2024年高考语文模拟题汇编：默写

2024年高考语文模拟题汇编：默写

一、默写(共25小题)

1.(2023秋口静海区校级月考)补写出下列名篇的空缺部分。

(1),远之事君。

(2)自天子以至于庶人，o

(3)唐太宗李世民曾说“以人为镜，可以明得失”，由此可以想到《〈论语〉十二章》

中的",

(4)《老子》中，认为应在问题没有发生时就提前应对，防患于未然的句子是

2.(2022秋口永春县校级期中)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语□学而》中孔子认为“好学”的表现有三条：一是在物质上，即“食无求饱”

“居无求安”；二是在言行上，即""；三是在目标上，即“二

(2)《大学之道》中点明获得知识的途径的句子是“

(3)《老子》中老子在论述“有”“无”关系的时候说，'‘有”给人提供帮助方便利用时，

正是“无”起了作用。他的原句是“,

(4)《春江花月夜》中，张若虚面对江月，感慨个人的生命短暂即逝，而人类及自然存

在则是绵延久长的句子是“,

(5)春江潮水连海平，。(《春江花月夜》张若虚)

(6)李清照用“才下眉头，却上心头”写思念拂去还来，在《春江花月夜》中，张若虚

用“,”两句借写月光卷拂不去来表现女子思念缠绕心

头的痛苦。

(7)李白在《将进酒》中借曹植之酒杯来浇自己胸中之块垒的诗句是

(8)《江城子口乙卯正月二十日夜记梦》中描写作者与妻子相见却无法被认出来的句子是

""，描写作者对亡妻的怀恋的句子是“"，与“此恨绵

绵无绝期”有异曲同工之妙。

(9)《江城子口乙卯正月二十日夜记梦》中:,"和柳永《雨

霖铃》中“执手相看泪眼，竟无语凝噎”有着异曲同工之妙。

(10)《无衣》每章开头都采用问答式的句法。一句“岂曰无衣”，似自责反问，以强烈

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的情感在人们的心灵上点燃火把，于是得到无数战士同声响应“"

"”“与子同裳”。

3.（2022秋口中宁县校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子口功学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中

“,”的观点是相同的。

（2）《荀子口劝学》中,"，通过“木”与“金”的变化来

进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

（3）荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，

须“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见,

学习的意义是十分重大的。

（4）《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中

“,”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

4.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春口长沙》中能展现青年毛泽东和他的同学们劈波斩浪的句子是：

（2）《劝学》中用乘马致远、驾舟渡河为喻，来说明“,”,

也就是说君子擅长利用外物弥补自己的不足之处。

（3）韩愈在《师说》中，从“传道”出发推论从师即是学道，指明择师标准是学道的两

句是“,:

5.写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，,,O

迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”（《论语口阳货篇》

（2）知止而后有定，定而后能静，,,-（《大

学之道》）

6.补写出下列句子空缺部分。

（1）《插秧歌》一诗中，写出劳作犹如战斗的紧张气氛的两句

是：,。

（2）杨万里《插秧歌》中，“,”两句，描绘了一家四

口齐心协力又分工合作，干得热火朝天而又秩序井然的劳动场景。

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(3)杨万里《插秧歌》以农夫插秧顾不上休息来表现插秧季节繁忙景象的句子是:

7.根据情境默写。

(1)《诗经口荣苜》一诗通过动词的变换，将劳动的细节和劳动的过程真实地表现出来。

其中，由“”到“"，是对采摘过程的细腻观察；由“”

