高考政治选修1+2+3主观题答题模板

高考政治选修1+2+3主观题答题模板选必一《当代国际政治与经济》答题模板一、世界多极化1．世界多极化深入发展，中国反对单极格局，主张多极格局，中国提出共建“一带一路”倡议，倡导构建人类命运共同体，积极促进全球治理体系变革。2．中国如何将构建人类命运共同体落实在行动中？(1)中国坚持对外开放的基本国策，打开国门搞建设，以共建“一带一路”为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。（加强自身建设）(2)支持多边贸易体制。（推进国际合作）(3)我国积极开展公共外交，注重塑造我国的国家形象，重点展示中国文明大国形象、东方大国形象、负责任大国形象、社会主义大国形象。（重塑大国形象）中国的国际影响力、感召力、塑造力进一步提高，日益走近世界舞台的中央，为世界和平推动建立公正合理国际政治经济新秩序的主力军。（中国“五不”：不结盟、不称霸、不主导，不领导，不决定性作用）二、国际关系国际关系的基本形式是竞争、合作与冲突；国际交往的规则是国际法，其对维护国际关系稳定、促进世界和平与发展发挥着重要作用；国际竞争实质：是以经济、军事和科技实力为基础的综合国力的较量；国家利益是国际关系决定因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。任何国家都不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政。我国的国家利益：中国坚定地维护自己的国家利益的同时，兼顾他国合理关切。我国应该坚持以经济建设为中心，大力推进科技创新，增强核心竞争力，提升国家实力。三、和平与发展是当今时代的主题1．和平是发展的前提，发展是和平的基础，发展是解决一切问题的总钥匙。

谈判与对话是解决冲突的主要手段。2．和平与发展的主要障碍霸权主义和强权政治。当前全球发展最突出的南北发展不平衡问题，贫富差距悬殊。3．全球性问题更加突出(1)传统安全因素：霸权主义和强权政治、战争与冲突、贫困与饥饿，都是对和平与发展构成挑战的传统安全问题。(2)非传统安全因素：粮食安全、能源资源安全、网络安全、贸易摩擦、恐怖主义等对和平与发展也构成严重挑战。恐怖主义是国际社会最突出和最严重的非传统安全威胁因素。

传统安全威胁依然存在。4．中国积极推进国际关系民主化，主张建立国际经济政治新秩序

四、独立自主的和平外交政策1．我国奉行独立自主的和平外交政策。2．外交政策基本内容(1)外交政策基本立场：独立自主(2)外交政策宗旨：维护世界和平，促进共同发展(3)外交政策基本目标：维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展(4)外交政策基本准则（基石）：和平共处五项原则（互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处）中国在国际事务中的代表性和话语权进一步增强,发挥着重要的建设性作用。五、国际组织1．联合国的作用(1)【从总体看】在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明进步等方面发挥了重要作用，取得了巨大成就。(2)【维护世界和平与安全】作为集体安全机制的核心，在保障全球安全的国际合作中发挥着不可替代的作用。(3)【促进经济、社会发展】联合国发展系统为世界特别是发展中国家的经济社会发展作出了积极贡献(4)联合国是实践多边主义的最佳场所，是集体应对各种威胁和挑战的有效平台；遵循《联合国宪章》的宗旨和原则。(5)中国对联合国的发展发挥的作用：中国本着自身肩负的重大国际责任，尊重联合国的权威地位，中国维护宪章的宗旨和原则，积极参加各项工作，在人类和平与发展事业中发挥着建设性的作用。2．其他国际组织：中国在国际事务中为全球治理贡献中国智慧和中国方案，积极构建新型国际关系、构建人类命运共同体。六、经济全球化经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果，经济全球化符合经济规律,符合各方利益，推动着社会生产力的发展，世界经济发展提供强劲动力，有利于充分利用国际国内两种资源、两个市场，推动自身经济发展。经济全球化既是机遇又是挑战，在经济全球化进程中,世界经济发展面临着不平衡问题、不确定性和风险加剧。我们应该抓住机遇，迎接挑战。▲让经济全球化更有活力的措施：(1)（方向）要适应经济全球化，引导好经济全球化走向，朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。(2)（动力）要建设创新型、开放型、联动型、包容型世界经济。(3)（秩序）要完善全球治理。▲在新时代如何适应新形势，发展更高层次的开放型经济？（如何提高参与国际经济竞争与合作的水平）总体要求：坚持对外开放的基本国策，打开国门搞建设、更加主动地参与和推动经济全球化进程，坚持实施更大范围、更宽领域、更深层次对外开放新格局，依托我国超大规模市场优势，促进国际合作，实现互利共赢。★具体要求：（1）【转方式=方向】转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，培育开放型经济发展新优势；（2）【新优势=核心】形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，推进贸易强国建设。（3）【引进来】实行高水平的贸易和投资自由化便利化政策；（4）【走出去】创新对外投资方式，促进国际产能合作，加快培育国际经济合作和竞争新优势。（5）【独立自主、自力更生作】（我国仍然要）把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。做全球发展的贡献者，中国是经济全球化的受益者，中国是经济全球化的贡献者，国际秩序的维护者。【中国主张】中国奉行多边贸易体制，反对贸易保护主义。【中国行动】我国以共建“一带一路”为重点，推动中国与沿线国家共同繁荣。选必二《法律与生活》答题模板1．关于民事活的认识评价类试题解题方法(1)特点：此类试题往往以某一个或某几个民事主体的民事活动背景，考查学生对特定的民事活动的认识和评价。(2)解题方法：熟知民法基本原则平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则审读材料提取信息仔细审读材料，对材料涉及的民事主体的民事活动进行准把握材料信息对应原则将提取的材料信息与相关民法基本原则进行对应。结合原则判断分析判断材料中民事活动是否符合民法基本原则，会产生何种影响2．维护人身权利的试题(1)特点：试题往往以现实生活中某些民事主体的民事行为或者由民事行为引发的民事纠纷为背景，要求学生对某种特定的民事行为进行分析评判或者对民事纠纷进行法律角度上的解读。具体来看，题目往往以“A的行为是否侵犯了B的权利?侵犯了哪些权利?A的行为是否应该承担责任?应该承担哪些责任?”等为设问，以教材中“积极维护人身权利”的知识为依托，联系教材中侵权行为与法律责任等知识，请学生进行综合评判。(2)解题方法:第一步：判断某民事主体的行为是否侵犯了他人的人身权，或者某权利人的人身权是否受到了侵害。第二步：判断该民事主体侵犯了他人的哪些人身权，或者某权利人的哪些人身权受到了侵害。第三步：判断实施侵权行为的民事主体应该承担何种法律责任。3．解答关于所有权的试题(1)特点：此类试题往往以所有权的不同取得方式为背景，对某种物的所有权归属进行判断，以及阐释其背后的相关法律知识，以引导学生增强法治意识，自觉遵守法律规定，依法取得不动产或动产的所有权，维护自身的民事权利。(2)解题方法：熟知不同物的所有权不动产与动产所有权的取得方式有所不同:对于房屋等不动产，除法另有规定取得方式的情形外，必须到不动产登记机构办理登记，才能取得所有权;对于动产最来说所有人按照转让财产所有权的意图，直接把财产交给对方占有，对方就取得了该财产的所有权，不动产所有权的取得应依法登记;动产所有权取得应当依法交付。审读材料提取信息仔细审读材料，准确判断题目案例中的“物”是不动产还是动产。材料信息对应教材知识将材料中的“物”与所有权取得的不同方式进行对应。综合判断、得出结论结合材料及教材知识，综合判断某种物的所有权的归属。4．关于知识产权的试题解答方法(1)特点:试题往往以现实生活中某种侵犯知识产权的行为为背景考查对尊重、保护知识产权的认识。具体案例中可能涉及著作权、专利权，或者商标权，但均是对知识产权的侵犯(2)解预方法明确权力间的关系明确知识产权包括著作权、专利权、商标权等。判断材料涉及的权利仔细审读材料，判断题目案例中涉及的是著作权、专利权还是商标权，同时注意题目材料是否涉及不同的民事主体。分析题目考查角度审读材料及设问，分析考查方向、侵权责任、权利保护期等。注意知识适度融合题目可能涉及知识产权与的权之间的适度融合，举生需要注意知供点之间的内在联系。5．生活中我们要区分要约与要约邀请(1)要约是希望与他人订立合同的意思表示。要约邀请是希望他人向自己发出要约的表示，不具有法律的束力。(2)在实际协商过程中，受要约人的“承诺”可能增加新的内容，如果对原来的要约内容进行了实质性变更或者超过了要约确定的期限，此时，该项“承诺”转化为新要约，需要原来的要约人作出承诺，才能形成一致的意思表示。举例：商家：新鲜草莓，欢迎选购!(商家发出要约邀请)消费者：草莓怎么卖?20元一斤行不?(消费者发出要约)商家：25元一斤，不能再少了!(商家发出新的要约)消费者：好的，给我来两斤。(消费者作出承诺)6．解答有关有约必守、违约有责的试题(1)题型特点：试题往往以现实生活中各种合同的履行为背景，考查学生对合同履行原则以及违约责任承担方式的认识，引导学生自觉树立契约精神，维系诚信、健康的市场秩序，促进社会生活的正常运行。(2)解题方法界定材料涉及的合同是否有效根据订立有效合同的要求，界定材料涉及的合同是否有效。判断合同履行过程是否存在违约行为结合合同履行的原则(遵守约定原则、诚实信用原则)，判断材料中合同履行的过程中是否存在违约行为。分析违约当事人应当承担的违约责任当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的。应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。根据违约方违约事实，分析违约当事人应当承担的违约责任。7．解答有关民事侵权责任的试题解题通法

