2024中考语文名著导读通关训练-《朝花夕拾》(原卷版)

专题01：《朝花夕拾》-2024中考语文名著导读通关训练

［基础选评针

1.下列对《朝花夕拾》的表述不正确的一项是（）

A.《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的笔法，介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等。

B.《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，既讽刺庸医，也批判封建主义的孝道，提出一种崭新的人道主

义态度。

C.范爱农因为想看光复的绍兴，便从日本回到故乡。但受到排挤迫害，生活潦倒，无奈又躲到乡下，

教几个小学生糊口。

D.鲁迅在《朝花夕拾》中描写了迷信啰嗦却善良真诚的“长妈妈”，表达了对她的深切怀念之情。

2.下面是对《朝花夕拾》内容或主题的理解，请选出不恰当的一项（）

A.《朝花夕拾》写的虽大多是个人生活，但也展现了当时中国的社会状况与风气。

B.长妈妈对鲁迅倾听美女蛇故事的专注神情印象深刻，后又见鲁迅痴迷于神话图像，于是托人买来了

绘图的《山海经》，以此补偿杀死隐鼠之过。

C.表达对童年自由快乐生活的喜爱、对儿童天性被束缚的无奈和厌烦。

D.批判封建社会不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道

3.小张想借一本名著，你向他推荐《朝花夕拾》，下面不能作为推荐语的是（）

A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。

B.这本书中我们可以看到鲁迅对当时黑暗社会的强烈不满和对打着“公平”、“正义”旗号的正人君子之

流辛辣的嘲讽，如《无常》。

C.这书可有意思。比如：鲁迅先生小时候和伙伴们半夜看社戏后偷罗汉豆，很好玩。

D.这本书里有展现鲁迅希望通过外出求学，寻找到救国救民真理这一过程的文章，如《藤野先生》。

4.结合《朝花夕拾》整本书内容，下列表述有误的一项是（）

A.在《狗•猫•鼠》中，作者仇猫的原因之一是猫的性情颇与人们的幸灾乐祸、慢慢折磨弱者的坏脾气

相同。

B.《藤野先生》是一篇回忆性散文，表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热忱、治学严

谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。

C.《范爱农》一文中，鲁迅以深切缅怀的目光回望十几年前的往事，全文饱含这他对一位潦倒的同乡

旧友的思念与同情。

D.“长妈妈即阿长，都无法营救，只默默滴静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸

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出许多铁钳。”这段话出自《阿长与〈山海经〉》。

5.下列对《朝花夕拾》的介绍，说法错误的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》叙述了“我''在百草园自由玩耍和在三味书屋读书求学的经历，表达了希望

儿童健康成长的情怀。

B.1926年，鲁迅先生先后撰写了十篇回忆性散文，并以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半

月刊上，我们可借此了解鲁迅从青年到中年的心路历程。

C.《〈二十四孝图〉》中，’‘我''儿时就非常不喜欢其中“老莱娱亲''和''郭巨埋儿'’的故事。

D.“衍太太”是一个背后经常怂恿孩子们干坏事，事后又充当"老好人'’的角色。

6.下列对名著内容表述错误的一项是（）

A.《朝花夕拾》共撰写了十篇回忆性散文，并以《旧事重提》为总题目陆续发表。

B.长妈妈是一个一向都带领着我的女工，她生得身材高大。

C.“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱。

D.《二十四孝图》记述“我'’儿时阅读《二十四孝图》的感受，着重分析了“卧冰求鲤''"老莱娱亲”“郭巨

埋儿”等孝道故事。

7.阅读名著，使人终身受益。鲁迅《朝花夕拾》中的故事引人入胜，下面这段文字中的“他”指的是（）

我想为他在北京寻一点小事做，这是他非常希望的，然而没有机会。他后来便到一个熟人的家里去寄

食，也时时给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。终于又非走出这熟人的家不可，便在各处飘浮。

A.闰土B.藤野先生C.范爱农D.长妈妈

8.下列关于《朝花夕拾》内容的表述，有误的一项是（）

A.在《藤野先生》中，鲁迅写了“匿名信事件”和“幻灯片事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年'’的丑