到“”，是对收工时满载而归的叙写。

(2)《茶营》一诗出自《诗经口周南》这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌，它的起首

句是：,。

(3)《茉苜》一诗中，“采采紫营，o采采紫莒，”是对采摘过

程的细腻观察。

(4)《茶苜》一诗中，“采采米莒，o采采米莒，”是对收工时

满载而归的叙写。

8.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《沁园春口长沙》中从仰视和俯视角度写景的诗句是:,

(2)《沁园春口长沙》中能展现青年毛泽东和他的同学们劈波斩浪的句子

(3)在《沁园春口长沙》中，作者面对生机勃勃的湘江秋景，思绪万千，不禁发

问、?来道出雄心壮志，表现博大胸怀。

(4)在《沁园春口长沙》中，表现出革命青年们对反动统治者的极端蔑视，表现出他们

大无畏的战斗气魄的词句是：,,O

(5)《沁园春口长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是

(6)《沁园春口长沙》中起过渡作用的句子是:,。

(7)《沁园春》沙》一词中表现青年学子撰写文章评论国事的句子

是,o

9.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)毛泽东《沁园春日长沙》中，运用对偶的手法描写动态景物的两句是

(2)《沁园春口长沙》中,“,”两句引出毛泽东对往昔

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生活的追忆。

(3)毛泽东《沁园春口长沙》中，表现革命者关注国家大事的言行的两句是

10.(1)古人写文章常常借古讽今。苏洵《六国论》

!”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。

(2)《六国论》的中心论点是“,,,

(3)《六国论》中借古讽今的语句是

11.(2023秋口顺庆区校级月考)根据情境，补写下列空缺部分。

(1)《论语口里仁》中，强调我们既要向身边优秀的人学习，也要加强自我反省的两句是

(2)《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王采纳邹忌的劝谏，下令“”受

上等赏赐，以此广开言路，修明政治。

(3)孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中指出，如果常常面临着

“,”的局面，是不利于国家发展的。

(4)在《曹刿论战》中，曹刿认为应在“齐人三鼓”后才开始反攻，因为那时“”,

是攻克敌方的有利时机。

12.(2023口岱岳区校级开学)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏洵在《六国论》中，指出齐国灭亡原因的句子是“又用

“”告诫统治者不要被强敌的积威胁迫。

(2)《答司马谏议书》中，王安石用“,”两句，陈述

新法经过了朝廷议定且交付主管部门执行这一事实，反驳对方所谓“侵官”之说。

(3)张孝祥在《念奴娇定洞庭》中描写月华星辉、波光水色景象的两句是

13.(2023秋口安平县校级月考)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《沁园春口长沙》上阕中描写近景并使用动静结合手法的两句

是：，O

(2)《沁园春口长沙》中，描写仰望与俯瞰之景的句子是:,。

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(3)《沁园春口长沙》中，表现革命者意气奔放正强劲有力的句子

是,=

14.(2023口武侯区校级开学)补写出下列句子空缺部分。

(1)《虞美人》中，描写诗人身居囚屋，听着春风，望着明月，回首灭亡的故国而感到

痛苦不堪的句子是“,

(2)得民心者得天下，这个道理千古不变，正如《阿房宫赋》中杜牧所言，六国足以抵

御秦国保全自己的途径是“,

(3)范仲淹《岳阳楼记》中“,”两句生动传神地再现了洞庭

湖上金光闪烁、月影倒映湖中的美景。

15.(2023口丰城市校级开学)补写出下列句子中的空缺部分。

(1),知来者之可追。(陶渊明《归去来兮辞》)

(2),所在皆是也。(苏轼《石钟山记》)

(3)《种树郭橐驼传》中一些所谓的爱树忧树者，他们的种树方法与郭橐驼不同，甚至

做出了“,”这些看似爱树实则伤树的举动。

(4)鸥鸟忘机比喻淡泊隐居，不存世俗机心，不以世事为怀。由此，诗人喜将鸥鸟意象

写入诗中，如“,

16.(2023秋口顺庆区校级月考)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《沁园春口长沙》中"两句运用对偶的手法描写动态景

