人教版高中物理必修一2.4 自由落体运动（原卷版） 精讲精练

2.4自由落体运动考点精讲考点1：自由落体运动的理解1．自由落体运动的理解(1)条件：①初速度为零；②只受重力。(2)运动性质：是初速度v0＝0、加速度a＝g的匀加速直线运动。(3)v­t图像：是一条过原点的倾斜直线(如图所示)，斜率k＝g。【点拨】自由落体运动是一种理想化模型：只有当空气阻力比重力小得多，可以忽略时，物体从静止下落才可以当作自由落体运动。2．自由落体加速度(重力加速度)的理解(1)方向：总是竖直向下。(2)大小：①在同一地点，重力加速度都相同。②大小与在地球上的纬度、距地面的高度有关：与纬度的关系在地球表面上，重力加速度随纬度的增加而增大，即赤道处重力加速度最小，两极处重力加速度最大，但差别不大与高度的关系在地面上的同一地点，重力加速度随高度的增加而减小。但在不太高的高度内，可认为重力加速度的大小不变【点拨】1重力加速度的方向既不能说是“垂直向下”，也不能说是“指向地心”，只有在赤道或两极时重力加速度的方向才指向地心。2物体在其他星球上也可以做自由落体运动，但不同天体表面的重力加速度不同。【例1】(多选)关于自由落体运动及重力加速度的说法，正确的是()A．竖直向下的运动一定是自由落体运动B．熟透的苹果从树枝开始自由下落的运动可被视为自由落体运动C．同一地点，轻重物体的g值一样大D．g值在赤道处大于在北极处【技巧与方法】分析自由落体运动的两点注意（1）物体在真空中下落的运动不一定是自由落体运动，因为初速度不一定为零。（2）物体在其他星球上也可以做自由落体运动，但同一物体在不同的星球上所受重力一般不同，所以物体下落时的加速度一般不同。【针对训练】1．(对自由落体运动的理解)(多选)下列关于自由落体运动说法中正确的是()A．一张纸片在地球表面自由下落，可以看成自由落体运动B．一个钢球在地球表面自由下落，可以看成自由落体运动C．在地球上同一地点，一切物体在自由落体运动中落至同一高度时的加速度都相同D．轻物体和重物体的重力加速度不同2．(对重力加速度的理解)关于重力加速度，以下说法正确的是()A．轻重不同的物体的重力加速度不同B．重力加速度表示自由下落的物体运动的快慢C．重力加速度表示自由下落的物体运动速度变化的大小D．重力加速度表示自由下落的物体运动速度变化的快慢考点2：自由落体运动规律的应用1.自由落体运动的基本公式：匀变速直线运动规律eq\o(→,\s\up14(特例))自由落体运动规律eq\b\lc\{\rc\(eq\a\vs4\al\co1(v＝v0＋at,x＝v0t＋eq\f(1,2)at2,v2－veq\o\al(2,0)＝2ax))eq\o(→,\s\up11(v0＝0),\s\do4(a＝g))eq\b\lc\{\rc\(eq\a\vs4\al\co1(v＝gt,h＝eq\f(1,2)gt2,v2＝2gh))2．自由落体运动的中间一段过程的分析方法：(1)差值法：从物体开始下落开始研究，物体做自由落体运动，如求物体下落后第4s内的位移，可以用自由落体前4s的位移与前3s的位移的差求得。(2)初速法：如求物体下落后第4s内的位移，可以先根据v0＝gt1求出第4s内的初速度，再利用h＝v0t2＋eq\f(1,2)gteq\o\al(2,2)求出相应的位移。【例2】如图所示，有一根长为l＝0.5m的木棍AB，悬挂在某房顶上，它自由下落时经过一高为d＝1.5m的窗口，通过窗口所用的时间为0.2s，求木棍B端离窗口上沿的距离h。(不计空气阻力，g取10m/s2)【技巧与方法】对于不可以看作质点的物体的运动，比如计算棒、铁链从静止到自由下落经过某点时所用的时间，因为棒、铁链有一定的长度，所以经过某一点时不是一瞬间，而是一段时间。解决这类问题的关键是选准研究过程，找准与这段研究过程的起点和终点相对应的位移。应借助示意图，搞清楚物体的运动过程，从而解决问题。