九上第三单元山水游记类文言文阅读

山水游记类文言文——手法、主旨分析课文主旨导图写作缘由——叙事：政通人和，百废俱兴，重修做记《岳阳楼记》登楼所见总写壮阔多变迁客骚人览物之情议论抒情先天下之忧而忧，后天下之乐而乐第一部分（1）：写醉翁亭自然环境和命名缘由。《醉翁亭记》第二部分（2）：写山间朝暮和四季景色。第三部分（3）：滁人、宾客、太守游琅琊山的情形。第四部分（4）：写日暮醉归，点明全篇主旨。《湖心亭看雪》第二段，主要描绘西湖雪景。第三段，写亭中游人煮酒赏雪，邀“余”同饮的情景。第四段，借“舟子”之口含蓄地表达了文章的主旨。考点解读一、古人将以“记”名篇的文章称为“杂记体”。“记”以叙述为主，慢慢转到在记叙、描写的基础上发表议论。可以将“记”体散文分为四大类：台阁名胜记书画杂物记山水游记人事杂记二、游记类文言文与现代抒情性散文比较类似，可记人和事，记山川名胜，记器物建筑，故又称“杂记”。主要用来叙事、写景、状物，描写，间或议论，抒发情怀抱负。游记类文言文主要思想内容：1、纯粹表现寄情山水（热爱与留恋）如《与朱元思书》叙述作者乘船自富阳至桐庐途中所见，描绘了这一段的山光水色，它创造了一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛亲自领略了其间的山水之美；同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。2、表达忧国忧民思想《醉翁亭记》除山林中游赏宴饮之乐外，还有与民同乐的思想情怀；《岳阳楼记》先忧后乐、忧国忧民的情怀。3、借物（事）喻人（理）类（富有理趣）4、借景抒发被贬的不平与愤慨如柳宗元《小石潭记》借写山水游记来书写被贬后胸中的不平与愤郁。5、表达文人雅士之生命的感悟三、游记类文言文主要艺术特色1、描写生动、细腻。古代游记散文的作者通常善于描写景物、人物、生活场景等，以鲜明、生动、细腻的笔触为读者勾勒出一幅幅栩栩如生的画面。2、叙事流畅、自然。中国古代游记散文的语言通常流畅、自然，很少出现生硬、死板的叙事方式，常常以轻松、活泼的语言描述游历过程，打动读者的心灵。3、融合文化、宣扬思想。中国古代游记散文不仅是一种记录见闻的方式，也是一种文化传承的方式，作者会在描写自然风光的同时，描述文化遗产、历史名胜、民俗风情等，从而宣扬思想、传承文化。4、情感真挚、直抒胸臆。中国古代游记散文的作者通常表现出真挚的情感，诚挚地记录着游历的点滴，将个人感悟与读者分享，让读者更深刻地体验游历的过程、感受作者的心境。5、融情于景，意境灵动。6、语言精美，佳句频现。如《桃花源记》中“芳草鲜美，落英缤纷”。游记类文言文阅读答题思路一、概括梳理思路类形式：第一，从原文摘取信息点；第二，用自己的话回答对个别语句的理解。内容：第一，概括选文内容；第二，对文中人物形象的理解；第三，结合选文，借助文中的语句或词语提出问题，考查对文章的理解。二、表现手法句段作用分析类“记”往往熔叙事、抒情、议论于一炉，运用自如，灵活多变。主要句式及作用：骈散结合 《岳阳楼记》《陋室铭》★骈散结合指的是文章中骈句和散句结合使用，达到文章整体匀称，又参差错落的效果，使文章节奏明快、语言错落有致，整体抑扬顿挫。三、常见表达手法（修辞等）（1）对比:反衬正方，突出其鲜明特征，凸显主旨；表现作者好恶褒贬，给读者深刻印象和启示。（2）衬托:从侧面突出事务特征表现主旨，委婉含蓄，引发读者思考，使文章曲折含蓄，独具风格（3）渲染:对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。