新省中考统考语文模拟卷（一）（湖南卷）2024年新中考地区语文适应性考试模拟卷（新中考地区适用）

备战2024年新省中考统考语文第三次适应性考试模拟卷（湖南专用）第一模拟（解析版）（试卷满分：120分考试时长：120分钟）姓名姓名准考证号考场号座位号一、积累与运用（20分）（本题8分）初三1班在周末开启了“走进二十四节气”的综合实践活动，以下三段文字是节选自小周同学的研学笔记。请你仔细阅读，完成各题。“春分雨脚落声微，柳岸斜风带客归。”2024年3月20日，我们喜出望外地迎来春分节气。①桃花红了，杏花白了，杨柳青了，在春和景明的天气里，总有细微处的风景能撼动我们的心。春分初候“元鸟至”。元鸟，即燕子，古时也称玄鸟。②在中国的黄河流域，当燕子飞回之时，春分时节便到了。燕子归来兮，带来了繁花嫩(nèng)叶，带来了美不甚收。万物告别了白雪皑皑，到处都是充满希望的模(mú)样。春分之特别，在一个“均”字：均分了昼夜，均分了寒暑，均分了春天。这一天，太阳到达黄经0度，直射地球赤道，白天黑夜各为十二个小时。【甲】气候也有比较明显的特征，中国除青藏高原、东北地区、西北地区和华北地区北部外均进入明媚的春天。【乙】③在这时节，中国民间有放风筝、吃春菜、立蛋等风俗。春分最具灵性的美，是千色万彩在此时终于迎来了盛开的时节。【丙】曾经在冬日寒冷中蛰伏的土地，走过立春，走过雨水，走过惊蛰(zhé)，已经完全苏醒。【丁】④春风千里，吹开百花，大江南北暖意融融，不仅自外而内熏染着人们的心灵，而是自内向外，由心而发，欢快的灵魂在满园春色里自由地徜(cháng)徉。1．(2分)【语用探索】为了汇报时毫无差错，小周特意在笔记中做了修改和标注。请在下列摘选出来的词句中，找出字音、字形、词语、标点符号书写或使用完全正确的一项（

）A．字音：繁花嫩（nèng）叶

惊蛰（zhé）

模（mú）样

徜（cháng）徉B．字形：美不甚收

白雪皑皑

暖意融融

熏染C．词语：2024年3月20日，我们喜出望外地迎来春分节气。D．标点符号：春分之特别，在一个“均”字：均分了昼夜，均分了寒暑，均分了春天。2．(2分)【病句看诊】小周重温笔记时发现下列句子有一项存在语病，请找出来（

）A．①桃花红了，杏花白了，杨柳青了，在春和景明的天气里，总有细微处的风景能撼动我们的心。B．②在中国的黄河流域，当燕子飞回之时，春分时节便到了。C．③在这时节，中国民间有放风筝、吃春菜、立蛋等风俗。D．④春风千里，吹开百花，大江南北暖意融融，不仅自外而内熏染着人们的心灵，而是自内向外，由心而发，欢快的灵魂在满园春色里自由地徜徉。3．(2分)【语序探微】小周在复查自己的研学笔记时发现，其中漏了一句话：“此时，春天走到了中点，江北已暖，江南未热。一切都刚刚好！”请你通读全文，看看这句话最适合放在文中哪个位置（

）A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处4．(2分)【文化长廊】小周在了解“二十四节气”的同时，也积累了一些文学、文化常识。在与老师交流的过程中发现以下内容里有一项存在错误，请你找出来（

