2024年黑龙江省哈尔滨市南岗区萧红中学校中考一模数学试题_第1页
2024年黑龙江省哈尔滨市南岗区萧红中学校中考一模数学试题_第2页
2024年黑龙江省哈尔滨市南岗区萧红中学校中考一模数学试题_第3页
2024年黑龙江省哈尔滨市南岗区萧红中学校中考一模数学试题_第4页
2024年黑龙江省哈尔滨市南岗区萧红中学校中考一模数学试题_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024萧红九年级上数学校一模试题0328(三月考)

一、选择题(每小题3分.共30分)

1.下列实数中,是无理数是()

25

A.B.3.14C.75D.我

2.下列计算中,正确的是()

A.(一2)°=1B.C.a-a=aD.(l-2a)2=1-4«2

3.下面四个图形分别是节能、节水、低碳和绿色食品标志,在这四个标志中,是轴对称图形的是()

®©©©

4.点0(工2,%)在反比例函数丁=4的图象上,若占<%<°,%<%,则此函数图象位于(

A.第一、三象限B.第二、四象限C.第一、二象限D.第二、三象限

5.一个不透明的口袋中,装有红球6个,白球9个,黑球3个,这些球除颜色不同外没有任何区别,现从

中任意摸出一个球,恰好是白球的概率为()

11]_

A.B.C.D.

2356

3

6.在RtAABC中,ZC=90°,BC=6,sinA=-,则A5的值是()

A.4B.5C.8D.10

7.要得到抛物线y=2(x—4)2—1,可以将抛物线y=2/().

A.向左平移4个单位长度,再向上平移1个单位长度

B.向左平移4个单位长度,再向下平移1个单位长度

C.向右平移4个单位长度,再向上平移1个单位长度

D.向右平移4个单位长度,再向下平移1个单位长度

8.如图,点E、下在AWC的边上,若DE〃BC,EF//AB,则下列比例式中错误的是()

A

ADAECECADEADEF_CF

A.------—B.-----C.------—D.——

ABACCF-CBBCBDAB~~CB

9.如图,△ODC是由△043绕点。顺时针旋转30°后得到的图形,若点。恰好落在上,且NAOC

的度数为100。,则NOOB的度数是()

A.34°B.36°C.38°D.40°

10.如图,AA3C中,NACB=90°,NA=30°,A3=16.点P是斜边上一点.过点P作

垂足为尸,交边AC(或边CB)于点。.设AP=x,A4PQ的面积为y,则y与x之间的函数图象大致

二、填空题(每小题3分,共计30分)

H.将8240000000用科学记数法可表示为.

2x

12.函数y=--中,自变量工的取值范围是

x-1

13.计算:V32+6^|=

14.因式分解:9a3-ab2=.

2%+1x

------->一

15.不等式组32的解集是.

4x<3x+2

16.已知扇形的圆心角为120。,扇形的面积为27万,则扇形的弧长为.

17.如图,我们把一个半圆与抛物线的一部分围成的封闭图形称为“果圆”.已知点AB、C、。分别是

“果圆”与坐标轴的交点,抛物线的解析式为y=/—2x-3,A3为半圆的直径,则这个“果圆”被y轴截

得的弦CD的长为.

18.阅读材料:若x满足(6—x)(x—4)=3,求(6—x)2+(x—4)2的值.

解:设(6—x)=a,(x—4)=>,贝!J(6—x)(x—4)=a。=3,a+b=(6—x)+(x—4)=2

所以(6_%)2+(%_4)2="2+/72=色+加2_2。b=22_2><3=_2

请仿照上例解决下面问题:

若x满足(20-x)(x-10)=-5,贝U(20-x)2+(x—10)2的值是.

19.在矩形ABCD中,点E在直线3c上,BE=2CE,若AB=2,AD=3,则点A到直线。石的距离为

20.如图,在/XABC中,NABC=60°,AC=H,点。在AC上,AD=8,ZDBA=ZA,则AB=

C

D

AB

三、解答题(21、22题各7分,23、24题各8分,25-27题各10分,共计60分)

21.先化简,再求值:

a1a+2

_____________________:__________________,其中a=6tan6(T-2.

a+2a-1—2a+1

22.如图,在每个小正方形的边长均为1的方格纸中有线段和CZ),其中点4B、C、。均在小正方

形的顶点上.