（4）用典：即在散文中援引史实，使用典故。这既可使散文语言精练，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果。（5）画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。比喻在关键地方简明扼要地点明要旨；使内容生动传神，也比喻在整体中突出重点。（6）重章叠句：叠词。上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱,语言更具有音乐美，内容上形成鲜明对比。增强语言的韵律，让情感的表达更深沉更丰富或更有特色。（7）照应:对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。（8）借古讽今：借评论古代的人和事来影射讽刺(评论)现实。（插入史实作用）（9）托物言志：委婉曲折的表达情感，将抽象情感表达得生动且理解。富有含蓄性、哲理性和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。（插入史实作用）（10）以小见大：突出表现中心，更有震撼力，更充分表达了主题思想。（11）直抒胸臆：即景抒怀，或即事生议。表达作者面对自然景象或事理所产生的富有哲理性的思想，强烈的情感。3、思想意义分析首先，依据题目要求明确鉴赏评价的具体对象，是人物性格还是所述之理还是所抒发的情感等。其次，面对作者观点、行为，联系当今现实类似现象，评价对当今的借鉴意义，如有时代局限性，可辩证指出优缺点。评价要客观、辩证，利弊分析到位。再次，表述规范，观点居要，紧扣文本作具体的鉴赏评价。4、比较探究对文言文比较阅读材料的基本内容(观点、事件、段意、人物形象等)进行比较分析，在此基础上比较材料中作品的不同情感倾向，比较写作手法及艺术特色的异同等，以及用文言文比较阅读材料链接相关资料，在比较的基础上结合课内所学进行探究。认真分析题目要求和比较的内容，反复阅读相关文字，逐项进行“异中求同”或“同中求异”。“异中求同”是指通过比较阅读，进行甄别、筛选和提炼，找出两文共同的特点，揭示一般规律。“同中求异”则是从现象入手，分析、剖析材料，弄清各自表达的内容，找出各自的个性，揭示个性特征。(1)求异型，首先认准“同”的是哪个方面，然后同中求异，找出相应的内容；(2)求同型，先明确“求同”的指向，了解要答的是哪一方面的共同点，然后从“异曲”中感悟“同工”之妙；(3)互解型，先明确所要解释的对象，再弄清从哪里去寻找相应的解释；(4)综合型，前一题的答案往往是解答后一问题的先决条件，因此解题的关键是循序渐进。联系全文，整体分析，按题目要求，将比较阅读的结果用准确的语言表达出来，答题时尽量用上语段原句。真题演练（一）（2022秋·九年级统考阶段练习）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间乃日与滁人仰而望山俯而听泉。掇①幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露②清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本③其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。(节选自欧阳修《丰乐亭记》)【注释】①掇(duō)：拾取，采取。②刻露：清楚的显露出来。③本：根据。5．下列句子中加点词意思不同的一项是（

