教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷（考试直接用）

教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.人体在吸气时，（

）。A.胸腔扩张，腹部扩张

B.胸腔收缩，腹部放松

C.胸腔收缩，腹部收缩

D.胸腔扩张，腹部收缩2.在下列食物中滴上碘酒后不会发生变化的是（

）。A.面包片

B.土豆

C.牛奶3.人体运动量越大，消耗的氧气（

），肺的呼吸就会（

）。A.越多

B.越少

C.加快

D.减慢4.某校餐厅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。小明认为这一食谱增加蔬菜类食物才均衡，添加下列（

）后这份食谱变得更为合理。A.素炒豆角

B.红焖羊肉

C.煮鸡蛋

D.炸鱼5.在食物上滴碘酒是为了检验食物中是否含有（

）。A.淀粉

B.脂肪

C.矿物质6.呼吸时，下列说法正确的是（

）。A.吸气时，胸腔收缩，腹部放松

B.吸气时，胸腔扩张，腹部收缩

C.呼气时，胸腔扩张，腹部收缩二.填空题(共6题，共24分)1.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越（

），振动得越（

）。2.用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音（

）不同；用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的（

）不同。3.敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越（

），水越多声音越（

）。4.50米跑后，我们的心跳会变（

）（填“快”或“慢”），呼吸会变（

）（填“快”或“慢”），这是为了获得更多的（

）（填“氧气”或“二氧化碳”）。5.取一段山药，滴加几滴碘酒，可以看到山药变蓝了，说明山药中含有（

）。6.声音分（

）、低、（

）、弱进行分类，描述和记录。三.判断题(共6题，共12分)1.不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。如果营养获取不均衡，会影响身体健康。（

）2.食物是人类生存的基本保障，为人类提供了生长发育所需的营养。（

）3.声带越紧，发出的声音就越高。（

）4.人需要不同种类的食物，并从中获取多种营养成分。（

）5.肺活量是人体吸入最多气体后，呼出去氧气的量。（

）6.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.把下面器官和主要的功能用线连起来。鼓膜

收集声音外耳道

把声音信号传递给大脑听小骨

把振动转化成声音信号听觉神经

传递振动耳郭

传送声波

耳蜗

产生振动五.填表题(共1题，共12分)1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（

）；物体振幅越小，声音越（

）。实验器材：钢尺，桌子改变的条件：（

）不改变的条件：（

）填写表格。实验结论是什么？六.简答题(共5题，共25分)1.声音是怎样进行传播的？2.人在运动时呼吸为什么会加快？3.为什么说“一个巴掌拍不响”？4.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？5.为什么女生的音高比男生高？七.材料题(共2题，共11分)1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？2.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。八.综合题(共3题，共20分)1.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。从实验得知。（1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（

）音高越（

）。（2）尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（

）声音越（

）。2.把一根橡皮筋绕在铅笔盒上，在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔，使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋，观察橡皮筋的振动及声音的变化。（1）把两支铅笔间的橡皮筋放松一点，拨动时橡皮筋振动的速度变（

）。（2）把两支铅笔间的橡皮筋拉紧，拨动时橡皮筋振动的速度变（

）。（3）实验表明：声音的高低与（

）有关。3.呼吸与身体内部哪些器官密切相关，请在括号中打“√”。鼻腔（

）肺（

）胃（

）气管（

）膈肌（

）支气管（

）参考答案一.选择题1.D2.C3.A；C4.A5.A6.B二.填空题1.低；慢2.强弱；高低3.高；低4.快；快；氧气5.淀粉6.高；强三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.强；弱；拨动钢尺力的大小；手按压的位置、钢尺露出桌面的长度；振动幅度小，声音弱；振动幅度大，声音强答：声音的强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音就越弱。六.简答题1.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。2.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。3.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。4.自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。5.女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。七.材料题1.对方讲话的声音是通过棉线传到听话人的耳朵里的；可以将棉线替换成金属线。2