2021-2022学年河南省郑州市高二年级下册期末语文试题（解析版）

河南省郑州市2021-2022学年高二下学期期末语文试题

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

人们习惯用史料来描述文学史的高峰状态，而在当今大数据时代，我们可尝试用大数

据来显示和验证，并透视数据背后的文学史意义，进而反思数据存在的问题和展望未来努

力的方向。

作品多的诗人词家，是否影响力大、知名度高？根据综合影响指数排名，唐代诗人影

响力第一的是杜甫，其次为李白、王维，而作品量居第一的白居易，影响力排在十名之

外。宋代词人作品量和影响力第一的都是辛弃疾，苏轼和周邦彦分别居第二、第三。高居

宋诗影响力榜首的是苏轼，作品量雄居榜首的陆游紧随其后。

数据不仅标示谁第一、谁领先，还蕴含更深层的文学史意义，可以探究其背后隐藏的

历史过程和变化动因，揭示规律性认识。比如，通过检视和分析唐诗名篇崔微《黄鹤楼》

的各种数据，可以发现第一接受者李白的评价和创作比拼发挥了重要作用。可见，除作品

自身的艺术含量外，故事传播和意见领袖的评价也是名篇生成的重要因素。

数据能具体显示诗人词家名声的高下。提到唐诗宋词的名家，人们习称“李杜”“苏

辛”，似乎李优于杜、苏胜于辛。但综合影响指数表明，杜甫高于李白、辛弃疾强于苏

轼。更令人意外的是，最受追捧的词人不是苏辛而是周邦彦。在一百首和三百首宋词名篇

中，周邦彦各占15首和40首，占有率远高于苏、辛。

数据可以明确展示名篇名家影响力的时代变化。宋明以来，崔颗诗作《黄鹤楼》和苏

轼词作《赤壁怀古》的影响长盛不衰，故分别成为唐诗宋词的第一名篇。而陈子昂《登幽

州台歌》、张若虚《春江花月夜》等名篇佳作，到近现代才广受注目，故综合影响力排名靠

后。岳飞《满江红》、陆游《卜算子•咏梅》等也都是到现当代才被发掘出的名篇。

数据还反映出诗人影响力与作品量的关系。杜甫、李白的诗作量名列前茅，辛弃疾、

苏轼的词作量也是第一、第二。由此可以说，影响力大的诗人，其作品量往往也很大，但

不能说作品量大的诗人就一定影响力大，比如前文提到的白居易。由此可见，精品名作多才

是成为影响力大的诗人的决定性因素。

虽然数据能在一定程度上描述显示文学史的发展面貌和进程，揭示隐藏在历史背后的

真相与意义，但数据也有明显的局限性。一是效度有限，只能说明文学史的部分问题，而

无法有效解决所有问题。二是信度受限，无论是人工挖掘还是机器自动提取，受人的认识

水平和技术水平的制约，数据的信度会有优劣高下的差异。由于指标种类少，目前衡量名

篇名家的数据还不充分完备，尤其缺少内质型数据，因此需要持续不断地挖掘和充实。挖

掘数据的难度，不仅在于到哪里找数据，更在于要找哪些数据。文学史上从来没有数据意

识和数据存量，什么样的数据对衡量一个时代或一个时期的文学繁荣程度、评价作家作品

的优劣高低有用有效，这既是实践操作问题，也是理论认识问题。

大数据时代的文学数据，需要分类分层建立起文学史数据的指标体系，以确保数据的

信度和效度。有了完整的指标体系，才有目标和途径去寻找发掘数据，才有可能借助人工

智能技术，让计算机自动分析提取数据，不断扩大数据的种类和体量。在此基础上，通过

计算机自动提取获得海量数据，不断满足大数据时代学术研究的需求。

（摘编自王兆鹏《大数据里的唐宋诗词世界》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.我们既可以通过史料了解唐诗宋词世界的华茂繁荣，也可尝试用大数据对此进行显示和

验证。

B.数据显示，诗词名篇的影响力不仅和其作者的作品量有很大关系，也会随着时代变化而

变化。

C.无论是从操作层面，还是从理论层面，我们都需要重视数据对评价作家作品优劣的有效

性。

D.建立起完整科学的文学史数据指标体系，有助于解决数据在信度和效度方面存在的问

题。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章采用“提出问题一分析问题一解决问题”的论证结构，纵向展开，逻辑上逐层递

进。

B.文章第四段列举数字，表明人们的经验判断与数据反馈的实际情况有出入，具有说服

力。

C.文章大量引用名家名篇，突出了数据在描述文学史发展进程、揭示历史真相方面的作

用。

D.文章在论证时，既能多角度阐述数据的功能，也能客观指出数据的局限性，颇具辩证

性。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）

A.名篇生成与故事传播、意见领袖评价关系密切，离开“李崔比拼”，《黄鹤楼》不可能

流传。

B.《春江花月夜》如能提前受到关注，张若虚在唐诗领域的综合影响力可能会超过“李

杜”。

C.《蜀相》《登岳阳楼》《阁夜》等众多经典诗篇的传诵，成就了杜甫在唐诗领域的非凡影

响力。

D.增加内质型数据指标，可以解决数据效度和信度问题，可使计算机自动提取获得海量数

据。

【答案】LB2.C3.C

【解析】

[1题详解】

本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。

B.“诗词名篇的影响力”错误。张冠李戴。应是“诗人词家”的影响力和其作者的作品量

有很大关系，而非“诗词名篇”。

故选Bo

【2题详解】

本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

C.“文章大量引用名家名篇”错误，文章没有“引用”名家名篇的“诗句”，只是“列

举”了名家名篇的“篇名”，采取的是举例论证的方法。

故选C。

【3题详解】

本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

A.说法绝对。故事传播和意见领袖的评价是名篇生成的重要因素，但“作品自身的艺术含

量”也是考虑因素，不能说离开了“李崔比拼”《黄鹤楼》就“不可能流传”。

B.于文无据。“张若虚在唐诗领域的综合影响力可能会超过'李杜'"文中没有体现。

D.逻辑混乱。指标体系不健全，影响数据信度和效度问题的解决，但完整的指标体系不只

包含内质型数据指标。另外，“增加内质型数据指标”与“计算机自动提取获得海量数

据”没有关系。

故选Co

（二）实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

中华文明绵延不绝，历史典籍浩如烟海，但由于朝代更迭、战争、自然灾害以及年代

久远等原因，大量古籍已流失或毁坏。2007年，“中华古籍保护计划”拉开帷幕，首次对

全国古籍情况进行全面深入的普查。今年4月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了

《关于推进新时代古籍工作的意见》。今年的全国“两会”上，“加强文物古籍保护利用”

