2022年九年级语文下册第三单元12词四首作业课件新人教版

12词四首◎考点链接如何描绘诗句画面[问题]请用自己的语言描绘“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句所展现的画面。[点拨]描绘诗句所展现的画面，其实就是用自己的语言将诗句所描绘的画面生动地再现出来。这类题目既考查想象力，也考查语言表达能力。解答此类题目，首先要准确理解句意，其次是语言表达应努力做到“生动优美”。要注意的是，用简洁优美的语言描绘画面不等同于简单的翻译，它需要我们对诗歌的意象、意境和作者的思想感情进行正确解读，还要加入合理的联想、想象，再用生动优美的语言表述出来。[解答]示例：战马奔腾，像的卢一样飞驰而过；雷声阵阵，原来是射箭的弓弦发出的声音，使人心惊不已。[对应训练]第12题、第15题、第17题C2．下列朗读节奏划分正确的一项是(

)A．人/不寐，将军白发征夫/泪。B．八百里/分麾/下炙，五十弦/翻/塞外声。C．马/作的卢/飞快，弓/如霹雳/弦惊。D．浊酒/一杯/家万/里，燕然/未勒/归无/计。C姑且，暂且一人一马的合称终将演奏写作全城，形容随观者很多4．根据要求默写填空。(1)《渔家傲·秋思》中表现边地荒凉的句子是：

，

；揭示了自己和征人们的矛盾心理的句子是：

，

。(2)《江城子·密州出猎》中词人借魏尚自比，表达自己渴望得到朝廷重用的句子是：

？

；抒发自己杀敌报国，守卫边疆的豪情壮志的句子是：

，

，

。塞下秋来风景异

衡阳雁去无留意浊酒一杯家万里

燕然未勒归无计持节云中

何日遣冯唐会挽雕弓如满月

西北望

射天狼(3)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达爱国激情和雄心壮志的句子是：

，

；描写战马飞奔，弓弦雷鸣的战争场面的句子是：

，

。(4)《满江红》中词人使用典故暗示自己和国家的危难处境的句子是：

，

；表明词人不为世俗了解，生活中常受折磨的句子是：

？

。了却君王天下事

赢得生前身后名马作的卢飞快

弓如霹雳弦惊四面歌残终破楚

八年风味徒思浙俗子胸襟谁识我

英雄末路当磨折5.下列有关文学文化常识的表述有误的一项是(

)A．范仲淹，字希文，北宋杰出的思想家、政治家、文学家。《岳阳楼记》为其代表作之一。B．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，为“唐宋八大家”之一。C．辛弃疾，字幼安，号稼轩，北宋豪放派词人。与李清照并称“济南二安”。D．秋瑾，号竞雄，别署鉴湖女侠。满江红，词牌名。【解析】C.辛弃疾，南宋豪放派词人。C◆课内精读(一)渔家傲·秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。6．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(

)A．“塞下秋来风景异”中“异”字统领全篇，表现出边塞孤寂荒凉、战事紧张。B．“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘出边塞荒凉而又壮阔的景象。C．词的下片中“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。D．这首词将直抒胸臆和借景抒情相结合，抒发了边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。【解析】C.这是用“霜”为背景，烘托了征人凄婉的愁思，不是“月光”。C7．试简要赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。示例：该句运用东汉窦宪“勒石燕然”的典故，表现了征人们思念家乡却因未建功立业而欲归无计的复杂矛盾心理。(二)江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。8．词的上片从哪些方面写出了词人出猎时的豪情“狂”态？请简要概括。①“牵黄”“擎苍”的行为；②“锦帽貂裘”的装束；③“千骑”狂奔的场面；④自比孙权的豪气。9．请任选一个角度赏析下面的句子。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。示例一：运用比喻，将拉满的弓比作满月，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象。

示例二：运用“射天狼”的典故，抒发了杀敌卫国的豪情壮志。(三)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！10．词中的“天下事”是指

。11．请赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的表达效果。示例：作者运用刘备与的卢马的典故，以及比喻、夸张的修辞手法，从视觉和听觉两个方面描绘了紧张激烈的战斗场面，表达了词人希望驰骋沙场、建功立业的强烈愿望。收复北方失地，统一天下的大业(四)满江红小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！12．请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”所展现的画面。※示例：天高气爽，篱笆下菊花盛开，一地金黄；秋风拂来，暗香盈袖，秋天的容颜像擦拭过一般明净。13．“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情？抒发了作者决心比超男子，渴望投身革命、匡国济世的思想感情。14．(山东泰安中考)下列对这首词的理解有误的一项是(

)A．“八年风味徒思浙”，表达了词人的思乡之情，反映出她四处飘荡的艰辛和对个人家庭稳定生活的向往。B．“算平生肝胆，因人常热”，表明作者素有的济世情怀。“因人常热”，主要指对封建专制的痛恨，对民生疾苦的同情。C．“俗子胸襟谁识我”中的“俗子”，从语境来看当指词人的丈夫；从广义上理解，也可泛指世俗之人。D．“英雄末路当磨折”，是讲英雄的末路自然是磨难重重，反映出作者对今后求索的艰险早有思想准备。【解析】词的上片写与王廷均结婚八年，表面上过着富贵人的生活，实际上是“奴仆不如”的生活，如今与其决裂，突破家庭束缚，实现了“求自立”的愿望。A◆课外阅读(一)长相思·雨①(江苏扬州中考)[宋]万俟咏一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。梦难成，恨难平。不道②愁人不喜听，空阶滴到明。【注释】①长相思：词牌名。②道：知。15．运用想象，描绘“窗外芭蕉窗里灯”的画面。※窗外潇潇夜雨，疏打芭蕉，声声入耳，整夜未停，室内残灯映照不寐人的身影。16．赏析“一声声，一更更”或者“不道愁人不喜听，空阶滴到明”的妙处。示例一：“一声声，一更更”形容雨声，连用两个叠字，极富韵律，描摹雨断断续续的声音，显得形象生动。而雨声之所以如此清晰入耳，是因为人夜深难寐。示例二：“不道愁人不喜听，空阶滴到明”，运用拟人的修辞手法，写秋雨不顾人的心情，就这样在空洞洞的台阶上一点一点滴到天明，这说明人一夜未睡。表达了词人客居异乡的羁旅愁思。(二)你将以下面这首词为内容，参加“中华经典”诵读比赛，请做好准备。清平乐·独宿博山王氏庵①南宋·辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉②，眼前万里江山。【注释】①此词写于1182年，作者被免官闲居信州后，在博山寺旁筑“稼轩书屋”，时常往来于信州到博山的路上。②觉(jué)：睡醒。17．你需要拍摄一段短视频作为诵读背景，请完善拍摄脚本。※短视频脚本(上片部分)诵读内容画面内容画面意境背景音乐绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。①昏暗荒凉低沉、渐急的音乐屋上松风吹急雨，破