2024八年级物理下册提练第13招物理量的测量课件新版教科版

物理量的测量第13招⁠

⁠[2023·扬州月考节选]在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，铝块和木块的外形相同，一端带有定滑轮的木板固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相连。（忽略滑轮的摩擦）（1）图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉弹簧测力计，当铝块沿水平方向做

⁠运动时，铝块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。（2）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：在

⁠相同时，

⁠越大，滑动摩擦力越大。（3）请你判断：图丙中，铝块水平运动时所受滑动摩擦力

⁠（填“大于”“等于”或“小于”）图甲中铝块所受滑动摩擦力。解题秘方：（1）图甲中，竖直向上拉弹簧测力计，当铝块沿水平方向做匀速直线运动时，铝块所受细线的拉力与滑动摩擦力为一对平衡力，铝块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。（2）比较图甲、乙两次实验可以得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。（3）比较图丙和图甲中的铝块，因压力大小和接触面粗糙程度不变，故运动时铝块所受滑动摩擦力大小相等。答案：（1）匀速直线（2）接触面粗糙程度；压力（3）等于规律小结：当物体在水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动时，所受摩擦力与拉力相等，这是测量物体所受滑动摩擦力的原理。当物体间压力与接触面的粗糙程度不变时，物体所受的滑动摩擦力大小不变。技巧⁠

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测量重力1.[2022·成都武侯区期末改编]在“探究重力与质量的关系”的实验中，小明得到了如下表所示的实验数据。实验序号123456m/kg0.050.100.150.200.250.30G/N0.51.01.52.02.53.0（1）小明同学在本实验中用到的测量工具有

托盘天平⁠和弹簧测力计。（2）本实验多次进行测量的目的是

B

⁠。A.求平均值，减小误差B.避免偶然性，得到普遍规律（3）通过分析比较第1～6次实验数据，可得出初步结论：

物体所受重力与其质量成正比⁠。托盘天平B

物体所受重力与其质量成正比（1）根据题表中数据，要测量物体的质量和所受重力，故实验所需的测量工具是托盘天平和弹簧测力计。（2）本实验多次进行测量的目的是使实验结论具有普遍性。（3）通过表格中的实验数据可得，重力与质量之比为定值，故得出结论：物体所受重力与其质量成正比。【点拨】技巧⁠

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测量滑轮组的机械效率2.某小组用如图所示的实验装置“测量滑轮组的机械效率”，下表是实验数据。实验序号所用装置钩码重力G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率η1甲40.12.774％2乙40.11.80.374％3丙80.13.10.386％4丁80.12.50.480％（1）第1次实验中，绳端移动距离s＝

0.2

⁠m。（2）第2次实验中，应

竖直向上⁠方向缓慢匀速拉动系在绳端的弹簧测力计。（未画出）（3）比较第2、3两次实验数据，可以得出结论：同一滑轮组，

提升的物体重力⁠越大，滑轮组的机械效率越高。0.2

竖直向上提升的物体重力（4）比较第3、4两次实验数据，可以得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越

低⁠。（5）第4次实验中，滑轮组做的额外功为

0.2

⁠J。低0.2

（1）第1次实验用的甲装置，承担物重的绳子段数n＝2，则绳端移动距离s＝nh＝2×0.1m＝0.2m。（2）第2次实验中应该竖直向上匀速拉动弹簧测力计，以保证弹簧测力计示数稳定。（3）第2、3次实验中，所用滑轮组相同，但第3次实验中提升的物体重力大于第2次实验中的物体重力，第3次实验的机械效率大于第2次实验的机械效率，故可得出结论：使用同一滑轮组，提升的物体重力越大，滑轮组的机械效率越高。【点拨】

技巧⁠

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称重法测量浮力3.[2023·保定期中改编]科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以是多种多样的。小红设计了如图所示的实验来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。（1）实验的最佳顺序是

B

⁠。A.甲、乙、丙、丁B.丁、甲、乙、丙C.乙、甲、丁、丙B

（2）通过实验可得到结论：浸在液体中的物体，受到的浮力大小等于它

排开的液体所受的重力⁠。排开的液体所受的重力（3）以下情况会影响结论的是

A

⁠。A.图甲中水面未到达溢水杯的溢水口B.图乙中物体未浸没在水中A

（4）小红利用上述实验中的器材和木块，探究“漂浮在液面上的物体所受浮力的大小与排开液体所受重力的关系”，实验过程中

乙⁠（填“甲”“乙”“丙”或“丁”）步骤不需要弹簧测力计。乙（1）最合理的实验顺序是测出空桶受到的重力；测出物体受到的重力；把物体浸在装满水的溢水杯中，得出弹簧测力计的示数；测出桶和排开的水受到的总重力。故顺序为丁、甲、乙、丙。（2）物体受到的重力G＝2N，浸没在水中时弹簧测力计的示数F＝1N，物体在水中受到的浮力F浮＝G－F＝2N－1N＝1N；【点拨】由题图丁可知，空桶受到的重力G桶＝0.5N，由题图丙可知，水和桶受到的总重力G总＝1.5N，所以溢出水所受的重力G排＝G总－G桶＝1.5N－0.5N＝1N；由此可见F浮＝G排，说明浸在液体中的物体受到的浮力等于它排开的液体受到的重力。（3）题图甲中水面未到达溢水杯的溢水口，则物体放入溢水杯时，液面要先上升到溢水口才会向外排水，故在此过程中，物体受到的浮力大于排出的水受到的重力，故A符合题意；题图乙中物体未浸没在水中，物体排开水的体积小，排开水受到的重力小，浮力也小，仍然能得出浮力等于排开的液体所受的重力的结论，对实验没有影响，故B不符合题意。（4）物体漂浮在水面上，受到的浮力等于它受到的重力，测量漂浮的物体受到的浮力时，不需要用弹簧测力计提着物体，即乙步骤不需要弹簧测力计。技巧⁠

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粗略测量大气压强4.如图所示的是小明利用容积V＝2mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材估测大气压强的情况。（1）利用刻度尺测量出

注射器带刻度部分⁠的长度l为10cm，即可算出活塞横截面积为

0.2

⁠cm2。（2）把