首次被写进《政府工作报告》。

日前上线的纪录片《穿越时空的古籍》，集中讲述了普通人与古籍的故事。有人历时5

年做出了古籍中记载的300多道宋代佳肴，有人通过古籍考证还原古代服饰，有人以古籍

版刻为母版设计了4万多个艺术字……让古籍"活”起来的尝试，近年来还有很多。《典籍

里的中国》《中国诗词大会》《古书复活记》等节目不断涌现。多家图书馆纷纷依托古籍资

源推出文创产品。阅文平台发起“甲骨文”主题征文，10天内收到2500部作品。各地古

籍存藏单位联合举办“中华传统晒书大会”，延续古人“曝书护书”之习俗，更取当下

“晒”字“展示分享”之新义。不仅晒当地的文物珍宝，也晒修复、装帧、传拓等相关技

艺，有的还能现场体验。存续中华文脉的古籍，将被更多的人以各种方式看见，给予人们

更多文化滋养。

（摘编自《让中华古籍真正“活起来”》，《人民日报》，2022年4月30日）

材料二：

4月23日，作为西藏古籍普查保护工作数字化最新成果，西藏自治区古籍保护中心在

继2020年4月25日试运行上线首批50函、6581叶（叶，古籍特有数量词）珍贵古籍文

献后，再次上线百余函、1.6万余叶珍藏古籍文献。

“古籍文献从放在书库，不外借，阅览门槛高、手续杂、条件多，仅有部分专家学者

阅览，到全球免费共享。”西藏自治区古籍保护中心副主任边巴次仁说，西藏古籍标准数

字化保护利用不仅解决了古籍文献“重藏轻用”的矛盾，更重要的是实现了古籍普查“将

珍贵文献公布于世，为学界和社会服务的初衷和理想”。古籍文献上线试运行至今，读者

点击阅览次数达近十万人次，创西藏自治区图书馆线上阅览新高。曾经束之高阁的珍贵古

籍，如今与读者的距离，只有一层薄簿的屏幕。

边巴次仁说，目前仅西藏自治区图书馆馆藏藏文古籍文献就有15000余函，其中可先

行数字化的善本达3000余函，因此未来“云共享”空间依然很大。“这一平台的开放，将

对我国目前藏文古籍标准数字化在线共享起到引领示范作用。”他说。

（摘编自《2万余叶珍贵古籍文献带你“云”看西藏的前世今生》，新华网，2021年4月

23日）

材料三：

遗存丰富的河南古代文献典籍，是中华文明亘古绵延、一脉相承的历史见证。但由于

多种原因，河南面临着古籍底数不清，收藏条件较差，古籍老化、破损严重等问题。随着

普查工作在全省全面铺开，河南省古籍保护中心网站以简报形式按月通报的全身古籍普查

进度成为业内关注的焦点。河南省文化厅建立了全身古籍保护工作进度月报制度。通过月

报制度，各级领导、收藏单位和普查员们可以准确掌握全省古籍普查进度。同时，人才短

缺和专业知识的缺乏仍是开展普查最大的难点。为此，河南省古籍保护中心不仅积极组织

全省古籍收藏单位参加国家层面的各类古籍培训班，还借助国家和本身古籍专家力量，自

己举办培训班，培养各地市古籍普查的骨干。

此外，河南各级古籍保护中心还通过报纸、宣传车、电视广告等途径宣传古籍普查保

护工作，呼吁民间藏家参与普查，市民们积极响应，纷纷到图书馆登记。洛阳、安阳等图

书馆甚至还获赠市民捐出的清乾隆刻本《阳宅大成》等家藏古籍。在去年举办的“册府千

华——河南省藏国家珍贵古籍特展”的启发下，河南民间藏家一改藏书界藏之自赏、秘不

示人的传统，两个月后即以“中原古书联盟”名义发起举办“豫见古书之美感受故纸芬芳

——首届中原民间珍贵古籍展”，集中展出河南藏唐代至民国时期的珍贵古籍文献近200

种。

（摘编自《千年典籍源起华夏腹地，数载耕耘守护中华文脉》，搜狐网，2019年3月18

日）

4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.2007年启动的“中华古籍保护计划”活动，是首次开展的全国范围古籍普查，旨在全面

深入调查古籍的情况。

B.由于朝代更迭、战争、自然灾害以及年代久远等原因，大量古籍已流失或毁坏，这已经

引起国家的高度重视。

C.当下拍摄和制作的与古籍有关的纪录片、电视节目越来越多，古籍正逐渐通过新颖的形

式走进普通百姓生活。

D.相关单位通过文创产品开发、“晒书”活动等形式，以各种方式展示分享古籍，以期古

籍给人们以文化滋养。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.解决古籍文献“重藏轻用”矛盾，贯彻古籍普查服务学界、社会的目标，这是西藏古籍

