2024年陕西省商洛市丹凤县二模化学试题

2024年陕西省初中学业水平考试全真模拟(七)化学注意事项：1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Mg-24Al-27第一部分(选择题共18分)一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的)1.“创新、协调、绿色、开放、共享”是我国五大发展理念。以下发展模式没有体现“绿色”理念的是A.当今许多国家都宣布将在未来某一时间停产“燃油车”B.为了发展旅游业，在生态保护区内大兴宾馆酒楼C.政府逐渐加快无纸化办公推进速度D.国家加大对新能源车的研发力度【答案】B【解析】【详解】A、“燃油车”的燃料燃烧时产生一氧化碳、氮的氧化物等随尾气直接排放到空气中，污染空气。所以当今许多国家都宣布将在未来某一时间停产“燃油车”，体现了“绿色”理念。A不符合题意；B、为了发展旅游业，在生态保护区内大兴宾馆酒楼，必然砍伐树木，减弱光合作用，破坏生态平衡，使温室效应增强。该发展模式没有体现“绿色”理念。B符合题意；C、政府逐渐加快无纸化办公推进速度，必然减少砍伐树木，增强光合作用，保护生态平衡。该发展模式体现了“绿色”理念。C不符合题意；D、国家加大对新能源车的研发力度，必然减少“燃油车”的燃料燃烧，减少了对空气的污染。该发展模式体现了“绿色”理念。D不符合题意。综上所述：选择B。

2.分辨物质是学习化学的基本要求。下列物质中，属于化合物的是A.液氮 B.稀有气体 C.氧化镁 D.澄清石灰水【答案】C【解析】【详解】A、液氮是氮气的液态形式，是由氮元素组成的纯净物，属于单质，故不符合题意；B、稀有气体是由氦气、氖气、氩气等多种物质组成的，属于混合物，故不符合题意；C、氧化镁是由镁元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故符合题意；D、澄清石灰水是由氢氧化钙和水两种物质组成，属于混合物，故不符合题意；故选：C。3.对联对仗工整，平仄协调，是中国传统文化瑰宝。下列对联中主要涉及化学变化的是A.上联：门迎百福下联：户纳千祥 B.上联：山清水秀下联：人杰地灵C.上联：家传美德下联：国展宏图 D.上联：爆竹辞旧下联：桃符迎新【答案】D【解析】详解】A、门迎百福，户纳千祥，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；B、山清水秀，人杰地灵，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；C、家传美德，国展宏图，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；D、爆竹辞旧是鞭炮的爆炸，有新物质生成，属于化学变化，选项正确，故选D。4.归纳是学习化学的重要方法之一，下列说法正确的是A.金刚石和石墨的性质相同 B.冰和干冰组成元素相同C.汽油和洗涤剂都能溶解油污 D.钢和生铁都是合金【答案】D【解析】【详解】A、金刚石和石墨组成元素相同，但原子排列不同，因而物理性质不同，故说法错误，不符合题意；B、冰由氢氧元素组成，干冰由碳氧元素组成，组成元素不同，说法错误，不符合题意；C、汽油洗油污属于溶解现象，洗涤剂能去油污利用了乳化原理，说法错误，不符合题意；D、钢和生铁都是铁的合金，说法正确，符合题意；故选D。5.下列有关硬水性质实验的操作，正确的是A.取样品 B.滴加肥皂水C.振荡 D.加热水样【答案】B【解析】【详解】A、使用滴管取用液体药品时，瓶塞要倒立在桌面上，如图错误；B、向试管内滴加液体时胶头滴管要在试管口正上方正立，不要伸到试管内，更不能触壁，如图操作正确；C、振荡试管时不能上下振荡会使液体药品溅出，要左右振荡，如图操作错误；D、给液体加热时，液体体积不超过试管的三分之一，用酒精灯外焰加热，如图试管内液体过多，容易溅出伤人，操作错误；答案为：B。6.掌握好化学用语，是学好化学重要前提，下列有关化学用语的说法，正确的是①CO2②2NH3③2H④Ca2+⑤⑥N2A.④⑤中“2”表示离子所带电荷数B.②③④只能表示微观含义C.④微粒中质子数小于核外电子数D.