）A．二十四节气中的夏至在谷雨之后，“至”有“到”的意思，标志着夏季开始。B．清明节的习俗有扫墓、踏青、荡秋千等一系列风俗活动。这个节日既有祭扫新坟、生离死别的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。C．及笄是女子年满十五岁。笄是束发用的簪子。古时女子满十五岁把头发绾起来，戴上簪子。D．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。【答案】1．D2．D3．B4．A【解析】1．本题考查语文基础知识。A.繁花嫩（nèng）叶——nèn；B.美不甚收——美不胜收；C.喜出望外：指遇到了意料之外的好事而感到特别的高兴。“春分节气”是每年固定要到的一个节气，与语境不符；故选D。2．本题考查病句辨析。D.关联词搭配不当，应将“而是”改为“而且”；故选D。3．本题考查句子衔接。“这一天，太阳到达黄经0度，直射地球赤道，白天黑夜各为十二个小时。”“气候也有比较明显的特征，中国除青藏高原、东北地区、西北地区和华北地区北部外均进入明媚的春天。”这两句话属于并列关系，说的是春分的节气。“此时，春天走到了中点，江北已暖，江南未热。一切都刚刚好”是对这两句话的总结，以及承接下文。下文说的是春分的习俗，所以放在乙处。故选B。4．本题考查文学文化常识。A.有误，夏至在芒种之后，夏至标志着炎热将至，立夏标志着夏季开始；故选A。5．（本题8分）今年6月8日是我国“文化和自然遗产日”，学校将开展“文化遗产进校园”活动，请你一起参与。(1)（3分）走进家乡名胜古迹：这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，请你代表全组同学写一则家乡名胜古迹的宣传标语。示例：岳麓书院传千古，橘子洲头映万帆。（长沙）(2)（4分）探寻家乡节日风俗：你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，以家乡端午节为例，请你展示本组探寻的收获，各举一例。有关端午节的习俗：有关端午节的故事：(3)（3分）对话家乡精美文物：学校“汉服社”迎来了一位汉代美女——“辛追”。作为汉服爱好者的你，将与“辛追”进行一次超时空对话，请根据链接材料，补全对话内容。辛追：同学，你好！我没想到，时隔两千多年，穿汉服成了一种时尚。你能告诉我原因吗？【链接材料】素纱单衣，于1972年在湖南省长沙市马王堆汉墓发掘出土，是西汉时期纺织技术巅峰时期的作品。它是世界上最轻的素纱单衣和最早的印花织物。可谓“薄如蝉翼”“轻若烟雾”，且色彩鲜艳，纹饰绚丽。穿在女子身上，迎风而立，徐步而行，飘然若飞，气质端庄典雅，极现女性的柔美。（摘自《中国各地博物馆镇馆之宝——湖南博物院：素纱单衣》）【答案】(1)示例：百里洞庭生烟波，千年古楼观天下。（岳阳）奇峰峻岭收眼底，泉瀑溪流展风姿。（张家界）黔阳古城寻历史，地笋苗寨探风情。（怀化）(2)习俗：赛龙舟、吃粽子、佩香囊，悬艾叶菖蒲、悬钟馗像、挂荷包和拴五色丝线等。故事：屈原投江、白蛇娘娘喝雄黄酒显原形、钟馗捉鬼。(3)你好，辛追夫人！汉服典雅、端庄，穿上能展现内外兼修的美，更能体现我们的文化自信。【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。开放性试题，答案不唯一。示例：青山绿水藏诗画，古城苗寨话风情。（怀化）（2）本题考查文化常识。有关端午节的习俗：端午节，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。习俗主要有划龙舟、祭龙、采草药、赶药市、挂艾草与菖蒲、打午时水、洗草药水、贴午时符、拜神祭祖、浸龙舟水、吃龙舟饭、食粽子、薰苍术、放纸鸢、拴五色丝线、佩香囊等等。有关端午节的故事：1.屈原投江：这是关于爱国诗人屈原的故事。屈原是战国时期楚国忠臣，因政敌陷害而被贬。在流放期间创作了许多悲愤的诗篇。后来，屈原选择在端午这一天投汨罗江殉国，民众划船捞救未果，于是有了赛龙舟的传统。2.白蛇娘娘喝雄黄酒显原形：这个故事源自中国民间传说《白蛇传》。白蛇精修炼成人形，名白素贞，与许仙相爱结婚。但在端午节这天，白素贞不慎喝了含有雄黄的酒，导致法力失效而现出真身——一条白蛇，这暴露了她的妖怪身份。3.钟馗捉鬼：钟馗是中国传统文化中著名的驱邪神祇。据说钟馗本是唐代一位状元，因外貌不佳被皇帝嫌弃，愤而自尽。玉帝感念其正直，赐予他成为捉鬼的神。钟馗以捉拿恶鬼、保护人间安宁而闻名。端午节悬挂钟馗像是为了驱除邪气和病魔。（3）本题考查情景对话。具体作答时，要注意交际的情境，称呼要恰当，语言要得体。由【链接材料】“穿在女子身上，迎风而立，徐步而行，飘然若飞，气质端庄典雅，极现女性的柔美”可知，汉服典雅、端庄，穿上能让人由内到外散发出美来；再结合题干中给出的提示信息，学校里有“汉服社”，“你”是一位汉服爱好者，以及“辛追”的话“穿汉服成了一种时尚”，不难看出，汉服作为一种文化符号颇受现代人的欢迎。从中不难得知，穿汉服其实也是我们文化自信的一种体现。示例：辛追夫人，你好！汉服典雅、端庄，穿上能让人由内到外散发出美来。汉服作为一种文化符号颇受现代人的欢迎，我就很喜欢穿汉服，穿汉服其实也是我们文化自信的一种体现。6．（本题4分）古诗文默写经典诗文，是中华文化中熠熠生辉的瑰宝。品诗犹如入画，从画中感悟到别样的诗境，更显诗画交融的魅力。王维《使至塞上》中（1）“，”两句让读者见识到了边陲大漠中奇特壮丽的异域风光，境界宏大，气象雄浑；欧阳修《醉翁亭记》中（2）“，”两句描绘了林间日出朝雾消散和层云聚拢两种不同的景致，让人感受到明暗变化之美；范仲淹《渔家傲·秋思》中“千嶂里，（3）”能让读者从塞外的壮阔风光中体会到边塞战地浓郁的肃杀之气。【答案】大漠孤烟直长河落日圆若夫日出而林霏开云归而岩穴暝长烟落日孤城闭【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：霏、暝。二、（本题44分）阅读与鉴赏。（一）（本题17分）古诗文阅读。（本题6分）阅读下面一首古诗，完成下面小题。宿府①杜甫清秋幕府井梧②寒，独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语，中天③月色好谁看?风尘荏苒④音书绝，关塞萧条行路难。已忍伶俜十年事⑤，强移栖息一枝安⑥。【注释】①府：幕府。②井梧:梧桐。③中天：半空之中。④风尘荏苒：指战乱已久。荏苒：犹辗转，指时间推移。⑤伶俜（pīng）：流离失所。十年事：杜甫饱经丧乱，从天宝十四年（755年）安史之乱爆发至作者写诗之时，正是十年。⑥强移：勉强移就。一枝安：指他在幕府中任参谋一职。整句话的大意是，自己之入严幕，原是出于为一家生活而勉强以求暂时的安居。7．(2分)下面对本诗的理解或赏析正确的一项是（