【针对训练】3．甲、乙两物体做自由落体运动，已知甲物体的质量是乙物体的质量的一半，而甲距地面的高度是乙距地面高度的2倍，下列说法正确的是()A．甲物体的加速度是乙物体加速度的eq\f(1,2)B．甲物体着地时的速度是乙物体着地时的速度的2倍C．甲物体下落的时间是乙物体下落的时间的eq\r(2)倍D．甲、乙两物体的末速度相同考点3：自由落体运动的实验探究1.实验器材打点计时器、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台、几个质量不同的重物、夹子、交流电源、毫米刻度尺。2．探究过程(1)按如图所示将打点计时器竖直固定在铁架台上，连接好电路。(2)使纸带穿过两个限位孔，下端用夹子夹住连到重物上，让重物靠近打点计时器。(3)用手捏住纸带上端把纸带拉成竖直状态，启动计时器，放开纸带让重物自由下落，重物落地后立刻关闭电源，打点计时器就在纸带上打下一系列的点。(4)改变重物的质量，重复几次上面的实验，选取一条点迹清晰的纸带进行处理。3．数据处理(1)用刻度尺测量打点计时器打出的纸带上的点之间的距离。(2)用vn＝eq\f(xn＋xn＋1,2T)求出各点的速度，作v­t图像，图像应为一条过原点的倾斜直线。(3)根据v­t图像的斜率求加速度或根据Δx＝aT2计算加速度。4．实验结论自由落体运动是初速度为零、加速度恒定(约为9.8m/s2，与物体的质量无关)的匀加速直线运动。【例3】某同学用如图甲所示的装置测定重力加速度。乙(1)电火花打点计时器的工作电压为。(2)打出的纸带如图乙所示，实验时是纸带的(选填“A”或“B”)端和重物相连接。(3)纸带上1至9各点为计时点，由纸带所示数据可算出实验时重物的加速度为m/s2。(电火花打点计时器的工作频率为50Hz)(4)当地的重力加速度为9.8m/s2，该测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因是。【技巧与方法】研究自由落体运动、测定自由落体加速度的其他常用方法(1)频闪照相法①频闪照相机可以间隔相等的时间拍摄一次，利用频闪照相机的这一特点可追踪记录做自由落体运动的物体在各个时刻的位置(如图所示)。②根据匀变速运动的推论Δh＝gT2可求出重力加速度g＝eq\f(Δh,T2)。也可以根据veq\s\do5(eq\f(t,2))＝eq\x\to(v)＝eq\f(x,t)，求出物体在某两个时刻的速度，由g＝eq\f(v－v0,t)，可求出重力加速度g。(2)滴水法如图所示，让水滴自水龙头滴下，在水龙头正下方放一个盘，调节水龙头，让水一滴一滴地滴下，并调节到使第一滴水碰到盘的瞬间，第二滴水正好从水龙头口开始下落，并且能依次持续下去。用刻度尺测出水龙头口距盘面的高度h，再测出每滴水下落的时间T，其方法是：当听到某一滴水滴落在盘上的同时，开启停表开始计时，之后每落下一滴水依次数1,2,3…，当数到n时按下停表停止计时，读出停表示数t，则每一滴水下落的时间为T＝eq\f(t,n)，由h＝eq\f(1,2)gT2得g＝eq\f(2h,T2)＝eq\f(2n2h,t2)。由于h＝eq\f(1,2)gT2，则h∝T2。因此先画出h­T2图像，利用图线的斜率来求重力加速度更准确。【针对训练】4．甲、乙两同学通过下面的实验测量人的反应时间。实验步骤如下：(1)甲用两个手指轻轻捏住量程为L的木尺上端，让木尺自然下垂。乙把手放在尺的下端(位置恰好处于L刻度处，但未碰到尺)，准备用手指夹住下落的尺。(2)甲在不通知乙的情况下，突然松手，尺子下落；乙看到尺子下落后快速用手指夹住尺子。若夹住尺子的位置刻度为L1，重力加速度大小为g，则乙的反应时间为(用L、L1和g表示)。(3)已知当地的重力加速度大小为g＝9.80m/s2，L＝30.0cm，L1＝10.4cm。乙的反应时间为s。