古诗词诵读《登快阁》导学案 统编版高中语文选择性必修下册

2/2《登快阁》导学案〖学习目标〗语言建构与运用：了解黄庭坚的生平及创作风格，了解本诗的写作背景。2、思维发展与提升：把握以象传意和用典言志写作手法。3、审美鉴赏与创造：通过意境鉴赏，明白“快”的不同对象及其变化过程，感受诗人的情感起伏。4、文化传承与理解：通过鉴赏诗歌，感悟诗人渴望归隐却又羁留官场、不与人争但求济世安民的士大夫情怀。预习案【课前预习】一、作者介绍黄庭坚（1045—1105），字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，黔安居士。北宋诗人，书法家。修水县人。黄庭坚从小生长在文学空气浓厚的书香家庭。英宗治平三年，黄庭坚第二次参加省试，中了第一名。第二年，再到汴京参加礼部考试，中了三甲进士，登上仕途。黄庭坚性格刚直，再加上受苏轼影响，仕途坎坷，屡遭贬谪。黄庭坚出于苏轼门下，与张耒、秦观、晁补之并称为“苏门四学士”,后与苏轼齐名，世称“苏黄”。其最重要的成就是诗。诗论标榜杜甫，但是强调读书查据，以故为新，“无一字无来处”和“脱胎换骨，点铁成金”之论。艺求上讲究修辞造句，追求奇拗硬涩的风格，其诗多写个人生活。他在宋代影响颇大，开创了江西诗派（是我国文学史上第一个有正式名称的诗文派别）。他又能词，兼擅行、草书。书法初以周越为师，后取法颜真卿及怀素，受杨凝式影响，尤得力于《痊鹳铭》，笔法以侧险取势，纵横奇倔，自成风格，为“宋四家”(苏黄米蔡)之一。二、写作背景宋神宗元丰五年（1082），黄庭坚当时在吉州太和县（今江西泰和）知县任上，公事之余，诗人常到“澄江之上，以江山广远，景物清华得名”的快阁览胜。这一首著名的七律就是写登临时的所见所感。它集中体现了诗人的审美趣味和艺术主张。黄庭坚的漫漫为官路：治平四年（1067年），黄庭坚考中进士，任汝州叶县县尉。熙宁初年（1068年）参加四京学官的考试，担任了国子监教授。元丰三年(1080年)知吉州太和县。元丰七年（1084年）移监德州德平镇。元丰八年（1085年），以秘书省校书郎召入京师。后任神宗实录检讨官，著作佐郎。元祐元年（1086年），哲宗即位，召黄庭坚为校书郎、《神宗实录》检讨官。元祐二年（1087年），迁著作佐郎，加集贤校理。《神宗实录》修成后，提拔为起居舍人。绍圣初年（1094年）出任宣州知州，改知鄂州。后又被劾修实录诬枉责而贬涪州（今四川涪陵）别驾、黔州（今四川彭水）安置，后移戎州（今四川宜宾）。元符元年（1100年），徽宗即位，起任黄庭坚为监鄂州税，签书宁国军判官、舒州知州，又以受部员外郎召用，他都推辞不就，请求为郡官，得任太平州知州，上任九天就被罢免，主管玉龙观。崇宁二年（1103年），又因赵挺之排挤，以幸灾谤国之罪除名羁管宜州。崇宁四年（1105年），转到永州，黄庭坚未听宣布命令就客死在宜州（广西宜山县）贬所三、文学常识1、“江西诗派”的鼻祖：江西诗派是我国文学史上第一个有正式名称的诗文派别。祖：杜甫宗：黄庭坚、陈师道、陈与义——“一祖三宗”（方回《瀛奎律髓》）“夺胎换骨”“点铁成金”——无一字无来处“自成一家”——无斧凿痕江西诗派的后人方回称杜甫，黄庭坚，陈与义和陈师道为一祖三宗。其中杜甫为一祖，黄庭坚，陈与义和陈师道为三宗。江西诗派强调的特点是“点石成金”和“夺胎换骨”。登临诗登临诗常写景物：春景：凋残、伤感秋景：壮阔、苍茫伤春：红颜衰老、英雄迟暮悲秋：怀古伤今、思乡怀人登临诗的情感：不得见用之愁；思乡怀人之情；贬谪异乡之苦；忧国忧民之心；吊古伤今之叹；功成身退之志；知音难觅之憾；壮志难酬之忧。诵读全文，注意读准字音。登快阁痴儿/了却/公家事，快阁/东西/倚/晚晴。落木/千山/天/远大，澄江/一道/月/分明。朱弦/已为/佳人绝，青眼/聊因/美酒横。万里/归船/弄长笛，此心/吾与/白鸥盟。翻译本诗。3.你认为全诗的诗眼是什么？探究案环节一：登阁之前（诗人为什么要登快阁呢？）诵读全诗，诗歌的哪一联交代了诗人登快阁的原因和目的？分别是什么？2.赏析首联中“倚”的意味。环节二：登快阁中（诗人看到了什么？想到了什么？）颔联选取了哪些意象，这些意象组成的画面有什么特点？营造出了什么意境？2.“朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横”，这两句用到了什么表现手法？用到了哪些典故？表达了诗人什么感情？环节三：登快阁后（诗人最后有了什么想法？）有人说这首诗的意旨落脚在“归”字上，请结合全诗谈谈哪些地方体现了“归”字。诗人是否就此真的归隐了呢？诗人为何会做出此种选择呢？材料：《宋史·黄庭坚传》中记载：黄庭坚字鲁直，洪州分宁人……知太和县，以平易为治。时课（征收赋税）颁（颁布）盐策，诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。一、理解性默写。1.黄庭坚在《登快阁》中使用了钟子期、伯牙、阮籍的典故的诗句是“________________，________________”。2.表明作者想摆脱纷乱现实的束缚，追求洒脱自在、精神自由的人生境界的句子是“________________，________________”。3.“________________，________________”透露了对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。4.“________________，________________”两句是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照。5.“________________，________________”道出了作者的希望，解脱的出路何在？这就很自然地引出了诗人的“归船”“白鸥”之想。二、请分析《登快阁》的颔联“落木千山天远大，澄江一道月分明”和杜甫《登高》诗中的名句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”在写景上的异同点。拓展阅读读黄庭坚这首诗，总让我们联想到古代的登高怀远、吊古伤今之作，从李白《登金陵凤凰台》到杜甫《登高》，再到王安石的《登飞来峰》、陈与义《登岳阳楼》……但其实最贴近黄庭坚心境的，却是近一百年后辛弃疾的《水龙吟登建康赏心亭》：落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意！“辛弃疾的不得志是无法北上收复失地，黄庭坚的哀伤则是无法实现儒家士大夫的理想，只好自嘲为“痴人“，与苏轼在《记承天寺