2023-2024学年甘肃省武威七中教研联片七年级（下）月考语文试卷（3月份）

2023-2024学年第二学期甘肃省武威第七中学教研联片七年级语文第一次月考质量检测试卷一、基础知识积累（共45分）阅读下面的文字，完成1-4题。在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身做则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。上面说的是总的用语方面。零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥tiē决不放松。还记得五十年代早期，他发现课本用字，“做”和“作”分工不明，用哪一个，随写者的自由，于是出现这一处是“叫做”，那一处是“叫作”的现象。这不是对错问题，是体例不通一的问题。叶圣陶先生认为这也不应该，必须定个标准，要求全社出bǎn____物统一。商讨的结果，定为“行动”义用“做”，“充当”义用“作”，只有一些历史悠久的，如作文、自作自受之类仍旧贯。决定之后，叶圣陶先生监督执行，于是“做”和“作”就有了明确的分工。1．（4分）给加着重号的字注音或根据拼音写汉字。鞠躬尽瘁()监督()妥tiē()出bǎn()物2．（4分）文段中有两个错别字是和，正确的写法分别是和。3．（1分）文段中“鞠躬尽瘁”的意思是。4．（1分）“决定之后，叶圣陶先生监督执行，于是‘做’和‘作’就有了明确的分工。”句中的“的”是助词。5．（3分）小语准备整理模范人物事迹，将其制作成短视频并配文，请你检查下列文案，选出其中加点字的字音字形全都正确的一项（）A．“全国劳动模范”徐辉，从事燃气服务工作以来，严守契（qi）约精神，风雨无阻为用户服务。B．“云端信使”老杨坚守大山十六载，每天都坚持将投递的物品妥帖（tiè）地送到收件人手中。C．我国著名教育家张伯苓十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，以身作责（zé）。D．黄旭华隐身30年，只为研制出我国自己的核潜艇，鞠躬尽萃（cuì），奉献了自己的一生。6．（3分）同学们搜集了一些这一时期科学探索的相关资料，下面内容中标点符号使用正确的一项是（）A．1956年，在“向科学进军”、“重点发展，迎头赶上"的方针指导下，国家初步建立了科技体系。B．“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国”!这是中国航天之父钱学森践行一生的誓言，体现了老一辈科学家的责任与担当!C．在氢弹爆炸成功的同时，中国政府重申，发展核武器完全是为了防御，任何情况下，中国都不会首先使用核武器。D．为响应“我们也要搞人造卫星”的号召，中国从二十世纪六十年代中期开始了人造地球卫星的研制工程。7．（3分）下面各项中加点成语使用不正确的一项是（）A．经历了这件事，我才恍然大悟，原来父亲就是那个一直在暗地里帮助我的人。B．高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸福感油然而生。C．入秋以来，三江侗族自治县各地的稻田陆续进入丰收季，金秋画卷美不胜收。D．山东师范大学74岁老教授看错课表旷课，他却煞有介事的向同学们道歉。8．（3分）下列句子中有语病的一项是（）A．谁也不能否认学好电脑技术是靠实践得来的B．遵守纪律是衡量一个学生好坏的重要标准C．虽然那光模模糊糊，小得像小米粒，毕竟是他亲眼看到的啊！D．自信的人能正确地对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功9．（3分）下列句子排列顺序恰当的一项是（）①当众人拥抱孤独、或被寂寞拥抱时，他们的生命却毫不封闭，不缺乏朋友的忠诚，也不缺少安慰者的温柔。②这一切毫无保留，又不附加条件，是带亲情的爱情，是热恋中的友谊。