(1)题型特点：试题往往以现实生活中的民事活动为背景，要求分析行为人的民事行为是否涉嫌侵权以及侵权的形式，分析其行为是否应该承担侵权责任，承担侵权责任属于何种情形，以引导学生正确行使民事权利，自觉尊重他人权利解题方法。(2)解题方法熟悉法律规定的民事权利类型民事权利包括财产权(物权、债权、知识产权等)、人身权(人格权、身份权)。分析判断民事行为是否合法仔细审读材料，准确判断题中民事行为是否符合法律规定，是否涉嫌侵权。深度分析民事行为某行为如果涉嫌侵权，侵害的是他人的何种权利，应该承担何种法律责任。综合分析得出结论根据题目设问，结合题目案例进行分析，得出合理结论8．关于相邻关系处理的相关试题的解答方法(1)题型特点：试题可能以现实生活中各种相邻关系的处理为背景，考查学生对侵权责任与权利界限的认识。其体包括：考查相邻关系的处理规测、原则，判析相邻关系中是否涉及传权展及侵权人应当承相何种得权责任。(2)解题方法明确相关当事人认真审读材料，明确材料所涉及相关当事人。提炼相邻关系处理事实分析提练材料中相邻关系的处理方式、事实细节等。评析判断事实是否侵权评析判断材料中的相邻关系事实是否沙嫌侵权及侵权表现。分析侵权行为应当承担的责任结合事实，根据法律规定，说明权行为应当承担的权责任。9．全面理解夫妻地位平等地位“夫妻在婚姻家庭中地位平等”是夫要关系的核心。含义指男女双方在婚姻、家庭生活中的各个方面都平等地享有权利，平等地履行义务，互不隶属与支配，夫妻双方地位平等表现在人身关系、财产关系等多个方面。主要体现人身关系含义夫妻间的人身关系是夫妻双方在家庭中的人格、身份、地位等方面的权利义务关系。内容夫妻人身关系的平等强调夫妻双方的人格独立，人格独立的一个重要体现就是夫妻双方都有各自使用自己姓名的权利。夫妻双方均有参加生产、工作、学习和补会活动的自由。这些自由是夫妻双方家庭地位平等的重要标志。财产关系含义夫妻间的财产关系是夫妻双方在财产，扶养和继承等方面的权利义务关系。内容夫妻财产主要涉及夫妻共同财产和夫妻一方的个人财产，夫妻双方可以约定共同财产和个人财产的范围，没有约定的，按照法律规定处理。10．评价劳动合同的签订(1)题型特点：此类试题往往以具体案例入手，评价劳动者与用人单位签订劳动合同时存在的问题(2)解题方法:评价某一劳动合同的签订，主要从以下角度入手看。一看，劳动合同的必备条款是否齐全。二看，订立劳动合同时是否遵循了合法、公平、平等自愿协商一致、诚实信用的原则。三看，订立时是否存在下列情形：①以欺诈，胁迫的手段或者聚人之危，使对方在违背真意思的情况下订自或者变更劳动合同的；②用人单位免除自己的法定责任，排除劳动者权利的；③违反法律，行政法规强制性规定的。11．与劳动争议解决相关的认识类试的解(1)题型特点：此类试题往往以具体案例入手，要求分析出现劳动争议的原因，并提供合理的解决途。(2)解题方法：对某一劳动争议进行全面认识，一般可从以下几个方面入手：首先，产生劳动纠纷的原因，主要看属于哪一方的责任。如果是用人单位的责任，要具体看侵害了劳动者哪些方面的合法权益;如果是劳动者的责任，则要看劳动者出现的具体问题。其次，要分析劳动者应该如何维权，或者是介析用人单位与劳动者之间应该如何解决这一争议。最后，可以进一步分析用人单位或劳动者应该得到什么启示(依法签订劳动合同)。12．与公平竞争相关的评价类试题的解法解题通法(1)题型特点：此类试题往往是以某企业实施了某项行为为背景材料，考查对此行为的评价。(2)解题方法：解答此类试题一般分三步第一步，辨别材料中的行为是否属于不正当竞争，如果属于不正当竞争，进一步说明属于哪一类不正当竟争。第二步，分析此不正当竞争行为所带来的危害，或者分析对该企业进行处罚的必要性。第三步，分析案例给予我们的警示意义。13．与消权益相关的辨别类试题的解法(1)题型特点：此类试题往往是通过害消费者权益的具体事例，让学生分析所使害消费者权益的类别。井由此进一步说明消费者应该如何做。(2)解题方法：根据关键信息，辨别消费者所享有的具体权利。权利关键信息安全消费权人身、财产安全不受损害;经营者提供的商品和服务，要符合保障人身、财产安全的要求知情权知悉购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况;要求经营者提供商品的价格、产地生产者、用途性能等有关情况。自主选择权自主选择投供商品或者服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式:在自主选择商品或者服务时，有权进行比较、鉴别和挑选。14．关于纠纷解决方式的试题的解法(1)题型特点：此类试题往往以具体民事纠纷案例为背景，分析应该如何解决这一纠纷。(2)解题通法第一，辨别这是一种什么性质的纠纷。纠纷的性质在某种意义上决定了解决纠纷的方式。第二，依据纠纷的性质、情况，对解决方式作出选择第三，结合案件具体情况，进行分析说明。15．与诉讼相关的试题的解法(1)题型特点：此类试题往往以具体案例入手，分析出现争议的原因，并提供合理化建议。(2)解题方法①通读材料，理清材料讲述的事件大概。②联系所学关于诉讼、调解、仲裁的相关知识，判断该题是否属于诉讼。重点明确仲裁与诉讼的区别。③结合材料，联系诉讼的知识作答，16．与诉讼权利相关的认知类试题的解题方法(1)题型特点：此类试题往往结合具体案件要求学生对当事人所享有的诉讼权利进行辨别或有针对性地分析(2)解题方法第一步，明确当事人诉讼权利:委托诉讼代理人或辨护人、申请回避和上诉的权利。第二步，朋确当事人所享有的这些机利的具体适用情况及法律的其他相关规定。第三步，针对案件的具体情况分析当事人有无相应权利以及如何行使这些权利。17．与诉讼程序相关的认知类试题的解法(1)题型特点：此类试题往往以具体案件切入，要求对诉讼过程中的某环节及相应注意事项做出解释说明。(2)解题方法第一步，明确诉讼程序具体包括哪些阶段。第二步，结合材料，对诉讼过程中的每一阶段的地位、作用或注意事项作出分析。18．与证据相关的认知类试题的解法解题通法(1)题型特点：此类试题往往是以某一具体案件为背景材料，要求学生分析证据在此案件中所发挥的重要作用(2)解题方法第一步，会辨别证据的类型;第二步，能理解因证据不足或证据充分对案件的影响;第三步，认识到证据的重要性，认识到证据对保护当事合法权益的意义，对公平正义的意义。附：1．生命权、健康权和身体权是一个人最基础的权利。侵犯他人生命权、健康权、身体权的，应当承担法律责任。2．自然人享有生命权。自然人的生命安全、生命尊严受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的生命权。3．自然人享有健康权。自然人的身心健康受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的健康权。4．自然人享有身体权。自然人的身体完整和行动自由受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的身体权。5．姓名权是自然人对其姓名享有的人身权利。自然人有依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名，但是不得违背公序良俗，任何组织或者个人不得干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权。6．自然人享有肖像权。自然人有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。任何组织或者个人不得丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。7．民事主体享有名誉权和荣誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权，也不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人的荣誉。8．法律保护个人隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。9．任何组织或者个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法以收集、存储、使用、加工、传输、提供、公开等方式处理他人个人信息。处理个人信息，应当遵循合法、正当、必要原则，不得过度处理。