）A．望之蔚然而深秀者

刻露清秀B．太守与客来饮于此

而喜与予游也C．名之者谁

遂书以名其亭焉D．而泻出于两峰之间者

修之来此6．用现代汉语翻译下面的句子。（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（2）四时之景，无不可爱。7．用“/”给文中划线句子断句。（断两处）既得斯泉于山谷之间乃日与滁人仰而望山俯而听泉。8．《醉翁亭记》和《丰乐亭记》写于同一时期，两文在都表达了作者寄情山水、与民同乐的同时又分别表达了怎样的情怀？【答案】5．D6．（1）有一个亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭。（2）四季的风光，无一不令人喜爱。7．既得斯泉于山谷之间/乃日与滁人仰而望山/俯而听泉。8．《醉翁亭记》：随遇而安（身处逆境的平和心态）旷达情怀；《丰乐亭记》：因为山水秀美、生活安闲、百姓和乐、国泰民安而产生的愉悦的情怀。【解析】5．本题考查一词多义。A.都意为“秀丽、秀美”；B.都意为“和”；C.都意为“命名”；D.助词，的/动词，到；故选D。6．本题考查文言句子翻译。重点词语有：（1）翼然：像鸟张开翅膀一样。然：……的样子。临：居高面下，从高处往低处看。于：在。（2）四时：四季；可爱：令人喜爱。7．本题考查文言句子断句。句意：在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的人士来游玩，抬头望山，低首听泉。“既得斯泉于山谷之间”为原因，“乃日与滁人仰而望山”和“俯而听泉”为结果。故断句为：既得斯泉于山谷之间/乃日与滁人仰而望山/俯而听泉。8．本题考查情感主旨。【甲】文庆历五年春，欧阳修由于声援范仲淹等人，再遭贬斥，出知滁洲，本文作于到滁州的第二年。“庆历新政”的失败，使他感到苦闷；外放可以摆脱朝廷党争，对他也是一种安慰。文章表现了作者这种复杂的心情。本文以一个“乐”字贯穿全篇，并坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和苦闷青情于山水之间，消融于与民同乐之间，在描绘一幅幅变化多姿、秀丽妩媚的优美图画，表现了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。【乙】文除记述建丰乐亭的经过及与滁人共游之乐外，还描绘了滁州从战乱到和平的变迁，从而寄托了安定来之不易，应予珍惜的命意和与民同乐的政治思想。通过分析可知两文都表达了作者寄情山水、与民同乐的心怀。【点睛】参考译文：【甲】环绕着滁州城四周都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子（亭角）翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以给自己取了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在于欣赏山水的乐趣。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。【乙】我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的人士来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。（那时）又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下（这篇文章）来为这座亭子命名。（二）（2022秋·九年级校联考阶段练习）阅读下面两个语段，完成小题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。【A】作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。【B】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】西行约三里许，有泉泻出于两山之间，分流而下，曰酿泉，潺潺清澈，可鉴毛发。傍①岸有亭曰“渐入佳境”，今已废，惟四大字勒崖石间。沿溪而过薛老桥，入醉翁亭。亭久废，名人石刻颇夥②，兵后焚炼为垩③殆尽。亭后四贤堂，亦废。夫亭台废兴乃物理之常，奚足慨憳④？所可慨者，世间奇山川如琅琊者何限？第⑤以处于偏州下邑，无名胜士若幼卿⑥者黼黻⑦之，故潜伏而无闻焉尔。且幼卿固能使琅琊闻于一方，自非欧阳公之文，安足以达于天下？或谓文辞无关于世，果定论耶？然公以道德师表一世，故人乐颂其文。不然，文虽工未必能久传也。（选自宋濂《游琅琊山记》，有删改【注释】①傍：靠近。②夥：众多。③垩：白土。④憳（tǎn）：心不安宁。⑤第：只是，只。⑥幼卿：指李幼卿，唐大历中任滁州刺史。⑦黼黻（fǔfú）：泛指礼服上所绣的花纹，这里是美化之意。9．解释下面加点词语在句中的意思。（1）有亭翼然临于泉上者：（2）云归而岩穴暝：10．把下面句子翻译成现代汉语。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。11．请从文段【甲】中的【A】【B】两句中任选一句，赏析其语言特色及表达效果。12．结合文段【甲】【乙】分析琅琊山闻名的原因有哪些。【答案】9．（1）高踞

