江苏省苏州市新草桥中学2023-2024学年八下物理期末教学质量检测模拟试题及答案解析

江苏省苏州市新草桥中学2023-2024学年八下物理期末教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．如图所示，A、B两个高度相等、底面积不同的薄壁圆柱形容器中，分别盛有质量相等的甲、乙两种液体。若在两容器中分别再倒入原液体至倒满，则（）A．倒入的质量一定小于B．倒入的质量可能等于C．倒入的质量可能大于D．倒入的体积一定等于2．如图所示情景中没有受到浮力的物体是（）A．航行中的“辽宁号”B．太空中的“天宫二号”C．空中的热气球D．水中的金鱼3．小明同学学习了牛顿第一定律后思考：自已荡秋千到达最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己会处于什么状态呢？她做出以下猜想你认为正确的是（）A．继续摆回来 B．做匀速直线运动C．静止不动 D．做圆周运动4．下面四幅图中，属于既不省力也不费力的杠杆是A．羊角锤B．镊子C．瓶起子D．托盘天平5．公交车内，有用绳子竖直悬挂着的塑料把手。某次行驶过程中发现悬挂着的把手向右摆动，此现象说明公交车正在A．向前加速 B．紧急刹车 C．向右转弯 D．向左转弯6．下列四个事例中不属于利用大气压的是A．当壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动B．用吸管把饮料吸入嘴里C．用胶头滴管吸取药液D．茶壶的盖上留一个小孔，水才容易倒出来7．如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置，下列有关此探究活动的各种表述，错误的是（）A．每次实验时，应使小车从斜面的同一高度滑下B．由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C．水平面越粗糙，小车在水平面上前进的距离越远D．运动的物体若不受阻力，将一直运动下去8．体重相同的甲、乙两同学，同时开始登山，甲同学先到山顶，乙同学后到山顶，则（）A．甲同学比乙同学做的功多，甲同学比乙同学的功率大B．甲同学比乙同学做的功少，甲同学比乙同学的功率大C．甲同学与乙同学做的功相等，甲同学比乙同学的功率大D．甲同学与乙同学做的功相等，他们的功率也相等9．一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是（）A．书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B．书受到的重力和桌面对书的支持力C．课桌受到的重力和桌面对书的支持力 D．书受到的重力和书对桌面的压力10．如图所示，工人用200N的拉力通过滑轮组吊起箱子。若箱子被匀速竖直提升了2m，滑轮组的机械效率为75%。不计绳重和摩擦，g取10N/kg，则（）A．绳子自由端移动距离是6m B．箱子的质量为30kgC．工人做的有用功为800J D．动滑轮的重力为10N11．超市里，小明用水平方向的力，推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是A．购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力是一对平衡力B．购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力是一对平衡力C．购物车所受的重力与购物车对地面的压力是一对相互作用力D．购物车对小明的力与地面对小明的摩擦力是一对相互作用力12．据报道，杭州一初中生王星烨为了剥开皮皮虾的虾壳发明了如图所示的“剥虾神器”，一只皮皮虾，背朝下、腹部朝上放好，薄薄的钳嘴从尾部轻松穿入，伸进一截后，稍用力压钳子腿，“啪”的一声，壳就分开了，虾肉轻松取出。关于“剥虾神器”说法错误的是A．“剥虾神器”前端的钳嘴做得薄是为了增大压强B．