2022-2023学年河南省平顶山市部编版四年级下册期中考试语文试卷

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2022-2023学年河南省平顶山市部编版四年级下册期中考试语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．书法展示台请你从文段中选三个神话故事人物写在田字格中，做到正确、规范整洁。中国人自古就有飞天的梦想。“天宫”空间站、“悟空”暗物质粒子探测卫星、“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“羲和”探日名……航天项目的命名，巧妙借用古代神话故事，体现中国航天人的科学精神和浪漫情怀，彰显着中国人的文化自信。二、填空题2．看拼音，写词语。第24届北京冬奥会，我国取得9金4银2的优异chénɡjì（）。北京冬奥组委jìnzhí（）尽责，zhǐhuī（）各项工作有序开展。开幕式上，huálì（）、qíhuàn（）的表演获得观们的阵阵掌声；运动场内，各国健儿xiāosǎ（）、mǐnjié（）的动作，带给人们美的享受；后勤部专用机器人做成的měicān（），带给人们文化与科技的全方位冲击……三、选择题3．下列词语中，每组划线字的读音完全相的一项是（）A．栖息——凄惨

应和——和颜悦色B．侍候——窥伺

屏风——屏息凝视C．挣扎——扎针

折磨——枝折花落D．可恶——厌恶

停止——趾高气扬四、填空题4．写完作文《我的奇思妙想》后，我仔细地进行了检查，用横线做了修改。A．会飞的木屋使宾倌失去了存在的必要。（）B．飞行的过程没有舟车劳顿，只有宫延般的享受。（）C．木屋的表面使用纳米吸波材料，具有隐型的功能。（）D．会飞的木屋不仅能翔云端，还能穿越海底遂道。（）五、选择题5．下列河语填入句中最合适的一项是（）遇到问题，我们不能人云亦云做个我们应该有自己的思考。A．变色龙B．百灵鸟C．应声虫6．下列依次填入句子中括号内的词语，最恰当的一项是（）我经常利用查阅资料。我会在电脑上打开网页搜索信息，然后把需要的资料下载到里。A．互联网

