Unit 9 Have you ever been to a museum？Section B (2a－2e) 初中英语教案

第五课时SectionB(2a－2e)主备内容SectionA(1a－2d)教学目标【知识目标】Importantwords：fox，whenever，spring，mostly，safe，simply，fear，whether，Singapore，populationImportantphrases：allyearround，whether…or，threequartersof，duringthedaytime，ontheonehand…ontheotherhand，thousandsof，SoutheastAsia，Westernfood，Indianfood，NightSafari，wakeup，beclosetoImportantsentences：1．Youwon'thaveanyproblemgettingrice，noodlesanddumplings.2．Alotofanimalsonlywakeupatnight，sothisisthebesttimetowatchthem.【能力目标】学会使用反思的阅读策略，掌握重点词汇及语法。【情感目标】了解新加坡的情况，体验新加坡旅游的特点。教学重难点重点：1.学会用本节课的重点单词和短语。2．用现在完成时交流新加坡的情况。难点：提高阅读速度，学会运用阅读技巧。教法学法任务型教学法；小组合作学习。Step1自主学习【新词自查】根据句意及汉语提示完成句子。1．It'simportantforustolearntokeep__safe__(安全的)．2．Don't__fear__(害怕)，hewillcomebacktomorrow.3．Idon'tknow__whether__(是否)I'llgotherewithyou.4．Thestoryisaboutaclever__fox__(狐狸)．5．Everythingbeginstogrowin__spring__(春天)．Step2情景导入T：Singaporeisaninterestingplace.Therearelotsofwonderfulplacesofinterest.It'soneofthebestplacestotakeaholiday.Thousandsoftravelerslostthemselvesinthesoutheastcountryeveryyear.Wouldyouliketotravelthere？Let'sreadthearticletogether，youmayfindsomeinterestingthingsaboutit.Beforereadingit，youshouldtrytoanswerthefollowingquestions：Questions：T：Haveyoueverthoughtabouttravelingtoaforeigncountry?________________________________________________________________________Whywouldyouliketogothere?________________________________________________________________________Whatdoyouthinkisinterestingaboutthatplace?________________________________________________________________________Whatfamousthingsarethere?________________________________________________________________________S：…设计意图：通过带着问题去学习短文，从而达到导入新课的目的，同时也可以使学生积极反思自己学习英语的目的，引起学习短文的兴趣。Step3完成教材2a－2e的任务【操作案例】1．学生就2a中的问题展开小组讨论，鼓励尽量多的学生说出自己对新加坡的了解。2．学生快速浏览课文，找到课文中提到的游览新加坡的理由，回答2b中的问题。3．学生读第二遍课文，结合课文内容找出2c句子中的错误并纠正，要请学生说出自己的答案。4．播放录音，学生跟读课文，然后邀请学生分段进行朗读示范，教师注意纠正学生的读音。5．学生再读一遍课文，完成2d的任务，邀请部分学生说出自己的答案，并结对进行对话练习。6．学生关上课本，根据记忆写出关于新加坡的句子。比一比，看哪个小组记得的内容多。设计意图：学生在阅读和完成各项任务的过程中运用了所学知识，实现语言和知识目标。【知识点拨】1．ForthousandsoftouristsfromChina…成千上万来自中国的游客。(1)thousandnum.一千，前面可以有one，two等具体数词修饰，这时thousand后不加“­s”。例句：Therearetwothousandstudentsinourschool.我们学校有两千个学生。(2)thousand的复数形式thousands意为“数千；成千上万的”，常和介词of连用，其前不可以加表示具体数字的词修饰。例句：Therearethousandsofbuildingsinthisbigcity.这座大城市有成千上万的建筑。2．Ononehand，morethanthreequartersofthepopulationareChinese…Ontheotherhand…一方面，超过四分之三的人口是中国人……另一方面……(1)ontheonehand…ontheotherhand…一方面……另一方面……例句：Ontheonehand，shetaughtEnglish，ontheotherhandshelearnedChinese.她一方面教英语，一方面学习汉语．(2)quartern．四分之一；一刻钟aquarter＝onefourth四分之一；threequarters＝threefourths四分之三“数词＋quarter(s)of＋名词”作主语时，若名词为复数形式，谓语动词用复数形式；若名词为单数形式或不可数名词，谓语动词用单数形式。例句：Aquarterofstudentsgotoschoolbybike.四分之一的学生骑车去学校。Threequartersoffoodishealthy.四分之三的食物是健康的。Step4板书设计SectionB(2a－2e)Importantwords：fox，whenever，spring，mostly，safe，simply，fear，whether，Singapore，populationImportantphrases：allyearround，whether…or，threequartersof，duringthedaytime，ontheonehand…ontheotherhand，thousandsof，SoutheastAsia，Westernfood，Indianfood，NightSafari，wakeup，beclosetoImportantsentences：1．Youwon'thaveanyproblemgett