2023-2024学年福建省南平市八年级下册期中语文质量检测试题（附答案）

2023-2024学年福建省南平市八年级下学期期中语文质量检测试题一、积累与运用（25分）1.根据语境，补写出古代诗文名句。（10分）诗歌，让每一个中国人显而不露的情感，有一处安放灵魂的桃源。或写景，或言志，或传情，经千百年流转，诗歌成为了每一个中国人无法割舍的文化传承：在《关雎》中，我们见证了“①，君子好逑。”的美好爱情；《蒹葭》中“②，道阻且长。③，宛在水中央。”让我们看到主人公对心中伊人的执着追求；《式微》中：“微君之躬，④？”让我们感受劳役民众对统治者的沉郁愤懑；《子衿》中“⑤，如三月兮！”让我们体味相思女子对心上人的真挚思念。此外，吟诵陶渊明《桃花源记》“芳草鲜美，⑥。”我们感受到桃林繁花遍地的美景；赏柳宗元的《小石潭记》，我们从“⑦，⑧。”读出景物的幽寂和作者被贬后心境的凄清。；在孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，我们领略了洞庭湖“气蒸云梦泽，⑨。”的雄伟气势；在王勃《送杜少府之任蜀州》中，我们理解了那份“⑩，天涯若比邻。”不以山水为远的真挚情谊。2.阅读下面的文字，按要求作答。（9分）2023年9月23日，杭州亚运会主火炬在万众①（zhǔ）目中点燃，“数字火炬手”身披良渚文化图腾，踏浪而来，惊艳世界。这一创意，②（zhāng）显着传统与现代的（

）、科技与文化的融合，也让数字人再度成为人们热议的焦点。如今，数字人与传统文化的融合（

）如火如③（tú）。这些取材于传统文化的数字人，不仅有着（

）的“外表”,还兼具着文化和艺术的“灵魂”。这些数字人为提升中华文化影响力、传播中华优秀传统文化，让传统文化“活起来”,打开了新的方式。（1）根据拼音，写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A．激荡

演绎

栩栩如生 B．激荡

演变

熠熠生辉C．动荡

演绎

栩栩如生 D．动荡

演变

熠熠生辉（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．为传播中华优秀传统文化、提升中华文化影响力，这些让传统文化“活起来”的数字人，打开了新的方式。B．为提升中华文化影响力、传播中华优秀传统文化，这些数字人让传统文化“活起来”,打开了新的方式。C．这些让传统文化“活起来”的数字人，为传承中华优秀传统文化、提升中华文化影响力，打开了新的方式。D．这些让传统文化“活起来”的数字人，为提升中华文化影响力、传播中华优秀传统文化，打开了新的方式。3．读书要读经典，读了朱自清的《经典常谈》，如果要向亲朋好友推荐《说文解字》或者《诗经》，你会如何推荐呢？请你结合其中一本书的具体内容作简要阐述（6分）二、阅读（65分）（一）阅读下面这首诗，完成4-5题。（7分）桃夭《诗经》桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。【注释】①归：出嫁。②蕡(fén)：草木果实繁盛硕大的样子。③蓁(zhēn)蓁：叶子茂盛的样子。4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.现代学者一般认为这是一首祝贺年轻姑娘出嫁的诗。B.本诗在章法结构上别出心裁，并没有采用重章叠句的形式。C.本诗开篇象征意蕴丰富缤纷，扑面而来的娇艳桃花，使诗歌产生强烈的色彩感。D.诗中既写景又写人，情景交融，烘托了一股欢乐热烈的气氛。5.“桃之夭夭”四字在全诗中有何作用？试结合诗歌内容从表现手法的角度进行简要赏析（4分）（二）阅读下面文言文，完成6-9题。(16分)