桌面

文件夹B．互联网

文件夹

桌面C．文件夹

桌面

互联网D．桌面

文件夹互联网7．下面句子中跟其他句子表达方式不一致的一项是（）A．小傻瓜，别发呆，快去洗手吃饭。B．你对自己的生命太不负责了，居然去湍急的河水里游泳。C．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！D．王明真傻，值日时总是拣最脏最累的活干。六、句子训练句子训练营。8．例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（仿照排比的句式，写一处你喜欢的美景）9．它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。（照样子写一写你喜欢的动物）啦，啦，啦，10．班主任王老师对我说：请你通知李明，明天下午三点在学校报告厅举行少先队大队干部竞选，请他提前做好准备。我对李明说：七、填空题11．课文回望厅。（1）自然风景历来被人们所称颂。在杨万里笔下，是“，树头新绿未成阴”的草木萌生之美；在毛泽东笔下是，犹有花枝俏”的品格之美；在杜甫笔下是“，可爱深红爱浅红”的春花烂漫之美。（2）这些事——是永不；月明的园中，，母亲的膝上。我能仿写诗句：这些事，是永驻心间的感动：跌倒时伸出的手，，。八、判断题阅读可以丰富知识，启迪智慧，通过阅读科普作品，我能判断下面说法的对错。12．穿一件相当于三件村衫厚度的衣服比穿三件衬衫暖和。（）13．当油锅着火时，用水可以浇灭。（）14．我是寄生植物中的最小的儿子，所以自称菌儿。（）九、现代文阅读（一）阅读《天窗》片段，完成练习。①从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在霉天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！……②你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想象中展开。③发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切更阔达，更复杂，更确实！15．文段分别讲了（哪两种情况）和孩子们透过天窗看到和想到的画面。16．“锐利”本身的意思是尖锐、锋利，在这里形容。17．画“”的句子采用了的修辞手法写出了脑海中想象出来的云彩的样子，形象而生动。18．风雨雷电是怎样猛烈地扫着这世界呢？（想象说话）风像，雨像，雷像，电像。19．对画“”的句子理解不恰当的一项是（）A．孩于们只能在屋里通过天窗看外面，但他们能通过自己看到的有限的事物加上丰富的联想，想象出外面世界的丰富多彩。B．孩子们刚刚开始认识这个世界，经常会把某种东西看成另一种东西，是虚而不实的。C．从这句话可以感受到孩子们对外面的世界充满了强烈的好奇心。D．天窗虽然带来快乐，但乡下孩子真正的快乐源泉还在于他们活泼会想。20．当你无奈、不快乐的时候，什么是你的慰藉？试举一例写一写。（二）阅读《筷子》片段，完成下列练习。①说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。②早在商代，筷子被称为“换”，后来改称“箸（zhù）”，大约过了上百年后又改为“筷“。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们的肚子饿了，急于进食的心情，于是便拿起“筷子”美餐起来。③用筷子吃饭，得心应手，十分方便。有人做过这样的测试，使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还可以锻炼关节、肌肉，有益身体健康。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？④我们中国的筷子，各式各样，原料各异。最为出名的有驰名中外、价廉物美的杭州天竺筷，这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成的；有花纹清晰、浓淡相映，令爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有富意吉祥的鸟兽花和各地名胜图案；还有用玉石雕刻而成的各类高档筷子。⑤今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。《简明不列颠全书》对中国的筷子都给予了很高的评价：“中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武师士”。⑥中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷子作为纪念。小小的筷子传播了友谊，加深了各国人民对中国的了解。21．联系字形，“著”最初可能是用（）这种材料制作的。22．这篇文章围绕筷子分别介绍了、、，以及全世界对筷子的高度评价和喜爱。23．用筷于吃饭可谓“一举多得”，至少有两方面好外好处一：好处二：24．阅读这篇文章时，你遇到了哪些不懂的问题？准备如何解决呢？不懂的问题：解决的方法：25．下列说法有误的一项是（）A．中国人使用筷子的历史有上百年。B．筷子蕴含着丰富的中国文化。C．使用筷子可以锻炼肌肉、关节。D．制作筷子的材料丰富多样。26．如果让你设计一双筷子，你会设计成什么样子？试从颜色、图案、寓意三方面进行介绍。十、书面表达27．习作展示台童年生活丰富多彩，就像一个万花筒，里面有可爱的小动物，也生长着许多漂亮的植物，有洒满欢声笑语的校园，还有村边宁静的小树林……请以“，我的最爱”为题写一篇习作，表达出你的喜爱之情。要求：（1）语句通顺，意思连贯，表达自己的真情实感；（2）书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，不少于400字。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．2．成绩尽职指挥华丽奇幻潇洒敏捷美餐【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“绩”“潇”“捷”“餐”笔画较复杂，易写错，需注意。3．D【详解】本题考查字音的辨析。A．栖qī息——凄qī惨

