《管理会计学》（孙茂竹主编）教案 第1-12章

教案

课程名称_________________________________

课程代码_________________________________

0适用专业_________________________________

开课时间_________________________________

授课班级_________________________________

主讲教师_________________________________

职称_________________________________

使用教材《管理会计学》（孙茂竹主编）

教案

总计：34学

课程名称管理会计学

时

讲课：34学时

课程性质专业必修学分2

实验：______学时

《管理会计》课程的教学目的是系统地讲授管理会计学的基本概念

和主要方法，并通过案例教学方法将理论与实践相结合，突出理论

教学目的

对现实的指导意义，使学生掌握现代经营环境下管理会计的知识体

系和方法体系，做到学以致用。

《管理会计》课程先修课程为《财务会计》。

本课程将围绕教学大纲和教案对重点章节配在课堂上组织讨论，学

生要积极参与，课程作业将包含至少一次案例讨论与分析。

教学要求课堂之外，学生需要通过自学和自行组织讨论等方式完成指定或延

伸的案例分析或课外作业。

止匕外，学生需要通过关注新闻等方式了解管理会计实践的最新发展，

并将这些实践发展与案例作业联系在一起。

课堂讲授、课堂讨论、案例教学、师生互动与学生之间朋辈学习等

教学方法

方法相结合。

教学手段多媒体教学与传统讲授结合

考核方式闭卷考试与课程作业

教学参考

资料

教学单元1时间

第一章管理会计概论

章

节第一节管理会计的形成与发展

名

称

第二节管理会计的基本理论

第三节管理会计与财务会计、财务管理

授W

教学3

方

式多媒体教学

时数

通过本章教学，使学生掌握管理会计的本质，并熟练应用管理会计的特有概

念、理论和方法解决生产经营中的计量和估值问题，提升企业的决策能力；了

教学

目的解管理会计的发展历史，明晰管理会计的发展趋势，解决“算为管用，算管结

合”的实践需要；了解中国企业管理会计的实践历史，从而树立正确的企业观

和价值观。

通过本部分学习，学生应掌握管理会计的基本概念和基本理论结构，了解中国

教

学

要

求管理会计的理论、内容和方法体系；认识技术进步和社会实践对管理会计迭代

发展的促进作用；熟悉管理会计与财务会计•、财务管理的区别与联系。

教

学

方

法课堂讲授、启发式教学、提问式教学、案例教学相结合。

容：

习内

堂学

令课

展

成与发

计的形

管理会

第一节

钟）

（10分

导入

问题

一、

知

象或感

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管理会

谈谈对

识，

学知

合已

生结

请学

入：

题导

1、问

生回答

组织学

堂现场

2、课

钟）

（15分

发展

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会计

管理

西方

二、

特征

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社会经

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论发展

经济理

书

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理会计

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工业时

V

＜

发展

会计

管理

I

发展

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理会计

、管

钟）

（15分

发展

进与

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会计

管理

中国

教学三、

内容

进

计的引

设计管理会

a

展

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计在中

管理会

u

建设

与体系

统研究

计的系

管理会

钟）

（5分

环节

问答

四、

本理论

计的基

管理会

第二节

钟）

（5分

导入

问题

一、

用

何作

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特征

基本

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定位

计的

理会

论管

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题抛出

1、问

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）

0分钟

动（2

理活

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的价值

为基础

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性特

（复合

对象

学科

基本特征：计量和估值

三、案例讨论（10分钟）

该案例说明在不同方案的计量和估值中，管理会计通过使用价值生产和

交换过程的优化（改变作业或改变流程）实现了价值增值。

四、管理会计的作用基点（15分钟）

板书:作业是以人为主体的工

作；作业消耗一定的资源；作

业区分为增值、非增值作业

五、管理会计循环（10分钟）

过

算

程

预

控

制

制

编

*

I*

*

管

绩

业

理

报

核

考

告

六、总结管理会计基本架构（5分钟）

修・情・■险］

七、问答环节（5分钟）

第三节管理会计与财务会计、财务管理

一、问题导入（10分钟）

1、问题抛出：讨论管理会计与财务会计、财务管理三者之间，存在哪

些联系和区别？

2、学生思考讨论

一、起源相同，共同组成现代会计学的体系（5分钟）

二、虽然同出一源，但本质不同（10分钟）

三、问答环节（5分钟）

>第一章总结（10分钟）

讲解和讨论思维导图

教

学

重

点【重点】管理会计的基本理论框架及其基本内容

难

点

分

析【难点】管理会计与相关课程如财务会计、财务管理、成本会计的关系

思考题：

1.西方管理会计的产生和发展揭示了哪些基本规律？你从中得到哪些启

示？

2.中国管理会计的引进和发展有什么特点？你从中得到哪些启示？

3.管理会计是信息系统还是管理活动？二者是对立关系还是关联关系？

课堂讨

论、练习你有哪些想法和心得体会？

作业4.如何理解管理会计