【甲】陶渊明《桃花源记》【乙】明日过桃源县，之绿萝山下诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞坐。泊水溪与诸人步入桃花源至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟弥高，石为泉啮，皆若灵壁。（节选自袁中道《再游桃花源》）【注释】：①瘦削：直立陡峭。②踞：蹲坐。③锦幄：锦绣织成的篷帐。④弥：更加6．解释加点词的意思。（3分）（1）渔人甚异之异： （2）明日过桃源县 明日： （3）溯源而上溯： 7．对文中画波浪线句子断句，正确的一项是（）。（3分）A.泊水溪/与诸人步入桃花源至/桃花洞口。B.泊水溪与/诸人步入桃花源/至桃花洞口。C.泊水溪与/诸人步入桃花源至/桃花洞口。D.泊水溪/与诸人步入桃花源/至桃花洞口。8．用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。（3分）（2）桃可千余树，夹道如锦幄（3分）9．陶渊明的桃花源与袁中道的桃花源都令人向往，但作者借此表达的情感是不一样的，请简要谈谈区别。（4分）（三）阅读下面的文字，完成10-14题。（20分）夏花凌霄郝立群①庭院中，一株凌霄花引起了我的注意，已有三年。②最初发现她，是在冬青绿篱的夹缝中。那排冬青绿篱贴墙站立，足有一人高，整齐排列，密密实实，颗颗壮硕。每次路过，看到当时仅高出地皮一尺的凌霄花，委身丛中辗转腾挪的样子，都不免感慨，这里哪儿有她的生长空间？活得好辛苦，好艰难。③然而凌霄花并不在意，她纵向攀登，横向延展，努力地生长。三年来，那株凌霄花竭尽全力，势不可挡，逐渐从冬青绿篱中间探出身，露出脸，把火红的花，红火地盛开成一片，明艳不可方物。经过三年跋涉，她已经高出冬青绿篱一截，向着墙的更高处进发。④这株凌霄花是怎么来到这里的？或许是移来绿化的土壤里，留存着一粒她的种子？抑或是栽种绿篱的植株里，夹带着她可以扦插成活的枝条？不得而知。总之她是偶然来到这里，并未被特意栽种。但这丝毫没有妨碍她生根、发芽、开花，因为她的名字叫凌霄。⑤说到凌霄，不知你的第一反应是不是凌霄宝殿的凌霄？没错，就是这两个字，《西游记》里玉皇大帝宫殿的名称。从小熟知孙悟空大闹天宫的故事，对“凌霄”二字，一点不陌生。这小花居然叫凌霄。⑥霄是云的一种形态，亦可泛指天空。古人认为天有九重，称“九霄”，比喻极高极远的地方。凌者，逾越也；霄者，云天也，“凌霄”是要到九重天之上去的。这小花居然叫凌霄！⑦用“凌”“霄”二字常能组成含义恢弘的词汇，比如“壮志凌云”，又比如“气冲霄汉”，再比如“响彻云霄”，都是立意高远的词，足以振奋精神，震撼人心。这小花居然叫凌霄！⑧凌霄花可观赏、可绿化，其花、根、茎亦可入药，在历代药典中都能找到她的踪迹。东汉《神农本草经》称凌霄花为紫藏。《唐本草》、宋代《本草图经》都载明紫藏即凌霄花。明代《本草纲目》描述：“俗谓赤艳曰紫藏，此花赤艳，故名。附木而上，高数丈，故曰凌霄。”⑨凌霄花攀附于植物、墙体、岩壁之上生长，成长速度极快，大有爬到天上去的劲头，故此得名。谁说小花不能凌霄！但也正是因为她有攀附缠绕的生长特性，古今对她都有微词，影响着人们对凌霄花的审美。⑩历来文人有以物喻人，评说世道人心，表达人生看法的传统，那是另外一个话题。单就凌霄花自身而言，作为攀援藤本植物，攀爬是她的求生本能，是她独特的生长方式和形态特征，何错之有？⑪凌霄花对于生存环境要求不高，仅需极少的营养和水分就能存活，在盐碱贫瘠的土壤里也能正常生长。她喜温暖也耐寒，喜阳光也耐阴，生性坚强。在凌霄花鲜亮的花朵背后，是表皮脱落、虬曲盘旋、干柴枯枝般苍劲的藤蔓，就算在水泥建筑上、山崖缝隙里，她的枯褐色木质气根，也会牢牢抓住附着物，支撑着她弯曲迂回、不遗余力地向上攀登。⑫外表看似羸弱的凌霄花株，内在有着强大的生命力。她坚韧、执着、顽强，蓬勃、热烈、奔放，绚烂、明艳、美丽。她勇往直前，永远向上，在风雨中攀登，在酷暑中怒放，无论身处何种环境，都能泰然自若，随遇而安，什么也挡不住她枝繁叶茂，繁花似锦，繁衍千年。都说花无百红，生为夏花，她的花期长达数月，能延续整个夏天。⑬凌霄花的众多优点，当得起百折不挠、志存高远的象征，她以自己特有的方式而存在流传。