应和hè——和hé颜悦色读音不同；B．侍shì候——窥伺sì

屏pínɡ风——屏bǐnɡ息凝视读音不同；C．挣扎zhá——扎zhā针折zhé磨——枝折shé花落读音不同；D．可恶wù——厌恶wù

停止zhǐ——趾zhǐ高气扬读音相同。故选D。4．倌馆延廷型形遂隧【详解】本题考查字形易错字的辨析。A．宾馆：较大而设施好的旅馆。故“倌”改为“馆”。B．宫廷：帝王的住所。故“延”改为“廷”。C．隐形：隐没形体。故“型”改为“形”。D．隧道：在山中或地下凿成的通路。故“遂”改为“隧”。5．C【详解】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。A．变色龙：比喻在政治上善于变化和伪装的人。B．百灵鸟：鸟名，像麻雀但稍大，羽毛上有白色斑点，叫声很好听。C．应声虫：比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。结合“不能人云亦云”可知选“应声虫”。故选C。6．A7．B【详解】本题考查表达方式。A．“小傻瓜”是贬义词褒用，表现了对小孩子的喜爱之情；B．“太不负责”是批评性词语，表达的是批评之意；C．“架子十足”是贬义词褒用，表现了对鹅的喜爱之情；D．“傻”是贬义词褒用，表现了对王明的喜爱之情。故选B。8．高大的教学楼，绿色的花圃，热闹的操场，构成了温馨的校园。9．它走路的姿势吃食的样子和别的小猫聊天时的腔调全是女王的派头10．老师让我通知你一下，明天下午三点在学校报告厅举行先队大队干部竞选，请你提前做好准备。【解析】8．本题考查仿写句子。例句用了排比的修辞手法，仿写即可。如：天边的红霞，向晚的微风，头上归巢的鸟儿，它们一起绘成了一幅自然和谐的风景画。9．本题考查仿写句子。例句用了几个并列的“……啦”，写出了动物的一种状态，仿写即可。如：它睡觉时的姿势啦，晒太阳时的样子啦，和别的猫嬉戏时的表现啦，全是一幅懒洋洋的模样。10．本题考查口语交际。转述时注意人称的变化，注意讲事情转述清楚明了。如：李明，王老师让我通知你，明天下午三点在学校报告厅举行先队大队干部竞选，你得做好充足的准备。11．（1）篱落疏疏一径深已是悬崖百丈冰桃花一簇开无主（2）漫灭的回忆藤萝的叶下生病时着急的样子受伤时温柔的安抚12．×13．×14．√【解析】12．本题考查课外阅读积累。根据《十万个为什么》的内容“穿三件衬衫比穿一件相当于三件衬衫厚度的衣服更暖和。因为，保暖的关键在于衬衫之间的空气。空气是一种不良导热体，也就是说，衬衫之间的空气越多，使我们身体感到暖和的空气衣服就越厚。三件衬衫便如同三件空气衣服，而一件三倍厚的衬衫，仅仅只是一件空气衣服。”故表述错误。13．本题考查课外阅读积累。炒菜时油锅起火了，可以用锅盖盖住锅或者用湿抹布均可，不能用水浇。故表述错误。14．本题考查课外阅读积累。“我是菌中的一族，菌是植物中的一类。菌字，口之上有草，口之内有禾，十足地表现出植物中的植物。这是寄生植物的本色。我是寄生植物中最小的儿子，所以自愿称做菌儿。”出自高士其的《菌儿自传》，题干表述正确。15．孩子们下雨被叫回家和夜晚被喊去休息时16．想象力很丰富。17．排比、比喻变幻18．狮吼利箭炮仗巨蟒19．B20．音乐是我的慰藉，我不开心或者无聊的时候听听歌曲，心情就会好很多。【解析】15．本题考查对短文内容的掌握。从第①段的句子“那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，……比你在霉天真实感到的要大十倍百倍”可知这是下雨时孩子们透过天窗看到和想到的画面。从第②段的句子“你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，……立刻会在你的想象中展开”可知这是夜晚休息时孩子们透过天窗看到和想到的画面。16．本题考查理解词语意思。结合具体的语境分析。从第①段的句子“小小的天窗会使你的想象锐利起来！”可知文中的锐利指的是丰富，是让你的想象力丰富起来。17．本题考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。本句把“一粒星、一朵云”比作“马、巨人、山”运用了比喻的修辞，从“无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩”可知运用了排比的修辞，写出了脑海中想象出来的云彩变化多端的样子，形象而生动。18．本题考查补充句子。猛烈：气势雄壮，力量大。所以所补充的必须是气势雄壮，力量大的。示例：风像猛兽，雨像无数条鞭子，雷像雄狮，电像恶魔。19．本题考查理解句子意思。这句话选自课文《天窗》，这篇课文通过描写孩子们透过小小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，体现了小小的天窗是孩子们心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现其丰富的想象力和创造力。结合文章内容可知，这句话说明虽然孩子们只能在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但他们仍能通过自己看到的有限的事物加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。从这句话中也可以感受到孩子们强烈渴望接触和了解外面的世界。这句话没有体现孩子们刚刚开始认识这个世界，经常犯的错误是把某种东西看成另一种东西的意思。B理解不恰当。故选B。20．本题考查开放性试题。结合实践，写写你无奈、不快乐的时候，会做什么。示例：书籍是我的慰藉，在我伤心难过的时候，书籍总能给我力量。21．竹子22．历史作用样式23．进食方便锻炼关节、肌肉，有益身体健康24．我们中国人用筷子大约有多少年了？上网查资料25．A26．我会设计一双桃木筷子，颜色就是桃花的颜色，图案也是桃花，寓意展鸿图和长寿。【解析】21．本题考查的是对字形字义的理解。本题中“著”是竹字头，竹字头的字与竹子或竹制品有关，所以最初可能是用竹子这种材料制作的。22．本题考查概括能力。根据第②段的句子“早在商代，筷子称为‘挟’，后来改称叫‘箸’，大约过了上百年后又改为‘筷’”得出：筷子的来历或者历史；根据第③段的“用筷子吃饭，得心应手，灵活自如，十分方便”“用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还可以灵活手指、锻炼脑力，有益身心健康”得出：用筷子吃饭的好处或者作用；根据第④段的“我们中国的筷子，各式各样，原料也各异”得出：筷子的样式；根据第⑥段的“中