③他们一翻开书，有时会因心有灵犀而大声赞叹，有时又会因立场不同而陷入激辨，有时会获得劝导或慰藉。④我害怕阅读的人，因为他们很幸运。⑤一本一本的书，就像一节节的脊椎，稳稳的支持着阅读的人。A．④⑤③②① B．④①③②⑤ C．⑤③②①④ D．⑤④①②③10．（3分）下列对课文内容理解不正确的一项是（）A．文中第二段两次提到“停下来”表现山路难走，也为下文写山势陡峭蓄势，留下悬念，吸引读者。B．文章以正面描写与侧面烘托相结合的方式，极力刻画了雷公岩的陡峭。C．文中描写红军吃饭用“抢了一碗就吃”，形象地表现了红军战士此时非常的饥饿。D．《老山界》一文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排的文章层次。11．（3分）下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A．闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。B．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者臧克家，是我国现代著名诗人，代表作有诗集《烙印》等。C．《回忆鲁迅先生》（节选）的作者是萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰（今属哈尔滨）人，作家。代表有长篇小说《呼兰河传》《生死场》，短篇小说《牛车上》等。D．《孙权劝学》选自南宋政治家、史学家司马迁编纂的《资治通鉴》。12．（4分）《木兰诗》选自《》，(朝代)(作者)编，这是南北朝时北方的一首。13．（10分）默写。（1）写出出自本课《孙权劝学》的两个成语：、。（2）孙权劝学的原因是：“，！”（3）孙权指出的学习方法是：“，。”（4）孙权劝学的成果是：“，！”（5）《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是，。二、综合性学习(共11分)14．你所在班级组织“文学部落”的实践分组活动，分享文学的诗意与美，分享成长的快乐。请你积极参与，并完成以下任务。【任务一】分享推荐（1）（4分）如果你们小组要读同一本书，请推荐一部你曾读过的名著，并简要写出推荐的理由。书名：推荐理由：（2）（2分）为了使读书活动更有成效，请你推荐两种读书方法与大家分享。读书方法：（3）（3分）【任务二】倾情贡献在班级“启航文学社”成立大会上，一位家长赠送了一幅画（如图）表示祝贺，请你借助此画，写一段祝福的话，来表达你对文学社的美好祝愿。（字数60字左右）（4）（2分）班级文学社要选取一副对联挂在一间小阅览室，最合适的一项是（）A．书香不在多室雅何须大 B．室雅何须大书香不在多C．弘扬传统文化传承民族精神 D．传承民族精神弘扬传统文化三、现代文阅读(共12分)阅读下面的文章，完成问题。昆明的冬天①昆明是春城，故而昆明的冬天是最没有冬的气质的，昆明的冬天在积蓄了一年后，抖落出来的仍只是秋的力度。②在昆明，只有到了冬天，植物园的枫叶才算红得到位；只有到了冬天，团结乡的苹果才能熟到甜心；只有到了冬天，早晨才能看到一地白霜……就算是偶尔下点雪，黑龙潭的梅花也无法展示它傲雪的风姿，雪实在是太小了，梅花小小的花瓣上积不起来。就算那些落叶的树木终于变得光秃秃的，你也会发现，旁边还点缀着些常绿的植物，甚至是开放的花朵，冬的力度又被减了一层。总之，昆明的冬天是不彻底的冬。③昆明的冬天是很不彻底的，会让期待冰天雪地的人心里生出一些失望，然而正是她的这种不冷酷到底，然她有了一种独特的韵味。④冬天到了，长虫山上的尖刀草的叶鞘边沿终于变得血红地挺立着，有了尖刀的气质。银杏叶也终于熟透了，云大的银杏大道显得有些老气了，厂口的银杏林又觉得有点儿距离感。就小区会规划处的一片，说大不大，说小不小，在城市的中心已是难得的存在，刚长成气候，叶子黄时一片生机。