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PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数交通安全国旗下演讲稿(三)老师,同学们:大家早上好!学校安全教育是老生常谈,但安全的警钟还是要常敲。暑期的报纸、网络上,学生非正常死亡的案例比比皆是。而且,越是偏远的地方、安全意识越是薄弱的群体,出现意外的可能性越大。全国每年有近16000名中小学生非正常死亡,平均每天有40多名学生死于交通事故、校园安全事故、食物中毒、溺水,校园暴力,也就是平均每天一个班的中小学生非正常死亡。数字是冰冷的,但每个数字背后都是一个活生生的生命,都有一个幸福的家庭。每天40多名中小学生非正常死亡,这个数字放在全国2.亿中小学生总数中,比例只有千万之二,这个比例微乎其微,但是这个微乎其微的千万之二一旦发生在自己的身上,那就是百分之百的悲剧。在这些事故中,排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外,约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得到避免的。对于同学们来说,大部分时间是在学校度过的。现在全国上下均对校园安全及校园周边环境整治工作非常重视,周二下午第三节课,单周是班会课,双周是什么课?告诉同学们,是安全教育课,明天下午就要播放安全教育宣传片。为了保证学校能有一个正常的教育教学秩序,确保学校师生的安全,创建和谐平安幸福校园,我讲五个方面的问题。第一、校园常规安全问题严格请假制度,上课时间需要请假的同学先到教务处领请假条,再到德育处领出门条,请假条和出门条必须要由班主任或年段长签字后才能离校。体育课、自修课、选修课、活动课,学生必须按照规定的时间地点有组织的进行活动,不得在楼内楼外随意活动。有发现个别同学在自修课或体育课因天气原因改成自修课时自己跑到操场打球,这是不允许的。还有同学爬到围挡内打球,这也是不允许的。在课间活动或午间休息时,教室里、走廊上、楼梯要求轻声慢步,不要跑跳打闹;要文明守纪,不要大声喊叫;要注意安全,不要爬窗攀高。楼梯是重点安全防范部位,要防止发生楼梯拥挤和踩蹋事件。特别是课间操、考试结束、开周会、放学下楼的时间,同学们都要集中下楼。下楼梯一定不可以追逐、打闹,不可拥挤,停下系鞋带。体育锻炼,如打篮球要防止运动伤害。第二、交通安全问题同学们,现在城市道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙,如果我们随意地在道路上玩耍、追逐,把它当成"游戏场",不仅影响交通,而且非常危险。同学们,我国每年死于交通事故的人数中,中小学生占30%左右,80﹪是因缺少交通安全知识和自我保护能力所致。15岁至18岁男生车祸的人数是女生的三倍,原因是男生相对女生来说更调皮。车祸已成为紧随溺水之后的危及学生生命的最大杀手。同学们在上学或放学时要互相提醒,相互监督,相互照应,注意交通安全。横过马路时要做到“一站,二看,三通过;左看,右看,再左看。”乘坐机动车上下学的学生,一定不能乘坐无营运证件、有安全隐患的车辆,另外,教育局有明确规定,中学生不要骑行电动自行车。校门口还有几辆电摩,电摩是不能上路的,我们将予以检查,利用指模机查下是谁违规骑行电摩。第三,消防安全问题自觉加强学校的消防安全意识。不乱动校内的消防器材,不玩火,不损坏和接触楼内电器或电源开关、插座,看到损坏之处,要及时向教师汇报。另外,现在发现有部分学生对学校教室、走廊、楼道等电器开关进行人为损坏,这是非常危险的,也是严重违反学校的纪律,破坏公物的现象,今后全校师生要互相监督,绝对禁止此类事情的发生。每年的十一月份我校都会进行消防灭火演练,在北面的工地里,可以动手使用灭火器,届时欢迎同学们积极参加。第四、校园伤害问题同学们要尊重值勤老师和保安人员的工作。学生在校期间,不得随意出入校门;家长接送孩子上下学不进校门,家长或其他人有事到校,必须登记,以保证校园内无闲杂人员。不欺负同学,不与行为不良的校外人员、社会青年来往。遇到可能的人身伤害要及时向老师、保安反映。上学期台江检察院的陈检察官来我校做过法制报告会,从她讲的案例中可以看到,校园暴力伤害案件危害还是很大的,甚至性质还是很恶劣的。我记得前两年有个高二的同学被同学欺负,他很明智地找到学校保安求助,保安马上打电话给我,在年段长、班主任的协助下,很快把矛盾化解在萌芽状态。而另外两个同班同学,坐前后排,只是因为一个把桌子往后靠了靠,一个把桌子往前推了推,产生口角,结果双方叫了家长,家长又各自叫了校外人员,保安通知我下去到校门口时,双方有十几个人聚集在校门口,差点引起双方家长的冲突。事后,学校对这两位同学都进行了处分。其实同学们间会有什么深仇大恨?不外乎言语冲突、看不顺眼或男女交往。对于矛盾,成熟理智的做法是化解矛盾,而不是激化矛盾,甚至制造矛盾。第五、珍爱生命、预防溺水现在虽然已经入秋,但天气还很炎热,我校又地处闽江边上,所以我还要再次强调下防溺水的问题。预防溺水要做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或老师带队的情况下游泳;不到不熟悉的水域游泳;不到无安全设施、无救护人员
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