物。

(2)曹操《短歌行》中用比喻修辞来说明时光易逝，人生苦短的两句是

(3)陶渊明《归园田居》(其一)中“,”以叠词描写村落

和人们生活的安然自得。

17.(2023秋口河北区校级月考)完成默写。

(1)独立寒秋，湘江北去，O

(2)人生如梦，o

(3)携来百侣曾游，。

(4),去日苦多。

(5),枉用相存。

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(6)无边落木萧萧下，o

(7)艰难苦恨繁霜鬓，=

(8)我欲因之梦吴越，o

(9),栗深林兮惊层巅。

(10),使我不得开心颜？

18.(2023□横县校级开学)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫《登高》中“,”两句都使用了叠字，从听觉、

视觉上突出了对景伤怀的感受。

(2)荀子在《劝学》中，用君子跟别人没有什么两样，来论证学习必须善于利用外物，

进而得出结论性的句子是：“,

(3)《阿房宫赋》中言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：

19.(2023秋口长阳县校级月考)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《将进酒》中，“,”两句抒写了万古寂寞之

愁，充分肯定了“饮者”地位。

(2)拟人手法是诗歌中常用技巧，张若虚惊世之作《春江花月夜》中也巧用拟人修辞，

其中“,”两句，都非常形象生动地描写了月的俏皮、

可人、缠绵，如影随形，风情多姿。

(3)中国人取名特别讲究，给晚辈取名常常对其寄予厚望，希望后辈志向远大，意志坚

定，敢挑重任，这正如《论语》十二章中曾子所说“,二

20.(2023秋口青羊区校级月考)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《屈原列传》中写道“屈平疾王听之不聪也”，这和《离骚》中的“”

一样，都写出了屈原对楚怀王昏耳贵荒唐的怨恨之情。

(2)《礼记》上说“经师易得，人师难求”，用韩愈《师说》中的话来说,“”

就是“经师”，而“人师”的职责是“\

(3)诸葛亮《出师表》开篇即情真意切地追思先帝功业，表末

","又语重心长地叮嘱刘禅广开言路。

(4)文人诗文中多用“猿”这一意象，郦道元《三峡》的渔歌“”就以

此来衬托三峡秋季悲凉的特点。

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21.(2023秋口桃城区校级月考)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《春江花月夜》中的“,”两句，通过动作描写表

现思妇内心极度的痛苦。

(2)《诗经口无衣洪三章，采用了重叠复沓的形式，语意是递进发展的，如“与子同仇”,

侧重表达同仇敌，汽的情绪，而“”则是行动的开始，“”则指将

士们奔赴前线共同杀敌。

(3)《春江花月夜》中，与张九龄《望月怀远》中“海上生明月”异曲同工的是

“"，张若虚孤身漂泊在外，因此诗中描写的明月给人的感觉也是孤单的,

“”一句便是明证。

(4)《春江花月夜》中表现游子归途艰难和遥远的两句诗是：

(5)《江城子口乙卯正月二十日夜记梦》一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时“执

手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句“,

(6)《将进酒》中，李白在酒酣之际酣畅淋漓地表达了自己内心的愤慨与豪迈，其中最

为直接地表达了他蔑视富贵、醉傲尘世的情感的句子是：

22.(2023秋口沈阳月考)请补写下列句子中的空缺部分。

(1)曾子日：“,(《论语》十二章)知识分子不能不胸

怀广阔、意志坚定，因为他们肩负着家国建设的重任，而且个人发展和理想实现的路途，

又必将遥远艰辛。

(2)后世多将军队中的同事称为“袍泽”，这个词源自《诗经口秦风口无询“”

和“"两句。

(3)品味古诗词中数词的运用，既可领略古人遣词造句之匠心，又能从新的视角获取审

美感受。苏轼《江城子口乙卯正月二十日夜记梦尸词中，"”“千里孤坟”

"”等诗句中的数词都值得揣摩深味。

23.(2023口袁州区校级开学)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他哂笑子路是因

为:，o

(2)《桂枝香口金陵怀古》一词中，表现词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型

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特征的景物的句子是：,。

(3)杜甫在《登岳阳楼》中站在时空的角度上，前无古人，后无来者地写出了洞庭湖的

磅礴气势的句子是“,二

24.(2023秋口合肥月考)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)孔子在《论语口雍也冲探讨文与质的关系的句子是:“,