正如宋人贾昌朝《咏凌霄花》所赞：“披云似有凌霄志，向日宁无捧日心。珍重青松好依托，直从平地起千寻。”10．下列对文章中“凌霄花”的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.“凌霄花”花色火红，明艳美丽，热烈奔放，一年四季都可以观赏到。B.作为攀援藤本植物，“凌霄花”总是攀着建筑、山崖等不断向上生长。C.“凌霄花”的生命力顽强，即使在盐碱贫瘠的土壤里也能正常生长。D.“凌霄花”拥有极高的药用价值，历朝历代的典籍记载即可作为证明11．文章三次出现了“这小花居然叫凌霄”，作者又感叹“谁说小花不能凌霄！”请简要概括作者三次这么说的原因并分析这样写有什么作用。（4分）12．结合文章内容，按照提示赏析句子。（6分）（1）三年来，那株凌霄花竭尽全力，势不可当，逐渐从冬青绿篱中间探出身，露出脸，把火红的花，红火地盛开成一片，明艳不可方物。（赏析加点词语）（3分）（2）她勇往直前，永远向上，在风雨中攀登，在酷暑中怒放，无论身处何种环境，都能泰然自若，随遇而安，什么也挡不住她枝繁叶茂，繁花似锦，繁衍千年。（从修辞角度赏析）（3分）13．文章以“夏花凌霄”为题，有什么作用？（3分）14．外表看似羸弱的凌霄花，实则拥有令人惊叹的精神。请阅读链接材料，说说你在陆鸿身上感受到的凌霄花精神。（4分）【链接材料】江苏小伙陆鸿，幼时因高烧引发中毒性脑炎，落下终身残疾。他在别人“异样眼光”中长大，找工作四处碰壁后，陆鸿选择自主创业，先后摆过修车摊、开过网店、办过影楼，后来做电子相册，如今拓展到实体相册生产，其工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。（四）阅读下面的文字，完成15-17题。（12分）人体如何顺应生物中节律王欣①生物钟普遍存在于地球上各种生物体内。科学家曾经把一群牡蛎带到离海很远的地方，它们的后代依然按照潮汐涨落的时间开合，仿佛保存着祖先对于海洋生活的“记忆”。人类自远古以来就遵循着“日出而作，日落而息”的生活规律，体温与血压的波动、免疫功能的调节、各个脏器的运行与休整等无不由神奇的生物钟暗中指挥。②生物钟的正式名称是生物节律，就像一只看不见的手，在一天中的不同时段对生物的饮食、睡眠、新陈代谢等生理状态进行调节。生物钟主要由生物节律输入系统、生物节律输出系统、生物节律中枢这3个部分组成，约24小时为一个振荡周期。③人类的生物节律中枢处于下丘脑的视交叉上核，如果该部位被破坏，正常的生物节律就会消失，出现睡眠障碍、激素分泌紊乱和情绪失常。④松果体分泌的褪黑素与视交叉上核神经元的受体结合，对调节昼夜节律有明显的作用。褪黑素本身的释放则与光照强度有关：白天光照强烈，褪黑素的释放减少；夜晚光照减少，褪黑素的释放显著增加。褪黑素改善睡眠的作用常被保健品行业大肆宣传，然而大多数国家对褪黑素的使用持谨慎态度，作为处方药严格控制，因为它属于激素类药物，而人体存在着“下丘脑－垂体一靶腺”之间的负反馈调节机制，滥用激素类药物会导致自身激素合成减少，停药后引起严重反弹。⑤除了褪黑素，生长激素、催乳素、皮质醇、促甲状腺素、瘦素、胰岛素的分泌也存在各自的周期性，它们引起了人体的新陈代谢起伏和情绪波动。很多人到了夜晚倍感孤独，这不仅与性格和境遇相关，也因为激素的作用放大了低迷的情绪。⑥2017年，诺贝尔生理学或医学奖颁给了3位美国科学家，以表彰他们在生物钟的基因调控机制中所作出的贡献。他们成功分离出周期（period）基因。这个基因可以编码PER蛋白，PER蛋白在夜间累积，达到一定的量则进入细胞核抑制period基因的编码，于是PER蛋白在白天的表达量降低，如此夜间积累、白天降解，周而复始，以24小时为单位循环波动。⑦period基因是在果蝇体内发现的，如果这个基因被破坏，昼夜节律就会紊乱。人类的生物节律主要由clock、Bmall、period和Cry这4个基因组成，它们存在“转录一翻译－抑转录”机制构成的反馈环，其表达水平呈24小时周期性波动。