）A．首联通过环境的“清”“寒”，烘托心境的悲凉，未写“独宿”而先写“独宿”的氛围、感受和心情，奠定了全诗轻松愉快的情感基调。B．颈联与颔联相呼应，正是因为象征战争的号角一直吹响，与亲人联系的音书才会断绝，因为无人共赏月色，才感到行路的艰难。C．尾联照应首联，“强移”二字，表明他并不愿意来占这幕府中的“一枝”，以一个“安”字，写出了诗人对目前生活十分满足。D．这是一首七言律诗，前两联写“独宿”之景，而情含景中，后两联则就“独宿”之景，间接抒发“独宿”之情。8．(4分)请从表现手法的角度赏析颔联“永夜角声悲自语，中天月色好谁看？”【答案】7．B8．角度(一)：视听结合，选取视觉形象“月色”与听觉形象“角声”，表达了独宿不寐的沉郁悲抑的心情。角度(二)：以动衬静，以彻夜回荡的角声反衬四周的清寂，表达了独宿不寐的沉郁悲抑的心情。【解析】7．本题考查诗句理解和赏析。A.“奠定了全诗轻松愉快的情感基调”有误。“清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残”句意是，井畔梧桐在秋夜的风中抖动，只有蜡烛残光照着孤单的我。首联通过环境的“清”“寒”，烘托心境的悲凉，未写“独宿”而先写“独宿”的氛围、感受和心情。全诗表达了作者悲凉深沉的情感，首联奠定全诗“悲凉沉郁的感情基调”，而不是“轻松愉快的感情基调”；C.“以一个‘安’字，写出了诗人对目前生活十分满足”有误。根据注释“一枝安：指他在幕府中任参谋一职。整句话的大意是，自己之入严幕，原是出于为一家生活而勉强以求暂时的安居”可知，用一个“安”字，不过是诗人自我解嘲。诗人一夜徘徊徬徨、展转反侧，心中并不安宁。诗人当时境遇凄凉，十年飘泊辗转，诗风沉郁；D.“间接抒发‘独宿’之情”有误。“风尘荏苒音书绝”，是许多感慨的中心内容。风尘荏苒：指战乱已久。诗人时常想回到故乡洛阳，却由于战乱已久，连故乡的音信都得不到。“关塞萧条行路难”，就是那重重心事之一。思家、忆弟之情有增无已，因为他还是没有办法回到洛阳。这一联直抒“宿府”之情。但“宿府”时的心情很复杂，用两句诗无法写完，于是用“伶俜十年事”加以概括，意蕴深远。故后两联，是“直接抒发‘独宿’之情，而不是“间接抒发‘独宿’之情”；故选B。8．本题考查句子赏析。“永夜角声悲自语，中天月色好谁看？”句意是：长夜里号角声悲壮似在自语，天空中的月色虽好谁与我共赏。选取视觉形象“月色”与听觉形象“角声”，以彻夜回荡的角声反衬四周的清寂，采用视听结合、以动衬静的表现手法，表达了作者独宿不寐的沉郁悲抑的心情。颔联写“独宿”的所闻所见，“景中有情，万古奇警。”而造句之新颖，也非同一般。每句读起来有三个停顿。诗人就这样化百炼钢为绕指柔，以顿挫的句法，吞吐的语气，活托出一个看月听角、独宿不寐的人物形象，恰切地表现了无人共语、沉郁悲抑的复杂心情。（本题11分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自《生于忧患，死于安乐》）【乙】太祖①谓侍臣曰：“朕夙②兴视朝，日高始退，至午复出，迨③暮乃罢。日间所决事务，恒默坐审思，有未当④者，虽中夜不寐。筹虑得当，然后就寝。”侍臣对曰：“陛下励精图治，天下苍生之福，但圣体过劳。”太祖曰：“吾岂好劳而恶安？向者⑤天下未宁，吾饥不暇食，倦不暇寝，奖励将帅，平定祸乱。今天下已安，四方无事，高居宴乐，亦岂不可？顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者。天命去留，人心向背，皆决于是，甚可畏也，安敢暇逸！”（选自《皇明宝训》，有删改）【注释]①太祖：明太祖朱元璋。②夙兴：早晨起来。③迨：到，等到。④当：适合，恰当。⑤向者：从前，以往。9．(2分)下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（