10．所有权是权利人对自己的不动产或者动产，依法享有的占有、使用、收益和处分的权利，任何组织或者个人不得侵犯。对于动产，一般来说，所有人按照转让财产所有权的意图，直接把财产交给对方占有，对方就取得了该财产的所有权。对于房屋等不动产，除法律另有规定的情形外，必须到不动产登记机构办理登记，才能取得所有权。11．用益物权是对他人的不动产或动产，依法享有占有、使用和收益的权利，包括土地承包经营权、宅基地使用权、建设用地使用权等。12．担保物权是为了确保债权的实现而在他人财产上设立的物权，包括抵押权、质权等。13．著作权人对其作品享有广泛的权利。著作权包括著作人身权和著作财产权。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。14．发明人或者设计人完成发明创造后，可以向国家知识产权局申请专利。他人未经专利权人同意，不得实施专利权人享有专利的发明创造。15．商标注册人享有商标专用权，未经权利人许可，他人在同一种商品上使用与注册商标相同的商标的，构成侵权；在同一种商品上使用与注册商标近似的商标，或者在类似商品上使用与注册商标相同或近似的商标，容易导致混淆的，也构成侵权。16．法律对知识产权的限制在著作权上表现明显，如作品的合理使用和法定许可使用。17．有效合同要求订立合同的行为人具有相应的民事行为能力，意思表示真实，内容合法。18．当事人应当按照约定全面履行自己的义务。当事人应当遵守诚信原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。当事人履行合同义务时，对方应当积极配合。一方违反合同约定，应当承担违约责任。法律规定了继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金、适用定金罚则等违约责任的承担方式。当事人既约定违约金又约定定金的，一方违约时，对方可以选择适用违约金或者定金条款。19．在合同履行过程中遇到当事人约定的免责事由或不可抗力时，根据这些情形对合同履行所造成的影响，可全部或者部分免除当事人的违约责任。20．法律保护民事主体的各项人身权和财产权。行为人侵害他人的民事权利，应当依法承担侵权责任。侵权责任承担方式：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，赔偿损失，赔礼道歉，消除影响、恢复名誉。21．行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。22．过错推定责任是指依照法律规定推定行为人有过错，其不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。23．无过错侵权责任是指法律规定无过错侵权责任的，则行为人只要损害了他人的民事权益，不论其有无过错，均应当承担侵权责任。24．民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限，并且不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。25．不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。不动产权利人应当为相邻权利人用水、排水、通行等提供必要的便利；不动产权利人因用水、排水、通行等利用相邻不动产的，应当尽量避免对相邻的不动产权利人造成损害。26．父母不得虐待、遗弃未成年子女，父母应当让适龄子女按时入学，接受并完成义务教育，不得阻碍其入学或迫使其中途退学、辍学。27．父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母给付抚养费的权利。28．父母必须履行对未成年子女的监护职责，保护未成年子女的人身安全和健康。在履行监护职责时，父母应当保护未成年子女的财产利益。未成年子女造成他人损害的，父母应当依法承担民事责任。29．教育和保护未成年子女既是父母的义务，也是父母的权利。父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导，并对子女进行批评教育和合理的惩戒。30．成年子女对父母有赡养的义务。赡养父母，要求子女经济上供养父母、生活上照料父母、精神上慰藉父母，照顾父母的特殊需求。31．成年意定监护制度，是指具有完全民事行为能力的成年人，可以与其近亲属、其他愿意担任监护人的个人或组织事先协商，以书面形式确定自己的监护人。监护人在该成年人丧失或者部分丧失民事行为能力时，履行监护职责。32．夫妻在婚烟家庭中地位平等，是夫妻关系的核心。夫妻平等意味着夫妻在生活中平等的行使权利和平等的履行义务，共同承担家庭和社会的责任。夫妻人身关系的平等强调夫妻双方的人格独立。夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由，这些自由是夫妻双方家庭地位平等的重要标志。33．代书遗嘱、打印遗嘱、录音录像遗嘱、口头遗嘱须有两个以上无利害关系的见证人在场见证才能生效。遗嘱人立有内容相抵触的前后数份遗嘱，以最后的遗嘱为准。34．劳动法主要调整劳动者与用人单位在劳动过程中发生的社会关系。劳动法的首要原则是保护劳动者的合法权益，劳动法体现了劳动者平等竞争的原则，也体现了特殊劳动保护的原则。35．订立劳动合同应遵循的原则：应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。存在以下情况劳动合同无效或者部分无效：以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的；用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的；违反法律、行政法规强制性规定的。36．劳动合同一旦由双方当事人签字或者盖章，即对双方形成约束力，当事人应当依法履行，不得随意变更。用人单位必须按照合同约定履行对劳动者的各项义务，并且不得随意解除劳动合同；劳动者则必须按照合同约定完成工作，并遵守用人单位的各项规章制度。37．劳动者的合法权利：劳动者有取得劳动报酬的权利、劳动者有休息休假的权利、劳动者有获得劳动安全卫生保护的权利、劳动者有享受社会保险和福利的权利。劳动者还享有平等就业和选择职业的权利、接受职业技能培训的权利、依法参加和组织工会的权利、参与民主管理的权利、提请劳动争议处理的权利等。38．劳动法规定，劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。39．经营者利用他人已经建立的商业信誉，通过某种假冒或者仿冒手段，使消费者发生误认，这种混淆行为就是典型的“搭便车”。这种行为既损害他人的商业信誉，又可能对消费者构成欺诈，损害社会公共利益，属于不正当竞争。法律规定，经营者不得实施混淆行为，引起消费者误认为是他人商品或者与他人存在特定联系。40．根据反不正当竞争法、经营者不得对其商品的性能、功能、质量、销售状况、用户评价、曾获荣誉等作虚假或者引人误解的商业宣传，欺骗、误导消费者；经营者不得通过组织虚假交易等方式，帮助其他经营者进行虚假或者引起消费者误解的商业宣传。41．法律规定，禁止实施商业诋毁行为、不当有奖销售行为、商业贿赂行为、妨碍或者破坏其他经营者合法提供的网络产品或者服务正常运行的行为等不正当竞争行为。42．经营者应当保证消费者安全消费的权利；经营者应当保障消费者的知情权；经营者应当尊重消费者的自主选择权。消费者可以通过多种途径维护自身权益。43．税收是国家财政的重要来源，取之于民，用之于民。个人或者企业均应当依法履行纳税义务。纳税人自觉履行纳税义务是对经济社会发展的重要贡献。企业依法诚信纳税，既是企业信用的最好体现，也是企业最好的市场名片。44．当事人有委托诉讼代理人或辩护人的权利。当事人有申请回避的权利。在诉讼中，当审判人员和其他有关人员具有法律规定不宜参加案件审理或有关诉讼活动的情形时，当事人有权要求其退出。45．诉讼证据是诉讼过程中用来证明案件事实的根据。民事诉讼实行“谁主张，谁举证”的举证原则。法律规定当事人对自己提出的主张有责任提供证据。没有证据或者证据不足的，由负有举证责任的当事人承担不利后果。当案件当事人因欠缺专业知识或者远离证据而难以举证时，实行举证责任倒置原则。选择性必修二《法律与生活》答题模板第一课