（2）昏暗10．容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是喝醉的太守。11．【A】用设问的修辞，能引起读者的注意和思考，语气舒缓，流露出作者的自得和自豪。【B】示例一：动作描写，使用“歌”“休”“呼”等动词，准确生动地描绘了滁州百姓出游的热闹、欢乐，表现百姓出游内心的轻松和愉快。示例二：句式上多用短句，骈散结合，节奏明快，写出滁州百姓出游时内心的轻松和愉快。12．琅琊山风景秀丽；欧阳修学问上作为天下的表率，他所的作品《醉翁亭记》广为传颂，里面提到了琅琊山；有名士李幼卿的修整。（任答两条即可）【解析】9．本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。（1）句意：有一座亭子像飞鸟展翅似地飞架在泉上。临：高踞。（2）句意：烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。暝：昏暗。10．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：苍颜：容颜苍老；颓然：醉醺醺的样子；其间：众人中间。11．本题考查词句的赏析。A句“作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也”的意思是建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。这句话采用设问的修辞，自问自答，引起读者的思考，并且表现出作者用自己的别号命名这座亭子的得意和自豪之情。B句“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”的意思是至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。这句话多采用短句，整散相结合，读起来朗朗上口，而且句子中多运用动作描写，如“歌”“休”“呼”“应”，表现出跟随太守出游的人民的热闹，欢乐，可以看出游玩的人们的内心的轻松愉悦的心情。12．本题考查文章内容理解。根据甲文“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也”正面写了琅琊山的美丽，而乙文“世间奇山川如琅琊者何限”则从侧面写出了琅琊山的美丽，可知，琅琊山能够闻名天下的原因之一是：琅琊山景色美丽。根据乙文“世间奇山川如琅琊者何限”可知世间和琅琊山一样美的山川有很多，“且幼卿固能使琅琊闻于一方，自非欧阳公之文，安足以达于天下”则突出是欧阳修的文章让琅琊山名传天下，而“然公以道德师表一世，故人乐诵其文。不然，文虽工未必能久传也”则表明一方面有名士李幼卿的修整，同时也突出欧阳修的品德令世人敬佩，所以文章能够长久流传，而琅琊山的美景也能够长久广泛的被世人知道并称赞。琅琊山能够名闻天下的原因之二是：有名士李幼卿的修整，欧阳修在道德、学问上可以作为天下人的表率，所以他写的《醉翁亭记》能广为传颂，而《醉翁亭记》中写到了琅琊山。【点睛】参考译文：甲文：环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。乙文：又向西走了大约三里左右，有泉水从两山之间流泻出来，分成了几条水道，叫做让泉（酿泉）。流水潺潺，非常清澈，能够照见人的头发。靠着岸边有一个亭子叫“渐入佳境”，现在已经废弃了，只剩下四个大大的字在崖石上刻着。淳熙年间郡守张商卿等人的题名还在。沿着溪流经过薛老桥，就到了醉翁亭。醉翁亭早就荒废了，名人石刻非常多，但是战乱后焚烧成了白土，几乎没有了。醉翁亭后的四贤堂，也废弃了。亭台的修建与废弃都是正常的事物发展规律，哪里值得感慨？值得感慨的是：世间像琅琊山这样奇丽的山川哪能限量？只是因为处于偏僻卑下的州邑，没有像李幼卿这样著名的人士来修整它，所以名声才被隐匿，没有人知道罢了。况且李幼卿固然能够让琅琊山闻名一方，如果没有欧阳修的文章，哪里能够让琅琊山全天下闻名？有人说文章辞令和世事没有关系，果真是定论吗？然而欧阳文忠公因为道德高尚成为后世天下人的表率，因此人们乐意诵读他的文章，不是这样，文章虽然好也未必能够长久流传。（三）（2022秋·江苏苏州·校考阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小题。石门亭记王安石石门亭在青田县若干里，令朱君为之。石门者，名山者，名山也，古之人咸刻其观游之感慨，留之山中，其石相望。君至而为亭，悉取古今之刻，立之亭中，而以书与其甥之婿王某，使记其作亭之意。夫所以作亭之意，其直好山乎？其亦好观游眺望乎？其亦于此问民之疾忧乎？其亦燕闲以自休息于此乎？其亦怜夫人之刻暴剥偃①踣而无所庇障且泯灭乎？夫人物之相好恶必以类。广大茂美，万物附焉以生，而不自以为功者，山也。好山，仁也。去郊而适野升高以远望其中必有慨然者。《书》不云乎：予耄②逊③于荒。《诗》不云乎：驾言出游，以写我忧。夫环顾其身无可忧，而忧者必在天下，忧天下亦仁也。人之否也敢自逸？至即深山长谷之民，与之相对接而交言语，以求其疾忧，其有壅④而不闻者乎？求民之疾忧，亦仁也。政不有小大，不以德则民不化服。民化服，然后可以无讼。民不无讼，令其能休息无事，优游以嬉乎？古今之名者，其石幸在，其文信善，则其人之名与石且传而不朽，成人之名而不夺其志，亦仁也。作亭之意，其然乎？其不然乎？[注]①偃（yǎn）：卧倒，伏倒为仆，仰倒为偃。②耄（mào）：形容年老：③逊：逃遁，逃避。④壅（yōng）：障蔽，遮盖。13．请用斜线/为文中画波浪线的句子断句。（限两处）去郊而适野升高以远望其中必有慨然者14．写出下列句子中加点词的意思。（1）令朱君为之()