）A．劳其筋骨

人不堪其忧 B．胶鬲举于鱼盐之中

其一犬坐于前C．吾岂好劳而恶安

学而时习之 D．虽中夜不寐

虽我之死10．(2分)下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（

）A．甲文的开头大量运用对偶句式，用同样的句式连举六例，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力。B．甲文“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”从反面论证“死于安乐”这一观点。C．乙文强调君王要勤政治国，享受安乐往往有失败的风险。D．乙文表现了明太祖具有居安思危、励精图治、勤政治国的品质。11．(4分)翻译文中画横线的句子。（1）困于心，衡于虑，而后作。（2）顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者。12．(3分)请你结合【甲】【乙】两文，谈谈其中蕴含的治国道理。【答案】9．D10．A11．（1）心里忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。（2）回头看，自古以来国家没有不因为（皇帝的）勤政而兴盛发达，因为（皇帝）怠惰而衰亡的。12．①治理国家要居安思危，要有忧患意识；②治理国家要勤政而且应常常反思，怠惰会使国家衰亡。【分析】9．本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。A.代词，他的/代词，这种；B.介词，从/介词，在；C.连词，表转折/连词，表承接；D.连词，即使/连词，即使；故选D。10．本题考查对文章的理解分析。A.甲文的开头大量运用排比句式，不是对偶句式；故选A。11．本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：（1）困于心，心中有困苦；衡于虑，思虑堵塞；衡，同“横”，梗塞，指不顺；作，奋起，指有所作为。（2）顾，回头看；以，因为；勤，勤政；兴，兴盛；怠，怠惰；衰，衰亡。12．本题考查文章内容理解。甲文，“生于忧患死于安乐”这句话意思是常处于忧虑祸患之中能使人（或国家）生存发展，而常处于安逸享乐之中会使人（或国家）走向灭亡。联系“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”可知，无论是对于个人成才还是治理国家，忧患意识都非常重要。只有防患于未然，时时保有危机意识，才能得到个人成长、社会进步。反之，如果没有忧患意识，个人必将沉沦，社会必将落后。乙文，“今天下已安，四方无事，高居宴乐，亦岂不可？顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者。天命去留，人心向背，皆决于是，甚可畏也，安敢暇逸”可知，明太祖虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，能居安思危，不仅夙兴夜寐、勤于政事，还善于反思，这样国家才能长治久安。【点睛】参考译文：【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚韧起来，增加他所不具备的能力。人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。【乙】明太祖朱元璋对满朝文武大臣说：“我每天早晨就开始工作，直到太阳高高挂起才稍事休息，到中午再开始工作，之后又到太阳落山才罢休。白天所决断的事务，晚上常常坐在座位上静思，有没有失当的地方，有时一直思考到深夜。思考筹划得当之后，才去睡觉。”文武大臣回答说：“皇帝您励精图治，是天下百姓的福气，只是您的身体太过劳累。”明太祖说：“我难道喜欢劳轻累而厌恶安逸？过去天下没有安定的时候，我饿了没有时间吃东西，疲倦了没有时间休息，整日地工作，奖励有功的将帅，最终平定了各地战乱。现在天下安宁，四方安定，就算我天天饮酒作乐，难道不可以吗？回头看，自古以来国家没有不因为（皇帝的）勤政而兴盛发达，因为（皇帝）怠惰而衰亡的。天命的来去，人心的向背，都要靠皇帝的勤与怠，这实在是太可怕了，我怎么敢闲逸享乐呢！”（二）、非文学作品阅读（共8分）阅读下面材料，完成后面小题。材料一：儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，由此，我们每个人，特别是在儿童阶段的成长，都离不开劳动环节的淬炼。《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽。目的是让孩子多点时间读书学习，然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会，家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记，尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学会通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。材料二：普通中学教育质量综合评价数据显示：长沙市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%高中生将“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己的未来的理想职业。调研也发现，学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。材料三：中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子家训》中“，黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。13．(2分)根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（