数字化保护取得的成果。

B.西藏古籍普查保护工作数字化成果不断涌现，极大地拉近了古籍与读者之间的距离，广

受欢迎，且提升空间还很大。

C.为推进全省古籍普查工作，河南主要采取了建立月报制度、举办古籍培训班、借助媒体

宣传、举办展示活动等方式。

D.河南民间藏家一改传统，举办古籍展，主要是因为官方古籍保护宣传到位，同时也受市

民捐赠、省藏特展等影响。

6.如何加强古籍保护利用，更好地推进新时代古籍工作？请结合材料概括说明。

【答案】4.A5.D

6.①通过各种形式加强古籍普查工作，摸清古籍现状；②创新古籍传播形式，促进古籍大众

化传播，挖掘古籍时代价值；③推动古籍保护利用数字化，解决“重藏轻用”矛盾，拉近古

籍与读者间距离；④举办各类古籍培训班，解决专业人才短缺问题，培养古籍普查骨干；⑤

多途径宣传古籍普查保护工作，呼吁民间藏家参与普查。

【解析】

【4题详解】

本题考查学生筛选并辨析信息的能力。

A.“旨在全面深入调查古籍的情况”错，“中华古籍保护计划”的目的不仅仅是“调查古

籍的情况”，更是为了“古籍保护”。

故选Ao

[5题详解】

本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。

D.主次原因颠倒。从材料三“河南各级古籍保护中心还通过报纸、宣传车、电视广告等途

径宣传古籍普查保护工作，呼吁民间藏家参与普查”“在去年举办的'册府千华一一河南

省藏国家珍贵古籍特展'的启发下，河南民间藏家一改藏书界藏之自赏、秘不示人的传

统”可知，河南民间藏家举办古籍展，主要原因是受省藏古籍特展启发，次要原因是受官

方古籍普查保护宣传影响。

故选D。

【6题详解】

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

结合材料一“2007年，‘中华古籍保护计划’拉开帷幕，首次对全国古籍情况进行全面深

入的普查”，材料三“河南省古籍保护中心网站以简报形式按月通报的全身古籍普查进度

成为业内关注的焦点”“河南各级古籍保护中心还通过报纸、宣传车、电视广告等途径宣

传古籍普查保护工作，呼吁民间藏家参与普查”，可概括出“通过各种形式加强古籍普查

工作，摸清古籍现状”；

结合材料一“日前上线的纪录片《穿越时空的古籍》，集中讲述了普通人与古籍的故

事……”“《典籍里的中国》《中国诗词大会》《古书复活记》等节目不断涌现。多家图书

馆纷纷依托古籍资源推出文创产品。阅文平台发起‘甲骨文'主题征文，10天内收到2500

部作品。各地古籍存藏单位联合举办‘中华传统晒书大会’，延续古人'曝书护书’之习

俗……存续中华文脉的古籍，将被更多的人以各种方式看见，给予人们更多文化滋养”，

可概括出“创新古籍传播形式，促进古籍大众化传播，挖掘古籍时代价值”；

结合材料二“西藏古籍标准数字化保护利用不仅解决了古籍文献‘重藏轻用’的矛盾，更

重要的是实现了古籍普查'将珍贵文献公布于世，为学界和社会服务的初衷和理想‘。古

籍文献上线试运行至今，读者点击阅览次数达近十万人次，创西藏自治区图书馆线上阅览

新高。曾经束之高阁的珍贵古籍，如今与读者的距离，只有一层薄薄的屏幕”，可概括出

“推动古籍保护利用数字化，解决‘重藏轻用’矛盾，拉近古籍与读者间距离”；

结合材料三“人才短缺和专业知识的缺乏仍是开展普查最大的难点。为此，河南省古籍保

护中心不仅积极组织全省古籍收藏单位参加国家层面的各类古籍培训班，还借助国家和本

身古籍专家力量，自己举办培训班，培养各地市古籍普查的骨干”，可概括出“举办各类

古籍培训班，解决专业人才短缺问题，培养古籍普查骨干”；

结合材料三“河南各级古籍保护中心还通过报纸、宣传车、电视广告等途径宣传古籍普查

保护工作，呼吁民间藏家参与普查，市民们积极响应，纷纷到图书馆登记”，可概括出

“多途径宣传古籍普查保护工作，呼吁民间藏家参与普查”。

（三）文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

带阁楼的房子（节选）

契诃夫

我命中注定了经常闲散，我一连几个钟头从我的窗子里望出去，瞧着天空，瞧着飞

鸟，瞧着林荫道。有时候我走出房外，到一个什么地方去散步，直到暮色很深才回来。有

一次我走回家来，无意中闯进一个我不熟识的庄园里去了。太阳已经在落下去，黄昏的阴

影在开花的黑麦地里铺开来。有两行老云杉立在那儿，好比两堵连绵不断的墙，夹出一条

幽暗而美丽的林荫道。拐一个弯，是一条两旁是微树的长林荫道。这儿也荒凉而古老，去

年的树叶悲伤地在我的脚下沙沙响。树木之间的昏光里隐藏着阴影。右边古老的果园中有

一只金莺用微弱的嗓音不起劲地歌唱，它一定也老了。后来搬树林也到了尽头，我走过一

所有露台而且带阁楼的白房子。我的眼前豁然开朗，出现了一个地主的庭院，一个宽阔的

池塘，栽着一丛碧绿的柳树。一时间，我感到一种亲切而又很熟悉的东西的魅力，倒好像

我小时候见过这些景物似的。

我从此常到这里来，这里住着沃尔恰尼诺娃一家。女主人叶卡捷琳娜也跟我处熟了，

只要我有两三天没去，就打发人来问我身体好不好。不过叶卡捷琳娜的大女儿莉达却对我

没有好感，因为我是风景画家，不在我的图画里画人民的困苦，而且依她看来，我对她所

坚定地相信的工作是漠不关心的。

七月末一个星期日，我来到沃尔恰尼诺娃家里。

“公爵在马洛泽莫沃村做客，”莉达不知从哪儿回来，脱着手套，对母亲说，“他答

应在全省会议上重提在马洛泽莫沃村开设医疗所的问题。”然后她转过身来对我说：“对

不起，我总是忘记您对这种事不会发生兴趣。”

“为什么不会发生兴趣呢？"我感到气愤，索性直言道，“依我的看法，在马洛泽莫

沃村设立医疗所是完全不需要的。”

她眯细眼睛看着我，问：“那么什么才需要？风景画吗？”

“连风景画也不需要。什么都不需要。”

她脱完手套，打开刚才邮递员送来的报纸。过一分钟，她分明按捺住她的怒火，轻声

说：

“上个星期安娜因为难产而死掉了，可是如果附近有个诊疗所，她就会活下来。风景

画家先生，我觉得，在这方面也得有某种信念才对。

“我在这方面有很明确的信念，”我回答说，她却用报纸遮住脸，仿佛不愿意听似

的，“照我看来，医疗所啦，学校啦，在现在条件下是为奴役服务的。人民已经被一条巨

大的锁链拴住，您不是砍断这条锁链，反而添上些新的环节，这就是我的信念。”