在生活中学民法用民法1.民事法律关系的三要素：民事法律关系包括主体、客体和内容三要素：①民事主体：包括自然人、法人和非法人组织。②民事法律关系的客体：是民事权利和义务所指向的对象。（例：所有权关系的客体是物；债权关系的客体是行为；知识产权关系的客体是智力成果和商业标记；人身关系的客体是人身利益。）③民事法律关系的内容：就是民事主体享有的权利和承担的义务。2.民法基本原则：民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。注意：比如试题往往以某一个或某几个民事主体的民事活动背景，考查学生对特定的民事活动的认识和评价。要求学生熟知民法基本原则，审读材料提取信息，将提取的材料信息与相关民法基本原则进行对应。3.人身权：人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提，人格尊严是人之为人所必需的人身利益。人身权的内容：①自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等人格权以及因婚姻家庭关系等产生的身份权。②法人和非法人组织享有名称权、名誉权和荣誉权。注意：对此知识的考查，试题往往以现实生活中某些民事主体的民事行为或者由民事行为引发的民事纠纷为背景，要求学生对某种特定的民事行为进行分析评判或者对民事纠纷进行法律角度上的解读。具体来看，题目往往以“A的行为是否侵犯了B的权利？侵犯了哪些权利？A的行为是否应该承担责任？应该承担哪些责任？”等为设问，以教材中“积极维护人身权利”的知识为依托，联系教材中侵权行为与法律责任等知识，请学生进行综合评判。要求学生熟知各项人身权，审读材料提取信息，将提取的材料信息与相关人身权进行对接。4.生命权、身体权、健康权：①生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利