）A．儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。B．长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生的比例高。C．对儿童而言，劳动教育必须系统合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面的教育。D．材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三阐述了新时代如何积极开展劳动教育。14．(3分)材料一第二段采用了哪些论证方法，简要分析其作用。15．(3分)请根据上述三则材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。【答案】13．B14．①道理论证。引用《朱子家训》中的话，从而论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性。②对比论证，把家长大包大揽承担家务的目的与实际结果作对比，从而论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。15．①要让学生在劳动中学会生存，学会合作；②提高动手能力；③注意培养学生的劳动习惯；④要与立德、增智、强体、育美相结合；⑤要重视与家庭教育形成合力。【解析】13．本题考查对材料的理解和判断。B.根据材料二首段中“68.75%的初中生、76.97%高中生将‘科学家、教师、医生、工程师、警察、军人’等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己的未来的理想职业”可知，把工程师作为自己未来理想职业的，高中生比初中生的比例高，这里“把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生的比例高”表述不正确；故选B。14．本题考查论证方法及其作用。结合材料一第二段中“《朱子家训》中说：‘黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。’可见，从而保持身体和精神的基本健康”可知，这里引用了《朱子家训》中的话，因此这里运用了引用论证，体现出古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，这样的习惯能让孩子保持身体和精神的基本健康，从而论证了孩子接受劳动教育的重要性。结合材料一第二段中“《朱子家训》中说：‘黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。’可见，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面‘学以成人’的机会，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，但劳动仍然是我们‘学以成人’的基础性活动”可知，这里将现代家长大包大揽承担家务和古代的孩子早早起来打扫庭院，保持屋子内外整洁形成鲜明的对比，突出论证了劳动是我们“学以成人”的基础性活动这一观点。15．本题考查提炼和概括能力。结合材料二首段中“普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观”“调研也发现，学生劳动习惯有待加强现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响”可知，新时代中小学开展劳动教育应当要让学生在劳动中学会生存，学会合作；结合材料二第二段“调研也发现，学生劳动习惯有待加强”“可知；再根据“鼓励学生运用多学科知识，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求”“1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中‘从不’主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中‘偶尔’主动做力所能及的家务”可知，新时代中小学开展劳动教育应当要重视与家庭教育形成合力；结合材料三“这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值”可知，新时代中小学开展劳动教育应当要提高动手能力，注意培养学生的劳动习惯，要与立德、增智、强体、育美相结合。（三）、文学作品阅读（共13分）阅读下面的小说节选，完成下面小题。老榆树下①院门口的榆树七八十年了，巨伞一样的绿荫遮了半个院子，树干两个人才能抱过来。它的枝丫上系满了红布条，总有人在遇到高兴或不高兴的事时，往树枝上系一条，许个愿，仿佛从此就能心想事成。②老于搂着树干，脸贴在嶙峋的树皮上。他听得到老榆树无声的啜泣，他摸了摸树皮上渗出的点点黄色树胶，仿佛是一滴滴眼泪，让他的心隐隐地疼。老于叹了口气，一屁股坐在树下的石凳上，他将手插进本就不多的头发里，抓了两把，随后点了支烟，又扔到地上一脚踩扁。③开发征地，邻居们陆续签字搬走了。老于的小院，能分两套房，给儿子一套，自己住一套。现在老于却迟疑了，不敢抬头看家人期盼的目光。④老榆树怎么办？开发商的人再次登门时他又问道。办公的人说，都说过了，它不是名贵树种，本身也不成什么材，树身都有洞了，八成也空心了，怎么算也不值钱的。别人家的树赔一二百块，你的树，我们给你争取到了一万块，够意思了吧！⑤老于说，我是说这树怎么处置。⑥这块地要起高楼，肯定得推了呀！⑦老于鱼泡一样的眼袋同脸上的肌肉一起抽搐着。他乞求道，给它一块地吧，只要它活着就好，我不要赔偿。