(2)《〈论语〉十二章》中，孔子认为做人要将心比心、推己及人，自己都不想做的就

不要希望别人能做到的句子是：“,

(3)《〈老子〉四章》中“,”两句，指一个对自己事业

执着追求的人，人可谢世，而精神价值万古长存。

25.(2022秋口顺庆区校级期中)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《沁园春口长沙》中，毛泽东通过描写雄鹰搏击长空，游鱼畅游水中，展现出了

“”的壮阔画面，面对天地众生，词人发出了“”的慨叹。

(2)在《梦游天姥吟留别》中，“,”两句用夸张和对

比的手法，写出了诗人眼中的天姥山巍峨险峻，气势非凡。

(3)《念奴娇口赤壁怀古》中，苏轼赞美英雄豪杰战斗过的地方风景壮丽，更赞美这里涌

现的叱咤风云的豪杰，向下阕过渡的句子是：“,J

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2024年高考语文复习新题速递之默写（2023年10月）

参考答案与试题解析

一、默写（共25小题）

1.（2023秋口静海区校级月考）补写出下列名篇的空缺部分。

（1）迩之事父，远之事君。

（2）自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。

（3）唐太宗李世民曾说“以人为镜，可以明得失”，由此可以想到《〈论语〉十二章》

中的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也

（4）《老子》中，认为应在问题没有发生时就提前应对，防患于未然的句子是“为之

于未有,治之于未乱

【考点】名篇名句默写.

【答案】（1）迩之事父

（2）壹是皆以修身为本

（3）见贤思齐焉见不贤而内自省也

（4）为之于未有治之于未乱

【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含

义，准确地写出相关名句。

【解答】故答案为：

（1）迩之事父（重点字：迩）

（2）壹是皆以修身为本（重点字：壹）

（3）见贤思齐焉见不贤而内自省也（重点字：齐）

（4）为之于未有治之于未乱（重点字：治）

【点评】《论语》经典名句

1.其为人也，发奋忘食，乐以忘忧，不止老知将之至云尔。

2.食不厌精，脍不厌细。

3.贫而无怨难，富而无骄易。

4.士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

5.不义而富且贵，于我如浮云。

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(2022秋口永春县校级期中)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语□学而》中孔子认为“好学”的表现有三条：一是在物质上，即“食无求饱

“居无求安”；二是在言行上，即“敏于事而慎于言”；三是在目标上，即“就有

道而正焉

(2)《大学之道》中点明获得知识的途径的句子是“致知在格物

(3)《老子》中老子在论述“有”“无”关系的时候说，“有”给人提供帮助方便利用时，

正是“无”起了作用。他的原句是“故有之以为利，无之以为用

(4)《春江花月夜》中，张若虚面对江月，感慨个人的生命短暂即逝，而人类及自然存

在则是绵延久长的句子是“人生代代无穷已，江月年年望相似

(5)春江潮水连海平，海上明月共潮生。(《春江花月夜》张若虚)

(6)李清照用“才下眉头，却上心头”写思念拂去还来，在《春江花月夜》中，张若虚

用“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”两句借写月光卷拂不去来表现女子思

念缠绕心头的痛苦。

(7)李白在《将进酒》中借曹植之酒杯来浇自己胸中之块垒的诗句是“陈王昔时宴平

乐，斗酒十千恣欢谑

(8)《江城子口乙卯正月二十日夜记梦》中描写作者与妻子相见却无法被认出来的句子是

“纵使相逢应不识”,描写作者对亡妻的怀恋的句子是“料得年年肠断处”,与

“此恨绵绵无绝期”有异曲同工之妙。

(9)《江城子口乙卯正月二十日夜记梦冲”相顾无言，惟有泪千行”和柳永《雨

霖铃》中“执手相看泪眼，竟无语凝噎”有着异曲同工之妙。

(10)《无衣》每章开头都采用问答式的句法。一句“岂日无衣”，似自责反问，以强烈

的情感在人们的心灵上点燃火把，于是得到无数战士同声响应“与子同袍与子

同泽”“与子同裳

【考点】名篇名句默写.