(1)在方格纸中画出钝角等腰三角形A5E,点E在小正方形的顶点上,且"BE的面积为10;

(2)在方格纸中画出等腰直角三角形CD尸,点尸在小正方形的顶点上,且△CD尸的面积为10,连接所,

请直接写出线段防长.

23.萧红中学为开拓学生视野,开展“课外读书周”活动,活动后期随机调查了九年级部分学生一周的课外

阅读时间,并将结果绘制成两幅不完整的统计图,请你根据统计图的信息回答下列问题:

(1)本次调查的学生总数为人,被调查学生的课外阅读时间的众数是小时;

(2)请直接补全条形统计图;

(3)若九年级共有学生700人,估计九年级一周课外阅读时间为6小时的学生有多少人?

24.如图所示,甲楼在乙楼的西面,它们的设计高度是若干层,每层高均为3m,冬天太阳光与水平面的夹

角为30°.

BD

(1)若要求甲楼和乙楼的设计高度均为6层,且冬天甲楼的影子不能落在乙楼上,那么建筑时两楼之间的

距离应)至少为多少米?(结果保留根号)

(2)由于受空间的限制,甲楼和乙楼的距离8D=21m,若仍要求冬天甲楼的影子不能落在乙楼上,那么

设计甲楼时,最高可建层.(参考数据:A/3»1.732)

25.某商场购进甲、乙两种商品,若购进甲种商品1件,乙种商品2件,共需170元;若购进甲种商品2

件,乙种商品1件,共需295元.

(1)购进甲、乙两种商品每件各需要多少元?

(2)商场决定购进甲、乙两种商品若干件,购进甲种商品比购进乙种商品多用45元,且购进两种商品的总

资金不超过8355元,则最多购进甲种商品多少件?

26.如图,CD是C0的直径,弦ABLCD,垂足是“,连接AD、BD.

(1)如图1,求证:AD=BD;

(2)如图2,点E在直径8上,连接并延长交O0于点尸,连接DF,DE=DF,求证:

ZCDF=2ZADC;

(3)如图3,在(2)的条件下,M是弧3C上的点,连接AM交CD于N,连接。欣交AB、A尸分别

于G、尸,若=勿〃==求直径C£)的长

2

27.如图,抛物线y=g(x+m)(x—2)交x轴于43两点,交y轴于。点,。在第三象限内的抛物线

上,连CD、3。,3£)交丁轴于尸,。。〃48时,DF=1.5BF

(1)如图1,求该抛物线的解析式;

(2)如图2,P是抛物线第三象限一个动点,过尸作y轴的垂线,垂足为“,连接用交y轴于点£,设

P点横坐标为的面积为S,求S与/之间的函数关系式(不要求写自变量/的取值范围);

(3)在(2)的条件下,如图3,点M在线段?H上,&/OCM=2NPBO,HE:CM=3:5,求尸点坐

标及相应S的值.

2024萧红九年级下数学校一模0328(三月考)

参考答案

一、选择题

1.C2.A3.B4.B5.A6.D7.D8.C9.C10.D.

二、填空

11.8.24xlO912.13.7^214.a(3a+b)(3a—15.—2<x<2

/r6/T„6Vo88

16.16.6万17.3+V318.11019.—J5或-----20.—

5137

三、解答题

〜,、1=昱

2"IF

22、

23.解:(1)本次调查的学生总数为50人,被调查学生的课外阅读时间的众数是5小时;

(2)如图所示:

学生课外阅读时间条形统计图

4

(3),课外阅读6小时的人数是4人,.•.700><—=56(人),答:九年级一周课外阅读时间为6小时的

50

学生大约有56人

24.(1)18g■米.

3Y

(2)4层,提示:设甲楼应建x层则------<21.

tan30°

25.(1)甲140;乙15(2)30件

26-CD=V

26题答案

(1)证明:CD是一。的直径,AB±CD

:.AH=BH

:.AD=BD

(2)设NADC=c

AB±CD:.AHD=90°,ZDAH=90°-a

由(1)知加=3£>../3=//14//=90°—cz

AD=ADZB=ZF=90°-a

DE=DFNDEF=ZF=90°-a

ZCDF=180°-ZDEF-ZF=180°-2(90°-«)=2tz

ZCDF=2ZADC

(3)连接AC,ZAM£>=2NM43,tanNMAB=」

2

导角可证AE=EN,AC=AE,CH=EH

14

tanZMAB=-可推导tanZAEH=-

23

作直径A

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论