②侵犯生命权、身体权、健康权承担方式。根据民法典的规定，侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。造成残疾的，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金；造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。5.姓名权法律规定：①自然人享有姓名权，自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名，但是不得违背公序良俗；②任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权（笔名、艺名、网名、译名、姓名的简称等，参照姓名权加以保护）6.肖像权法律规定：①自然人享有肖像权，自然人有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。②任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。③未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。④未经肖像权人同意，肖像权作品权利人不得以发表、复制、发行、出租、展览等方式使用或者公开肖像权人的肖像。7.名誉权的法律规定：民事主体享有名誉权；任何组织或者个人不得用侮辱、诽谤等方式损害他人的名誉权。8.对名誉权的限制；①我国民法典规定,行为人为了公共利益实施新闻报道、舆论监督,影响他人名誉的,不承担民事责任,但是不能捏造、歪曲事实,不能使用侮辱性言辞等贬低他人名誉,对他人提供的严重失实的内容要尽到核实义务；使用侮辱性言辞等贬损他人名誉的,则构成侵权。②对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论，就不能认定为侵害名誉权。借机以诽谤、诋毁、侮辱等方式损害对方利益的，则构成侵权。

9.荣誉权的法律规定：民事主体享有荣誉权；任何组织不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人的荣誉。10.隐私权的法律规定：民事主体享有隐私权；任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。11.个人信息权的法律规定：自然人的个人信息受到法律保护。任何组织或者个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法收集、储存、使用、加工、传输、提供、公开等方式处理他人个人信息；处理个人信息应当遵循合法、正当、必要原则，不得过度处理。（个人信息包括：姓名、出生日期、身份证号、生物识别信息、住址、电话、邮箱、健康信息、行踪等）第二课依法有效保护财产权1.财产权：包括物权、债权、知识产权等能够给民事主体带来经济收益的权利。2.物权含义：是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、他物权；物权是最基本的财产权。3.所有权（1）含义：是权利人对自己的不动产或者动产，依法享有的占有、使用、收益和处分的权利。（2）所有权的取得方式有哪些？①不动产所有权的取得应当依照法律规定登记。对于房屋等不动产，除法律另有规定的情形外，必须到不动产登记机构办理登记，才能取得所有权。②动产所有权的取得应当依照法律规定交付。一般来说，所有人按照转让财产所有权的意图，直接把财产交给对方占有，对方就取得了该财产的所有权。③价值较大的动产，通常也需要依法办理产权登记。如果未经登记，不得对抗善意第三人。注意：此类试题往往以所有权的不同取得方式为背景，对某种物的所有权归属进行判断，以及阐释其背后的相关法律知识，以引导学生增强法治意识，自觉遵守法律规定，依法取得不动产或动产的所有权，维护自身的民事权利。要求学生熟知不同物的所有权取得方式，审读材料提取信息，将提取的材料信息与相关知识进行对接。4.他物权：包括用益物权与担保物权。用益物权包括土地承包经营权、宅基地使用权和建设用地使用权。担保物权包括抵押权和质权。（1）抵押：抵押是指债务人或者第三人不转移财产的占有；将该财产作为债权的担保。债务人不履行债务时；债权人有权以该财产折价或者以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿。（2）质押：质押时指债务人或者第三人将其动产移交债权人占有，将该动产作为债权的担保；债务人不履行债务时；债权人有权以该动产折价或者以拍卖、变卖该动产的价款优先受偿5.知识产权：含义：是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利。包括著作权、专利权、商标权等。注意：试题往往以现实生活中某种侵犯知识产权的行为为背景考查对尊重、保护知识产权的认识。具体案例中可能涉及著作权、专利权，或者商标权，但均是对知识产权的侵犯。要求学生熟练掌握知识产权的知识，判断材料涉及的权利。6.著作权的法律规定：：著作权人对其作品享有广泛的权利。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。内容：①著作人身权：包括发表权、署名权、修改权和保护作品完整权。②著作财产权：作者对其作品的自行使用和被他人使用而享有的以物质利益为内容的权利，包括复制权、发行权、改编权、翻译权、表演权、信息网络传播权等。著作权保护：①著作权属于自然人的，保护期是作者有生之年加去世后50年。②著作权属于法人或者非法人组织的，著作财产权保护期是作品发表后50年，但作品自创作完成后

50年内未发表的，法律不再保护。③保护期届满：该作品进入公共领域，任何人都可以免费使用，但作者的署名权、修改权和保护作品完整权仍受法律保护。7.专利权的法律规定;①发明人或者设计人完成发明创造后，可以向国家知识产权局申请专利。国家知识产权局经过审查，认为该申请符合条件的，则颁发专利证书，授予专利权。他人未经专利权人同意，不得实施专利权人享有专利的发明创造。②专利权分为发明、实用新型和外观设计。发明专利的保护期为20年，实用新型专利的保护期为10年，外观设计专利的保护期为15年，均自申请日起算。保护期满以后，这些发明创造就进入公共领域，任何人都可以免费使用。8.商标权法律规定：①未经权利人许可,他人在同一种商品上使用与注册商标相同的商标的,构成侵权。②在同一种商品上使用与注册商标近似的商标,或者在类似商品上使用与注册商标相同或者近似的商标,容易导致混淆的,也构成侵权③注册商标的有效期为10年，注册人可以申请续展。续展注册的有效期也是10年，续展次数不受限制。第三课订立履行

诚信为本1.合同订立的过程①要约：希望与他人订立合同的意思表示。②承诺：受要约人向要约人作出同意要约的意思表示。承诺应当由受要约人及时向要约人作出，并在要约确定的期限内到达，承诺意思表示的内容应当与要约的内容一致。③合同订立是要约与承诺两个阶段。双方意思表示一致，视为合同成立。注意：(1)要约是希望与他人订立合同的意思表示。要约邀请是希望他人向自己发出要约的表示，不具有法律约束力。(2)在实际协商过程中，受要约人的“承诺”可能增加新的内容，如果对原来的要约内容进行了实质性变更或者超过了要约确定的期限，此时，该项“承诺”转化为新要约，需要原来的要约人作出承诺，才能形成一致的意思表示。2.合同效力：有效合同要求：①行为人具有相应的民事行为能力，②意思表示真实，③内容合法。无效合同：①合同内容出现违反法律、行政法规的强制性规定