①⑥中的“2”表示2个某种分子【答案】B【解析】【详解】A、位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数，故④中“2”表示离子所带电荷数；位于元素或原子团的正上方，表示元素或原子团的化合价，故⑤中“2”表示元素的化合价数值，故A错误；B、化学式前面的数字表示分子个数，故②表示2个氨分子；元素符号前面的数字表示离子个数，故③表示2个氢原子；④表示钙离子或1个钙离子，②③④只能表示微观含义，故B正确；C、④是阳离子，核内质子数大于核外电子数，故C错误；D、位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。故①⑥中的“2”表示1个该分子中所含的某种原子个数，故D错误。故选B。7.向FeCl2、CuCl2、MgCl2的混合溶液中加入一定量的锌粉，当反应停止后过滤，得滤渣和滤液。下列说法错误的是A.滤渣的组成有三种情况 B.滤液中一定存在MgCl2和ZnCl2C.滤渣中一定存在Cu D.向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生【答案】D【解析】【分析】根据金属活动性顺序Mg＞Zn＞Fe＞H＞Cu，向FeCl2、CuCl2、MgCl2的混合溶液中加入一定量的锌粉时，锌不能和氯化镁反应，锌先和氯化铜反应生成氯化锌和铜，待氯化铜反应完全，若锌有剩余，锌再和氯化亚铁反应生成氯化锌和铁，当反应停止后过滤，得滤渣和滤液。【详解】A、如果锌粉少量只能置换出铜，滤渣为铜，如果锌粉再多一点能置换出铁和铜，滤渣为铁和铜的混合物，如果锌粉过量，滤渣为铁、铜、锌混合物，所以滤渣的组成有三种情况，该选项说法正确；B、滤液中一定存在没有反应的氯化镁和反应生成的氯化锌，该选项说法正确；C、由上述分析可知，只要有加入的锌就一定有置换出的铜，该选项说法正确；D、当锌的量不足时，只能置换出铜，没有置换出铁、也没有剩余的锌，向滤渣中加入稀盐酸，就不会有气泡产生，该选项说法错误；故选：D。8.如图，室温时，盛水的烧杯内放置两支分别盛有等质量KNO3溶液和饱和石灰水的试管甲和乙，烧杯的水中漂浮小木块丙。向烧杯内的水中加入氢氧化钠固体后，下列说法正确的是A.甲中溶液一定为不饱和溶液 B.甲、乙中溶液质量相等C.乙试管中无明显现象 D.小木块丙会下沉【答案】A【解析】【分析】根据硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大，氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，氢氧化钠固体溶于水放热，使温度升高，进行分析判断。【详解】A.加入氢氧化钠，氢氧化钠溶解放热，溶液温度升高，硝酸钾溶解度增大，加入前溶液中没有固体，说明溶液为不饱和或刚好饱和溶液；加入后硝酸钾的溶解度增大，此时溶液一定为不饱和溶液，故正确；B.由A分析可知，甲没有溶质析出，溶液质量不变；乙为饱和石灰水，加入氢氧化钠，其溶解度减小，溶质析出，溶液质量减小，故错误；C.乙为饱和石灰水，加入氢氧化钠，其溶解度减小，溶质析出，乙中溶液变浑浊，故错误；D.因为小木块在水中漂浮，所以小木块受到的浮力：，加入氢氧化钠后，浮力仍然等于重力，木块重量不变，所以浮力也不变，故错误；故选A。9.向某硫酸和硫酸铜的混合溶液加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法正确的是A.a点溶液中含有两种溶质B.bc段发生了中和反应C.c点溶液中主要存在的阳离子为D.d、e点时，溶液中的质量分数相等【答案】C【解析】【分析】向某硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，氢氧化钠先和硫酸反应生成硫酸钠和水，后和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠。【详解】A、由分析可知，Ob段是氢氧化钠先和硫酸反应，所以a点溶液中含有三种溶质，即没有反应的硫酸铜、过量的硫酸和反应生成的硫酸钠，故A不正确；

B、由分析可知，bc段是氢氧化钠和硫酸铜反应，氢氧化钠和硫酸铜分别是碱类和盐类，中和反应是酸类和碱类的反应，故B不正确；C、由分析可知，c点是氢氧化钠和硫酸铜反应过程中，溶液中有生成的硫酸钠，还有剩余的硫酸铜，含有的阳离子是钠离子和铜离子，故C正确；

D、由分析可知，d和e反应均已发生完，溶液含有的硫酸钠的质量相等，但是e点因加入氢氧化钠溶液质量更大，所以硫酸钠的溶质质量分数更小，d、e点时，溶液中的质量分数不相等，故D错误；