从深秋开始叶子就一天黄似一天，仿佛是黄这种颜色在不断的加速、凝固，加速、加速，越来越黄，黄的浓重，黄得诱人。它们还在加速，黄到最极致的时候，最终在某个夜晚离开枝头，失去对自己生命的掌控，静静地躺在树下的草地上，像一只只在昨夜在寒露中死去的蝴蝶。它们成熟到在叶柄与树干的中间自然分离，当一阵风吹来，它们就飘散离开枝头，分离出没有丝毫伤痕。风大一点，它们就纷纷飘落，近看像一只只金蝴蝶，远看像一阵金色的雪，舞着曼妙的身姿飘然落下。虽然是叶子离开枝头，而这一切并没有死亡的气息，只让观者欣赏到美。这是叶的奇妙之处，虽叶落枝头，却彰显着活力与优雅，这不正是“死如秋叶之静美”的写照吗？⑤雪并不是昆明冬天的必需，昆明的人们对此有种难言的情愫，有盼而未得的失望，而这种失望又不会在心头驻留太久，成为心头的隐痛，这像极了昆明冬天的性格。昆明冬天的雪是羞涩的、秀气的，她是捉迷藏的高手，有时会在不经意间的转头看到她在窗外飞舞，引得孩子们莫名地惊呼和欢喜。有时她会在天气预报上留下点身影，当人们怀着“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美梦拉开窗帘时，她却常常以阴沉沉的面孔来宣告人们的失望。偶尔她也会认真的现一下身，但总觉得有些羞涩，城市里看不到她完全的容颜，只有到山上去与她邂逅。到了山上，地面上已经覆盖着薄薄的一层雪白，路旁的草地、菜地和矮小的灌木丛上要厚点，但还不足以遮盖掉一切，隐隐可以看到一点菜叶的青绿或者树枝的墨黑，有种半含半露的娇态。堆雪人、打雪仗是可以成全的，这也是孩子们对雪的最大期待。或者去摇一下树上的积雪，伴随着一阵笑声跑开，或者在浅浅的雪地里踏出一串歪歪扭扭的脚印，然后像看作品一样地去欣赏……在昆明有一场像样的雪总是能给人不少兴奋与乐趣的。倦了，吃点山上的农家饭，驱车下山，城市里又像没下过雪一样，生活在有条不紊的进行着，顿有一种出世和入世的感觉，心灵放了一个假。昆明的雪太羞涩，太秀气，是不足撑起一个纯粹的冬天的，掩盖不了到处的生机。⑥昆明的冬天还有城市精灵红嘴鸥，它们每年冬天从遥远的西伯利亚来到昆明，等春天到来时又悄无声息地迁走。它们的一来一去就像是一种提醒：冬来了！冬去了！人们在心里默默应着：知道了！它们到来像冬的到来一样，有些潜移默化，来得有些不知不觉，去得有些无声无息。它们在昆明常驻的地方是翠湖和滇池，因为昆明的冬天水是很难结冰的。昆明人的热情，每年都会为它们的到来做好准备，它们则尽情地装点这个城市。它们有时成群地翱翔空中，留下一片片美得身影，有时伫立翠湖或滇池大坝的围栏石柱上，安静得像一个思考者，透着优雅的美。人们喜欢往空中抛洒一些鸥粮，或者扬起手臂，手里举着一块面包。红嘴鸥则成群结队地从水中飞起，像一架架战斗机，姿态优美地盘旋着飞过这些人，每次靠近都会准确无误的瞄准、出击，干净利落地把猎物衔在嘴里。得手的就找个地方停下来享用战利品，没有得手的就在空中绕个圈又飞回来，等待下一轮的争夺。喂的人多，红嘴鸥也就越多，在激烈争夺时发出清脆的鸣叫，给昆明的冬天添了几分活力。它们很机警，不会贸然啄食人们手中的面包，它们会无限接近又警觉地飞开，然后再来，在你不注意的时候只觉得手里一紧，再看手中空空如也。红嘴鸥是优美的、活泼的，它们的到来，又给昆明的冬天增添一些生机。⑦昆明的冬天就是这样，不是彻底、纯粹的冬的样子，但却因为这种独特的存在，有了一种独特的韵味；昆明的冬天，始终保有生机，这时我想到一句话：哀而不伤！这就是昆明的冬天，没有从大流追求生命的极致反弹，却始终以她的力度展现着冬天可以另外有的样子！15．（3分）结合文章内容说说，作者是如何评价昆明的冬天的？16．（3分）为了呈现昆明冬天独特韵味，作者主要写了三种景物。请依照示例，概括出另外两种景物。示例：优雅而有活力的银杏叶。17．（3分）请指出第③段在结构上的作用，并简要分析。18．（3分）请从修辞的角度赏析第④段划线的句子。