私自利的

个人主义，是只从个人利益出发，忽视集体利益的行为，故①③说法正确；

②：说法二没有全面考虑当选者应具备的素质，故②说法错误；

④：把票投给弱势的人，不是关爱弱势群体，没有做到公平公正，故④说法错误；

故本题选Bo

1L⑴①宪法是治国安邦的总章程。②宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。

③宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。④宪法是其他法律的

立法基础和立法依据。

⑵①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好生活的期待和追求。②正义是法治追求的

基本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值。④正义是社会和谐的基本条件。

⑶①个人守护正义。守护正义需要勇气和只会，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信

正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智为。②司法维护正

义。司法机关必须坚持以事实为依据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人,

确保司法过程和结果合法公正

⑷①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的

本质特征；②全过程人民民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主；③有

事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛；④我国既发展选举民主、又发展协

商民主，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

⑸①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。②人民通过宪法和法律将国家权力授

予国家机关；对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使

权力。③宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径

和方式行使。④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。

【分析】考点考查：宪法的地位、正义的价值、个人守护正义、社会主义民主、规范权力运

行。

能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。

核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用宪法的地位的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词："维护宪法权威”的原因玲可链接宪法的地位

第三步：整合信息，组织答案。

（2）本题考查正义的价值，可结合教材知识作答。

（3）本题考查个人守护正义，可结合教材知识作答。

（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用社会主义民主的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：我国全过程人民民主的"好"在哪里好可链接我国社会主义民主是新型民主的表现；

第三步：整合信息，组织答案。

（5）本题考查如何规范权力运行，可结合教材知识作答。

12.⑴①有利于弘扬中华传统美德和中华民族精神，培育和践行社会主义核心价值观，为实

现中华民族伟大复兴提供精神动力；②有利于发展中国特色社会主义文化，坚定文化自信，

推动社会主义精神文明建设；③有利于坚持节约资源和保护环境的基本国策，走绿色发展道

路，加强生态文明建设；④有利于落实以人民为中心的发展思想，满足人民美好生活的需要；

⑤有利于营造崇德向善的社会氛围，传递社会正能量，促进社会和谐。⑥有利于提高人们的

道德品质，增强社会责任感，培养奉献精神，实现人生价值等。

⑵①法治是治国理政的基本方式；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；法治是现代

文明的核心；法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严的生活。②我国法

律是广大人民利益和意志的体现；③尊重和保障人权，是我国宪法的基本原则；规范国家权

力运行以保障公民权利的实现是宪法的核心价值追求；④有利于维护社会的公平正义，维护

公民的合法权益，维护法律权威，弘扬社会正能量，捍卫见义勇为的向上向善的社会氛围；

⑤我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人；党坚持以人民为中心的发展思

想；党的宗旨是全心全意为人民服务；人民检察院是法律监督机关，依法行使检察权；等。

【分析】考点考查：学习榜样的意义、厉行法治

能力考查：运用所学知识分析问题的能力

核心素养：法治观念、健全人格

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为国家，需

要运用学习榜样的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：雷锋助人为乐的事迹深入人心，雷锋乐于奉献的精神滋养着中华儿女的心灵玲可

链接有利于传承中华没得和民族精神，提高人们道德品质；

关键词②：盐城市各地开展学雷锋送温暖活动、学雷锋“绿满盐城"义务植树志愿服务活动，

助力文明城市和绿色城市建设好可链接有利于绿色发展+满足人民美好生活需要+培养奉献精

神和社会责任感。

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：当代检察官为人民服务，忠诚履职的铁纪担当；“让老百姓绝望的，不只是黑恶势力”;

“法律，是让坏人作恶的成本更高，而不是让好人出手的代价更大“玲可链接法治是治国理政

的基本方式+依法治国是党领导人民治理国家的基本方略+法治能够为人们提供良好的生活秩

序，使人们安全、有尊严的生活+尊重和保障人权，是我国宪法的基本原则+人民检察院是法

律监督机关，依法行使检察权；等等。

第三步：整合信息，组织答案。

13.⑴同违法犯罪行为作斗争；道德规范、法律规定。

⑵法庭B；我们检方认定本案被告人王永强的行为符合《刑法》第二十条规定，事实清楚、

证据确实充分，属于正当防卫行为，依法应当认定被告人无罪，应当庭释放。

⑶刘文经等施暴者+受害者：珍惜宪法和法律赋予的权利，必须依法行使权利，自觉守法、遇

事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。

王永强等正当防卫者：坚守公平、守护正义，做法治的坚定捍卫者。

韩明等检方：坚持以事实为根据、以法律为准绳，公平对待当事人、切实维护其合法权益，

做到制度保障公平、司法维护正义。

【分析】考点考查：责任的来源、责任、维护公平正义、依法行使权利。

能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。

核心素养：法治观念。

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度

本题的设问主体为公民，需要运用责任及其来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识

关键词①：三位主人公都“挺身而出"玲同违法犯罪行为作斗争；

关键词②：承担责任的共同来源玲道德规范、法律规定；

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度

本题的设问主体为公民，需要运用违法必究的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识

关键词①：检方对王永强提起公诉玲法庭B；

关键词②：书写王永强案件的不起诉意见书玲符合《刑法》第二十条规定；属于正当防卫行

为；认定被告人无罪，应当庭释放；

第三步：整合信息，组织答案。

（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度

本题的设问主体为公民，需要运用增强法治意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识

关键词①：刘文经等施暴者+受害者玲珍惜国家给予未成年人特殊保护的权利；依法行使权

利；

关键词②：王永强等正当防卫者玲坚守公平、守护正义，做法治的坚定捍卫者；

关键词③：韩明等检方玲以事实为根据、以法律为准绳，公平对待当事人；

第三步：整合信息，组织答案。

14.⑴①建设社会主义法治国家②依法治国③宪法④公正司法

⑵法律对全体社会成员具有普遍的约束力；法律由国家强制力保证实施。

⑶宪法是国家的根本大法，宪法具有最高的法律效力，宪法是其它法律的立法基础和立法依

据。

⑷追求公平正义；公正/社会层面：自由、平等、公正、法治

⑸依法行政/严格执法/政府及其工作人员：带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法

治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力

【分析】考点考查：法律的特征、宪法是根本法、社会主义核心价值观的内涵、厉行法治的

要求

能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力

核心素养：法治观念

【详解】（1）本题考查依法治国、宪法的地位、厉行法治的具体要求及依法治国的总目标，

可结合教材知识作答。

(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：依法从严惩处刘某等原中管干部玲法律对全体社会成员具有普遍的约束力；法律由

国家强制力保证实施。

第三步：整合信息，组织答案。

(3)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用宪法是根本法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：根据宪法，制定本法玲宪法是国家的根本大法，宪法具有最高的法律效力，宪法是

其它法律的立法基础和立法依据。

第三步：整合信息，组织答案。

(4)小题1：

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用公平正义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：法不能向不法让步玲公平正义

第三步：整合信息，组织答案。

小题2：

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用社会主义核心价值观的有关知识，从体现类习题的角度进

行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：法不能向不法让步玲社会层面：自由、平等、公正、法治

第三步：整合信息，组织答案。

(5)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为政府，需要运用社会主义核心价