我极力抓住我的主要思想，继续说：“重要的不是安娜死于难产，而是所有那些安

娜、玛芙拉、佩拉格娅从一大早到天黑弯着腰操劳，由于力不胜任的劳动而生病，一生一

世为挨饿和生病的孩子发抖。她们的孩子长大了，重演那套旧故事，这种情形已经有好几

百年。您用医院和学校去帮助他们，可是这些东西并没有解除他们的桎梏，反而给他们增

添了需求的项目。”

“我不想跟您争论，”莉达放下报纸，懊恼地说，“我只想对您说一句：人不能揣起

手坐着不动。有文化的人最崇高神圣的任务就在于为人们服务。”

“必须把人从繁重的体力劳动里解放出来，等到您使得粗笨的、牲畜般的劳动在他们

成为不必要，使得他们感到自由，那您就会看出那些书本和药房是什么样的嘲弄了！”

“解除劳动！”莉达冷笑道，"难道这是可能的吗？”

“可能。您自己分担一份他们的劳动就行。如果我们大家全体同意：凡是人类用来满

足生理需要而耗费的劳动，由大家——富人和穷人，平均承担，那我们每个人也许一天只

要工作两三个钟头就够了！我们大家就共同把这种闲暇献给科学和艺术。我相信，真理会

很快被人们所发现，人类就会摆脱对于死亡的那种经常痛苦不堪的恐惧。”

“您自相矛盾，”莉达说，“您说科学，可是您又反对医学。”

“是的。真要是谈医治，那么要医治的也不应当是病，而是病因。”我激动地继续

说，“科学和艺术，如果是真正的科学和艺术，那就不是致力于暂时的、局部的目标，而

是致力于永恒而普遍的目标。它们寻求真理和生活意义。”

“凡是打算为自己的漠不关心辩解的人，总是说这一类的漂亮话，”莉达说，“否定

医院和学校，比治病和教书容易得多。”

我发觉再坐下去，会惹人不愉快。就告辞了。

外面很安静，一点灯火也看不见，只有池塘的水面上映着繁星的淡光而微微发亮。我

犹豫不定地站了一会儿，走过露台，在老榆树底下摸着黑在一张长凳上坐下，从那儿瞧着

那所房子。阁楼上的窗上像眼睛似的瞧着我，显得什么事情都了解似的……

1896年

（有删改）

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.第一段的环境描写，”黄昏的阴影”、“幽暗”、“荒凉而古老”、“悲伤”、“昏