故选：C。第二部分(非选择题共42分)二、填空及简答题(共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计24分)10.万象“耕”新不负春，绘就一年好“丰”景。请回答下列问题：（1）耕田：现在许多农用设备的工作部件主要由钢铁组成，钢的硬度比纯铁的硬度更______(填“大”或“小”)。（2）播种：种子通常盛放于透气的塑料袋中，使其缺氧而丧失发芽能力。塑料一般_____(填“难”或“易”)降解，会造成白色污染。（3）施肥：合理施肥可提高农作物产量，下列化肥从外观即可与其他相区别的是______(填字母)。A.氯化钾 B.硝酸钾 C.硫酸铵 D.磷矿粉（4）收获：收获时节，瓜果飘香。水果与蔬菜中主要富含的营养素是______。【答案】（1）大（2）难（3）D（4）维生素【解析】【小问1详解】合金比其组成金属的硬度大，钢是铁的合金，钢的硬度比纯铁的硬度更大；【小问2详解】塑料一般难降解，会造成白色污染；【小问3详解】A、氯化钾为白色晶体；B、硝酸钾为白色晶体；C、硫酸铵为白色晶体；D、磷矿粉是灰白色的固体；从外观看只有磷矿粉是灰白色粉末，故从外观看与磷矿粉可与其他化肥相区别；故选：D；【小问4详解】水果与蔬菜中主要富含的营养素是维生素。11.《瓷影》借助舞蹈语汇展现出青白瓷柔美含蓄的东方神韵，投射出其背后源远流长的瓷器文化。请回答下列问题：（1）瓷器由多种物质组成，主要含二氧化硅、氧化铝等。氧化铝中氧元素和铝元素的质量比为_______。（2）瓷器的化学性质稳定，可用来储存食品、化妆品等。瓷器属于______(填“无机非金属”或“有机合成”)材料。（3）着色剂存在于陶瓷器的胎、釉之中，起呈色作用。氢氧化钴是一种粉红色固体，其制备的化学方程式为X+2NaOH=Co(OH)2↓+2NaCl，则X的化学式为______。【答案】（1）8:9（2）无机非金属（3）CoCl2【解析】【小问1详解】氧化铝的化学式为Al2O3，m(O)：m(Al)=(163)：(272)=8：9；【小问2详解】瓷器属于无机非金属材料；有机合成材料分为：塑料、合成纤维、合成橡胶，不包含瓷器；【小问3详解】根据质量守恒定律，利用化学反应前后相同的原子个数不变可求出反应前有钠原子2个，氧原子2个，氢原子2个，反应后有钠原子2个，氢原子2个，氧原子2个，钴原子1个，氯原子2个，所以反应x中有1个钴原子和2个氯原子，因此化学式为CoCl2。12.2030年前实现“碳达峰”，2060年实现“碳中和”是我国实现绿色发展的重要目标。（1）碳“封存”是将CO2(气态)压入地下或注入到海底深处，以液态的形式封存。加压“封存”过程中，CO2分子的______(填“大小”或“间隔”)将减小。（2）下列燃料在O2中燃烧时，不会产生CO2的是______(填字母)。A.一氧化碳 B.氢气 C.肼(N2H4)（3）某纳米纤维催化剂可将二氧化碳捕捉，与氢气反应转化为液体燃料甲醇(CH3OH)，其反应前后的微观示意图如图所示：①参加反应的甲、乙两种物质的质量比为______。②从微观上看，化学变化中一定不变的微粒是_____(填“分子”或“原子”)。【答案】（1）间隔（2）BC（3）①.6：44##3:22②.原子【解析】【小问1详解】加压”封存”是分子间间隔大小的改变,分子本身大小不变,故填间隔【小问2详解】A、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，不符合题干要求；B、氢气燃烧生成水，符合题干要求；C、肼中没有碳元素，所以燃烧不会生成二氧化碳，符合题干要求。故选BC。【小问3详解】①根据微观示意图可知，甲是氢气，乙是二氧化碳，在催化剂的作用下生成甲醇和水，反应方程式为：，参加反应的甲和乙的质量之比为m（甲）：m（乙）==6:44②化学反应的微观实质是分子分成原子，原子重新构成新的分子，所以，从微观上看，化学变化中一定不变的微粒是原子。13.探秘古钱币。（1）古币金属知多少。我国古代的钱币有多种，如金币、银铜币、铁币等。小民同学家里收藏有一枚古币，可以被磁铁吸引，该古币是_______(填币种)。（2）古币中金属性质共探究。①为了探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序化学兴趣小组的同学设计了以下四个方案，其中你认为不可行的是______(填字母)。A.铁、银、硫酸铜溶液B.铁、铜、硝酸银溶液、稀盐酸C.铜、氯化亚铁溶液、硝酸银溶液D.铜、银、铁、稀盐酸②《天工开物》记载“铁质贱甚，从古无铸钱”。早在公元前4世纪，我国已广泛利用赤铁矿石与木炭反应制成生铁，其主要原理是_______(用化学方程式表示)。（3）货币流通有原因。金、银、铜常作为货币流通，从化学的角度分析，这是利用了它们的______。【答案】（1）铁币（2）①.D②.