四、文言文阅读(共22分)古诗文阅读【甲】木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。【乙】英烈夫人祠记（节选）英烈夫人者，韩蕲王妾梁氏①也。梁氏祖池州，父祖皆行伍。梁氏多力通技击能开强弓射二百步无不中的。以父罪连坐没入教坊，梁氏曰：“恨身不为男儿，乃至如此。”流寓京口为伎，有侠气，以角抵技闻。梁氏数战金军于山阳、宿迁，皆胜。于是意少懈。八月丁卯，率轻骑袭金人粮道，遇伏。金以精兵铁浮图十倍围之。梁氏身被数创，腰腹为敌刃割裂，肠流三尺，忍痛纳回，以汗巾裹腹。知不免，乃顾左右曰：“今日报国。”语毕再突敌阵。敌矢如雨，猬集甲上。梁氏血透重甲，入敌阵复斩十数人，力尽落马而死。金人相蹂践争其首级，裂其五体，后得其首者进两阶，得其四肢者进一阶。【丙】王昭君②（其二）[唐]李白昭君拂玉鞍，上马啼红颊。今日汉宫人，明朝胡地妾。【注释】①梁氏：梁红玉。②王昭君：名嫱，字昭君。元帝时，将昭君赐给匈奴单于呼韩邪。后昭君出塞，单于上书表示愿意永保塞上边境。19．（4分）参考下表提示的方法，解释句中加点的词。文言词句方法借鉴解释愿驰千里足课内积累法①父祖皆行伍课内迁移法：火伴皆惊忙②于是意少懈查阅字典法：①意料；②意识；③情趣③（填序号）腰腹为敌刃割裂成语解词法：鲜为人知④20．（3分）用”/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处）梁氏多力通技击能开强弓射二百步无不中的。21．（6分）用现代汉语翻译下列句子。①将军百战死，壮士十年归。②梁氏血透重甲，入敌阵复斩十数人，力尽落马而死。22．（3分）下列是关于三篇诗文的理解，错误的一项是（）A．梁氏因意识松懈而遭遇敌军伏击，后被敌军残忍斩杀，说明沙场征战须知己知彼，随时保持警惕。B．王昭君为保大汉和平，出塞匈奴。李白用”今日汉宫人，明朝胡地妾”热情赞扬了昭君出塞的大义之举。C．三篇诗文均刻画了为国奉献的”女英雄”形象，打破了传统认知中”男英雄”的形象定式，表明女性亦可有作为。D．《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称”乐府双璧”，描写了木兰替父从军，征战沙场，得胜归来却辞官回乡的故事，刻画了一位普通农家的巾帼女英雄形象。23．（6分）三篇诗文分别写了花木兰、梁红玉、王昭君三位巾帼英雄，但在内容，主题思想方面各有异同。【甲】文侧重写木兰战后归来及与家人团聚的场景，表达了作者的思想；【乙】文侧重写梁红玉与金人作战的激烈画面，刻画了梁红玉的形象，表达了作者对她的赞扬；【丙】诗李白侧重写昭君的场景，并抒发了对王昭君的怜悯之意。五、写作题(共2题；共60分)24．（10分）【写作情境与要求】《奔跑吧，兄弟》剧组来到了黄河边，拍摄了一期节目《奔跑吧，黄河》。一经播出，观众们再次被黄河那磅礴的气势深深震撼，再一次让人感受到母亲河的伟大之力。假如《奔跑吧，兄弟》剧组受邀来到了你家乡，你该如何向剧组介绍自己家乡的山水呢?请以家乡的山水为写作对象，运用比喻、拟人等修辞手法表达你对它的热爱，字数150-200字。【写法指导】《黄河颂》这首诗大量运用比喻、拟人、呼告等修辞手法，语言生动、形象，极富震撼力。如诗人把黄河比喻成“一个巨人”，淋漓尽致地表达了对黄河的赞颂之情。25．（50分）我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以《我的烦恼》为题，写一篇作文注意抒发自己的真情实感。500字左右。提示：①每个人可能都会有烦恼，比如：妈妈总是拿你和别人比，说你这不行那不行；很喜欢跳舞，家人却不支持；唱歌总是跑调，每次上音乐课都很尴尬......想一想，你有什么烦恼？哪些可以作为写作的素材？②写“烦恼”的时候，要把事情、原因写清楚，还要写出烦恼时的具体感受，让人读了以后能体会你的处境和心情。③作文写完以后，可以和同学们互相交流，看看大家的烦