光”、（金莺）“微弱的嗓音”等词语营造了冷寂的氛围，读来令人压抑。

B.小说使用第一人称的叙述方式，使叙述显得真实亲切，拉近了作品与读者之间的距离，

但它局限于叙述人的所见所闻，会受到一定的限制。

C.小说在用大量篇幅写了两人的争执之后，结尾写到“外面很安静”，阁楼上的窗户“显

得什么事情都了解似的……”用省略号留白，言有尽而意无穷。

D.小说与《桥边的老人》主体部分都以对话形式展开，且叙述者不时地到场亮相，对小说

中人与事加以解释与判断，还会情不自禁地流露出他的感情。

8.在“我”和莉达争论的过程中，莉达对“我”的态度有怎样的变化？请结合作品简要说

明。

9.你认为小说的主人公是“我”还是莉达呢？请结合全文简要分析。

【答案】7.D8.①一开始莉达基于惯性思维，对“我”态度冷淡；

②之后“眯细眼睛看着我”“按捺住了她的怒火”，表明她对“我”因极不赞同而生的蔑视

和愤怒；

③接下来，莉达“用报纸遮住脸”表明她对“我”的反感加深；

④“懊恼”不想争论，表明后悔同“我”进行鸡同鸭讲一般的争论；

⑤最后，莉达的一次冷笑和挖苦“我”说漂亮话,直接讽刺批判“我”夸夸其谈，不切实际。

9.观点一：本文的主人公是“我”。

①情节方面，小说使用第一人称叙述，“我”这个形象贯穿始终，所占篇幅最大；

②人物形象方面，小说中“我”代表了俄国上层社会有学识、有理想的知识分子，对社会弊

病认识深刻，看到了彻底革命的必要性，但缺乏行动，小说通过着力塑造“我”这个人物形

象来表达主题；

③主题方面，小说中“我”虽关注社会，但生活闲散，对社会弊病冷眼旁观、缺乏行动，小

说在“我”的身上寄托了自己的批判和期待，也引发读者的思考。

观点二：本文的主人公是莉达。

①情节方面，本文的题目是“带阁楼的房子”，指莉达的家，故事在这里发生，小说的主要

情节即“我”和莉达争论的内容都是围绕莉达的社会活动展开。

②人物形象方面，小说中莉达是俄国有理想的新时代女性的代表，她同情贫弱、关注社会、

积极务实，小说也通过她的语言反映了底层民众生活的艰苦，小说通过塑造莉达这个主要人

物形象来表达主题；

③主题方面，莉达有改变社会的积极行动，但思想上有一定的狭隘性，她没能看到社会弊病

的根本原因，小说通过莉达这个形象更好地揭示了革命的必要和形势的严峻。

【解析】

[7题详解】

本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。

D.“叙述者不时地到场亮相，对小说中人与事加以解释与判断，还会情不自禁地流露出他

的感情”错。小说与《桥边的老人》一样，都是“让人物自己对话，对其对话不作判

断”。

故选D。

【8题详解】

本题考查学生理解内容、筛选概括信息的能力。

文章开头说“叶卡捷琳娜的大女儿莉达却对我没有好感，因为我是风景画家，不在我的图

画里画人民的困苦，而且依她看来，我对她所坚定地相信的工作是漠不关心的”，然后写

七月末一个星期日“我”来到沃尔恰尼诺娃家里，莉达对母亲说完话后“转过身来对我

说：‘对不起，我总是忘记您对这种事不会发生兴趣。'”，这表明一开始莉达基于惯性

思维，对“我”态度冷淡；

“我”直言“依我的看法，在马洛泽莫沃村设立医疗所是完全不需要的”之后，“她眯细

眼睛看着我，问：‘那么什么才需要？风景画吗？'"，“我”回答“连风景画也不需

要。什么都不需要”，“她脱完手套，打开刚才邮递员送来的报纸。过一分钟，她分明按

捺住她的怒火，轻声说：'上个星期安娜因为难产而死掉了，可是如果附近有个诊疗所，

她就会活下来。风景画家先生，我觉得，在这方面也得有某种信念才对’”，“眯细眼睛

看着我”“按捺住了她的怒火”，表明她对“我”因极不赞同而生的蔑视和愤怒；

“我”说“我在这方面有很明确的信念”时，“她却用报纸遮住脸，仿佛不愿意听似

的”，莉达“用报纸遮住脸”表明她对“我”的反感加深；

当“我”阐述了“我”的想法之后，“'我不想跟您争论，'莉达放下报纸，懊恼地说，

'我只想对您说一句：人不能揣起手坐着不动。有文化的人最崇高神圣的任务就在于为人

们服务。'"，“懊恼”不想争论，表明后悔同“我”进行鸡同鸭讲一般的争论；

后面莉达一次次与“我”针锋相对，“‘解除劳动！'莉达冷笑道，'难道这是可能的

吗？"‘您自相矛盾，‘莉达说，’您说科学，可是您又反对医学。'"，最后，莉

达的一次冷笑和挖苦“我”说漂亮话，“‘凡是打算为自己的漠不关心辩解的人，总是说

这一类的漂亮话，'莉达说，'否定医院和学校，比治病和教书容易得多。'”，直接讽

刺批判“我”夸夸其谈，不切实际。

【9题详解】

本题考查学生探究问题、进行个性化解读的能力。

观点一：本文的主人公是“我”。

①情节方面，小说使用第一人称叙述，写“我”的习惯，“有时候我走出房外，到一个什

么地方去散步，直到暮色很深才回来”，写“我”偶然走到了一个庄园，认识了沃尔恰尼

诺娃一家，写“我”有一次去她家，同莉达就如何拯救那些穷人谈话。总之，“我”这个

形象贯穿始终，所占篇幅最大；

②人物形象方面，小说中“我”是一个风景画画家，代表了俄国上层社会有学识、有理想

的知识分子；“我”认为“医疗所啦，学校啦，在现在条件下是为奴役服务的。人民已经

被一条巨大的锁链拴住”“所有那些安娜、玛芙拉、佩拉格娅从一大早到天黑弯着腰操

劳，由于力不胜任的劳动而生病，一生一世为挨饿和生病的孩子发抖。她们的孩子长大

了，重演那套旧故事，这种情形已经有好几百年”，“我”对社会弊病认识深刻，看到了

彻底革命的必要性；但“我”缺乏行动，正如莉达所说的那样“人不能揣起手坐着不动。

有文化的人最崇高神圣的任务就在于为人们服务”。小说通过着力塑造“我”这个人物形

象来表达主题；

③主题方面，小说中“我”“注定了经常闲散，我一连几个钟头从我的窗子里望出去，瞧

着天空，瞧着飞鸟，瞧着林荫道。有时候我走出房外，到一个什么地方去散步，直到暮色

很深才回来”“我对她所坚定地相信的工作是漠不关心的"，“我”能够看到社会存在的

弊病以及根源，但却“揣起手坐着不动”。可见“我”虽关注社会，但生活闲散，对社会

弊病冷眼旁观、缺乏行动，小说在“我”的身上寄托了自己的批判和期待，也引发读者的

思考。

观点二：本文的主人公是莉达。

①情节方面，本文的题目是“带阁楼的房子”，指莉达的家，故事在这里发生；莉达的其

他家人几乎没有出现，小说的主要情节即“我”和莉达争论的内容都是围绕莉达的社会活

动展开，如莉达认为应该“在马洛泽莫沃村开设医疗所”，因为“上个星期安娜因为难产

而死掉了，可是如果附近有个诊疗所，她就会活下来"，而“我”与她意见不同，文章主

要写两人的争论。

②人物形象方面，莉达是一个庄园主的女儿，她是俄国有理想的新时代女性的代表，她同

情贫弱、关注社会，安娜难产而死，她认为应当建一所医疗所，来帮助这些苦难的人，并

去找了公爵，“他答应在全省会议上重提在马洛泽莫沃村开设医疗所的问题”，莉达积极

务实。小说也通过她的语言反映了底层民众生活的艰苦，如“上个星期安娜因为难产而死

掉了，可是如果附近有个诊疗所，她就会活下来”，小说通过塑造莉达这个主要人物形象

来表达主题；

③主题方面，莉达有改变社会的积极行动，如积极推动医疗所的建设；但思想上有一定的

狭隘性，她没能看到社会弊病的根本原因，她不理解“我”所说的“照我看来，医疗所

啦，学校啦，在现在条件下是为奴役服务的。人民已经被一条巨大的锁链拴住，您不是砍

断这条锁链，反而添上些新的环节”“所有那些安娜、玛芙拉、佩拉格娅从一大早到天黑

弯着腰操劳，由于力不胜任的劳动而生病，一生一世为挨饿和生病的孩子发抖。她们的孩

子长大了，重演那套旧故事”等深刻的思想，反而嘲笑“我”“凡是打算为自己的漠不关

心辩解的人，总是说这一类的漂亮话”“否定医院和学校，比治病和教书容易得多”。小

说通过莉达这个形象更好地揭示了革命的必要和形势的严峻。

二、古诗文阅读

（-）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

贞观二年，公卿奏日：“依《必》，手年之月，可以居台榭。今夏暑未退，秋霖方始，

宫中卑湿，请营一阁以居之。"太宗日：“朕有气疾，岂宜下湿？若遂来请，糜费良多。

昔咨本将起露台，而惜十家之产。朕德不逮于汉帝，而所费过之，岂为人父母之道也？”

固请至于再三，竟不许。贞观四年，太宗谓侍臣日：“崇饰宫宇，游赏池台，帝王之所

欲，百姓之所不欲。帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊。劳弊之事诚不可施于百姓。朕

尊为帝王，富有厚净，每事由己，诚能自节，若百姓不欲，必顺其情也。“魏廷旦陛王本

怜亘姓噪节后必顺人隋场帝走在无区惟好塞修所司卷有供奉营造，I、丕称意则有峻罚严刑上

之所好，下必有甚，竞为无限，遂至灭亡。此非书籍所传，亦陛下目所亲见。为其无道，

故天命陛下代之。陛下若以为足，今日不啻足矣；若以为不足，更万倍过此，亦不足。”