【答案】(1)敏于事而慎于言就有道而正焉

(2)致知在格物

(3)故有之以为利无之以为用

(4)人生代代无穷已江月年年望相似

(5)海上明月共潮生

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）玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来

（7）陈王昔时宴平乐斗酒十千恣欢谑

（8）纵使相逢应不识料得年年肠断处

（9）相顾无言惟有泪千行

（10）与子同袍与子同泽

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写的能力。考查分直接性默写和理解性

默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以

理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。

【解答】故答案为:

（1）敏于事而慎于言就有道而正焉（重点字：慎）

（2）致知在格物（重点字：致）

（3）故有之以为利无之以为用（重点字：利）

（4）人生代代无穷已江月年年望相似（重点字：已）

（5）海上明月共潮生（重点字：潮）

（6）玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来（重点字：砧）

（7）陈王昔时宴平乐斗酒十千恣欢谑（重点字：谑）

（8）纵使相逢应不识料得年年肠断处（重点字：料）

（9）相顾无言惟有泪千行（重点字：惟）

（10）与子同袍与子同泽（重点字：袍）

【点评】《将进酒》名句集锦:

1.李白《将进酒》中借曹植的典故尽吐心中不平，为曹植的怀才不遇抱恨终身而叹惋，并

以此自况，这一典故涉及的句子是陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

2.李白《将进酒》中感叹岁月流逝，人生易老的句子：君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝

暮成雪。

3.《将进酒》中用比兴的手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是黄河之水天上来,

奔流到海不复回。

4.李白在《将进酒》中以乐观好强的口吻，肯定人生自我的诗句是天生我材必有用，千金

散尽还复来。

3.（2022秋口中宁县校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。

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)《荀子口劝学》指出:“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“是故弟

子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同的。

(2)《荀子口劝学》中“故木受绳则直，金就砺则利”,通过“木”与“金”的

变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

(3)荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，

须‘'就砺"；人要改造成为“知明而行无过”的君子,就要“博学而日参省乎己”,

可见，学习的意义是十分重大的。

(4)《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“位卑

则足羞，官盛则近谀”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

【考点】名篇名句默写.

【答案】(1)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子

(2)故木受绳则直金就砺则利

(3)知明而行无过博学而日参省乎己

(4)位卑则足羞官盛则近谀

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写的能力。考查分直接性默写和理解性

默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以

理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。

【解答】故答案为：

(1)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子(重点字：贤)

(2)故木受绳则直金就砺则利(重点字：砺)

(3)知明而行无过博学而日参省乎己(重点字：省)

(4)位卑则足羞官盛则近谀(重点字：谀)

【点评】《师说》理解性默写：

1.中国古代的学校教育十分发达，从中央到地方都有官学。韩愈写这篇文章时三十五岁，

正在国子监任教。那么，韩愈为什么说“古之学者必有师”，“师道之不传也久矣”？原

来他所说的“师”，有其独特含义，并与那些教孩童的老师进行对比，以明确自己所说的

老师既不是指各级官府的学校老师，也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师的句子

是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师

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以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

以孔子为例，指出古代圣人没有固定的老师，广泛学习，重视师道的事迹，进一步阐明

从师的必要性和以能者为师的道理的语句是：圣人无常师。孔子师郑子、茎弘、师襄、

老聃。

4.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导

致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。

4.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春口长沙》中能展现青年毛泽东和他的同学们劈波斩浪的句子是:“到中流

击水，浪遏飞舟？”

（2）《劝学》中用乘马致远、驾舟渡河为喻，来说明“君子生非异也，善假于物

也”,也就是说君子擅长利用外物弥补自己的不足之处。

（3）韩愈在《师说》中，从“传道”出发推论从师即是学道，指明择师标准是学道的两

句是“道之所存，师之所存也

【考点】名篇名句默写.

