西藏日喀则地区（2024年）小学语文部编版小升初模拟(记忆加深)完整试卷（含答案）

西藏日喀则地区（2024年度）小学语文部编版小升初模拟(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.结合语境，根据拼音将生字词写在田字格里。

我喜欢在奇妙的童话王国漫游：穿着围的卖火的小女孩在大年夜又冷又，被活活冻死；灰姑娘在女的帮助下，穿着漂亮的和水鞋去参加王子的会，最终和王子过上了幸福的生活……童话的世界神奇美好，让我们开启童话王国之吧。2、填空题（每题2分共5题）

1）.奇奇不理解下面的词语，请你根据表格中的方法帮他在横线上填入正确的解释。词语方法解释揽活近义词推断：接活______________实践语境助记：经过实践检验，这个方法是正确的。______________实施替换词语，辅助理解：落实______________2）.我会照样子加一笔，变成新字写下来。

例：十（土）日()口()

二()了()人()3）.甜甜给你看她整理的资料，她有一些字不认识，请你仿照示例探究并填空。汉字偏旁意思读音同偏旁汉字（1）隧阝隧道，在山中或地下开凿而成的通路。__________阳、随（2）衍__________①延长，展开；②多余的_______________、____（3）捷___________①战胜；②快速_____________、___（4）崭__________①高峻，突出；②非常，极____________、____4）.整本书阅读。

（1）本学期，我们阅读了不少民间故事，相信你一定被这种“口耳相传”的故事所吸引，并认识了很多令人赞佩的人物。比如，_______________________的田螺姑娘；______________________的徐文长；和铁锁结为夫妻，以德报怨、大智若愚的__________________。

（2）读《童年河》就像赏一幅画卷。这本书是____________送给孩子们的礼物，以男孩_____________的视角，讲述了__________世纪___________年代一个普普通通的上海乡下小孩进城变成城里小孩的故事。书中说“童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急”，你觉得你的童年像什么呢？请仿写这样的句子：__________________，__________________，__________________，__________________。5）.请你给下面这段话加上正确的标点符号。

毽子越做越讲究()有黑鸡毛()白鸡毛()芦花鸡毛等()各种颜色的毽子满院子飞()3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地面上和小狗身上。②绿荫下是一间小小的柴房。③这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。④柴房前，主人在干活儿，一只小狗闲适地躺在一旁。⑤大树前有一片浓浓的绿荫。A．④⑤②①③B．⑤②①④③C．⑤②④①③D．②④①⑤③2）.照样子，连一连，正确的一项是（）

丢作业

写沙包

看跳棋

下图书A．B．3）.“远”字共有（）笔A．7画B．8画C．9画D．6画4、句子训练（每题10分共1题）

1）.下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（）梅、兰、竹、菊，是花中四君子。兰生幽谷，色淡香清；菊开深秋，清丽淡雅；艳于百花凋后，不与群芳争列；竹经冬不凋，非树非草，自咸美景，外形笔直而内壁空虚，傲岸苍翠；梅迎寒而开，美丽艳俗，傲霜斗雪。让我们做一丛幽兰吧，；让我们做一株秋菊吧，；让我们做一竿翠竹吧，；让我们做一朵红梅吧，。

①恬然自处、傲然不屈，像一位隐居田园的诗人②刚直谦逊，不亢不卑，如处事潇洒的学士③甘于寂寞，品性高尚，像远离尘俗的谦谦君子④美丽艳俗，蔑视困苦，坚忍不拔，正如那含笑面对敌人屠刀的巾帼英雄A．②①④③B．④②③①C．③①②④D．①④③②5、连线题（每题4分共2题）

1）.我会连。（把前后对应的两句连起来。）

桃花潭水深千尺晚霞行千里

竹篮子打水行万里路

朝霞不出门不及汪伦送我情

读万卷书一场空2）.连一连，完成练习。

捌玖伍肆叁贰壹佰拾

èrsānbáijiǔwǔsìyīshíbā

358元490元6、排序题（每题5分共2题）

1）.读一读，给句子排排队。

()王二小把敌人带进八路军的埋伏圈。

()有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路，就叫王二小带路。

()这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

()突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。2）.按照事情发展的顺序，重新排列下面几句话。

(

)我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

(

)突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

(

)爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

(

)我和爸爸正在菜园里拔草。

(

)我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”中“见”的音序是×，读音是xiàn。(

)

