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文档简介

2020年9月21日教育部、国家发展改革委、财政部三部门联合发布了《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》(教研〔2020〕9号)(以下简称《意(一)基于政策含义的研究(二)基于政策实施的研究(三)基于其他国家和地区的比较研究(一)评价价值导向不明确(二)评价指标机制不科学(三)评价主体对象不多元(一)健全动态的评价机制，加强信息化监测(二)建立科学的评价指标体系，提高专业水平本研究依据《意见》中第22条中的三项宏观指标，综合考绘制出研究生教育质量评价指标体系，如表1所示。A项人才培养成效元指标占指标权重的60%,B项科研创新质量元指标和C项(三)引入多元的评价主体，促进多方参与

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