【答案】（1）到中流击水浪遏飞舟

（2）君子生非异也善假于物也

（3）道之所存师之所存也

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写的能力。考查分直接性默写和理解性

默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以

理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。

【解答】故答案为：

（1）到中流击水浪遏飞舟（重点字：遏）

（2）君子生非异也善假于物也（重点字：生）

（3）道之所存师之所存也（重点字：存）

【点评】《沁园春口长沙》理解性默写：

1.《沁园春口长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：独立寒秋，湘江北去，橘子

洲头。

2.为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百

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面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：怅寥廓，问苍茫大地，谁

主沉浮？

4.旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：携来百侣曾游。忆往昔峥噪岁月稠。

5.“恰”字，统领的诗句：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激

扬文字，粪土当年万户侯。

6.以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

5.写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）子日：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以

怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”（《论语口阳货篇》

（2）知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。

（《大学之道》）

【考点】名篇名句默写.

【答案】（1）可以观可以群可以怨

（2）静而后能安安而后能虑虑而后能得

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写的能力。考查分直接性默写和理解性

默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以

理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。

【解答】故答案为：

（1）可以观可以群可以怨（重点字：怨）

（2）静而后能安安而后能虑虑而后能得（重点字：虑）

【点评】《论语》理解性默写：

1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是：己所不欲，勿施于人。

3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。

4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：见贤思齐焉，

见不贤而内自省也。

5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：人不知而不愠，不亦君

子乎。

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,在本课中，孔子还有过类似的表述，这

两句话是：择其善者而从之，其不善者而改之。

7.孔子强调尊重他人意愿的句子是：己所不欲，勿施于人。

6.补写出下列句子空缺部分。

（1）《插秧歌》一诗中，写出劳作犹如战斗的紧张气氛的两句是：笠是兜鳌蓑是甲，

雨从头上湿到胛。

（2）杨万里《插秧歌》中，“田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插”两句，描绘

了一家四口齐心协力又分工合作，干得热火朝天而又秩序井然的劳动场景。

（3）杨万里《插秧歌》以农夫插秧顾不上休息来表现插秧季节繁忙景象的句子是：“唤

渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答

【考点】名篇名句默写.

【答案】（1）笠是兜鳌蓑是甲雨从头上湿到胛

（2）田夫抛秧田妇接小儿拔秧大儿插

（2）唤渠朝餐歇半霎低头折腰只不答

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写的能力。考查分直接性默写和理解性

默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以

理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。

【解答】故答案为:

（1）笠是兜鳌蓑是甲雨从头上湿到胛（重点字：鳌）

（2）田夫抛秧田妇接小儿拔秧大儿插（重点字：拔）

（2）唤渠朝餐歇半霎低头折腰只不答（重点字：渠）

【点评】《论语》理解性默写：

1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是：己所不欲，勿施于人。

3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。

4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：见贤思齐焉，

见不贤而内自省也。

5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：人不知而不愠，不亦君

子乎。

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6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这

两句话是：择其善者而从之，其不善者而改之。

7.孔子强调尊重他人意愿的句子是：己所不欲，勿施于人。

7.根据情境默写。

(1)《诗经口米苜》一诗通过动词的变换，将劳动的细节和劳动的过程真实地表现出来。

其中，由“薄言掇之”到“薄言捋之”,是对采摘过程的细腻观察；由“薄言

祜之”到“薄言撷之”,是对收工时满载而归的叙写。

(2)《荣营》一诗出自《诗经□周南》这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌，它的起首

句是：采采一首，薄言采之。

(3)《米苜》一诗中，“采采茶甘，薄言掇之。采采茶苜，薄言捋之”是对采摘

过程的细腻观察。

(4)《茉苜》一诗中，“采采茶营，薄言祜之。采采茶苜，薄言襁之”是对收工

时满载而归的叙写。

【考点】名篇名句默写.