太宗日：“公所奏对甚善。非公，朕安得闻此言？“贞观十六年,太宗谓侍臣日：“朕近

读《刘聪传》，聪将为刘后起凤仪殿，廷尉陈元达切谏，聪大怒，命斩之。刘后手疏启请，

辞情甚切，聪怒乃解，而甚愧之。人之读书，欲广闻见以自益耳，朕见此事，可以为深

诫。比者欲造一殿，仍构重阁，今于蓝田采木，并已备具，远想聪事，斯作遂止。”岑文

本为中书令，宅卑湿，无帷帐之饰。有劝其营产业者，文本叹目：“吾本汉南一布衣耳，

竟无汗马之劳，徒以文墨致位中书令，斯亦极矣。荷俸禄之重，为惧已多，更得言产业

乎？”言者叹息而退。

（节选自吴兢《贞观政要•论俭约》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.魏征曰/陛下本怜/百姓每节己以顺人/隋炀帝志在无厌/惟好奢侈/所司每有供奉营造/小

不称意/则有峻罚严刑/

B.魏征曰/陛下本怜/百姓每节己以顺人/隋炀帝志在无厌/惟好奢侈/所司每有供奉/营造小

/不称意/则有峻罚严刑/

C.魏征曰/陛下本怜百姓/每节己以顺人/隋炀帝志在无厌/惟好奢侈/所司每有供奉/营造小

/不称意/则有峻罚严刑/

D.魏征曰/陛下本怜百姓/每节己以顺人/隋炀帝志在无厌/惟好奢侈/所司每有供奉营造/小

不称意/则有峻罚严刑/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.《礼》，指《礼记》，是中国古代一部重要的典章制度选集，内容主要记载先秦的礼制，

是儒、释、道三家思想的资料汇编。

B.季夏，古代“孟仲季’’与“伯仲叔季”均表排行，“季夏”指夏季最后一个月，《祭十

二郎文》中“季父”为排行最末的叔父。

C.汉文，即汉文帝，“文”是表褒扬的美谥；隋炀帝的“炀”则为表批评的恶谥；还有表

同情的平谥，如楚怀王的“怀”等。

D.四海，古人认为中国四周环海，因而称四方为“四海”，泛指天下，意同《阿房宫赋》

中“六王毕，四海一”中的“四海”。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.太宗在俭约方面律己垂范，虽身患气疾，但面对公卿营建阁楼以消暑防湿的劝谏，他引

汉文帝惜十家之产的事例予以拒绝。

B.太宗认为，帝王和百姓想要的有所不同，自己虽然尊为帝王，但也应自我节制，顺应民

情，不应把劳弊之事施于百姓。

C.刘聪想要修建宫殿，廷尉直言进谏令其大怒，后经刘后求情才平息怒气，虽然从蓝田采

办的I木料已经齐备，但最终放弃。

D.岑文本贵为中书令，却房宅低湿，别人劝他买房置地，他慨叹自己平民出身，无汗马功

劳却享高官俸禄，婉拒言者劝说。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）朕德不逮于汉帝，而所费过之，岂为人父母之道也？

（2）公所奏对甚善。非公，朕安得闻此言？

【答案】10.D11.A12.C

13.（1）我的德行比不上汉文帝，而（兴建）花费的费用要超过他，难道是为人父母的道理

吗？

（2）你奏对的内容（你的奏对）很好。如果不是你，我怎能听到这些话呢？

【解析】

【10题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：魏征说：陛下本来爱怜百姓，经常节制自己而顺应民情。隋炀帝一心贪得无厌，只

喜欢奢侈，主管部门每当有祭祀或经营建造的事情，稍微不称心，就要施加严刑峻罚。

“百姓”为“怜”的宾语，应在其后断开，排除AB；

“供奉”和“营造”都为“有”的宾语，中间不可断开，排除C。

故选D。

【11题详解】

本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。

A.“是儒、释、道三家思想的资料汇编”错，《礼记》是儒家思想的资料汇编。

故选A„

【12题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

C.“刘聪想要修建宫殿……虽然从蓝田采办的木料已经齐备，但最终放弃”错误，事件杂

糅，结合“今于蓝田采木，并已备具，远想聪事，斯作遂止”可知，“从蓝田采办的木料

已经齐备”是唐太宗要建宫殿。

故选Co

【13题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“逮”，及，达到，比得上，赶得上；“过”，超过；“岂……也”，表反问，怎

么，难道。

（2）“所奏对”，奏对的内容；“安得”，怎么能，哪里能。

参考译文：

贞观二年，公卿大臣上奏说：“依照《礼记》所说，夏季最后一个月，可以居住在台

榭里。如今夏暑尚未消退，秋季绵绵细雨刚刚开始，宫里低下潮湿，请营建一座楼阁来居

住。”唐太宗说：“我有气息不顺的毛病，怎适宜于住在低下潮湿的地方？如果同意奏

请，就会花费很多钱财。从前汉文帝准备兴建露台，因为不愿用掉相当于十户人家家产的

经费（而作罢）。我的德行比不上汉文帝，而（兴建）花费的费用要超过他，难道是为人父

母的道理吗？”公卿大臣们再三恳请，太宗最终没有同意。贞观四年，唐太宗对侍从的大

臣们说：“装饰宫室殿宇，游赏水池楼台，是帝王想要的，（却）是百姓所不想要的。帝王

想要的是放纵逸乐，百姓不想要的是劳苦疲累。劳苦疲累的事情实在不该强加给百姓。我

被尊为帝王，富有天下，什么事情都凭我一句话，我若能自我节制，如果百姓不想那么

做，就一定能顺应民情。”魏征说：“陛下本来爱怜百姓，经常节制自己而顺应民情。隋

炀帝一心贪得无厌，只喜欢奢侈，主管部门每当有祭祀或经营建造的事情，稍微不称心，

就要施加严刑峻罚。上边有所喜好，下边必然做得厉害，大家争相无限制地放纵淫逸，很

快就会导致灭亡。这不是书上写的，而是陛下亲眼所见。正因为他无道，所以上天才让陛

下来取代他。陛下如果认为已满足欲望，那么今天就不仅仅是满足了；如果认为不满足，

再超过现在万倍也不会满足。”太宗说：“你奏对的内容很好。如果不是你，我怎能听到

这些话呢？"贞观十六年，唐太宗对侍从的大臣们说：“我近来读《刘聪传》，（书中）说

刘聪准备给刘皇后建造华丽的宫殿，廷尉陈元达竭力劝谏刘聪（不要这样做），刘聪听后大

怒，命令把陈元达斩首。（后来，）刘皇后亲自写了奏疏替陈元达求情，文辞和道理都很恳

切，刘聪的怒气这才平息下来，而且内心感到很惭愧。人们读书，都是要增长见识使自己

获得好处，我看这件事，可以作为深刻的警戒。近来我想营建一座宫殿，并加造层楼，现

在从篮田采办的木料，都已齐备，但遥想起刘聪这件事，我就把这项营建工程停止了。”

