巴彦淖尔盟杭锦后旗2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

巴彦淖尔盟杭锦后旗2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(40分)1.根据拼音写汉字，并结合河套地区特色组词。(8分)(1)là()月•河套()肉(2)车zhé()•黄()故道(3)元xiāo()•米()(本地一种面食)(4)áo()夜•()煮黄河鲤鱼2.选择题。(单选，6分)(1)下列词语中，适合形容河套平原秋收景象的一项是（）。A.张灯结彩B.五谷丰登C.日夜不绝D.悬灯结彩(2)下面诗句中，与“百里黄河绕田肥”的意境最不相符的是（）。A.昼出耘田夜绩麻B.大漠孤烟直C.喜看稻菽千重浪D.风吹麦浪泛金光3.按要求完成句子练习。(10分)(1)仿写句子：过了二十三，大家更忙了，春节眨眼就要到了啊。（运用夸张修辞）河套平原的向日葵开了，________________________________。(2)用修改符号修改病句（共两处错误）：参加那达慕大会的人们，差不多全都穿着了鲜艳的蒙古袍和嘹亮的歌声。4.根据课文内容与本地文化常识填空。(16分)(1)《北京的春节》一文中，老舍先生用“__________”“__________”等词语写出了腊八蒜的颜色变化之美。我们本地腌制酸白菜时，白菜也会发生类似变化，这可以用成语“__________”来形容。(2)巴彦淖尔，蒙古语意为“__________”。本单元我们了解了藏戏、京剧等戏曲艺术，在我们内蒙古西部地区，流传着独特的__________戏。(3)古诗词中有许多描写传统节日的句子。写一句你了解的与春节有关的诗句：__________，__________。这与我们本地正月里__________（习俗）的喜庆氛围相通。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)《腊八粥》节选初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！1.这段文字从__________、__________、__________三个角度描写了腊八粥的诱人。(3分)2.“糊糊涂涂”在这里是什么意思？这样写有什么好处？(5分)3.请仿照这种写法，描写一种你家乡（如河套地区）的特色食物（如酿皮、焖面），突出其诱人之处。(4分)(二)课外阅读(18分)黄河边的年集进了腊月，陕坝镇的集市就一天比一天热闹起来。这可不是普通的集市，是年的前奏，是收获了一年的河套人对自己的一场犒劳。集上最显眼的是那一片红：红春联、红灯笼、红窗花、红鞭炮。卖窗花的老奶奶手巧得很，剪出的“连年有鱼”，那鱼的尾巴弯得喜庆；剪出的“葵花朵朵”，每一瓣都像照着河套平原的太阳描的。春联摊子前围的人最多，“春满河套粮仓溢，福临农家喜事多”这样的对子最受欢迎，字里行间透着一股泥土的踏实和丰收的期盼。空气里飘着各样的香味：炒葵花籽的焦香，炸麻花的油香，卤羊杂碎的浓香，还有糕圈圈那甜丝丝的米香。孩子们在人群里钻来钻去，手里攥着两根冰糖葫芦，或是刚出炉的烤红薯，小脸冻得通红，眼里却全是光。大人们碰见了，总要站下聊几句。“年货备齐啦？”“齐啦！自家杀的年猪，灌了血肠，腌了酸菜。就等娃娃们回来哩！”笑声朗朗的，驱散了腊月的寒气。在这里，年的味道，是颜料的味道，是食物的味道，更是人情温暖的味道。1.短文围绕“黄河边的年集”，主要写了__________、__________、__________和__________四个热闹的场景。(4分)2.结合上下文，说说你对“年的味道，是颜料的味道，是食物的味道，更是人情温暖的味道”这句话的理解。(6分)3.短文中的“葵花朵朵”窗花和“春满河套粮仓溢”的春联，都极具地方特色。请选择其中一种，分析它是如何体现巴彦淖尔当地特色的。(4分)4.对比阅读：本文和《北京的春节》都写了春节前的准备活动，两者在内容和情感上有何相同之处？(4分)三、口语交际(5分)你的好朋友来自南方，他对河套地区的春节习俗非常好奇。请选择本地一项有特色的习俗（如“垒旺火”、“祭灶”、“正月十五游九曲”等），向他作一个简明生动的介绍。（不少于3句话）四、习作(25分)题目：家乡的__________节提示与要求：在横线上填入一个你家乡（巴彦淖尔地区）的传统节日或时令节气（如端午节、中秋节、冬至、开河节等）。写一写这个节日里的风俗习惯、特色活动或美食，以及它带给你的感受。注意把重点部分写具体，表达真情实感。不少于400字。参考答案一、积累与运用1.(1)腊•腊(2)辙•河(3)宵•凉宵（或类似本地小吃）(4)熬•熬2.(1)B(2)B3.(1)示例：金黄色的花海一眼望不到边，仿佛把天都染黄了。(2)修改：“穿着了”改为“穿着”；去掉“和嘹亮的歌声”或在其前加“唱着”。4.(1)翡翠色蒜辣味日久生色（或类似）(2)富饶的湖泊二人台(3)示例：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。垒旺火（或逛庙会等）二、阅读理解(一)课内阅读1.视觉嗅觉味觉（感觉）2.“糊糊涂涂”在这里是指各种食材混杂在一起煮的样子。这样写生动形象地写出了腊八粥食材丰富、熬煮浓稠的状态，富有生活气息和童趣。3.略。（能运用多角度描写，突出食物特色即可）(二)课外阅读1.红火的年货市场各色诱人的香味孩子们欢乐的场景大人们亲切的交谈2.“颜料的味道”指集市上红春联、红窗花等营造的喜庆视觉和传统氛围；“食物的味道”指集市上各种特色小吃散发的香气，代表丰足的物质准备；“人情温暖的味道”指乡亲们见面聊天、互致问候的浓浓乡情。这句话层层递进，点明了春节不仅是物质的丰盛，更是精神的团聚和文化的传承。3.示例：选择“葵花朵朵”。葵花（向日葵）是巴彦淖尔地区重要的经济作物，是河套平原的标志性景观之一。将葵花剪成窗花，既是对本地农业特色的艺术化呈现，也寄托了人们对丰收、阳光和美好生活的向往。4.相同之处：都详细描写了春节前人们采办年货、准备食物的忙碌而喜悦的场景；都充满了浓郁的地方生活气息和对传统节日的热爱之情；都通过节前准备体现了人们对新年的美好期盼和团圆温馨的家庭氛围。三、口语交际示例：我