（3）化学性质稳定【解析】【小问1详解】只有铁币具有磁性，可以被磁铁吸引，该古币可以被磁铁吸引，则该古币是铁币；【小问2详解】①A、把铁、银分别放入硫酸铜溶液中时，铁表面附着一层红色固体，说明铁比铜活泼，银表面无明显现象，说明铜比银活泼，则三种金属的活动性顺序为：Fe＞Cu＞Ag，故可行；B、把铁、铜分别放入硝酸银溶液中，都会置换出银，说明铁、铜比银都活泼，把铁、铜分别放入稀盐酸中，铁表面有气泡冒出，铜不反应，说明铁比铜活泼，则三种金属的活动性顺序为：Fe＞Cu＞Ag，故可行；C、把铜分别放入氯化亚铁溶液、硝酸银溶液中时，放入氯化亚铁溶液中的铜无明显现象，说明铁比铜活泼，放入硝酸银溶液中的铜表面附着一层银白色固体，说明铜比银活泼，则三种金属的活动性顺序为：Fe＞Cu＞Ag，故可行；D、把铜、银、铁分别放入稀盐酸中，铁表面有气泡冒出，铜、银不反应，无法比较铜、银活泼性，故不可行；故选：D；②赤铁矿的主要成分是氧化铁，木炭和氧化铁高温下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：；【小问3详解】对比三种金属金、银、铜的活动性可以发现，这三种金属的共性：活动性都比较弱，通常情况下较难与其他物质发生反应。所以金、银、铜常被作为钱币流通，从化学角度来看，主要是利用它们化学性质稳定的特性。14.神奇的“风暴瓶”能“预报天气，冷暖先知”。制作“风暴瓶”用到以下物质：樟脑、酒精、KNO3、NH4Cl、水等。（1）将樟脑的酒精饱和溶液滴入水中，出现了明显的浑浊，说溶明樟脑在水中的溶解能力______（填“强于”或“弱于”）其在酒精中的溶解能力。（2）如图为KNO3和NH4Cl的溶解度曲线。①KNO3、NH4C1两种物质的溶解度随温度升高而________（填“增大”或“减小”）；②t3℃时，向盛有100g水的烧杯中加入55gNH4Cl，充分溶解。若要增大该溶液的溶质质量分数，可采用的方法是__________。③t3℃时将等质量的KNO3、NH4C1两种物质的饱和溶液降温到t2℃，所得溶液中的溶质质量大小关系为KNO3___NH4Cl（填“>”“<”或“=”）。【答案】（1）弱于（2）①.增大②.升高温度③.<【解析】【小问1详解】樟脑在酒精中达到饱和，滴入到水中，出现浑浊，说明樟脑在水中的溶解能力弱于其在酒精中的溶解能力；【小问2详解】①由图可知，KNO3、NH4C1两种物质的溶解度随温度升高而增大；②t3℃时，NH4Cl的溶解度为50g，向盛有100g水的烧杯中加入55gNH4Cl，此时溶液为饱和溶液且剩5g固体未溶解，所以要增大该溶液的溶质质量分数，可采用的方法是升高温度；③t3℃时硝酸钾的溶解度大于氯化铵，等质量的两种物质的饱和溶液中溶质的质量：硝酸钾大于氯化铵，则所含水的质量：硝酸钾小于氯化铵；降温到t2℃，两溶液中均有晶体析出，仍得到饱和溶液，且两物质溶解度相等，所得溶液的溶质质量分数相等，因为硝酸钾溶液中水的质量少，所以硝酸钾溶液中所含硝酸钾的质量小，故填：<。15.春天是鲜花盛开的季节。某学习小组利用花瓣归纳了一些物质相互反应关系。每片花瓣表示一种物质，且相邻花瓣代表的两物质能相互反应。已知A~F六种物质分别是铁粉、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液中的一种，且A物质是黑色的，B物质是蓝色的，C常用于改良酸性土壤，请回答下列问题；（1）C物质俗名是______。（2）E和D反应的化学方程式为______。（3）该反应中不包含的基本反应类型有______。【答案】（1）熟石灰或消石灰（2）（3）化合反应和分解反应【解析】【分析】已知A~F六种物质分别是铁粉、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液中的一种，且A物质是黑色的，A为铁粉，B物质是蓝色的，B为硫酸铜溶液，C常用于改良酸性土壤，C为氢氧化钙溶液；A（铁粉）可以与F反应，则可知F为稀硫酸；C（氢氧化钙溶液）能与B（硫酸铜）、D反应，则可知D为二氧化碳，六种物质就剩余氢氧化钠，故E为氢氧化钠溶液，代入验证，推论合理。