恶面目，也写出了自己“弃医从文''的动因。

B.《琐记》回忆了隔壁家表面对孩子好，其实暗中使坏的衍太太，描写了一个自私自利、奸诈、坏心

眼的妇人。

C.《无常》一文，通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间“，以讽刺当时社会上的“正人君子”

之流。

D.“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。''这个人是《父亲的病》中的

名医陈莲河。

9.下列关于《朝花夕拾》的表述有送的一项是（）

A.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买来了《山海经》，虽然都很粗拙，却使"我''发生了新的敬意，

认为她确有伟大的神力。

B.在《父亲的病》中，名医陈莲河愚昧迷信、贪财求名。他的药方总是很奇特，比如要原配蟋蟀一对、

败鼓皮丸等。医治无效后又归咎于前世的冤愆。

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C.《五猖会》中，作者说在众多鬼神中最不愿意见到的是活无常，借此对打着“公理”“正义”旗号的“正

人君子”予以了辛辣的嘲讽。

D.《朝花夕拾》是回忆性散文集，以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批

判。既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。

10.对名著《朝花夕拾》内容理解不正确的一项是（）

A.《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集。

B.在《无常》一文中，鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们

喜爱的是白无常。

C.《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突一一我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难。

D.《朝花夕拾》中女性形象的刻画不多，最突出的是衍太太，刻画了一个文化水平低但善良、质朴的

农村妇女形象。

11.生动的细节描写可以完美地再现人物的特点。以下三段文字是鲁迅先生在《朝花夕拾》中分别对恩师、

挚友、保姆的描写。假如他们穿越时空来到你的身边，你想采访哪一位？请写出名字并将采访提纲填写完

整。

人物A：其实进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲

台上，便用了缓慢而又顿挫的声调，向学生介绍自己……

人物B：这是一个高大身材，长头发，眼球白多属少的人，看人总像在藐视。他蹲在席子上，我发言

他大抵就反对……，说话的是谁呢？有那么冷？

人物C：“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一

点冰冷的东西，塞在我的嘴里。

采访提纲

时间、地点2023年1月3日上午，学校会客室

采访对象□__________________________________________________________________________

采访目的□

采访问题□

温馨提示：提出问题要具体，有针对性、有价值。

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12.在《朝花夕拾》中，我们读到了具有战斗精神的鲁迅、饱含深情的鲁迅、富有童真童趣的鲁迅。你感

受到的是怎样的鲁迅？请任选一角度，结合下面文篇中任意一篇的具体内容，聊聊你的阅读感受。

《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《琐记》

13.《朝花夕拾》写到的众多人物中，既有在假期给鲁迅买来心爱书籍的长妈妈，也有三味书屋里面对“怪

哉''问题面露怒色的先生，还有《五猖会》中“我''的父亲。鲁迅写这三个人物，是要表达怎样的儿童教育观？

14.(2023上•重庆渝北•七年级校联考期中)名著阅读

(1)根据表格提供信息，按要求填空。

人物描写：生得黄而矮，没有名字，喜欢切切察察，睡觉摆"大''字，懂许

□人物：_________

多规矩。

人物描写：这是一个身材高大，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在

□人物：_________

《朝花渺视。

夕拾》

主题：《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪。请列举一个文中十分荒谬

□故事：_________

愚昧的孝道故事。

情节：抬神像、吹都都、背《鉴略》□篇目：《_______》

(2)假如你的好朋友小语还没有读过《朝花夕拾》，她因听说这本名著有点难懂就打算放弃，请作为好朋友

的你重新向她推荐此书，并写两点推荐理由，让她不会错过与经典之约。

推荐理由一：

推荐理由二：

15.名著阅读。

(1)读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时候最喜欢在(地点)玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的

是,他的第一本专属个人的图书是《决

(2)《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭

挞的文章是()

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A.《琐记》B.《无常》

C.《二十四孝图》D.《狗•猫•鼠》

16.在《朝花夕拾》一书中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，请说说给你留下深刻印象的一个人