（2）民不无讼()（3）咸刻其观游之感慨()

（4）成人之名而不夺其志()15．将下面句子翻译成现代汉语。（1）夫人物之相好恶必以类。（2）作亭之意，其然乎？其不然乎？16．纵观全文，请简要概括作者对“作亭之意”的几种揣度。【答案】13．去郊而适野/升高以远望/其中必有慨然者14．建造争论（诉讼）都阻碍，耽误15．（1）人与物之间的感情沟通以同类为前提。（2）（朱君）建亭的意图是对呢？还是不对？16．作亭的缘由概括起来说不仅是爱好山水，喜欢游玩，更重要的是以作亭来与百姓交谈、交往，了解他们的疾苦，也是为了保存石刻，成就古人美名，并最终通过这些来实现自己作为“仁者”的心愿。【解析】13．本题考查文言文断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。“去郊而适野升高以远望其中必有慨然者”的意思是：到郊外的旷野之中去，登高远望一定有感慨。根据句意可断句为：去郊而适野/升高以远望/其中必有慨然者14．本题考查重点文言字词在文中的含义。解释词语要注意文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：是县令朱君监督建造的。为：建造。（2）句意：民众服从了才可以没有争论。讼：争论。（3）句意：都在山上刻下自己游览参观的感慨之言。闲：都。（4）句意：成就别人的名声不阻碍他们的志向。夺：阻碍，耽误。15．本题考查学生对句子的翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按照现代汉语的语序疏通，如遇到省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）好恶：情感、喜好；类：同类。（2）意：意图；然：正确。16．本题考查文章内容的理解和分析。题干要求概括作者对“作亭之意”的几种揣度，则需要联系上下文内容进行分析。从文中第②段“其直好山乎？其亦好观游眺望乎？”可以看出，作亭的原因部分是为了纵情山水；从第②段中“至即深山长谷之民，与之相对接而交言语，以求其疾忧，其有壅④而不闻者乎？求民之疾忧，亦仁也。”可以看出，作亭更是为了与百姓交谈、交往，了解他们的疾苦；从第②段中“古今之名者，其石幸在，其文信善，则其人之名与石且传而不朽”可以看出，作亭还是为了保存石刻，成就古人美名，并最终通过这些来实现自己作为“仁者”的心愿。【点睛】参考译文：石门亭记王安石石门亭在青田县城外若干里，是县令朱君监督建造的。石门，是山的名字。古时候的人都在山上刻下自己游览参观的感慨之言，留在山中，那些石头可以看到。朱君到了之后就立了亭子，把从古至今存在的刻石全都立在亭中，并且写信给他外甥的女婿王安石，让他记下做亭子的意图。建亭子的原因，难道是爱好山吗？或者也是喜爱观游眺望吗？难道是在这里问询民众的疾苦吗？难道是酒宴之后休息的地方吗？或者是怜惜那些人的刻石暴露在风雨之中剥蚀破损而无遮盖保护吗？人与物之间的感情沟通以同类为前提。广大繁茂美丽，万物依附着它生长而自己不认为有功的是山。喜爱山，是仁者的行为。到郊外的旷野之中去，登高远望一定有感慨。《尚书》中不是说：我老死在荒野中。《诗经》中不是说过：驾车出城游览，以排除心中的忧虑。环顾自身没有什么可忧虑的，而可忧的一定是天下，忧虑天下之事的也是仁呀！人怎么敢自己安逸？到了这里见到的都是深山幽谷中的民众，和他们交谈，问询他们的疾苦，难道还有阻碍而听不到人民的言论吗？探求人民的疾苦，也是仁呀！政事没有大小之别，不以德行来进行一定不能使民众服从。民众服从了才可以没有争论。民众没有急议，县令难道就能没事休息、游山玩水吗？古今的名人，他们的刻石有幸还在，他们的文笔也的确很好，那么他们的名声和刻石一样可以不朽，成就别人的名声不阻碍他们的志向也是仁呀！朱君建亭的意图是对呢？还是不对？（四）（2023春·江苏南通·校考阶段练习）阅读下列古诗文，完成小题。夏容伯，嗜古士也，隐于栖溪。余与陈吉士、高啸桐买舟访之。约寻梅于超山。由溪上易小舟，缘浅濑①至超山之北。沿岸已见梅花。里许，遵陆至香海楼，观宋梅。梅身半枯，侧立水次；古干诘屈②，苔盘其身。年久，苔色幻为铜青。旁列十余树，容伯言皆明产也。景物凄黯无可纪，余索然将返。容伯导余过唐玉潜祠下，花乃大盛：纵横交纠，玉雪一色；步武③高下，沿梅得径。远馥林麓，近偃陂陀④；丛芬积缟，弥满山谷。几四里始出梅窝，阴松列队，下闻溪声，余来船已停濑上矣。余以步，船人以水，沿溪行，路尽适相值也。是晚仍归栖溪，舟次山阴。迟明，复以小舟绕出山南，花益多于山北。野水古木，渺灏滞翳⑤，小径岐出为八、九道，抵梅而尽。至乾元观，观所谓水洞者。潭水清冽，怪石怒起水上，水附壁而止。石状豁閜⑥，阴绿惨淡。石脉直接旱洞。旱洞居观右偏。三十余级，及洞口，深窈沉黑中，有风水荡击之声。同游陈寄湖、涤寮兄弟，爇管⑦入，不竟洞而出。潭之右偏，镌“海云洞”三大字，宋赵清献笔也。容伯饭我观中。余举觞叹息，以生平所见梅花，咸不如此之多且盛也。容伯言：“冬雪霁后，花益奇丽，过于西溪。”然西溪余两至，均失梅候。今但作《超山梅花记》，一寄容伯，一寄余友陈寿慈于福州。寿慈亦嗜梅者也。（原文有删改）【注】①濑：湍急的水。②诘屈：曲折。③步武：指不远的距离。④陂陀：不平坦，坑坑洼洼。⑤滞翳：形容树木枝叶浓密。⑥豁閜（xiǎ）：虚空。⑦燕（ruò）管：点燃火把。17．给下列句子的划分停顿（标两处）今但作超山梅花记18．解释下列句中加点词。（1）缘浅濑至超山之北（2）复以小舟绕出山南（3）潭水清冽（4）容伯饭我观中19．下列加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．苔色幻为铜青