【小问1详解】C为氢氧化钙溶液，俗称熟石灰或消石灰；【小问2详解】E为氢氧化钠溶液，D为二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：；【小问3详解】A和B反应，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应；B和C反应，硫酸铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应；C和D反应，氢氧化钙和二氧化碳生成碳酸钙沉淀和水，该反应不属于基本反应类型；D和E反应，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，该反应不属于基本反应类型；E和F反应，氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应；F和A反应，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应；该反应中不包含的基本反应类型有分解反应和化合反应。三、实验及探究题(共2小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计13分)16.如图为制取气体的装置，请根据所学知识回答下列问题：（1）仪器①的名称是_______。（2）写出用实验室B装置制取氧气的化学方程式______。（3）实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置的组合是______(填字母)，该装置检验二氧化碳是否收集满的方法是______。（4）如图F所示，将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，观察到紫色石蕊溶液变红，请解释其原因：______。【答案】（1）长颈漏斗（2）（3）①.BE②.将燃着的木条放在导管a处，若燃着木条熄灭，二氧化碳集满（4）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红【解析】【小问1详解】据图可知，仪器①是长颈漏斗。故填：长颈漏斗。【小问2详解】B装置适用于固体和液体反应，不需加热，所以B装置制取氧气的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式。故填：。【小问3详解】实验室制取二氧化碳用大理石或石灰石与稀盐酸反应，属于固液常温型，发生装置选择B，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，收集装置选择E，二氧化碳从b端进入，二氧化碳不燃烧不支持燃烧，所以该装置检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的木条放在导管a处，若燃着木条熄灭，二氧化碳集满。故填：BE；将燃着的木条放在导管a处，若燃着木条熄灭，二氧化碳集满。【小问4详解】由于二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，所以将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，观察到紫色石蕊溶液变红。故填：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红。17.《礼记》等文献中记载古人用草木灰制取氢氧化钾，用作纺织品漂洗剂等等化学兴趣小组同学对草木灰有关性质、成分、用途开展如下探究。【查阅资料】草木灰是作物秸秆、枯枝等燃烧后的剩余灰烬，其中富含可溶性钾盐。任务一：探究草木灰的酸碱性（1）取少量草木灰水溶液于试管中，滴加无色的酚酞溶液，观察到______的现象，则证明草木灰水溶液呈碱性。任务二：探究草木灰的成分【猜想与假设】草木灰中可能含有碳酸钾、硫酸钾中的一种或两种。【实验探究】（2）兴趣小组同学另取草木灰水溶液根据表格方案进行实验：项目实验步骤实验现象及分析实验结论方案①取少量草木灰水溶液于试管中，滴加足量______(填试剂名称)有大量气泡产生，发生反应的化学方程式为______草木灰中含有碳酸钾②另取少量草木灰水溶液于试管中，滴加足量氯化钡溶液产生白色沉淀草木灰中含有硫酸钾【反思评价】（3）有同学认为步骤②的实验结论不一定正确，理由是______，因此需要改进实验。【实验改进与结论】（4）兴趣小组同学向步骤②中得到的白色沉淀中滴加足量的稀硝酸，观察到的现象是______，证明草木灰中含有硫酸钾和碳酸钾。任务三：验证草木灰古法制碱古人用草木灰制碱；将草木灰与氢氧化钙悬浊液混合生成氢氧化钾。兴趣小组的同学用如下实验验证草木灰与氢氧化钙混合。资料：常温下Ca(OH)2饱和溶液的pH为12.7，实验配制的K2CO3溶液pH为11.3。【验证实验】同学们模拟古人制碱的原理，向盛有K2CO3溶液的烧杯中，分3次加