⑧一个愣头青说，见好就收吧，别蹬鼻子上脸，叽叽歪歪的不还是为了要钱吗？你以为它是紫檀啊？你这破树也就是个烧锅的料。赶紧签字吧，别耽误我们工作。⑨老于就指着愣头青骂，小兔崽子！烧锅？我看你就像一根废柴！想动我的树，五百万块！没有五百万块免谈！滚！⑩老于早已问遍了市里的公园和大公司，想给树找个归宿。可是树太大了，挪运的成本高达几万元，还不一定保证它能成活。老于的心就像一把小刀在深处绞着挖着，他知道没有人会赔偿他五百万元，他只想保住这棵树。⑪一天下午，一个和老于年纪相仿的男人惊讶地张开双臂环抱着大树，一阵感叹。他问老于，这么粗的树，很值钱吧？⑫老于苦笑，怎么说呢，它的价钱没法衡量，这是一棵树，也不是一棵树。只要能给它一块地方好好地活着，我就满足了。可是你说怎么那么难呢？我只是想让它活着。⑬男人看着老于说，我听说过它啊，没想到这么壮观！它是大自然创造的精灵，应该好好活着。⑭老于点头笑，笑着笑着，眼睛就湿了。老兄你知道吗？这棵树是我父亲参加抗美援朝前和我一起栽下的。那一年，我刚四岁，他嘱咐我好好照顾这棵树。他给我量了身高，还在树上刻了一个印记。我父亲强壮着呢，他用一只手就能举起我来。他的胡子扎着我的花脸蛋，他说，等我回来时，看看你和树谁更壮，看看谁长得快！老于清了清哽咽的嗓子，沉默了。⑮那么，后来呢？男人小心翼翼地问。⑯老于双手搓了一把脸，低声说，后来，有人送来一只满是弹孔的军用水壶和一捧焦土。那场仗打了两天两夜，真惨烈啊！敌人最后用了燃烧弹，天地顷刻化为火海……母亲抱着水壶哭了三天三夜，她将那捧土埋在这棵榆树下，为的就是抬眼就能看到他。你说它只是一棵树吗？⑰男人站起来，他红着眼，握住老于的手拍了拍，默默地看着老榆树，深深地鞠了个躬，转身离去。⑱开发商的人又来了，这次还带来了图纸。⑲他们将图纸摊在桌子上，指给老于看。老于家的这片土地，按原来的规划是一栋楼。现在，那栋楼将少盖两个单元，为大榆树留下生长的空间，还要给它立上牌子安上围栏保护起来。⑳天翻地覆的改变，老于难以置信。他反复地看着图纸说，你们可别欺负我子没文化，骗我签字。㉑放心吧，伯伯，我们董事长专门为您起草的合同。㉒董事长？老于瞪大了眼睛。㉓董事长的父亲也是抗美援朝志愿军。当年走后，查无音信。我们董事长年年都到鸭绿江边，喊他回家……（摘自《微型小说月报》2023年第2期）16．(2分)通读全文，梳理文章内容，完成下面表格。老榆树的遭遇老于的情感变化开发征地，树将被推①商定赔偿，称其破树生气男人看树，赞其精灵感动②惊喜17．(4分)结合语境，按要求赏析文中画线句子的表达效果。（1）他听得到老榆树无声的啜泣，他摸了摸树皮上渗出的点点黄色树胶，仿佛是一滴滴眼泪，让他的心隐隐地疼。（从修辞的角度赏析）（2）男人站起来，他红着眼，握住老于的手拍了拍，默默地看着老榆树，深深地鞠了个躬，转身离去。（从描写的角度赏析）18．(4分)结合选文内容，说说你对文中画波浪线句子或段落的理解。（1）第⑫段中，老于为什么说“这是一棵树，也不是一棵树”？（2）结尾段“董事长的父亲也是抗美援朝志愿军。当年走后，杳无音信。我们董事长年年都到鸭绿江边，喊他回家……”有什么深刻用意？19．(3分)老榆树下，藏着动人的故事。读完这篇小说，你一定有很多思考，请根据文章内容，探究本文主题的多重意蕴。【答案】16．①心隐隐地疼②留下空间，受到保护17．（1）这一句话运用了拟人和比喻的修辞手法，将老榆树人格化，把点点黄色树胶比作滴滴眼泪，生动形象地写出了老于对老榆树即将面临被推的遭遇的心痛之情，表达了老于对老榆树的深挚情感。（修辞手法，内容、情感）（2）运用了动作描写、神态描写，写出了男人被老于所讲的故事所感动和对老榆树的敬意，表达了他内心的伤感和痛苦，也表现了他对老于的理解。18．（1）从表面上看，这是一棵树龄七八十年的老榆树，所以说它是一棵树；从深层来说，老榆树承载着老于的童年生活以及他和父亲的美好回忆，承载着老于母亲对丈夫的思念之情，所以说它又不是一棵树。（2）交代了董事长父亲也是抗美援朝志愿军的身份，表现了董事长对父亲的怀念，提示了他改变主意、留住老榆树的原因，同时进一步深化主旨，表达了对美好亲情的颂扬以及对抗美援朝志愿军的敬仰之情。19．主题理解参考角度：至爱亲情、抗美援朝精神、和谐自然与城市建设之间的矛盾角度一：这棵老榆树是老于与父亲亲手栽种的，寄托着父亲对老于成长的期盼，也寄托着老于对逝去父亲的深深怀念，还寄托老于母亲对丈夫的思念。角度二：老于的父亲与董事长的父亲都是抗美援朝志愿军，董事长决定保留下这棵老榆树，不仅仅是被老于的行为所感动，更是因为他被抗美援朝志愿军的精神所感动，留下老榆树既表达了对革命先烈的敬佩与守护，也表达了对以抗美援朝精神为代表的红色精神的传承与坚守。角度三：老榆树已经有七八十年了，巨伞一样的绿荫给人们带来了荫庇，枝丫上系满了的红布条，可见它是人们精神上的寄托，但开发商的征地建房让老榆树面临被推倒的命运，和谐自然与城市建设之间产生了巨大的矛盾，留下老榆树，是对自然的尊重，也是人与自然关系的深层思考。【解析】16．本题考查文章内容梳理与情感概括。由“开发征地，树将被推”可以定位到文中第②段“老于搂着树干，脸贴在嶙峋的树皮上。他听得到老榆树无声的啜泣，他摸了摸树皮上渗出的点点黄色树胶，仿佛是一滴滴眼泪，让他的心隐隐地疼。于叹了口气，一屁股坐在树下的石凳上，他将手插进本就不多的头发里，抓了两把，随后点了支烟，又扔到地上一脚踩扁”、第③段“开发征地，邻居们陆续签字搬走了。老于的小院，能分两套房，给儿子一套，自己住一套。现在老于却迟疑了，不敢抬头看家人期盼的目光”可知，老于的情感是“隐隐作痛”；由“老于的情感是惊喜”的，可以定位到第⑲段“他们将图纸摊在桌子上，指给老于看。老于家的这片土地，按原来的规划是一栋楼。