“剥虾神器”是省力杠杆C．“剥虾神器”在使用过程中手的压力做了功D．“剥虾神器”使用时应使手尽量靠近支点二、填空题13．创新实验小组的同学们在探究弹簧的特点时，依据实验数据绘制出了弹簧的长度与弹簧受到拉力的关系图象，如图所示。我们分析图象可知：弹簧在受到6N的拉力时，弹簧伸长了_____cm；实验得出的结论是：在一定范围内，_____成正比，根据这个原理制成了_____。14．将完全相同的三个小球，分别放入盛有不同种液体的A、B、C三个相同容器中，静止后的位置如图所示，若三个小球所受的浮力分别用FA、FB、Fc表示，则它们的大小关系是FA______FB_____Fc（选填“>”、“<”或“=”符号），其中_______（选填“A”、“B”或“C”）容器中的液体密度最小；若三个容器中液面相平，则_____（选填“A”、“B”或“C”）容器对水平地面的压强最大。15．如图所示，研究流体压强与流速关系的实验图是________图。在流体中，流速越大的位置，压强________（填“越大”或“越小”）。16．如图甲小球重6N，如图乙小球一半的体积浸在水中，弹簧测力计的示数为2N，则此时小球受到的浮力为_______N，剪断悬吊小球的细线，小球在水中静止时受到的浮力为______N。三、实验题17．（8分）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做___________运动。（2）由_____________两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系。（3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将_____（选填“不变”、“变大”或“变小”）。（4）请在图乙中画出物块所受的重力和支持力的示意图。（________）18．（8分）小华总结所做过的力学探究实验，发现：（1）甲实验：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下后，分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止．由实验可知：平面越光滑，小车所受的阻力越_____，速度减小的越慢，小车运动的距离越_____．（2）乙实验：用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做_____运动，根据_____原理可知弹簧测力计的示数即为摩擦力的大小．（3）丙实验：让质量相同的钢球从同一斜槽的不同高度滑下，是为了探究动能与_____的关系，钢球动能的大小是通过_____来判断的．19．（8分）在探究二力平衡条件的实验中，同学们设计了几种实验方案:（1）小丽同学利用图甲方案进行实验时所挂钩码如图所示，发现木块保持静止，此时木块在水平方向上受力_________（选填“平衡”或“不平衡”），根据该现象她_______（选填“能”或“不能”）得出二力平衡的条件.（2）小明同学采用了图乙所示方案，他认为该方案比图甲方案更合理.原因是:该设计较好地减小了____________对实验的影响.（3）小红将实验设计为如图丙的装置，把小卡片两端用细线系住后绕过滑轮，并挂上钩码.实验中选择小卡片的目的是忽略______对实验的影响;实验时，小红还把小卡片转过一个角度，然后再松手.这样做的目的是用于探究__________两个力是否可以平衡.四、作图题20．（8分）如图所示是正启动上升的电梯，请画出站在电梯里的人所受力的示意图21．（8分）画出滑轮组最省力绕线方式。五、计算题22．（10分）图中的汽车在装载完成后所受重力为1×105N，当汽车在水平平直路面匀速运动，所受阻力为重力的五分之一，汽车牵引力功率为92kW，请你计算汽车运动100s时：(1)汽车所受的阻力有多大？(2)牵引力做了多少功？(3)汽车通过的距离多长？