岑文本担任中书令要职，但他的房宅却低下潮湿，没有帷帐之类的装饰。有人劝他买房置

地，岑文本慨叹道：“我本来只是汉水南边的一个平民百姓，并没有什么汗马功劳，只是

凭借一点文墨就当上了中书令，这已经非常高了。现在我享受着这么高的俸禄，已经感到

很恐惧了，还买房置地干什么呢？”劝他的人叹息着离开了。

（二）古代诗歌阅读

阅读下面这首宋词，完成下列小题。

水调歌头•舟次扬州和人©韵

辛弃疾

落日塞尘起，胡骑猎清秋。汉家组练十万，列舰耸层楼。谁道投鞭飞渡，忆昔鸣骨高血

污②，风雨佛狸愁。季子③正年少，匹马黑貂裘。

今老矣，搔白首，过扬州。倦游欲去江上，手种橘千头。二客东南名胜，万卷诗书事

业，尝试与君谋：莫射南山虎④，直觅富民侯⑤。

【注】①人：指杨济翁、周显先，是东南一带名仕。②鸣髓（xiao）血污：出自《史

记•匈奴传》，即头曼单于被太子冒顿以鸣髓射杀，此处借指金主完颜亮南侵失败为其部下

所杀之事。③季子：苏秦的字，战国时著名策士，他年轻时曾穿黑貂裘西入秦，寻求建立

功业，④射南山虎：出自《史记•李建军列传》，指李广射虎事。⑤富民侯：出自《汉

书•食货志》“武帝未年，悔征伐之事，乃封丞相为富民侯”，后以“富民侯”称安天

下、富百姓的高官。

14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.上阕首先追忆了当年金主完颜亮背盟南侵时南宋军队坚守大江的情景，两军对峙，战争

一触即发。

B.词人化用《晋书》苻坚“投鞭于江，足断其流”的典故，称赞苻坚举兵南下时的军力强

大、意气风发。

C.下阕“倦游”两句蕴含着词人复杂的心情，他倦于宦游，想要归隐田间，但又内心矛

盾，不忍离去。

D.这首词在构思上与陆游的《书愤》有相似之处，通过抚今追昔，运用典故，寄寓情感，

抒发心志。

15.有人评价这首词“词前半颇类英雄史诗的开端，然而其状词到后半却全无着落，反添

落莫之感”，对此你如何理解？请结合具体诗句分析。

【答案】14.B15.①词的上阕追忆往昔金兵南侵、两军对垒的情景，豪迈激越，抒发了

立志报国的壮志豪情，颇有英雄史诗的气势。前四句将“胡骑”与“汉家”对举，写敌寇入

侵，宋军坚守，自然营造出两军对峙、一触即发的战争紧张气氛；后两句词人以“季子”自

拟，表达了以天下为己任，欲为国建功立业的爱国豪情。

②下阕一反上阕的豪情壮志，由激越转为消沉，抒发了词人壮志未酬的悲愤与无奈，饱含落

寞失意之感。词人以“今老矣，搔白首”与上阕形成鲜明对比，表达了作者深感年华易老、

壮志难酬的愁苦愤懑；接着，词人“欲去江上”种橘置产，劝友人不要效仿李广南山习射,

只须谋“富民侯”之安逸清闲。实则表达了自己一心为国却无用武之地，欲去而不忍去的矛

盾心情。

【解析】

【14题详解】

本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。

B.“称赞苻坚举兵南下时的军力强大、意气风发”错误，“谁道投鞭飞渡”化用苻坚的典

故，目的在于通过表现苻坚南侵东晋时的不可一世但最终失败来暗指完颜亮发动南侵兵败

被杀，不是“称赞”，而是批判。

故选B。

【15题详解】

本题考查学生理解诗歌思想感情的能力。

此词上阕是“追昔”。

“胡骑猎清秋”即指完颜亮1161年率军南侵事。前一句“落日塞尘起”是先造气氛。从意

象看：战尘遮天，本来无光的落日，便显得更其惨淡。准确渲染出敌寇甚嚣尘上的气焰。

紧接二句则写宋方抗金部队坚守大江。以“汉家”与“胡骑”对举，自然造成两军对峙，

一触即发的战争气氛。“组练十万”、“列舰”“层楼”，均极形宋军阵容严整盛大，有

一种必势的信心与气势。前四句对比有力，烘托出两军对垒的紧张气氛；“季子正年少，

匹马黑貂裘”，正是作者当年飒爽英姿的写照。苏秦字“季子”，乃战国时著名策士，以

合纵游说诸候佩而后佩六国相印。他年轻时曾穿黑貂裘“西入秦。作者以”季子“自拟乃

是突出自己以天下为己任的少年锐进之气。

过片“今老矣，搔白首，过扬州”笔锋所及转为“抚今”。

上片结句才说到“年少”，这里却继以“今老矣”一声长叹，其间掠过了近二十年的时间

跨度。老少对比强烈叹中之愁闷顿显突出。这里的叹老又不同一般文人叹老嗟卑的心理，

而是类乎“时易失，心徒壮，岁将零”，属于深忧时不我待、老大无成的志士之愁苦。南

渡以来，作者长期被投闲置散，志不得伸，此时翘首西北，“望中犹记、烽火扬州路”，

真有不胜今昔有别之感。接下“倦游欲去江上，手种橘千头”，因为倦于宦游，想要归隐

田无，植橘置产。作者一心为国，希望能效力沙场，而朝廷无能、力不能伸，想解甲而去

但终心系祖国，说“欲去”而而又不忍去，正表现出作者内心的矛盾。

然后劝友人“莫射南山虎，直觅富民侯”。作者劝道：“您们二位（二客）乃东南名流，

腹藏万卷，胸怀大志，自不应打算像我一样归隐。但有一言还想与君等商议一下：且莫效

李广那样南山习射，只可取'富民侯'谋个安逸轻闲。”李广生不逢高祖之世，空有一身

武力，未得封侯，而“富民侯”却能不以战功而取。要之，无论说自己“倦游欲去江上，

手种橘千头”也好，劝友人“莫射南山虎”、“直觅富民侯”也好，都属激愤语。表达了

自己一心为国却无用武之地，欲去而不忍去的矛盾心情。

（三）名篇名句默写

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“江山就是人民，人民就是江山。”杜牧在《阿房宫赋》中分析六国灭亡的原因时通