(结果保留两位有效数字)(4)写出一条能提高测量结果准确程度的建议：。考点达标考点一自由落体运动的理解1．(多选)下列说法正确的是()A．初速度为零、竖直向下的匀加速直线运动是自由落体运动B．仅在重力作用下的运动叫作自由落体运动C．物体只在重力作用下从静止开始下落的运动才是自由落体运动D．当空气阻力可以忽略不计时，物体从静止开始自由下落的运动可视为自由落体运动2．1971年发射的阿波罗15号飞船把一辆月球车送上月球，美国航天员做了一个落体实验：在月球上的同一高度同时释放羽毛和铁锤(月球上没有空气)，如图所示，出现的现象是()A．羽毛先落地，铁锤后落地B．铁锤先落地，羽毛后落地C．铁锤和羽毛都做自由落体运动，重力加速度为9.8m/s2D．铁锤和羽毛都做自由落体运动，同时落地3．在真空中，将苹果和羽毛同时从同一高度由静止释放，下列频闪照片中符合事实的是()ABCD考点二自由落体运动规律的应用4．关于自由落体运动，下列说法正确的是()A．速度变化得越来越快B．在开始连续的三个1s内通过的位移之比是1∶4∶9C．第1s末、第2s末、第3s末的速度大小之比是1∶2∶3D．物体的质量越大，加速度越大5．一条悬链长5.6m，从悬点处断开，使其自由下落，不计空气阻力。则整条悬链通过悬点正下方12.8m处的一点所需的时间是(g取10m/s2)()A．0.3s B．0.4sC．0.7s D．1.2s6．(多选)甲、乙两物体分别从高10m处和高20m处同时由静止自由下落，不计空气阻力，下面几种说法中正确的是()A．乙落地速度是甲落地速度的eq\r(2)倍B．落地的时间甲是乙的2倍C．下落1s时甲的速度与乙的速度相同D．甲、乙两物体在最后1s内下落的高度相等考点三伽利略对自由落体运动的研究7．(多选)如图所示，大致地表示了伽利略探究自由落体运动的实验和思维过程，对于此过程的分析，以下说法正确的是()A．其中甲图是实验现象，丁图是经过合理的外推得出的结论B．其中丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得出的结论C．运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显D．运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显考点四自由落体运动的实验探究8．“自由落体”演示实验装置如图所示，当牛顿管被抽成真空后，将其迅速倒置，管内轻重不同的物体从顶部下落到底端的过程中，下列说法正确的是()A．时间相同，加速度相同B．时间相同，加速度不同C．时间不同，加速度相同D．时间不同，加速度不同9．用滴水法可以测定重力加速度的值。方法：在自来水龙头下面固定一块挡板A，使水一滴一滴连续地滴落到挡板上，如图所示，仔细调节水龙头，使得耳朵刚好听到前一滴水滴在挡板上的声音的同时，下一滴水刚好开始下落。首先量出水龙头口离挡板的高度h，再用停表计时，计时方法：当听到某一滴水滴在挡板上的声音的同时，开启停表开始计时，并数“1”，以后每听到一声水滴声，依次数“2,3…”，一直数到“n”时，按下停表按钮停止计时，读出停表的示数为t。(1)写出用上述所测量数据计算重力加速度g的表达式：。(2)为了减小误差，改变h的数值，测出多组数据，记录在表格中(表中t′是水滴从水龙头口到A板所用的时间，即水滴在空中运动的时间)，请在图所示的坐标纸上作出适当的图像，并利用图像求出重力加速度g的值：g＝m/s2。(保留两位有效数字)次数高度h/cm空中运动时间t′/s120.100.20225.200.23332.430.26438.450.28544.000.30650.120.3210．屋檐上每隔相同的时间间隔滴下一滴水，当第5滴正欲滴下时，第1滴刚好到达地面，而第3滴与第2滴分别位于高为1m的窗户的上、下沿，如图所示，问：(1)