【答案】(1)薄言掇之薄言捋之薄言秸之薄言襁之

(2)采采紫苜薄言采之

(3)薄言掇之薄言捋之

(4)薄言祐之薄言撷之

【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含

义，准确地写出相关名句。

【解答】故答案为:

(1)薄言掇之薄言捋之薄言秸之薄言撷之(重点字：捋、襁)

(2)采采米营薄言采之(重点字：茶、苜)

(3)薄言掇之薄言捋之(重点字：捋)

(4)薄言祐之薄言撷之(重点字：襁)

【点评】《荒苜》默写

(1)《茶苜》一诗出自《诗经口周南》这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌，它的起首

句是：采采茶营，薄言采之。

(2)《茉苜》一诗中，“采采茉甘，薄言掇之。采采茶首，薄言捋之”是对采摘过程的细

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腻观察。

(3)《茉苜》一诗中，“采采茶苜，薄言祜之。采采茶莒，薄言襁之”是对收工时满载而

归的叙写。

8.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《沁园春口长沙冲从仰视和俯视角度写景的诗句是“鹰击长空,鱼翔浅底二

(2)《沁园春口长沙》中能展现青年毛泽东和他的同学们劈波斩浪的句子”到中流击

水，浪遏飞舟

(3)在《沁园春口长沙》中，作者面对生机勃勃的湘江秋景，思绪万千，不禁发问问

苍茫大地、谁主沉浮？来道出雄心壮志，表现博大胸怀。

(4)在《沁园春口长沙》中，表现出革命青年们对反动统治者的极端蔑视，表现出他们

大无畏的战斗气魄的词句是：指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

(5)《沁园春口长沙让片中描写近景并使用动静结合手法的句子是:漫江碧透，百

舸争流

(6)《沁园春口长沙冲起过渡作用的句子是:携来百侣曾游,忆往昔峥园岁月稠。

(7)《沁园春口长沙》一词中表现青年学子撰写文章评论国事的句子是指点江山，

激扬文字。

【考点】名篇名句默写.

【答案】(1)鹰击长空鱼翔浅底

(2)到中流击水浪遏飞舟

(3)问苍茫大地谁主沉浮

(4)指点江山激扬文字粪土当年万户侯

(5)漫江碧透百舸争流

(6)携来百侣曾游忆往昔峥噪岁月稠

(7)指点江山激扬文字

【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含

义，准确地写出相关名句。

【解答】故答案为：

(1)鹰击长空鱼翔浅底(重点字：翔)

(2)到中流击水浪遏飞舟(重点字：遏)

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（3）问苍茫大地谁主沉浮（重点字：浮）

（4）指点江山激扬文字粪土当年万户侯（重点字：侯）

（5）漫江碧透百舸争流（重点字：舸）

（6）携来百侣曾游忆往昔峥噪岁月稠（重点字：峥、噪）

（7）指点江山激扬文字（重点字：扬）

【点评】《沁园春口长沙》默写

1.表现诗人蔑视权贵的句子是：粪土当年万户侯。

2.表现革命者关注国家大事的言行的句子是：指点江山，激扬文字。

3.表现革命者力量强大的句子是：书生意气，挥斥方遒。

4.寄寓诗人火热的革命情怀的句子是：看万山红遍。

5.静中有动，生气勃勃的场面描写的句子是：漫江碧透，百舸争流。

9.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）毛泽东《沁园春口长沙冲，运用对偶的手法描写动态景物的两句是，‘鹰击，

长空

鱼翔浅底

（2）《沁园春口长沙》中,“携来百侣曾游，忆往昔峥噪岁月稠”两句引出毛泽

东对往昔生活的追忆。

（3）毛泽东《沁园春口长沙》中，表现革命者关注国家大事的言行的两句是“指点江

山，激扬文字

【考点】名篇名句默写.