这些基因分布于视交叉上核杏仁核、下丘脑腹侧核等脑区，使神经元的兴奋性表现出昼夜节律，神经递质和激素的释放也出现昼夜节律内脏功能受其影响而出现周期性变化。⑧了解生物钟的原理之后，我们该如何顺应生物钟的节律呢？简单地说就是早睡早起，三餐规律。该睡觉的时候不睡觉，人体的修复功能就会下降；该吃饭的时候不吃饭，消化系统容易受损。现在人们最常见的陋习就是熬夜和不吃早餐，这会造成胃溃疡、胆结石等疾病，还会增加患肥胖症、糖尿病和肿瘤的几率。⑨在昼夜节律的基础上，还有以月、年为单位的生物节律，包括月节律和年节律，月节律主要反映在动物的生殖周期上，年节律则表现为动物的冬眠、夏蛰、洄游。人体虽然没有典型的年节律，但是新陈代谢和脏器功能会随季节发生一定变化，中医提倡“春养肝、夏养脾、秋养肺而冬养肾”正是为了适应寒来暑往的季节变迁。中医讲究的“子午流注”“节气养生”“不时不食”都是跟随着自然节拍调整饮食和作息。我们既要尊重生物钟，努力培养良好的生活习惯，也要知道生物钟有一定的弹性和个体差异，不必像闹钟一样严格自律，其实健康快乐的心情是最好的保健品。（选自《科普时报》，2021.06.21，有删改）15．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（

）（3分）A．生物钟普遍存在于各种生物体内，主要由生物节律输入系统、生物节律输出系统、生物节律中枢组成。B．激素的分泌有周期性，会引起人体的新陈代谢和情绪波动，如我们在晚上倍感孤独就是激素的作用。C．生物节律包括昼夜节律、月节律和年节律，我们应该顺应节律，养成规律的作息，健康的身体。D．文章先引出生物钟的概念，然后详细说明其原理，最后紧扣标题介绍方法，是典型的逻辑说明顺序。16．文章第②自然段用到了哪种说明方法？请结合文章内容分析其表达效果。(3分)17．小月说：“现在生活节奏这么紧凑，学习生活这么繁忙，根本没有时间去顺应生物钟节律，而且我们还很年轻，也没有必要去适应。”你同意她的观点吗？请结合文章内容说说你的看法和建议。（6分）(五)阅读下面的材料，完成18-20题。(10分）开学以来，老师发现班上部分孩子在听课和作业间疲于奔命，睡眠不足；而部分孩子却能一天到晚精神振奋，除了能按质按量完成作业以外，还能挤出时间复习、运动、阅读课外书……为什么差别会那么大呢？你将加入特别调查组，以访谈、问卷调查的方式探究其背后原因，并查阅相关资料，给出建议。【材料一】：【材料二】：①时间管理的第一步是摒除干扰，我们周围的众多干扰因素——手机，电脑，零食，杂志，嘈杂的学习环境……都是“时间杀手”。试想一个被这些干扰因素困住的学生，怎么会有意愿进行时间管理呢？然后，我们要养成记录的习惯。记录是时间管理中最容易被忽视的一步。中学生应提前至少三天的时间来记录自己的时间利用情况，及时读取手表时刻，如实记录自己花在每一个板块上的时间，认清自己在时间安排上存在的问题，进而提出改进方案。当你能够专注地坐在没有干扰的书桌前，认真研究之前的时间记录情况，你就可以开始进行时间规划了。要依据自身的实际情况制定时间表，合理安排各科的学习时间与任务。②我们应该在不受干扰的情况下，尽量完成预定的任务。但这毕竟是理想状态，计划赶不上变化，因此在时间管理的过程中，还需要为意外事件留时间。有了时间表之后，就应该执行并继续记录，及时反思并调整时间规划，使你的时间管理形成良性循环。（改编自知乎《中学生必备的时间管理公式》）③很多人认为时间管理是一味地填满时间，增加完成的事件数。但是，事情有轻重缓急，好的时间管理一定直指目标。目标又分长期目标和短期目标：长期目标重要但不紧急，要计划着每天做一点；短期目标重要且紧急，要立即花大量时间去做。运用时间管理四象限法对要做的事情分类，再制定计划，更有利于目标的实现。（改编自聚优网《高效能人士的时间管理》）【材料三】：《学生小闽的访谈记录（节选）》你：小闽，你的长期目标和短期目标是什么呢？小闽：我的长期目标是：1.