2．“幽静”的“幽”，共九画，第一笔笔画名称是“竖折”。()

3．小说《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》都是中国作家写的成长故事。()

4．“新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。”这句话中破折号的作用是表示解释说明。()

5．提高阅读效率的好习惯是：读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.古诗赏析。送元二使安西(唐)王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。1．诗题的意思是________________

2．用自己的话写出后两行诗的意思。

3．与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”立意相反的诗句是（）。A．海内存知己，天涯若比邻。B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。C．路遥知马力，日久见人心。4．诗人在送别元二劝酒时，一定还有很多话要说，请你展开想象，写一写他们可能说些什么。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.快乐作文。

题目：2050年的地球

要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理的想象，写一篇500字左右的文章。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读文言文，完成练习。越人遇狗越人道上遇狗，狗下首摇尾人言曰：“我善猎，与若中分。”越人喜，引而俱归。食以粱肉，待之以人礼。狗得盛礼，日益倨，猎得兽，必尽啖乃已。或嗤越人曰：“尔饮食之，得兽，狗尽啖，将奚以狗为？”越人悟，因为分肉，多自与。狗怒，啮其首，断领足，走而去之。夫以家人养狗，而与狗争食，几何不败也。注释：[1]中分：对半分。[2]倨（jù）：傲慢。1．解释字义：

善(

)俱(

)益(

)啖(

)

2．翻译句子：

（1）狗怒，啮其首，断领足，走而去之。

______________________________

（2）夫以家人养狗，而与狗争食，几何不败也。

_____________________________

3．请说说本文的道理：

_____________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.聪聪得知《俗世奇人》中有很多描写人物的文章，于是从中挑选了一篇和大家分享。苏七块冯骥才①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。②他人高袍长，手瘦有劲，手下动作那是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。③人有了能耐，脾气准各色。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。④苏大夫好打牌，一日玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。⑤可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还。谁料苏大夫当没听见，照样摸牌看牌算牌打牌。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。⑥牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元偷偷给了他。然后进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。⑦过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼吡牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。⑧今儿的牌各有输赢，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”⑨华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。（文章有删减）1．（信息提取）读完文章聪聪想考考大家，请你完成下面的介绍卡。苏金散介绍卡

（1）绰号：___________（2）医馆位置：___________（3）爱好：___________

（4）行医规矩：________________________2．（句子赏析）奇奇觉得苏大夫给张四接骨的片段很有意思，请你从描写方法的角度进行赏析。[语文要素：学习描写人物的基本方法]

苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼吡牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”

句中“挽”“放”“捏”“拉”“推”“顶”“压”是对苏大夫的___________描写，“接上了”是对苏大夫的___________描写，这两处均从正面将苏大夫接骨的过程详细地展现了出来；而描写张四的表现，则属于间接描写，两者结合，突出了苏大夫______________________的特点。

3．（内容理解）文章最后写华大夫又疑惑又钦佩，请你结合文章内容说说华大夫疑惑和钦佩的分别是什么。

___________________________________

4．挑战题上文通过牌友、张四和华大夫的表现突出了苏大夫的人物形象，请你使用这样的手法，通过描写同学们见到老师的表现来体现老师的特点。（150字左右）

__________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.按要求查字典，并选择带点字在句中的意思（填序号）。

“举”在字典中的解释有：①向上抬；向上托。②发起，兴办。③推选；选举。④提出。⑤全。

（1）李白诗中写道：“举头望明月，低头思故乡。”(

)

（2）今天，我们在班队课上选举了班干部。(

)

（3）北京赢得了2022年冬奥会的举办权，举国上下一片欢腾。(

)(

)2）.下列每组中都有一个加点字读音与其他三个不一样，把它圈出来。

（1）门缝石缝缝补夹缝

（2）折纸折本折断折飞机

（3）叫嚷吵嚷大嚷嚷嚷

（4）呕吐吐血谈吐吐沫13、语言表达（每题10分共1题）

1）.想想你的校园生活，写句子，表达真实的情感。

（1）仿照例句，描绘你印象中校园里美好的场景。

例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。

(

)的(

)，(

)的(

)，(

)的(

)，构成了(

)。

（2）结合你的实际经历，仿照例子写一写，表达出你的情感