【答案】（1）鹰击长空鱼翔浅底

（2）携来百侣曾游忆往昔峥噪岁月稠

（3）指点江山激扬文字

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写的能力。考查分直接性默写和理解性

默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以

理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。

【解答】故答案为：

（1）鹰击长空鱼翔浅底（重点字：鹰）

（2）携来百侣曾游忆往昔峥噪岁月稠（重点字：携）

（3）指点江山激扬文字（重点字：激）

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【点评】《沁园春口长沙》理解性默写：

1.《沁园春口长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：独立寒秋，湘江北去，橘子

洲头。

2.为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百

舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

3.面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：怅寥廓，问苍茫大地，谁

主沉浮？

4.旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：携来百侣曾游。忆往昔峥喋岁月稠。

5.“恰”字，统领的诗句：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激

扬文字，粪土当年万户侯。

6.以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

10.(1)古人写文章常常借古讽今。苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势，而为

秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡，为国者无使为积威之所劫哉！”

用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。

(2)《六国论》的中心论点是“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂

秦

(3)《六国论》中借古讽今的语句是“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，

是又在六国之下矣

【考点】名篇名句默写.

【答案】(1)悲夫有如此之势而为秦人积威之所劫日削月割以趋

于亡为国者无使为积威之所劫哉

(2)六国破灭非兵不利战不善弊在赂秦

(3)苟以天下之大下而从六国破亡之故事是又在六国之下矣

【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含

义，准确地写出相关名句。

【解答】故答案为：

(1)悲夫有如此之势而为秦人积威之所劫日削月割以趋于亡

为国者无使为积威之所劫哉(重点字：劫)

(2)六国破灭非兵不利战不善弊在赂秦(重点字：弊)

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（3）苟以天下之大下而从六国破亡之故事是又在六国之下矣（重点字：苟）

【点评】《六国论》名句辑录：

1.六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

2.赂秦而力亏，破灭之道也。

3.不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。

4.则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。

5.以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。

11.（2023秋口顺庆区校级月考）根据情境，补写下列空缺部分。

（1）《论语口里仁》中，强调我们既要向身边优秀的人学习，也要加强自我反省的两句是

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也

（2）《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王采纳邹忌的劝谏，下令“群臣吏民能面刺寡人之

过者”受上等赏赐，以此广开言路，修明政治。

（3）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中指出，如果常常面临着“入则无法家拂士，

出则无敌国外患者”的局面，是不利于国家发展的。

（4）在《曹刿论战》中，曹刿认为应在“齐人三鼓”后才开始反攻，因为那时“彼竭

我盈”,是攻克敌方的有利时机。

【考点】名篇名句默写.

【答案】（1）见贤思齐焉见不贤而内自省也

（2）群臣吏民能面刺寡人之过者

（3）人则无法家拂士出则无敌国外患者

（4）彼竭我盈

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写的能力。考查分直接性默写和理解性

默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以

理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。

【解答】故答案为：

（1）见贤思齐焉见不贤而内自省也（重点字：焉）

（2）群臣吏民能面刺寡人之过者（重点字：寡）

（3）人则无法家拂士出则无敌国外患者（重点字：拂）

（4）彼竭我盈（重点字：盈）

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【点评】《论语》理解性默写：

1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是：己所不欲，勿施于人。

3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。

4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：见贤思齐焉，

见不贤而内自省也。

5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：人不知而不愠，不亦君

子乎。

6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这

两句话是：择其善者而从之，其不善者而改之。

7.孔子强调尊重他人意愿的句子是：己所不欲，勿施于人。

12.（2023口岱岳区校级开学）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏洵在《六国论》中，指出齐国灭亡原因的句子是.“与嬴而不助五国也又

用”为国者无使为积威之所劫哉”告诫统治者不要被强敌的积威胁迫。

（2）《答司马谏议书》中，王安石用“议法度而修之于朝廷，以授之于有司”

两句，陈述新法经过了朝廷议定且交付主管部门执行这一事实，反驳对方所谓“侵官”

之说。

（3）张孝祥在《念奴娇口过洞庭》中描写月华星辉、波光水色景象的两句是“素月分

辉，明河共影

【考点】名篇名句默写.

【答案】（1）与嬴而不助五国也为国者