②违背公序良俗等情形，

③合同的主体不适格

④因欺诈、胁迫导致事人意思表示不真实

3.合同订立的形式：（1）口头合同的优缺点：优点：充分适应了现代社会对订立合同的快捷性要求。缺点：当事人的权利义务多不明确，发生纠纷时难以举证。（2）书面合同的优点：①内容清晰，有利于督促各方当事人根据确定的义务履行合同。②有利于守约方根据约定追究违约责任。③书面合同有据可查，能够为处理合同纠纷提供明确的证据，有利于案件的公正裁决。4.合同的变更：当事人协商一致，可以变更合同，如签订补充协议延长合同履行期限。除法律另有规定或者当事人另有约定外，合同的一方当事人不能单方面变更或者解除合同，否则须承担违约责任。5.合同的履行原则：①全面履行原则

②诚信原则

③协作履行原则：6.合同违约责任的承担方式：①法律规定了继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金、适用定金罚则等违约责任的承担方式。当事人既约定违约金，又约定定金的，一方违约时，对方可以选择适用违约金或者定金条款。②依据民法典，对守约方的损害赔偿应当相当于因违约所造成的损失，包括合同履行后可以获得的利益；但是，不得超过违约一订立合同时预见到或者应当预见到的因违约可能造成的损失。7.合同违约免责：约定免责和法定免责①在合同履行过程中遇到当事人约定的免责事由或不可抗力时，根据这些情形对合同履行所造成的影响，可全部或者部分免除当事人的违约责任。②不可抗力，是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，如地震、洪水、火灾、战争等。③民法典规定，因不可抗力不能履行合同的，应当及时通知对方，以减轻可能给对方造成的损失，并应当在合理期限内提供证明。④约定免责情形：双方在订立合同时经协商达成一致的免责情形。注意：试题往往以现实生活中各种合同的履行为背景，考查学生对合同履行原则以及违约责任承担方式的认识，引导学生自觉树立契约精神，维系诚信、健康的市场秩序，促进社会生活的正常运行。第四课

侵权责任与权利界限1.承担侵权责任的方式有哪些？①停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，赔偿损失，赔礼道歉，消除影响、恢复名誉。②法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。

③可以单独适用，也可以合并适用。2.民法对诉讼时效的规定：请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年,法律另有规定的除外。3.侵权责任：（1）一般侵权责任：侵权责任的一般规定：行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的,应当承担侵权责任。

构成要件：①民事主体的合法权益受到了损害。②行为人主观上存在过错。（故意或过失）③该行为与损害结果之间存在因果关系。（2）特殊侵权责任①过错推定责任：依照法律规定推定行为人有过错，其不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。简而言之：先推定有过错，行为人需要自证。如果自证成功，则不需承担责任。常见的过错推定：学校、建筑倒塌物、搁置物、悬挂物、堆积物、动物园、医疗事故……②无过错责任：法律规定无过错侵权责任的，则行为人只要损害了他人的民事权益，不论其有无过错，均应当承担侵权责任。简而言之：无论有无过错，损害他人民事权益；均需承担责任。非完全民事行为能力人致害的、员工执行工作任务致害的、提供劳务方因劳务致害的，产品缺陷致害的、机动车与非机动车致害的、环境污染致害的、高度危险责任致害的、饲养动物致害的。注意：试题往往以现实生活中的民事活动为背景，要求分析行为人的民事行为是否涉嫌侵权以及侵权的形式，分析其行为是否应该承担侵权责任，承担侵权责任属于何种情形，以引导学生正确行使民事权利，自觉尊重他人权利解题方法。要求学生熟悉法律规定的民事权利类型，分析判断民事行为是否合法，对接后组织做答。4.民事权利有限制：①民法强调对权利的保护，但是民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限。②不得滥用民事权利损害国家利益、公共利益或者他人的合法权益。5.如何处理相邻关系？①处理相邻关系的原则：民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。②处理相邻关系的法律依据：法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照当地习惯。③相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。注意：试题可能以现实生活中各种相邻关系的处理为背景，考查学生对侵权责任与权利界限的认识。具体包括：考查相邻关系的处理规则、原则，判断相邻关系中是否涉及侵权以及侵权人应当承担何种侵权责任。要求学生熟练掌握知识，提炼材料相邻关系处理事实，评析判断事实是否侵权并分析侵权行为应当承担的责任。第五课

在和睦家庭中成长1.父母对子女的权利和义务。①不仅有抚养义务，也有教育义务。②父母必须履行对未成年子女的监护职责。③父母对未成年子女有教育和保护的权利和义务，父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导，并对子女进行批评教育和合理惩戒。④父母与子女间的关系不因父母离婚而消除。离婚后，父母对子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务⑤国家保护合法的收养关系，收养关系一旦成立，即与养父母形成法律保护的收养关系，其与生父母的权利义务关系就此解除2.成年子女对父母的赡养义务①经济上供养父母、生活上照料父母、精神上慰藉父母，照顾父母的特殊需求。②尊重、体贴父母，不干涉父母的婚姻自由，使父母幸福安度晚年。③民法典规定:继父或者继母和受其抚养教育的继子女间的权利义务关系,适用本法关于父母子女关系的规定。3.取得继承权的依据是什么？①法定继承（又称无遗嘱继承）：基于法律的直接规定，称为法定继承，即基于婚姻关系、血缘关系、扶养关系获得继承权。②遗嘱继承：基于合法有效遗嘱的指定，称为遗嘱继承。遗嘱继承只能在法定继承人范围内指定继承人。其法律效力优先于法定继承③遗赠：自然人可以立遗嘱将个人财产赠与国家、集体或者法定继承人以外的组织、个人④遗赠抚养协议：自然人可以与继承人以外的组织或者个人签订遗赠扶养协议。按照协议，该组织或者个人承担该自然人生养死葬的义务，享有受遗赠的权利。4.继承的相关知识（1）含义：继承遗产需要先将个人合法财产从家庭共有财产或者夫妻共同财产中析出，析产以后确定的被继承人的个人合法财产才是遗产。

继承权男女平等、婚生子女与非婚生子女平等。（2）继承权原则①贯彻平等原则：民法典强调继承权男女平等、婚生子女与非婚生子女享有平等的继承权。婚生子女和非婚生子女都有合法继承遗产的权利在行使继承权时，如有歧视妇女、非婚生子女的行为，当事人有权提出异议，必要时可以诉诸法律。②继承人应当本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题；③同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等；对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾；对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分。（3）继承人的权利与义务：①继承人不仅会获得被继承人的遗产，还需要承担被继承人未偿还的债务。②本应由被继承人偿还的债务，应由继承人在继承的遗产范围内承担清偿责任，超过部分不负清偿责任，但继承人自愿偿还的除外(4)法定继承的顺序和范围：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。注意：儿媳或者女婿与公婆或岳父母没有父母和子女之间的法定关系，一般没有继承权，但丧偶的儿媳或女婿对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的，则有继承权，且作为第一顺序继承人。第六课