物，并分析其具有怎样的性格特点。

17.一个好的书名，往往内涵丰富，《朝花夕拾》就是这样的书名。请任举其中一篇来谈谈你对此书名的

解读，150字左右。

18.《朝花夕拾》是鲁迅先生追怀青少年时代的生活轨迹而作的，每一篇都从不同角度反映出那个时代的

社会生活的一角。从主题上看，大致可分为三类：怀念师长故人，追忆旧时生活，讽刺丑恶现象。请你从

三类中任选一个，结合具体作品的内容，谈谈你对此类主题的认识。

19.下列是同学读《朝花夕拾》整理的阅读表格，请你帮忙在□□口口处填写相应内容

篇名叙述表达

《从百草园到三希望儿童健康成长的情怀

□

味书屋》

揭露庸医故弄玄虚、勒索钱财、

□父亲经“名医，，再三医治，却病情加重最终去世

草菅人命的本质

"我''想去看迎神赛会，父亲却让“我”背书。待我背

《五猖会》□

会，去看赛会已索然无味

批判那些不顾人情甚至灭绝人性

□“我”儿时九不喜欢“郭巨埋儿”“老莱娱亲”的故事

的所谓“孝道”

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20.阅读下面文本，完成下列各题。

□不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰"怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消

释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。

□“先生，'怪哉'这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。

□“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。

□我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不

知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。

□我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的

书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。

口三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉

蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，

先生在书房里便大叫起来：

□“人都到那里去了？！”

□人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，

但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：

□“读书！”

□于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿

缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念

书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：

□“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉畸……”

□我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗

过去。

(1)选文节选自《朝花夕拾》的篇目《》，文中先生的姓名是。

(2)你认为文中的先生是一个怎样的人？请结合选文分析。

(3)结合原文分析，“我”更喜欢哪种生活？从原文中哪里可以体现？

21.阅读名著节选片段，回答问题。

这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有

六十多里水路，因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，

船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很

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谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。"去拿你的书来。"他慢慢地说。

文章中我的心情变化是怎样的？你对文中的父亲的教育方式如何评价？

22.读经典作品，会丰富我们的人生感受和经验。鲁迅在《小引》里说：“曾经屡次忆起儿时在故乡所吃

的蔬果，凡这些，都曾是使我思乡的蛊惑。'‘除了故乡的蔬果，《朝花夕拾》里还有哪些童年的美好回忆有

“思乡的蛊惑”呢？（列举出2个）

23.（2023上•山东滨州•七年级统考期中）阅读下面文段，完成后面问题。

我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多''；也总

是只留下一个纪念品，就是当神像还未抬过之前，花一文钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一枝竹签

和两三枝鸡毛所做的，吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子，叫作"吹都都''的，叱此地吹它两三天。