在一个月后的半期定时作业检测中，提高数学学科的计算能力；2.提高体能，为半期考后的体测做好准备。短期目标是：在本周末的语文周练中，做到默写部分不扣分。你：那么你现在是如何规划学习时间的？小闽：我每个课间都去找数学老师答疑，只要有空闲时间就刷数学计算题；午休的时候我不休息，花半个小时背物理公式和历史、道法答题模板；每天睡前看二十分钟英语单词。18．下列对文章的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A．我们要提前至少三天用便利贴记录自己目前的时间使用情况。B．我们必须不留余地地在不受干扰的情况下完成预计的任务。C．时间管理并不是一味地填满每分每秒，增加完成的事件数。D．根据时间管理四象限，不紧急且不重要的事我们要少做。19.根据材料一，谈谈你从问卷调查结果得出的关于某中学学生时间管理现状的结论。(4分）20．材料三中小闽的时间规划有不合理之处，请你结合材料一和材料二对他提出三点建议。（3分）三、写作（60分）21.阅读下面文字，按要求作文。（60分）平凡而普通的生活，是生命的常态。不过，日常生活中的人、事、物，情、景、理，也能让人产生新的体验、新的感悟、新的收获，从而感觉“超越了平常的自己”。请以《是你，让我超越了平常的自己》为题，根据自己的联想和感悟，写一篇作文。要求：（1）自定立意，符合文体，不要套作，不得抄袭；（2）不少于600字，文中不得出现真实的人名、地名、校名。答案积累与运用①窈窕淑女；②溯洄从之；③溯游从之；④胡为乎泥中；⑤一日不见；⑥落英缤纷；⑦凄神寒骨；⑧悄怆幽邃；⑨波撼岳阳城；⑩海内存知己(1)①瞩②彰③荼【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字的能力。（zhǔ）目——瞩目：受到很多人的关注。（zhāng）显——彰显：鲜明地显示。如火如（tú）——如火如荼：形容事物的发展态势非常旺盛、盛行。（2）A解析：本题考查词语恰当运用的能力。“激荡”的意思是指事物之间相互冲击、震荡。“动荡”常用来比喻情况或局势的不稳定和不平静，即动荡不安，常用于描述社会动荡、局势动荡等情景。依据“彰显着传统与现代的”可知，应使用“激荡”。“演绎”的意思是铺陈、表现。“演变”的意思是变化发展。依据“如今，数字人与传统文化的融合”可知，应使用“演绎”。“栩栩如生”常形容生动逼真，就像活的一样。“熠熠生辉”形容光彩闪耀的样子。依据“‘外表’”可知，应使用“栩栩如生”。故选A。（3）C本题考查病句辨析能力。原句搭配不当，依据“这些让传统文化“活起来”的数字人，为传播中华优秀传统文化、提升中华文化影响力，打开了新的方式”中的“传播”可知，其与“中华优秀传统文化”不搭配，可将“传播”改为“传承”。故选C。3.(6分)示例1:《说文解字》是由东汉时期许慎所著,是我国一部划时代的字书,是文字学的古典。全书从经典和别的字书里搜集有九千字分析偏旁,定出部首,将九千字分属五百四十部首,书中每个字都有说解。(特点3分，内容3分，意对即可)示例2:《诗经》由上古时期的歌谣流传下来,春秋时宴饮时用诗篇内容表达人们的愿望、感谢和责难;孔子则用《诗》来讨论做学问做人的道理,因此“《诗》三百”成为儒家的《六经》之一《诗经》有“六义”,为风、雅、颂、赋、比、兴(特点3分，内容3分，意对即可)阅读4.B4.B5.用到了比兴（1分）和重章叠句的手法（1分），以此起兴，渲染了一种喜气洋洋的气氛（1分）（“表达对新娘的赞美和祝福”“赞美新娘美丽贤淑，祝福新娘婚后夫妻和睦、子孙繁衍、家族兴旺”“主旨是祝贺女子婚姻美满幸福。”等类似表述亦得1分）；以此作比，用鲜艳的桃花比喻少女的美丽（1分）（“展现出新娘人面桃花的娇艳与美丽”亦得1分）（二）（1）对……感到惊异（2）第二天（3）逆流而上D（1）土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子之类（的景物）。