现在，那栋楼将少盖两个单元，为大榆树留下生长的空间，还要给它立上牌子安上围栏保护起来”可以概括出：老榆树的遭遇是有了留下的空间，受到了保护。17．本题考查文章重点句子的赏析。（1）依据题目提示，本句可以从修辞的角度进行赏析，“老榆树无声的啜泣”将老榆树拟人化，可知这里运用了拟人的修辞手法；“他摸了摸树皮上渗出的点点黄色树胶，仿佛是一滴滴眼泪”把“把点点黄色树胶”比作“滴滴眼泪”，可知这里运用了比喻的修辞手法。本句话通过拟人和比喻两种修辞手法，生动形象地写出了老于对于老榆树的遭遇的深切共情和无声的心痛，同时表达了老于对于老榆树的深切和真挚的感情。示例：这一句话运用了拟人和比喻的修辞手法，将老榆树人格化，把点点黄色树胶比作滴滴眼泪，生动形象地写出了老于对老榆树即将面临被推的遭遇的心痛之情，表达了老于对老榆树的深挚情感。（2）依据题目提示，本句可以从描写的角度进行赏析，“站起来”“握住老于的手拍了拍”“看着老榆树”“鞠了个躬”“转身离去”是动作描写，“红着眼”是神态描写，这一系列的描写不仅展现了男人的同情和敬意，也为后文中开发商董事长的行为提供了情感基础和动机。男人的反应预示了董事长可能也有类似的情感背景，从而解释了为什么他会对老榆树的保护如此重视，以至于改变了开发计划。同时也体现出了男人对于老于的理解。示例：运用了动作描写、神态描写，写出了男人被老于所讲的故事所感动和对老榆树的敬意，表达了他内心的伤感和痛苦，也表现了他对老于的理解。18．本题考查句子和段落含义的理解。（1）本句考查重点句子含义的理解。对于此类题型，我们可以从“表面含义”和“深层含义”两方面入手去作答。“表面含义”是句子表面的意思，本文写的老榆树是“一颗树龄七八十年的树”，因此表面上指的是它是一棵老树；而“深层含义”一般表达的是句子背后暗含的深层含义，往往与文章的主旨有关，这里的“也不是一棵树”说明了老于对于老榆树的特殊情感，老榆树陪伴着老于的成长，承载着他与父亲的美好回忆，承载着老于母亲对于老于父亲的思念之情，所以说“这是一棵树，也不是一棵树”。示例：从表面上看，这是一棵树龄七八十年的老榆树，所以说它是一棵树；从深层来说，老榆树承载着老于的童年生活以及他和父亲的美好回忆，承载着老于母亲对丈夫的思念之情，所以说它又不是一棵树。（2）本题考查尾段作用分析。结构上，小说尾段作为故事结局，收束全文。内容上，结尾段“董事长的父亲也是抗美援朝志愿军”通过揭示董事长父亲的身份和背景，解释了为什么董事长会突然改变主意，决定保护老榆树。这不仅是对老于个人诉求的回应，也是对所有有着类似背景的人的一种怀念和致敬。同时，结尾段通过董事长的行动，加深了小说的主题——传达了对亲情的颂扬和对历史的敬重。这种表达不仅让读者感受到人物的情感深度，也引发了读者对自己家庭和国家历史的共鸣。这样的情感表达增强了故事的感染力，使读者在阅读后久久不能忘怀。示例：交代了董事长父亲也是抗美援朝志愿军的身份，表现了董事长对父亲的怀念，提示了他改变主意、留住老榆树的原因，同时进一步深化主旨，表达了对美好亲情的颂扬以及对抗美援朝志愿军的敬仰之情。19．本题考查小说主题的理解。开放性试题，答案不唯一。示例一：小说通过老于对老榆树的深厚情感，体现了至爱亲情的主题。老榆树不仅仅是一棵树，它是老于与父亲共同种下的，承载着他们之间深厚的父子情谊和家族的记忆。老于的父亲在参加抗美援朝之前种下这棵树，留下了“谁长得快，看看你和我谁壮”的话语，这不仅是对儿子的一种期望，也是一种精神传承。老于对树的守护，实际上是对父亲记忆的守护，是对亲情至爱的坚守。这种亲情超越了生死，成为了老于生命中不可或缺的一部分。示例二：老于的父亲参加抗美援朝，是一种爱国情怀的体现。董事长的父亲也是志愿军，这种背景设定让爱国情怀成为贯穿全文的重要主题。董事长能够理解老于对老榆树的情感，决定改变开发计划，保护老榆树，这不仅仅是对个人记忆的尊重，更是对抗美援朝精神和红色精神传承的尊重。这种精神传承不仅体现在对历史的纪念上，也体现在对国家和民族未来的关怀上。（四）、名著阅读（共6分）《西游记》是我国最具代表性的神魔小说。阅读下面的内容，完成小题。【片段一】那妇人道：“舍下有水田三百馀顷，旱田三百馀顷，山场果木三百馀顷；黄水牛有一千馀只，骡马成群，猪羊无数；东南西北，庄堡草场，共有六七十处；家下有八九年用不着的米谷，十来年穿不着的绫罗；一生有使不着的金银：胜强似那锦帐藏春，说甚么金钗两路。你师徒们若肯回心转意，招赘在寒家，自自在在，享用荣华，却不强如往西劳碌？”那三藏也只是如痴如蠢，默默无言。【片段二】那妇人伫立门首道：“小长老那里去?”这呆子丢了缰绳，上前唱个喏，道声：“娘！我来放马的。”那妇人道：“你师父忒弄精细。在我家招了女婿，却不强似做挂搭僧，往西跄路?”八戒笑道：“他们是奉了唐王的旨意，不敢有违君命，不肯干这件事。刚才都在前厅上栽我，我又有些奈上祝下的，只恐娘嫌我嘴长耳大。”【片段三】八戒道：“好！好！好！把三件儿都拿来我穿了看；若都穿得，就教都招了罢。”那妇人转进房里，止取出一件来，递与八戒。那呆子脱下青锦布直裰，理过衫儿，就穿在身上；还未曾系上带子，扑的一交，跌倒在地。原来是几条绳紧绷绷住，那呆子疼痛难禁。这些人早已不见了。【片段四】那师父猛抬头，咄的一声，喝退了八戒道：“你这个孽畜！我们是个出家人，岂以富贵动心，美色留意，成得个甚么道理！”那妇人笑道：“可怜！可怜！出家人有何好处？”三藏道：“女菩萨，你在家人，却有何好处？”那妇人道：“长老请坐，等我把在家人好处说与你听。怎见得?有诗为证，诗曰：春裁方胜着新罗，夏换轻纱赏绿荷；秋有新蒭香糯酒，冬来暖阁醉颜酡。四时受用般般有，八节珍羞件件多；衬锦铺绫花烛夜，强如行脚礼弥陀。”三藏道：“女菩萨，你在家人享荣华，受富贵，有可穿，有可吃，儿女团圆，果然是好。但不知我出家的人，也有一段好处。”20．(2分)下面说法不正确的一项是（

