海南省20242024九年级历史下册第5单元二战后的世界变化综合复习课件新人教版

第五单元二战后的世界变化第五单元综合复习

1.阶段特征：第二次世界大战结束后，逐渐形成美苏冷战对峙的两极格局。2.主要表现(1)资本主义：第二次世界大战后，美国经济发展迅速，成为资本主义世界的霸主。在美国的扶持下，日本的经济逐步恢复并发展，成为资本主义世界第二经济大国，此后，日本谋求成为政治大国的欲望日益强烈。西欧国家凭借原有的工业基础和马歇尔计划的援助，经济得到恢复和发展，并逐步走向联合。(2)社会主义：社会主义力量逐渐壮大。苏联与东欧社会主义国家进行了不同形式的改革，但大都未能突破苏联模式的束缚。20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，社会主义运动遭受挫折。(3)亚非拉地区：民族解放运动高涨，许多国家赢得了独立，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。1.比较二战后美国、西欧、日本经济发展的原因项目美国西欧日本不同点确立世界霸权地位的政治要求利用原有的工业基础，走联合发展道路进行非军事化和民主化改革项目美国西欧日本相同点外因都得到美国的大量援助和扶持内因(1)都重视并大力发展教育和科技，培养人才。(2)都立足国情制定了恰当的经济发展政策项目美国西欧日本对中国的启示(1)要善于抓住机遇，加强与其他国家的经济联系。(2)以科技发展推动经济增长，大力发展教育，培养人才，实施科教兴国战略。(3)坚持改革开放，制定适合本国国情的经济发展战略。(4)坚定不移走社会主义发展道路2.比较苏联戈尔巴乔夫改革与中国改革开放项目苏联戈尔巴乔夫改革中国改革开放背景苏联模式进一步僵化，经济、政治形势恶化“文化大革命”积累了许多严重的政治问题和社会问题项目苏联戈尔巴乔夫改革中国改革开放领导人戈尔巴乔夫邓小平结果东欧剧变、苏联解体取得巨大成就，探索出中国特色社会主义道路项目苏联戈尔巴乔夫改革中国改革开放对中国的启示(1)坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民群众的物质和文化生活水平。(2)坚持共产党的领导，坚持走中国特色社会主义发展道路，坚持马克思主义。项目苏联戈尔巴乔夫改革中国改革开放对中国的启示(3)妥善解决民族问题，坚持各民族平等，加强民族团结。(4)时刻警惕西方资本主义国家的“和平演变”一、选择题1234567891.杜鲁门回忆：“1947年3月12日下午一点钟，我走上众议院大厅的讲台，向国会联席会议发表了演说……我相信，这是美国外交政策的转折点。”这一演说(

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)A.促使“柏林危机”爆发B.意味着冷战开始C.导致两极格局形成D.标志着二战结束B2.1948年6月，苏联切断美、英、法占领区与柏林之间的水陆交通，停止向西柏林供应生活物资，美、英立即对苏占区实行反封锁，由此导致了(

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)A.冷战对峙B.“柏林危机”C.德国分裂D.东欧剧变B1234567893.“第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的冷战的压力一起迫使西欧依靠美国。”能够佐证材料观点的是(

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)A.建立欧洲经济共同体B.接受马歇尔计划的援助C.加入华沙条约组织D.签署《联合国家宣言》B1234567894.[2023·广东中考]第二次世界大战后初期，美国对日本主要关心的是实现日本非军事化和政治民主化。但美国很快意识到，经济崩溃的日本不可能成为美国可利用的力量，于是开始积极扶持日本。导致美国这一变化的主要原因是(

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)AA.美苏冷战局面出现B.美国“新经济”的需要C.日本国际地位提高D.东欧社会主义国家崛起1234567895.下面是1950—1970年主要资本主义国家经济年均增长率统计图，由此可知(

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)A.西欧的经济增长趋于乏力B.日本的经济总量位居第一C.资本主义经济发展不均衡D.冷战推动了经济快速发展C123456789点拨：根据统计图可以看出，二战后主要资本主义国家的经济发展速度快慢不一，呈现不平稳的趋势，故C正确；题干所给数据为“1950—1970年主要资本主义国家经济年均增长率”，无法得出“西欧的经济增长趋于乏力”的结论，故排除A；题干所给数据体现的是速度，而不是总量，故排除B；题干所给数据没有涉及冷战前后经济发展速度的比较，因此无法得出“冷战推动了经济快速发展”的结论，故排除D。1234567896.下面所示为某历史知识结构图。其中“？”处应填入(

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)A.农奴制改革B.苏联模式C.赫鲁晓夫改革D.戈尔巴乔夫改革B1234567897.【跨学科·物理】下面是二战后世界格局变化示意图。对该图解读正确的是(

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)A.国际联盟的成立增加了动力F1B.东欧剧变、苏联解体增加了阻力F2C.两极格局形成增加了动力F1D.欧洲共同体的建立增加了动力F1D123456789点拨：结合所学可知，国际联盟成立于第一次世界大战后，与题干时间不符，排除A；东欧剧变、苏联解体增加了动力F1，排除B；两极格局形成增加了阻力F2，排除C；欧洲共同体的建立增加了动力F1。故选D。1234567898.[2023·天津中考]某历史兴趣小组收集了以下资料进行探究学习。他们学习的主题应该是(

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)照片：《周恩来在万隆会议上发言》地图：《非洲独立进程图》(截至1990年)纪录片：《巴拿马运河》传记：《曼德拉传》CA.一战后亚非拉民族民主运动的高涨B.二战后资本主义的新变化C.二战后亚非拉国家的新发展D.二战后社会主义力量的壮大123456789二、非选择题9.[中考趋势题]阅读下列材料，回答问题。材料一：123456789(1)结合所学知识，指出北约成立的时间。(1分)根据材料一并结合所学知识，写出上述图片体现的主题。(1分)答案：时间：1949年。(1分)主题：两极格局的形成。(1分)123456789材料二：漫画家华君武创作于1947年的漫画《黄鼠狼给鸡拜年的结果》(部分)123456789(2)结合所学知识，指出该漫画对应的历史事件并判断华君武创作该漫画的意图。(2分)答案：历史事件：马歇尔计划。(1分)意图：揭露马歇尔计划的实质，即企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，进而控制西欧、称霸世界。(1分)123456789材料三：关于冷战起源的三种常见观点观点主要内容战略利益论美苏争锋属于典型的“零和博弈”。作为“天然对手”，两国都要寻求国际体系中的权力，美苏之间不可能保持友善关系，对抗不可避免123456789观点主要内容格局论虽然美苏主导了雅尔塔体系的形成，但是战后两大阵营的对峙已经因为相互威胁的“安全困境”而失去控制，美苏不得不为各自阵营的战略安全而对抗社会制度论美国和苏联代表不同的政治体制、意识形态、生活方式，与对方的合作只是权宜之计，而对抗斗争才是主旋律——摘编自王帆《关于冷战起源的几种解释》等123456789(3)材料三归纳了关于冷战起源的三种常见观点，请任选其中一种观点，结合所学知识对其进行论证。(要求：观点明确，论据准确，逻辑清晰。8分)答案：【示例】观点：美苏冷战源于其社会制度不同。(1分)123456789论证：第二次世界大战结束后，美