珍惜婚姻关系1.结婚的法定条件是什么？①男女双方完全自愿。②男女双方达到法定婚龄。民法典规定的结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。③符合一夫一妻制。④直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。2.法律对离婚自由的限制是什么？①凡判决不准离婚和调解和好的离婚案件，没有新情况、新理由，原告在六个月内又起诉的，法院不予受理。②现役军人的配偶要求离婚，应当征得军人同意，但军人一方有重大过错的除外。（军婚的保护）③女方在怀孕期间、分娩后一年内或者终止妊娠后六个月内，男方不得提出离婚。（男方离婚诉权的限制）④夫妻因感情不和，分居满两年，起诉离婚应当判离。3.哪些是夫妻个人财产？①一方的婚前财产。②一方因受到人身损害获得的赔偿或者补偿。③遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的财产。④一方专用的生活用品；

⑤其他应当归一方的财产。4.婚姻关系存续期间所得的下列财产属于夫妻共同财产是什么？①工资、奖金、劳务报酬；

②生产、经营、投资的收益；

③知识产权的收益；

④继承或者受赠的财产，但是遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的财产除外；

⑤其他应当归共同所有的财产。5.约定财产制度：①夫妻可以在平等自愿的基础上，约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或者部分各自所有、部分共同所有。约定应当采用书面形式，对双方具有约束力。②夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产约定归各自所有，夫或者妻一方对外所负的债务，相对人知道该约定的，以夫或者妻一方的个人财产清偿。地位“夫妻在婚姻家庭中地位平等”是夫妻关系的核心含义指男女双方在婚姻、家庭生活中的各个方面都平等地享有权利，平等地履行义务，互不隶属

与支配，夫妻双方地位平等表现在人身关系、财产关系等多个方面主要体现人身关系含义夫妻间的人身关系是夫妻双方在家庭中的人格、身份、地位等方面的权利义务关系内容夫妻人身关系的平等强调夫妻双方的人格独立。人格独立的一个重要体现就是夫妻双方都有各自使用自己姓名的权利夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由。这些自由是夫妻双方家庭地位平等的重要标志财产关系含义夫妻间的财产关系是夫妻双方在财产、扶养和继承等方面的权利义务关系内容夫妻财产主要涉及夫妻共同财产和夫妻双方的个人财产。夫妻双方可以约定共同财产和个人财产的范围，没有约定的，按照法律规定处理第七课做个明白的劳动者1.劳动法的基本原则：①保护劳动者合法权益。

②劳动者平等竞争的原则

③特殊劳动保护的原则2.订立劳动合同：①劳动合同法规定：劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。订立书面劳动合同，劳动者维权有据，可以更好地保护自己的合法权益，有利于构建和发展和谐稳定的劳动关系。②订立劳动合同基本原则：订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。3.无效劳动合同：劳动合同无效或者部分无效——无效劳动合同从订立起就没有法律约束力。

①以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的；②用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的；

③违反法律、行政法规强制性规定的。4.劳动者的权利和义务基本权利①劳动者有取得劳动报酬的权利②劳动者有休息休假的权利③劳动者有获得劳动安全卫生保护的权利④劳动者有享受社会保险和福利的权利⑥劳动者还享有平等就业和选择职业的权利、接受职业技能培训的权利、依法参加和组织工会的权利、参与民主管理的权利、提请劳动争议处理的权利等。主要义务：①完成劳动任务。

②提高职业技能。

③执行劳动安全卫生规程。

④遵守劳动纪律和职业道德。5.劳动争议的解决途径是什么？①协商解决

②申请调解③劳动仲裁：从当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起一年内向劳动争议仲裁委员会提出书面仲裁申请，由仲裁委员会依法作出具有法律约束力的裁决。根据劳动法律、法规，除特定情形外，未经劳动仲裁程序，当事人不得直接向人民法院提起诉讼。④提起诉讼：

劳动争议仲裁委员会对当事人的仲裁申请不予受理的，申请人可以向人民法院提起诉讼。当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。⑤其他途径。注意：对此知识的考查，往往以具体案例入手，评价劳动者与用人单位签订劳动同时存在的问题，审材料时主要从以下角度入手：看劳动合同的必备条款是否齐全。看订立劳动合同时是否遵循了合法、公平、平等自愿协商一致、

诚实信用的原则。看订立时是否存在下列情形：①以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方、在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的；②用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的：③违反法律、行政法规强制性规定的。第八课

自主创业与诚信经营1.不正当竞争的主要行为(1)“搭便车”行为(也称“混淆行为”)①含义:经营者利用他人已经建立的商业信誉,通过某种假冒或者仿冒手段,使消费者发生误认的混淆行为。

②危害:既损害他人的商业信誉,又可能对消费者构成欺诈,损害社会公共利益,属于不正当竞争。（2）进行虚假宣传、制作虚假广告的行为①经营者不得对其商品的性能、功能、质量、销售状况、用户评价、曾获荣誉等作虚假或者引人误解的商业宣传,欺骗、误导消费者。②经营者不得通过组织虚假交易等方式,帮助其他经营者进行虚假或者引人误解的商业宣传。（3）法律还规定，禁止实施商业诋毁行为、不当有奖销售行为（≦5万）、商业贿赂行为、妨碍或者破坏其他经营者合法提供的网络产品或者服务正常运行的行为等不正当竞争行为。2.经营者应该维护消费者的哪些主要权益？（理解结合材料分析）①经营者应当保证消费者的安全消费权②经营者应当保障消费者的知情权

③经营者应当尊重消费者的自主选择权3.消费者的维权途径是什么？①与经营者协商和解。②请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解。③向有关行政部门投诉④通过仲裁或者诉讼的方式解决与经营者之间的争议。注意：消费者权益相关知识经常会考查辨别类试题，此类试题往往是通过侵害消费者权益的具体事例，让学生分析所侵害消费者权益的类别，并由此进一步说明消费者应该如何做。第九课

纠纷的多元解决方式1.当发生纠纷时，人们往往可以先自行协商，通过和解达成合意，解决纠纷。无法和解时，人们还可以通过调节、仲裁或者诉讼等方式解决纠纷。2.商事仲裁制度(1)或裁或审：在商事仲裁与诉讼之间，当事人只能选择其一加以适用。(2)协议仲裁：当事人申请仲裁，须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提。（不能单方面要求仲裁）(3)一裁终局：仲裁程序比较灵活，仲裁审理一般不公开进行，而且一裁终局。第十课