）A．阅读这部名著，对“三藏不忘本四圣试禅心”这样精彩的章节，可以采用跳读法。B．“片段一”中，唐僧面对妇人能够提供的丰厚嫁妆，“如痴如蠢”、“默默无言”，反映出他内心动摇，犹豫不决。C．“片段二”中，“喏”“忒”等词体现出古典文学作品中语言口语化和地域性的特点。D．“片段三”中，猪八戒的言行展示了其贪婪、急躁、轻率、冲动、憨厚和易受欺骗的特点。21．(4分)常言道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚定不移之志。”请你结合选段中的相关情节，谈谈你对这句话的理解和感悟。【答案】20．B21．理解：唐僧在通往西天取经的路上，带领孙悟空等，一路降妖除魔，历经九九八十一难，最终能取得真经，封为“旃檀功德佛”，体现其“有超世之才”；同时在取经的过程中，他在面对“蝎子精”、“女儿国”等美色以及荣华富贵诱惑时不为所动的坚定信念，体现其“必有坚定不移之志”。感悟：这告诉我们做事情一定要有坚定的志向，学会拒绝诱惑，不然就会懊悔不已(或“失败”)。【分析】20．本题考查内容和写法理解辨析能力。B.依据全书内容可知，唐僧在取经途中，始终是一个一心向佛，意志坚定，坚持不懈，不辞劳苦，不畏艰险的人。所以，面对片段一中那妇人的诱惑时，“那三藏也只是如痴如蠢，默默无言”应是唐僧无声拒绝的表现。故选B。21．本题考查分析概括和表达阅读感悟的能力。依据唐僧师徒四人在去西天取经的路上，一路降妖除魔，历经九九八十一难，并修成了正果。这体现唐僧“有超世之才”；同时在取经的过程中，女儿国国王深爱着唐僧，用尽各种方法使唐僧留下来，但唐僧仍义无反顾的踏上西天取经之路，表明了唐僧“必有坚定不移之志”。（感悟）示例：唐僧师徒四人西天取经的故事这告诉我们，无论遇到多大的困难和挫折，只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够克服困难，实现目标。写作（共56分）22．（本题6分）学校准备对同学们曾经使用过的玩具、学具、书籍等物品开展一场“旧物拍卖会”。请你抓住特点，运用合适的说明方法介绍你要拍卖的物品。不少于150字。【答案】示例：我要介绍的是钢笔，是能贮藏墨水的自来水钢笔。因其书写流利，携带方便，造价低廉，成为不少书写者的至爱。钢笔结构完整，由外壳、笔管、笔尖、笔帽几部分组成，笔管里装着个小“墨水瓶”胶囊，吸墨水时，只要用力挤捏胶囊，排出空气，然后插入黑水中，就会吸进黑水。书写时胶囊中的墨水就由笔舌流向笔尖，钢笔的笔尖由耐磨的金属制成，细而耐用，不像羽毛管那样，写多了就变粗了。钢笔最贵重的部件是笔尖。你值得拥有！【详解】本题考查小作文。我们需要从自己使用过的玩具、学具、书籍等物品选择一个进行介绍（拍卖），需要运用合适的说明方法介绍所拍卖的物品，可以从物品的构造、外形、使用方法等方面进行介绍。注意正确使用说明方法，如举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、下定义、作诠释、打比方等。示例：我要介绍的是我曾读过的一本书《假如给我三天光明》。该书的作者是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作。前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜所拥有的一切。该书封面简单大方，腰封精美，书中还有美句欣赏，值得拥有！23．（本题50分）阅读下面材料，根据要求写作。在这个瞬息万变的世界中，我们常常被大事件、大人物所吸引，而忽略了身边那些默默付出的小人物。他们或许没有显赫的地位，没有惊人的才华，甚至有这样那样的可笑、可怜、可恶之处，但