部编版六年级下册道德与法治期末测试卷带答案（满分必刷）

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.古埃及文明发源于（

）北部。A.欧洲B.非洲C.北美洲2.国际和平日，联合国总部都会举行（

）。

A.敲响和平钟仪式

B.敲鼓仪式

C.放飞白鸽仪式

D.献花仪式3.在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（

）。①对人有礼貌

②尊重他人的劳动③接受他人的观点④尊重他人的人格A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.②④4.（

）是世界最大的平原。A.长江中下游平原B.亚马孙平原C.西西伯利亚平原5.从国际组织的类型角度看，欧洲联盟属于（

）。

①世界性国际组织

②区域性国际组织

③一般性国际组织

④专门性国际组织

A.②③

B.①③

C.①④

D.②④6.中国古典小说四大名著诞生于（

）时代。

A.唐宋

B.明清

C.元宋

7.以下哪项反思能促进自我完善？（

）A.张强今天迟到了，他反思了一下，认为是妈妈没有按时叫他起床导致的B.新型病毒的出现，人类经过反思后认为蝙蝠是罪魁祸首C.小羽今天跟妈妈吵架了，她很后悔，觉得自己不应该态度那么不好D.线上学习开始后，丽丽进行了反思，认为老师看不到自己，不认真学习也没关系8.下列不属于亚非四大文明古国的国家是（

）。A.古罗马B.古埃及C.古中国9.雷电交加时，在家应怎么办？（

）。A.停用电视和其他家用电器B.打电话告诉亲友注意安全C.打开门窗，注意通风D.在大树底下躲雨10.下列说法你不赞同的是（

）。A.小明：父母值得我们尊重B.小刚：一个修鞋子的有什么了不起啊C.小红：我尊重我自己D.小兰：我们要主动向老师问好二.填空题(共10题，共52分)1.按照地理范围，国际组织可以分为（

）国际组织和（

）国际组织。2.（

）、（

）是中华文明的重要发祥地。3.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（

）的，而是相互学习和借鉴的。4.人与自然是（

）。人类对大自然的伤害最终会伤及（

），这是无法抗拒的规律。5.尊重自己包括自尊、自重、自爱和（

）等方面。6.（

）多年前，（

）逐步取代（

），人类社会由以（

）为标志的（

）时代跨入以（

）为标志的（

）。7.正义终将战胜（

），和平终将取代（

）。8.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的（

）程度、（

）程度和发展态势一般划分为（

）。9.被别人尊重让我们感到（

）、（

），充满（

）。10.自然灾害预警信号分为四级，一般、较重，严重和特别严重，分别用（

）（

）、（

）和红等颜色来表示。三.判断题(共10题，共20分)1.我们希望获得他人的尊重，同时，我们也要尊重他人。（

）2.饮食习惯是可以改变的，但用餐礼仪不用改变。（

）3.保护地球，那是大人们的事儿，我们小学生年纪小，做不了什么。（

）4.法律是约束人们的行为，减少自然灾害危害的重要手段。（

）5.人类是地球上最为高等的生物，应该是自然的主宰。（

）6.黄河流域和长江流域是中华民族的摇篮。（

）7.清洁能源越来越受到人们的重视。（

）8.截至2016年11月，中国先后参加了26项联合国维和行动。（

）9.丽丽和玲玲是好朋友。可是，今天玲玲不同意丽丽的一个观点，丽丽就不想和玲玲做朋友了。（

）10.在餐桌上吃相难看是一种失礼行为。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.把联合国主要机构与其职能连起来：五.简答题(共6题，共39分)1.想一想，作为小学生我们能够为世界和平做些什么？2.我们在学校上课期间，如果发生地震，我们应该怎样应变？3.观察图画，回答问题。（1）图片中的现象会导致什么自然灾害？会带来哪些危害？（2）引起这种自然灾害的原因可能是什么？（3）请写出你的防治建议。（至少写出两条）4.你认为对我们生活影响较大的科学技术成果有哪些？举出至少4个例子。5.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。你还知道那些震惊世界的中国文化遗产？今天，我们应该怎样去保护和传承它们？6.你有避险意识吗？仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。（

）雷电交加时，在大树下避雨。（

）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（

）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（

）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。六.辨析题(共1题，共5分)1.王灿和李乐是好朋友，一次考试，王灿有一道题不会做，让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交。李乐的做法对吗？为什么？李乐怎样才能继续获得王灿的友谊？七.材料题(共2题，共25分)1.材料：《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？②自然灾害发生时，我们应该怎么办？2.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.材料二：某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。八.综合题(共1题，共10分)1.认真观察世界早期文明发祥地示意图，结合所学知识，给下列问题做出正确的选择与解答。在括号里填上相应的序号。1.这四个早期文明中一直延续至今，未曾中断的是（

）。A.①

B.②

C.③

D.④2.经考古发现，在（

）流域的早期文明中，人们使用小口尖底瓶取水、种植粟。A.甲

B.乙

C.丙

D.丁3.楔形文字和汉谟拉比法典是（

）的文明成就。A.①

B.②

C.③

D.④4.这四个早期文明中不位于亚洲的是（

）。A.①

B.②

C.③

D.④5.早期文明①周边附近最显著的自然环境标记是（

）。A.东非高原

B.撒哈拉沙漠

C.亚马孙平原

D.喜马拉雅山脉参考答案一.选择题1.B2.A

3.A4.B5.A

6.B7.C8.A9.A10.B二.填空题1.世界性；区域性2.黄河流域；长江流域3.孤立存在4.生命共同体；人类自身5.自我接纳6.100；电力；蒸汽动力；蒸汽；第一次工业革命；电力；第二次工业革命时代7.邪恶；战争8.危害；紧急；四级9.愉快；满足；价值感10.蓝；黄；橙三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.主张正义，追求和平，或放飞和平鸽祈祷，或走上街头举行反战游行，通过各种不同的方式呼唤和平。2.暂时躲在课桌下；不乱跑；不要擅自离开校园；不要向阳台跑；不要跳楼；要有秩序撤离；迅速到达空旷之地……3.（1）洪涝灾害。危害：冲毁房屋；淹没田地；造成人员伤亡……（2）森林被破坏，无法涵养水源，造成洪涝灾害。河道被破坏，无法疏通水道，造成洪涝灾害。（3）植树造林；禁止乱砍滥伐；保护河道，及时疏通清理河道……4.电灯、计算机、手机、宇宙飞船等等。5.震惊世界的中国文化遗产有：中国的万里长城，北京的故宫，秦始皇陵兵马俑等等，我们旅游的时候不在景区乱刻乱画，保护景区环境等。（答案不唯一）6.（×）雷电交加时，在大树下避雨。（

×）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（√）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（√）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。六.辨析题1.李乐的做法是对的，因为理解和宽容是要讲原则的。对原则性很强的问题要讲原则，否则就是相互包庇，相互隐瞒，而非理解宽容。李乐可以先与王灿谈谈，告诉王灿自己真实的想法，还可以在学习上帮助王灿共同提高，共同分享成功的快乐。七.材料题1.①我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害