（1）以上文段选自《》，它是鲁迅先生唯一的散文集《》中的一篇。

⑵从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？

24.鲁迅先生在《朝花夕拾・无常》一文中赞叹道：“一切鬼众中，就是他有点人情；我们不变鬼则已，如

果要变鬼，自然就只有他可以比较的相亲近。”“他爽直，爱发议论，有人情一要寻真实的朋友，倒还是

他妥当。'‘请结合文中“无常”的自述，说说鲁迅先生为什么会发出如此的慨叹。

25.完成方案设计

《朝花夕拾》雕塑设计方案探究单（部分）

项目分类项目内容

示例：我选择藤野先生，因为在鲁迅人生最孤独困顿的时候，他帮着修改讲义，关心实习，

雕塑

让鲁迅这个异国游子感受到久违的温暖。回国后，每每有懈雕塑怠时，又会从藤野先生的照

人物

片中感受到激励，而重新投入到战斗中去。他博爱而严谨，他在鲁迅生命中极其重要的存在，

构思

应该为他设计一座雕塑。

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机冬罩求:.根厚不创丛A物学养事件杂考年月摩聿也冬。

□我选择_____为雕塑，因为____________。

请为这个雕塑命名，并阐述这样命名的理由。（答题请用两个关键词连接）

示例：自卑与超越,鲁迅在日本时，在藤野先生前也常有弱国子民的自卑时常会用拒绝的态

雕塑度来保护自己。而弃医从文后，对藤野先生是敬佩和感念，藤野先生的精神让他超越了自己

命名的惰性。

畲者军本:.冬基不巧，,申丛年考对A物即图博千口太隼丰河,廖枣啰。

□我想这个雕像命名为—，我的理由是___________o

26.阅读经典名著，有的地方需要跳读，有的地方需要精读。跳读可以提高阅读效率，精读则可以在文字

中获得细腻的感受和透彻的理解。请在《朝花夕拾》和《西游记》中住革厂即，写一段话向同学们推荐你

认为最值得革族的部分或内容，说清推荐的理由。（100字左右）

27.班级开展“阅读名著，重温经典''读书交流活动，请你按照要求完成以下任务。

（1）孙悟空的名称经历“石猴、美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、孙行者、斗战胜佛''的变化，请你任选

两个，结合名著内容介绍名字的来历。

（2）毕淑敏说：“我不相信命运，我只相信我的手，命运掌握在自己的手里。'‘请你从以下名著中各选一个人

物，说说其命运是否掌握在他自己手中，并说明理由。

《西游记》——唐僧孙悟空《朝花夕拾》——范爱农“我”

28.本学期我们读了《朝花夕拾》《西游记》两部名著，从中结识了许多鲜活的人物，现班级拟开展“读名

著•析人物''读书交流活动，请你从以上两部作品中选择一位人物，结合作品内容，谈谈你对他（她）的认

识。

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29.情，可以组成很多词语，如友情、亲情、爱情、热情、师生情、家国情。请从这些词语中任选一个，

并结合下面两部名著中任意一部的人物及情节，仿照示例，谈谈你的阅读感受。

（1）《朝花夕拾》（2）《水浒传》

示例：我从《钢铁是怎样炼成的》中读出了热情。在革命战争中，保尔冲锋陷阵、九死一生，为新生的苏

维埃与敌人较量。在医治战争创伤、恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。

保尔内心有一股永不熄灭的革命热情，鼓舞他一直走下去。我明白了真正的热情能够鼓励我们积极向上地

工作和生活，使我们不断进取。

30.（2023・甘肃定西•统考模拟预测）《三字经》说：“养不教，父之过。’'父亲对孩子的成长至关重要，请

从下列两组父子中任选一组，说说父亲对孩子成长的影响。

A.父亲与鲁迅（《朝花夕拾》）B.刘四爷与虎妞（《骆驼祥子》）

31.（2023•山东聊城•统考一模）名著阅读。

作品名称选段

①父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和她或她

的男人谈闲天。我其实觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这

《朝花夕拾》里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？"我说母亲没有钱，她

就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大橱的抽屉里，

角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……。”

②第二天早晨，我看到温暖耀眼的阳光已经落在玻璃罩上了。这些工作者们已经成群

地由地下上来，急于要出去寻觅它们的食物。但是，它们一次又一次地撞在透明的“墙壁”

上跌落下来，重新又上来。就这样，成群地团团飞转不停地尝试，丝毫不想放弃。其中有

《昆虫记》

一些，舞跳得疲倦了，脾气暴躁地乱走一阵，然后重新又回到住宅里去了。有一些，当太

阳更加炽热的时候，代替前者来乱撞。就这样轮换着倒班。但是，最终没有一只黄蜂大智

大勇，能够伸出手足，到玻璃罩四周的边沿下边抓、挖泥土，开辟新的谋生之路。这就说

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明它们是不能设法逃脱的。它们的智慧是多么有限啊。

（1）选段口中的她是o除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中的（篇名）里出

现过。

（2）选段口的作者是,整本书处处洋溢着他对自然万物的赞美及的情怀。

32.（2023•宁夏・统考二模）名著阅读任务

（1）班级近期举行阅读分享会，你负责的小组中一位成员制作了''分类阅读''计划表。要分享给班级的计划表

有几个遗漏的信息需要你补充。

月份分类经典名著阅读关注重点

1月纪实作品埃德加•斯诺《红星照耀中国》□_____

科学精神，人文思想，方法，艺

2月□____法布尔《昆虫记》

术趣味

鲁