23．（12分）如图所示，小明取一底部密封、横截面积为的玻璃管，在玻璃管中装入一些铁钉，制成一个简易液体密度计简易液体密度计的重力为。如图甲所示，简易液体密度计放入水中竖直漂浮时，玻璃管露出水面的高度为；如图乙所示，简易液体密度计放入某液体中竖直漂浮时，玻璃管露出液面的高度为。g取，，求：(1)玻璃管的总长度(2)液体的密度

参考答案一、选择题1、A【解析】

ABC．由题意知，甲、乙两种液体质量相等，两容器高度相等，甲液体的液面高于乙液体的液面。可理解为：在倒入相同质量的甲、乙两种液体时，甲液面升高得快些，若在两容器中分别再倒入质量相等的原液体，甲容器满了，而乙容器还未满，所以，两容器都倒满时，乙液体的总质量一定大于甲液体的总质量，即倒入的质量一定小于，故A符合题意，BC不符合题意；D．由图知，A容器的底面积大于B容器的底面积，所以，乙液体的体积小于甲液体的体积，甲、乙两种液体质量相等，根据可知，，由A知，，故根据可知，倒入的体积一定不等于，故D不符合题意。2、B【解析】

浮力是浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)向上托起的力。A．航行的“辽宁号”受到水的向上托起的力，即受到浮力，故A不符合题意；B．太空中没有空气，所以太空中运行的“天宫二号”不受到浮力，故B符合题意；C．空中上升的热气球受到空气的浮力，故C不符合题意；D．水中的金鱼，浸没在水中时受到水的浮力，故D不符合题意。故选B。3、C【解析】

当秋千运动到最高点时，人和秋千在这一瞬间是静止的，所以当此时外力全部消失时，人和秋千都会保持静止的状态不再改变。

故选C。4、D【解析】

A．羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A错误；B．镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B错误；C．瓶起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C错误；D．天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，既不省力也不费力，故D正确。5、D【解析】

A．公交车向前加速时，由于塑料把手具有惯性，仍保持原来的运动状态，会向后摆动，不符合题意；B．公交车紧急刹车时，由于塑料把手具有惯性，仍保持原来的运动状态，会向前摆动，不符合题意；C．公交车正在向右转弯，由于塑料把手具有惯性，仍保持原来的运动状态，会向左摆动，不符合题意；D．公交车正在向左转弯，由于塑料把手具有惯性，仍保持原来的运动状态，会向右摆动，符合题意。6、A【解析】

A．壶盖不断的跳动，是由于水蒸气对壶盖做功，内能转化为机械能；所以壶盖会跳动；与大气压无关．故本选项符合题意．B．吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，使管内气压减小，这样在外界大气压的作用下，汽水就被压进吸管里．故本选项不符合题意．C．若茶壶的盖上没有小孔，当壶内的水流出部分后，壶内气压减小，小于外界大气压，大气压压着里面的水不易流出来．茶壶的盖上留一小孔，使内外气压相等，水才容易倒出来．故本选项不符合题意．D．用胶头滴管吸取药液，要先把滴管橡胶内的空气挤出，在外界大气压的作用下，药液就被压进滴管里．故本选项不符合题意．7、C【解析】试题分析：A选项，每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等，是通过控制小车在斜面上的高度来实现的，该选项说法正确．B选项，小车从斜面上滑下，到达水平面后由于惯性继续向前运动，该选项说法正确．C选项，水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快，小车滑行的距离越短，该选项说法错误．D选项，从该实验的基础上进行推理可以得到，运动的物体若不受阻力，将一直运动下去，故该选项说法正确．正确的选择是C．考点：阻力对物体运动的影响8、C【解析】

AB．由于甲乙二同学体重相等，且登山的高度也相等，由W=Gh知道，二人做的功相同，故AB错误；CD．由于二人做的功相同，而甲所用时间少，由知道，甲的功率大，故C正确，D错误。9、B【解析】

二力平衡条件为：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在一条直线上；A．中的两个力没有作用在同一个物体上；B．中的两个力符合二力平衡的条件；C．中的两个力没有作用在同一个物体上；D．中的两个力没有作用在同一个物体上．10、B【解析】

由图可知，滑轮组的动滑轮绕2段绳。A．绳端移动的距离s=nh=2×2m=4m故A不符合题意；B．滑轮组的机械效率箱子的重力箱子的质量为故B符合题意；C．工人做的有用功为W有=Gh=300N×2m=600J故C不符合题意；D．不计绳重和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力F=(G+G动)动滑轮的重力G动=nF-G=2×200N-300N=100N故D不符合题意。故选B。11、B【解析】

A．购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力，这两个力不是同一个受力物体，不是平衡力。说法错误。B．购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力，这两个力受力物体都是购物车，两个力的方向相反，作用在同一直线上，大小相等，是平衡力。说法正确。C．购物车所受的重力与购物车对地面的压力，这两个力方向都竖直向下，既不是平衡力，也不是相互作用力。说法错误。D．购物车对小明的力作用在小明的胳膊上，地面对小明的摩擦力作用在脚上，两个力都作用在小明身上，一定不是相互作用力。说法错误。12、D【解析】