过“,”两句表达了爱民的重要性。

（2）“水”在我国古典诗歌中多雨绵绵愁思连在一起。李煜《虞美人》中对此有所体现的

句子是“?"。

（3）“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”中的“芙蓉”即荷花。历代文人骚客赋予了“芙蓉”丰

富的意象特征，可营造优美的意境，可象征高洁的情操，可表达忠贞的爱情……该意象在

我们学过的古诗词中的频繁出现，如“，"。

【答案】①.使六国各爱其人②.则足以拒秦③.问君能有几多愁④.恰

似一江春水向东流⑤.昆山玉碎凤凰叫⑥.芙蓉泣露香兰笑（归来池苑皆依旧太

液芙蓉未央柳/小楫轻舟梦入芙蓉浦/制菱荷以为衣兮集芙蓉以为裳）

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字词的写法，如“拒”"凰”“苑”“楫”“美”等，要理解字义去记忆。

三、语言文字运用

（-）语言文字运用I

阅读下面的文字，完成下列小题。

3月2日，“长江口二号"古船考古与文物保护项目在上海正式启动。按照计划，

“长江口二号"古船打捞与迁移任务有望在今年年底之前完成。（）。此前，宋代古船

“南海一号”于2007年12月整体打捞出水，0

据了解，“长江口二号”古船是迄今为止国内外规模最大的古船考古与文物保护项

目，也是世界首个古船考古、整体迁移、文物保护与博物馆建设同步实施的考古和

文物保护项目，它标志着我国水下考古取得重大突破。

“长江口二号"古船为木质帆船，确认年代为清代同治时期。古船残长约38.5米、残

宽约7.8米，已探明有31个舱室。通过选取前其中4个舱室进行了小范围的清理，均发现

舱内有整齐的景德镇窑餐器等精美文物，且不说残圭断壁，已出水完整的文物就

汪H三号”古般不用整住打捞的方式，暹上漫市又物苞报请有关方面同意，充分

听要专家意见后做出的迭室。目前,上海市委、市政府已决定选址杨浦滨江上海船厂旧

址，充分利用两个老船坞和保留的历史建筑来筹建你“长江口二号"古船博物馆。

17.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）

A.备受关注挖掘推放琳琅满目

B.备受关注发掘码放不可胜数

C.万众瞩目发掘堆放琳琅满目

D.万众瞩目挖掘码放不可胜数

18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.时隔十几年后，这是我国再次对水下古代沉船开展整体打捞

B.这是时隔十几年后，我国再次对水下古代沉船开展整体打捞

C.这是我国再次对水下古代沉船的整体打捞，距上次已隔十几年

D.对水下古代沉船整体打捞，这是我国时隔十几年后的再次开展

19.文中波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.“长江口二号”古船采取整体打捞的方式，是上海市文物局充分听取专家意见，报请有

关方面同意后做出的决定。

B.“长江口二号”古船采取整体打捞的方式，是上海市文物局报请有关方面同意，充分听

取专家意见后做出的决定。

C.对“长江口二号”古船采取整体打捞的方式，是上海市文物局充分听取专家意见，报请

有关方面同意后做出的决定。

D.对“长江口二号”古船采取整体打捞的方式，是上海市文物局报请有关方面同意，充分

听取专家意见后做出的决定。

【答案】17.B18.B19.C

【解析】

【17题详解】

本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。

备受关注：受到所有相关人士的关注。万众瞩目：大家十分关注，目不转睛地注视。语境

是宋代古船“南海一号”整体打捞出水事件受到大家的关注，强调关注范围广，不是“目

不转睛”地看，应选“备受关注”；

挖掘：从深处挖出来。发掘：挖掘埋藏在地下的东西，如古物、宝藏等。语境是“古船考

古”活动，应选“发掘”；

堆放：成堆地放置。码放：有次序地摆放。语境有“整齐”，应选“码放”；

不可胜数：不能计算数目，形容非常多。琳琅满目：形容各种美好的东西很多，多指书籍

或工艺品。语境强调已出水完整的文物很多，应选“不可胜数”。

故选Bo

【18题详解】

本题考查学生语言表达连贯的能力。

“这”紧承前文，对前文的内容进行补充，并引出下文，故排除A、D两项；C项强调的

是打捞时间间隔之长，B项强调的是再次打捞，与后文衔接更加紧密，故排除C项。

故选B。

【19题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句语病有：

成分残缺，“‘长江口二号'古船采取整体打捞的方式”，介词“对”的缺失导致主客颠

倒，应在句子前面加上“对”；

第二处”报请有关方面同意，充分听取专家意见”语序错误。

全部改对的是C项。

故选Co

（二）语言文字运用n

阅读下面的文字，完成下列小题。

“人鱼线马甲线我想要，腰间的赘肉卡卡掉……”近日刘畴宏和妻子在直播平台的燃

脂健身操爆红网路，引发了包括消防员在内的全民打卡健身热。

疫情下，人们居家时间多，身心压力较大，运动无疑给人们提供了一种健康解压的释

放方式。相对于其他健身操，刘啸宏选择的动作多数比较简单，但跟着直播持续跳一个小

时强度也很大，可以满足网友“暴汗”的需求。而直播时代的“云健身”，不仅免去了办

卡、环境等方面的限制，还有①，让运动显得不那么孤独和难以坚持。加上刘啡宏与妻

子一起健身时，刘啡宏在前方跳得给力，妻子在背后累得咧嘴，_®_,也是刘映宏走红的

一大因素。

刘畴宏健身操的火爆反映了网友追求健康和美好生活的初心，不过网络上也不断爆出

“刘啸宏女孩”跟练受伤的新闻，所以③