（俨然：整齐的样子1分，属：类1分，句意1分）桃树大约有上千棵，在道路两旁像锦绣织成的篷帐。（可：大约1分，夹道：在道路两旁1分，句意1分）①甲文的桃花源是虚构的，抒发的是作者对黑暗现实生活的不满，以及对和平美好生活的向往；（2分）②乙文写的是眼前真实的美景，抒发了作者对眼前美丽景色的喜爱陶醉之情。（2分）10.A10.A本题考查理解文章内容。A.“一年四季都可以观赏到”理解不正确。结合第⑫段“都说花无百红，生为夏花，她的花期长达数月，能延续整个夏天”可知，“凌霄花”花色火红，明艳美丽，热烈奔放，整个夏天都可以观赏到。故选A。11.原因：①惊叹凌霄花的名字与《西游记》里玉皇大帝宫殿名一致；（1分）②惊叹小花的形象与“凌”“霄”二字的寓意相差之大；（1分）③惊叹凌霄花的外观与基于“凌”“霄”二字组合出的词语的恢弘含义相差之大。（1分）作用：形成欲扬先抑的效果/为下文写凌霄花的各种价值及其不挑别生长环境、生命力顽强的品质做铺垫。（1分）本题考查理解句段作用。结合第⑤段“说到凌霄，不知你的第一反应是不是凌霄宝殿的凌霄？没错，就是这两个字，《西游记》里玉皇大帝宫殿的名称。从小熟知孙悟空大闹天宫的故事，对凌霄二字一，点不陌生。这小花居然叫凌霄”可知，作者第一次感叹“这小花居然叫凌霄”，是因为凌霄花的名字与《西游记》里玉皇大帝宫殿名一致；结合第⑥段“霄是云的一种形态，亦可泛指天空。古人认为天有九重，称‘九霄’，比喻极高极远的地方。凌者，逾越也：霄者，云天也，凌霄是要到九重天之上去的。这小花居然叫凌霄”可知，作者第二次感叹“这小花居然叫凌霄”，是因为小花的形象与“凌”“霄”二字的寓意相差之大；结合第⑦段“用凌、霄二字常能组成含义恢弘的词汇，比如‘壮志凌云’，又比如‘气冲霄汉’，再比如‘响彻云霄’，都是立意高远的词，足以振奋精神，震撼人心。这小花居然叫凌霄”可知，作者第三次感叹“这小花居然叫凌霄”，是因为凌霄花的外观与基于“凌”“霄”二字组合出的词语的恢弘含义相差之大；结合第⑧段“凌霄花可观赏、可绿化，其花、根、茎亦可入药，在历代药典中都能找到她的踪迹”，第⑪段“凌霄花对于生存环境要求不高，仅需极少的营养和水分就能存活，在盐碱贫瘠的土壤里也能正常生长”，第⑫段“外表看似羸弱的凌霄花株，内在有着强大的生命力”，第⑬段“凌霄花的众多优点，当得起百折不挠、志存高远的象征，她以自己特有的方式而存在流传”可知，这样写是欲扬先抑的写法，三次感叹“这小花居然叫凌霄”为下文写凌霄花的各种价值及其不挑别生长环境、生命力顽强的品质做铺垫。12.（1）运用一系列动词（1分）生动传神地描写了凌霄花在冬青绿篱中间生长和盛开的过程和情态，（1分）赞颂了凌霄花顽强的生命力，表达了作者对凌霄花的喜爱和赞美之情。（1分）（2）运用拟人的手法，将凌霄花人格化/赋予凌霄花人的情态，（1分）生动形象地写出凌霄花不畏艰难，在酷暑中盛开的姿态，（1分）歌颂了凌霄花顽强的品质和热烈的生命力/表达了作者对凌霄花的赞美之情。(1分)解析：（1）句要求赏析加点词语。结合“三年来，那株凌霄花竭尽全力，势不可当，逐渐从冬青绿篱中间探出身，露出脸，把火红的花，红火地盛开成一片，明艳不可方物”分析，加点词语“探”“露”“盛开”都是动词，作者运用一系列的动词生动形象地写出了凌霄花奋力在冬青绿篱中间生长和明艳盛开的过程和情态，赞美了凌霄花生命力的顽强，表达了作者对凌霄花的喜爱和赞美之情；（2）句要求从修辞的角度赏析。用“她”称呼凌霄花用到拟人手法，结合“她勇往直前，永远向上，在风雨中攀登，在酷暑中怒放”分析，“怒放”是形容气势很盛地开放，在句中是指凌霄花酷暑中热烈地开放的姿态，表现了凌霄花蓬勃旺盛顽强的生命力；表达了作者对凌霄花的赞美与喜爱之情。13.以凌霄花为线索，贯穿全文（1分）；概括了凌霄花在夏天攀登怒放的姿态，表现对它令人惊叹的顽强生命力赞叹之情（1分）；新颖别致，激发读者阅读兴趣（1分）（评分说明：有写到出现点明写作对象、点明/概括本文写作主体内容、点明文章主旨等类似表述都可以给1分。）