江苏省徐州市（2024年）小学语文部编版小升初模拟(知识梳理)完整试卷（含答案）

江苏省徐州市（2024年度）小学语文部编版小升初模拟(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.代dài

【部首】亻

【结构】左右

【文字源流】会意字。从人（イ），从弋（木桩，多用来拴牲口），表示人事如同木桩上拴牲口不时更替。本义是更替。

【常见词组】代表、代入、取而代之

【课文原句】这是古代的东西，很有价值的。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.我会按要求查字典。

（1）“魔”是(

)结构，用部首查字法应查(

)部，再查(

)画。

（2）“闹”用音序查字法，应查(

)，再音节(

)，我会组词(

)。2）.补充词语，并照样子写词语。

四(

)八方百战百(

)自(

)自语大(

)一惊

层林(

)染五(

)缤纷张牙(

)爪口(

)舌燥

仿画线的词语再写两个含有两个数字的词语：___________、___________。3）.根据语境提示填空。

（1）____________________，短笛无腔信口吹。

（2）人闲桂花落，__________________。

（3）________________，必自毙。

（4）恻隐之心，____________________。

这里“恻隐之心”指的是(

)（填序号）

A．自信心B．责任心C．同情心

（5）补充课文内容。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“___________，物莫能陷也。”又誉其矛曰：________，于物无不陷也。”

（6）写出下面加点词语所表示的年龄段。

我们家四世同堂，人丁兴旺。曾祖母已到期颐(

)之年，身体仍然硬朗。爷爷、奶奶虽年逾古稀(

)，还在操持家务。爸爸、妈妈早过了不惑(

)之年，工作兢兢业业。而我正值豆蔻年华(

)；要用热血青春，去谱写人生的灿烂篇章。4）.（1）例：申（猴）酉(

)戌(

)亥(

)

（2）例：（碧绿）的田野(

)的阳光(

)的天空

（3）例：火：炸、__________、__________，这些字多与“__________”有关。5）.看拼音写词语。

shuìjiàolàzhújiùmìnɡqiánɡbìtiàowǔ

(

)(

)(

)(

)(

)

zuòshēngzuòmèngzhīzhūnénggòucūzhuàng

(

)(

)(

)(

)(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.郑板桥故居墙上的“难得糊涂”四个字，让乐乐想起本学期学过的一些成语，你们觉得乐乐的哪个成语使用得不恰当呢？（）A．学习上不能掩耳盗铃，自欺欺人。B．你别杞人忧天了，兵来将挡，水来土掩，一定有办法的。C．我们说话做事要前后一致，不能叶公好龙。D．我们不能做井底之蛙，要读万卷书，行万里路，理论与实践相结合才好。2）.“稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。”中的“菽”指的是（

）。A．小米B．高粱C．豆类D．玉米3）.下列诗句填入句子中，最恰当的一句是哪一句？（）

在作文课上，老师引用诗句，来强调习作要多角度观察，多方面描写，写出自己独特的感受。A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.我会照样子把下面的句子补充完整。（不会写的字用拼音代替）

例：夏天的中午，我热得直冒汗。

冬天的早晨，我冷得____________。

例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

玩具店里的玩具真多呀，有____________，各种各样，有趣极了！5、连线题（每题4分共2题）

1）.读拼音，连生字。

liánɡ吐

niánɡ肚

dù凉

tù娘2）.我会拼，我会连。

眉腿脖裙照据念敢

bóméituǐjùqúnzhàogǎnniàn6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号

____小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。

____我的家住在江南的一个小镇里。

____鸟语花香，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣。

____一条清澈的小溪从西边流向小镇中心，又默默地流去。

____院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。2）.把下面的词语连成通顺的句子，并加上合适的标点符号。

（1）赵州桥智慧劳动人民体现了才干和的

______________________________________________________________

（2）宇宙身体创造了盘古他用的

______________________________________________________________

（3）大花园小兴安岭一座难道美丽不是的吗

______________________________________________________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写了春天梨花盛开的景色。(

)

2．蝙蝠在漆黑的夜里安全飞行，是靠眼睛、嘴和耳朵配合起来探路的。(

)

3．我们在阅读时会产生很多问题，有些问题可以帮助我们理解文章，有些问题不影响对文章内容的理解。(

)

4．“为学患无疑，疑则有进。”这是唐代哲学家陆九渊的名言，意思是：学习过程中最怕发现不了问题，只有带着问题去学习才能进步。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.古诗词阅读。［甲］江上渔者宋·范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。［乙］过华清宫唐·杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。1．两首诗都写了美食，甲诗中的美食是________，爱好这种美食的不是渔者，而是________乙诗中的美食是________。

2．两首诗都运用对比手法来抒发感情。乙诗通过妃子看见荔枝的嫣然一笑，与专使快马加鞭运送荔枝扬起的一团烟尘进行对比，表达了对皇宫骄奢生活的不满。甲诗通过_____________，与________________进行对比，表达了________________。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

请在下面的两个题目中，任选一题，按要求完成习作。

题一：成功时，留一点清醒给自己，你会发现，还有更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的路何其宽广；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……请以“留一点给自己”为题，写一篇文章。

题二：做科学实验，阅读科幻故事，观看幻想电影，常常引发我们天马行空的想象，请以《我的超能力》为题写作，写出你拥有超能力后的奇特又合理的经历，包括你的生活环境、学习状态、创新发明等。

要求：1．先拟好题目，写在作文格中；2．文章内容具体，语句通顺；3．书写工整，不写错别字，正确运用标点符号；4．不出现真实的校名、姓名。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.9.凿壁偷光匡衡勤学而无烛，邻含有烛而不逮①，衡乃②穿壁③引其光，以书映光而读之。邑人④大姓⑤文不识，家富多书，衡乃与⑥其佣作⑦而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿⑧得主人书遍读之。”主人感叹，资给以⑨书，遂成大学。

【注释】①不逮：烛光照不到。逮，及，达到。②乃：就。③穿壁：在墙上凿洞。④邑人：同县的人。⑤大姓：大户人家。⑥与：帮助。⑦佣作：做雇工，劳作。⑧愿：希望。⑨以：把。

1．结合文章内容写出带点词的意思。

（1）家富多书(

)（2）资给以书，遂成大学(

)

2．短文讲的是匡衡读书求学的故事，匡衡为了读书求学，他想到了哪两种方法？请写下来。

____________________________________

3．读了短文，你有什么感受？请写下来。

____________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下文，完成习题。两角钱①有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。②那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。③我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。④我下意识弯腰再去翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西，这更让我感到奇怪了。⑤没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。⑥这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。⑦寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩子还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。⑧他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑。因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。⑨走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。⑩以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。（作者：肖复兴，本文选自《北京晚报》，有删改）1．“举手之劳”的意思，一般可以理解为_____________，在本文中具体是指________________。

2．依据课文内容填空。

“我”寄信差两角钱——___________——___________——小男孩让“我”难忘

3．文中两次写女服务员，一方面照应了短文开始部分__________，一方面与小男孩的表现形成对比，突出了小男孩___________。

4．“他的一只手揣裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏木掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。”作者用细节描写小男孩掏钱的动作，写出了他当时________________________________。

5．文中多次写到了男孩子的“笑”，结合短文内容，在表格空白处写出你