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如何正确认识教师这一职业甘肃省会宁县大沟乡教育管理中心白世忠随便到我们学校看看，你就会发现：学生的服装大多是统一的校服。这让我想起美国纽约101小学校长卡彼图罗女士发给家长的一份通知：尊敬的家长：下周将是我们101小学的“展现精神面貌周（SpiritWeek）”。校方诚挚地要求家长们配合学校，鼓励同学们踊跃地参与。请您的孩子按照下面的提示，在本周内展示着装：星期一：穿错误搭配的服装（mismatchyourwearing）来上学；星期二：穿自己喜爱的球队的队服来上学；星期三：带怪异的帽子（WhackyHat）来上学；星期四：穿自己最喜欢的颜色的衣服来上学；星期五：穿有学校校服颜色（黑或黄）的衣服或者任何有条纹的服装来上学。校长：卡彼图罗女士

中国的学校是禁止奇装异服的。所有的学校教育，都是整体划一的，不同的人进去，相同的人出来，说得不好一点，就是教育被希望培养出来的人，都是听话的人，没有反骨，都是一副奴才相。和监狱效果差不多。美国学校则不同，鼓励孩子们的创意：可以穿两只各不相同的鞋子来上学，可以把裤子当上衣穿着来上学。101学校这样折腾，传递什么概念呢？我认为他们在力图传递给学生一个道理：没有正统，没有俗成，人人具有思想自由，没有权威。纽约这座城市的想象力、创造力、和知识水平名列世界前茅，和他们培养和造就这一切的起点就从小学一年级开始分不开。看看社会上是怎么希望我们的教师的。首先，从管理的角度出发，有人把现在的教师形象地比做警察、侦探、民事调解员、心理医生的综合体，一点不过分。现在的教师也成了高危职业，除了艰辛，还有各种意外会随时发生，教师身体、心理普遍呈现亚健康状态。随着社会发展对未来各种人才的需求，家长对孩子未来发展的期待，学校、教师的承受的社会舆论关注空前高涨。其次，知识层面，过去普遍要求教师要有“一碗水”，后来变成了“一桶水”，现在发展到“水龙头”、“河流”、“活水”。第三，作为教师的

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