14．示例：陆鸿虽身有残疾，但他没有自暴自弃，他和凌霄花一样虽然外表羸弱，但是内心强大，具有自强不息的精神，在找不到工作的情况下，陆鸿毅然选择自主创业，最终成就自我，并为残疾人扶贫事业做出贡献。他和凌霄花一样，生命力顽强，志存高远，百折不挠。（事迹2分，共同点2分）解析：本题考查理解文章内容及拓展运用。结合第⑩段“历来文人有以物喻人，评说世道人心，表达人生看法的传统，那是另外一个话题。单就凌霄花自身而言，作为攀援藤本植物，攀爬是她的求生本能，是她独特的生长方式和形态特征，何错之有”可知，凌霄花在人们的误解中坚定自己的信念、拼命攀援，表达了无论其他人对你有什么评论，我们都应该坚持自己的理想，一往无前，同时还表达了每一个生命都有自己存在的意义，因此我们要认真对待自己的生命；结合第⑫段“外表看似羸弱的凌霄花株，内在有着强大的生命力。她坚韧、执着、顽强，蓬勃、热烈、奔放，绚烂、明艳、美丽。她勇往直前，永远向上，在风雨中攀登”，第⑬段“凌霄花的众多优点，当得起百折不挠、志存高远的象征，她以自己特有的方式而存在流传”可知，凌霄花外表羸弱，但却有着强大的生命力，她具有坚韧、执着、顽强的精神，她勇往直前，永远向上，不惧风雨；是百折不挠、志存高远的象征；结合【链接材料】“江苏小伙陆鸿，幼时因高烧引发中毒性脑炎，落下终身残疾。他在别人‘异样眼光’中长大，找工作四处碰壁后，陆鸿选择自主创业，先后摆过修车摊、开过网店、办过影楼，后来做电子相册，如今拓展到实体相册生产，其工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地”可知，陆鸿也如凌霄花一般，虽然身有残疾，但却自强不息；即使遭遇人生的风雨，也坚韧顽强地选择自主创业，最终成功，并且他的工厂还成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。他的身上，体现了凌霄花生命力顽强，坚韧执着的精神，也体现了其百折不挠、志存高远的象征。（四）15.B本题考查对文章内容的理解分析。B.根据第⑤段“除了褪黑素，生长激素、催乳素、皮质醇、促甲状腺素、瘦素、胰岛素的分泌也存在各自的周期性，它们引起了人体的新陈代谢起伏和情绪波动。很多人到了夜晚倍感孤独，这不仅与性格和境遇相关，也因为激素的作用放大了低迷的情绪”可知，我们在晚上倍感孤独不仅因为激素的作用，也与性格和境遇相关，不能仅归因于激素，选项中的“我们在晚上倍感孤独就是激素的作用”说法不准确；故选B。16.示例1：用到了打比方、作诠释的说明方法（写出其中一个也给分）（1分）将生物钟比作一只看不见的手，生动形象地说明了生物钟可以调节生物生理状态的特征，（1分）既增强了文章的趣味性，也使说明更加清晰明了，更易于理解。（1分）示例2：用到了列数字的说明方法（1分）具体准确地说明了生物钟的组成部分及振荡周期（1分）使说明更准确、更有说服力、体现了说明文语言的准确性（1分）本题考查说明方法的作用。第②段“生物钟的正式名称是生物节律，就像一只看不见的手，在一天中的不同时段对生物的饮食、睡眠、新陈代谢等生理状态进行调节”运用了打比方、作诠释的说明方法，将生物钟比作一只看不见的手，生动形象地说明了生物钟可以对生物的饮食、睡眠、新陈代谢等生理状态进行调节的特征，使抽象的说明更加通俗易懂。如果考生关注的句子是“生物钟主要由生物节律输入系统、生物节律输出系统、生物节律中枢这3个部分组成，约24小时为一个振荡周期。”可以认为运用了列数字的说明方法，但作用要写对。17.不同意。（1分）生物钟节律暗中指挥着我们体温与血压的波动、免疫功能的调节、各个脏器的运行与休整，如果不顺应会对我们的身体产生不良影响，且如果正常的生物节律消失，会出现睡眠障碍、激素分泌紊乱和情绪失常等问题，所以我们应该顺应生物钟节律。（2分）可以有如下做法：①早睡早起，三餐规律，少熬夜，减少疾病的发生；（1分）②跟随着自然节拍调整饮食和作息，培养良好的生活习惯，（1分）③保持健康快乐的心情。