或异二者之为（《岳阳楼记》）B．不竟洞而出

溪深而鱼肥（《醉翁亭记》）C．以生平所见梅花

策之不以其道（《马说》）D．寿慈亦嗜梅者也

余幼时即嗜学（《送东阳马生序》）20．用现代汉语翻译下列句子。余举觞叹息，以生平所见梅花，咸不如此之多且盛也。21．自古以来，文人墨客对梅花有着一种特殊的情结。请分别说说本文及链接材料借“梅”所表达的情感。【链接】卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。【答案】17．今/但作/超山梅花记18．（1）沿着、顺着（2）再，又（3）清凉（4）留饭（请吃饭）19．D20．我举杯赞叹，因为我平生所见过的梅花，都没有这里的茂密且繁盛。21．本文借梅花表达了作者热爱自然，以及与友人一起游乐的闲适恬淡的心境。链接诗文：毛泽东借梅花傲寒开放的美丽、坚强不屈，表达了无产阶级革命家的乐观豪迈之情。【解析】17．此题考查的是文言句子的断句。解答此类试题时，首先要疏通文意，然后结合意思进行断句。所给句子翻译为“如今只有作一篇《超山梅花记》”，题干要求停顿两处，“今”表示时间，是状语，后可停顿；“但作”是谓语部分，其后可以停顿。据此断句为：今/但作/超山梅花记。18．本题考查文言词语在文中含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意：顺着浅浅的由沙石上流淌的溪水驶至超山北面。缘：沿着、顺着。（2）句意：我们仍旧乘小舢板绕到超山南面。复：再，又。（3）句意：洞中潭水清澈见底。冽：清凉。（4）句意：容伯在乾元观请我吃午饭。饭：留饭（请吃饭）。19．本题考查文言词语在文中含义。A.动词，成为，变成/名词，这里指心理活动，即两种表现；B.表承接，便/表并列，并且；C.介词，因为/介词，按照；D