诉讼实现公平正义1.公民的基本诉讼权利有哪些？①当事人有委托诉讼代理人（民事案件、行政案件、刑事案件中附带民事诉讼）或辩护人（刑事案件中）的权利。

②当事人有申请回避的权利。

③当事人有上诉的权利：我国诉讼实行两审终审制,除特殊情况外，一个案件经过两级法院审理便告终结。当事人如果不服一审裁判,可以在规定期限内提出上诉。2.民事诉讼中的举证责任是怎样的？①举证原则：民事诉讼实行“谁主张，谁举证”的举证原则。法律规定当事人对自己提出的主张有责任提供证据。没有证据或者证据不足的，由负有举证责任的当事人承担不利后果。②举证责任倒置原则：在有些情况下，当案件当事人因欠缺专业知识或者远离证据而难以举证时，实行举证责任倒置原则，即当事人提出诉讼主张时，由对方负责举证。注意：此类试题往往结合具体案件要求学生对当事人所享有的诉讼权利进行辨别或有针对性地分析。【主观题题型归纳】（一）分析评价型题目：1、（2022·山东·统考高考真题）1.结合材料，运用法律与生活知识，对甲丙互称对方构成侵权的各项说法逐一评析。2、（2023·山东济南·统考三模）2.结合材料，运用法律与生活知识对原告和被告的主张进行评析。3.结合材料二，针对新《中华人民共和国妇女权益保障法》第六十八条的修订，有人认为这一修订不符合我国“男主外、女主内”的传统。运用《法律与生活》所学加以评析。3、（2023·山东聊城·统考二模）1.结合材料，运用法律与生活知识，分析B公司所辩称观点的错误。4、（2023·山东德州·统考三模）2.结合材料，运用法律与生活知识，对A企业育种基地多名农户的行为进行分析。3.对此案件，有人认为，市场监管部门已经对手机卖场进行了处罚，法院不应当再支持郑某的诉讼请求。结合材料，运用《法律与生活》知识予以评析。5、（2023·广东梅州·统考一模）1.父母再婚的，子女可以不履行赡养义务吗？请结合本案，运用“文化传承与文化创新”和“家庭与婚姻”的知识说明理由。6、（2023·山东济南·山东省实验中学校考二模）2.请指出该公司的违法行为，并帮助小张寻求维权途径。7、（2023·江苏南通·统考三模）3.本案对促进劳动者就业有较强的教育意义，运用《法律与生活》有关知识加以说明。8、（2023·湖南·校联考一模）1.结合材料，请运用《法律与生活》的有关知识，分析婚后上述房产属于夫妻共同财产还是王先生的个人财产？并说明理由。9、（2023·浙江绍兴·统考二模）3.结合材料，运用《法律与生活》相关知识回答下列问题：(1)分析客户是否侵犯叶某名誉权。(2)说明叶某在选择仲裁解决纠纷后又能提起诉讼的理由。(3)分析公司申请再审是否属于上诉。（二）表格类试题：1、（2023·山东·统考高考真题）1.结合材料，运用法律与生活知识，完成下列任务：〖释法〗调解员向谭某、张某和张某军分析了他们各自应承担的民事责任及法律依据。请将分析内容补充完整。〖化解〗整个调解过程中，除明晰具体法律关系外，调解员和各方当事人还应坚持什么原则才能真正化解矛盾。2、（2023·北京朝阳·统考二模）2.为了更好维护自身权益，小刘根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，拟就上述合同内容进行合理修订，请帮他提出两条修订建议。（二）阐释类试题（2023·江苏·模拟预测）1.运用《法律与生活》知识，阐释新修订的《妇女权益保障法》的亮点是如何赋予每一个“她”力量的？（三）起草起诉状（2023·湖南娄底·统考三模）(1)依据上述材料帮助周某起草一份起诉状（含诉讼类型、原告、被告、诉讼请求、事实与理由）。选必三《逻辑与思维》答题模板1．思维的特征是什么？(1)思维风格的差异：人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。(2)间接性：思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。(3)概括性：思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。(4)能动性：思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。2．逻辑矛盾与辩证矛盾的区别？(1)思维中出现的自相矛盾是思维混乱的一种表现；辩证矛盾是唯物辩证法所讲的事物本身固有的客观矛盾。(2)客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。(3)逻辑矛盾（自相矛盾）的论断是对客观实际矛盾的错误反映。遵守矛盾律的要求是正确把握客观矛盾的必要条件。3．如何做到自觉地走向科学思维？(1)科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的不科学思维相对立。(2)人人都有思维，但只有正确的思维才能指导人们在实践中实现预期的目的。正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导。马克思主义世界观和方法论是指导我们正确地认识世界、改造世界的理论基础。在马克思主义指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学思维。(3)科学思维要具备两个基本条件，内容真实和思维形式正确。4．学习科学思维的意义是什么？(1)思维素养意义①学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。②学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律。③学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。(2)思想政治意义①学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。②学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。5．如何正确把握概念？(1)任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。(2)认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。(3)同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。6．不同领域对判断真假特征的研究?(1)哲学认识论是从主客体关系角度研究判断的真假。(2)形式逻辑研究判断只是从形式上研究其真假特征，以及判断之间在形式上的真假关系。(3)在人们的交际活动中，确定某个判断的真假往往需要借助于语境。语境涉及上下文、时间、地点、被指对象等多种因素。7．归纳推理与类比推理的实质和作用?(1)实质：都是或然推理。都是不能保证从真前提推出真结论的推理。(1)作用：①归纳推理有助于人们发现认识对象之间的规律，它是发现真理和获取新知的重要方法。归纳推理是说明和论证问题的重要方法。②类比推理在认识客观世界和论证表达思想中有着重要的作用。A.类比推理是探索真理、发现真理的重要方法。类比推理能够启发人的思考，让人产生联想。B.类比推理是获取新知识的重要方法。③综合运用不同类型的推理，才能更好地发挥不同类型推理的思维功能。8．把握矛盾分析法与辩证分析和综合的关系

?唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含矛盾，矛盾的两个方面既对立又统一；矛盾既有普遍性又有特殊性，每一事物都是普遍性与特殊性的统一；在复杂事物的发展过程中，包含着主要矛盾与次要矛盾，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位；每一矛盾的两个方面也存在主要与次要之分，事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。这就要求我们必须运用分析与综合相结合的方法，正确认识事物的矛盾，认识矛盾的普遍性与特殊性，认识其主要矛盾和次要矛盾，认识矛盾的主要方面和次要方面，这样才能认识事物的本质和发展规律。9．事物发展过程中的渐进性与飞跃性与连续性与间断性的辩证关系?(1)事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性