A．“剥虾神器”前端的钳嘴做得薄是为了增大压强，故A说法正确，不符合题意；B．“剥虾神器”使用时动力臂大于阻力臂是省力杠杆，故B说法正确，不符合题意；，C．“剥虾神器”在使用过程中手压钳子腿，钳子腿在力的方向上移动了距离，手的压力做了功，故C说法正确，不符合题意；D．“剥虾神器”在使用时应使手尽量远离支点来增大动力臂来省力，故D说法错误，符合题意。二、填空题13、6弹簧的伸长量与拉力弹簧测力计【解析】

[1]由图可知，当拉力为0时，弹簧的长度为2cm，即原长为2cm，弹簧在受6N拉力时，其长度为8cm，则其伸长量为[2][3]从图中可以看出，在拉力不大于6N的范围内，弹簧的长度与拉力的变化图线呈线性变化，说明弹簧的伸长量与拉力成正比。弹簧测力计就是根据此原理制成的。【点睛】由图可知，拉力为0时，弹簧的长度就是其原长；用6N时对应的长度减去原长，就是弹簧的伸长量，当图象呈线性变化时，就说明两个量是成正比的。14、=═AC【解析】

[1]读图可知，A中物体悬浮，B、C中物体漂浮，因此，小球所受的浮力都等于它自身的重力，所以三个小球所受的浮力相等，即FA＝FB＝FC[2]由图可知VA排>VB排>VC排根据公式F浮＝ρ液gV排可知ρA<ρB<ρC[3]ABC三个相同容器中，若三个容器中液面相平，根据V＝Sh可知液体体积相同，则由F＝G＝mg＝ρVg可知：容器对水平面的压力F′A<F′B<F′C根据p＝可知p′A<p′B<p′C.15、乙越小【解析】

[1]图甲是研究硬质玻璃摩擦起电实验，图乙是研究流体压强与流速关系的实验，图丙是研究液体内部压强的实验。[2]在流体中，流速越大的位置，压强越小。16、46【解析】

[1]由图乙知，此时小球处于平衡状态，受平衡力作用，则有故[2]小球一半的体积浸在水中，所受浮力为4N，小于浸没时，所受浮力为此时小于受的浮力大小重力，故剪断悬吊小球的细线后，小于最终静止时，将漂浮于水面上，故三、实验题17、匀速直线乙丙不变【解析】

第一空．实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡原理可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；第二空．在图乙和图丙中，压力大小相同（用的是相同木块做实验），接触面的粗糙程度不同，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；第三空．滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使拉力增大，滑动摩擦力也不变；第四空．重力从重心竖直向下画，标出符号G，支持力从重心竖直向上画，标出符号F，注意两个力大小相等，所画的长度要相等，如图：18、小远匀速直线二力平衡速度木块被撞击后移动的距离【解析】

（1）知道阻力大小与表面光滑程度的关系以及运动的距离与阻力大小的关系，结合实验现象做出解答；（2）做匀速直线运动的物体受到的力平衡力，此实验的思路是让木块保持匀速直线运动．利用二力平衡的条件，通过弹簧测力计的示数来得到摩擦力的大小．（3）动能与质量和速度有关，注意控制变量法，速度通过小球滚下的高度来调控，动能的大小通过小球撞击木块移动的距离来体现．【详解】（1）由实验现象可知，平面越光滑，小车所受的阻力就越小，速度减小得越慢，小车运动的距离就越远；（2）用弹簧测力计拉动木块，使其做匀速直线运动，此时拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力大小等于拉力．（3）让质量相同的钢球从同一斜槽的不同高度滑下，小球的质量相同，速度不同，研究动能大小与速度的关系，用到了控制变量法；观察木块被撞击后移动的距离来判断钢球动能的大小，用到了转换法．19、平衡不能摩擦力卡片重力不在同一直线的【解析】

第一空．因为木块处于静止的状态，