（1分）本题考查对文章内容的理解概括。解答此题首先表明态度“不同意”，然后结合文章内容说明理由。根据第①段“人类自远古以来就遵循着‘日出而作，日落而息’的生活规律，体温与血压的波动、免疫功能的调节、各个脏器的运行与休整等无不由神奇的生物钟暗中指挥”，第③段“人类的生物节律中枢处于下丘脑的视交叉上核，如果该部位被破坏，正常的生物节律就会消失，出现睡眠障碍、激素分泌紊乱和情绪失常”，第⑧段“简单地说就是早睡早起，三餐规律。该睡觉的时候不睡觉，人体的修复功能就会下降”，第⑨段“人体虽然没有典型的年节律，但是新陈代谢和脏器功能会随季节发生一定变化，中医提倡‘春养肝、夏养脾、秋养肺而冬养肾’正是为了适应寒来暑往的季节变迁。中医讲究的‘子午流注’‘节气养生’‘不时不食’都是跟随着自然节拍调整饮食和作息。我们既要尊重生物钟，努力培养良好的生活习惯，也要知道生物钟有一定的弹性和个体差异，不必像闹钟一样严格自律，其实健康快乐的心情是最好的保健品”可得出：生物钟节律暗中指挥着我们体温与血压的波动、免疫功能的调节、各个脏器的运行与休整，如果不顺应会对我们的身体产生不良影响，如果正常的生物节律消失，会出现睡眠障碍、激素分泌紊乱和情绪失常等问题，所以我们应该顺应生物钟节律。我们应该尊重生物钟，早睡早起，三餐规律，少熬夜，跟随着自然节拍调整饮食和作息，培养良好的生活习惯，保持健康快乐的心情。18.CA.根据材料二第①段“中学生应提前至少三天的时间来记录自己的时间利用情况，及时读取手表时刻，如实记录自己花在每一个板块上的时间，认清自己在时间安排上存在的问题，进而提出改进方案”可知，“我们要提前至少三天用便利贴记录自己目前的时间使用情况”与原文不符；B.根据材料二第②段“我们应该在不受干扰的情况下，尽量完成预定的任务。但这毕竟是理想状态，计划赶不上变化，因此在时间管理的过程中，还需要为意外事件留时间”可知，“我们必须不留余地地在不受干扰的情况下完成预计的任务”表述过于绝对，理解有误；D.根据材料二《时间管理四象限》图可知，不紧急且不重要的事不要做；而非“少做”。理解有误；故选C。19.①过半的学生认为时间管理会对学生学习产生积极影响。②极少数学生认为时间管理不会对学习产生积极影响，会有意识的规划学习时间的学生也极少。③大多数学生不会有意识的规划学习时间。④说明该中学整体上的时间管理意识薄弱有待提高。本题考查对图表的解读。根据材料一《某中学学生时间管理情况调查结果》可知，该中学生中有44%的人认为时间管理会对学习成绩产生积极影响，但只有9%的人一定会有意识地规划学习时间，7%的人经常会有意识地规划学习时间，12%的人偶尔会有意识地规划学习时间，72%的人不会有意识地规划学习时间。由以上分析可知，该中学一部分学生大部分人只偶尔会规划时间或不会规划时间，认为时间管理会对学习成绩产生积极影响。但只有不到10%的人一定会有意识地规划学习时间，大部分人只偶尔会规划时间或不会规划时间。这也说明该中学学生整体上的时间管理意识和能力还有待提高。20.①小闽花在语文上的时间太少，他应该花更多的时间在语文背诵上，因为这是他重要且紧急的目标。②小闽应该适当减少数学计算题的时间，因为这是一个月后要达成的重要但不紧急的目标。③小闽应该安排一定时间的体能训练，因为它有一个为体测准备的长期目标，但他完全没有安排体能训练的时间。④小闽应在时间规划中留出适当的休息时间，劳逸结合效率更高。（写出任意三点即满分）本题考查提出合理建议。根据材料二第②段“我们应该在不受干扰的情况下，尽量完成预定的任务。但这毕竟是理想状态，计划赶不上变化，因此在时间管理的过程中，还需要为意外事件留时间”和材料三《访谈记录》可知，小闽的时间规划，缺乏休息时间。在规划中，小闽没有留出任何时间放松或休息，这样容易让自己疲惫不堪，效率反而降低。由此建议：小闽在时间规划中留出适当的休息时间。分析材料三可知，小闽学科任务安排不均。小闽在规划中安排了大量的数学计算题，但其他学科的任务相对较少，这样容易让自己