2024年新高考山东专用语文一模试题分类-语言文字运用（解析版）

专题6语言文字运用

2024届新高考山东省（聊城、临沂、德州、蒲泽、泰安、淄博、日照、滨州、济南）

各地高三一模语言文字运用考情概述

试题简析

考区

题型

聊城选词填空、分析加点字用法、语句补写、短句改长句、修改病句

临沂句子位置选择、表达效果、语句补写、诗句仿写、加点字用法

德州成语填写、理解加点关联词、语病修改、长句改短句、语言分析

荷泽成语填写、病句选择、语句补写、加点字用法、内容概括

泰安成语填写、表达效果、诗句选择、病句修改、语句补写

淄博成语填写、语句补写、标点符号作用、修辞表达效果、分析表意不同

日照分析加点字、句子位置选择、标点符号作用、句子补写、内容概括

滨州病句修改、句子补写、内容概括、句子位置选择、表达效果

济南内容分析、成语填写、句子补写、内容概括、病句修改

一、（2024•山东聊城•一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

我们民族为什么会有那么多的节日？是古人物力精力过剩，所以学来弄弄这种“四时八节”么？不是

的。尽管过去有些节日，现在我们看来是无谓、可笑（A）可厌的，但在被创造的当时，（DO在过去节日

及其活动中，有些是有一定现实意义的（如六月六的晒衣物及年终的拂尘等），有些却只是满足生活、心

理的要求的（如新年的家人团聚、亲友来往等）。后者往往带着幻想和迷信的色彩。这是（B）当时人们对

付实际事物的能力还很有限，也就必然要使这种文化带有消极的因素。

但是，（2）o随着社会的发展，人们的实际活动能力和心理智能也不断变化。他们对于传统文化中不

合理的部分往往不自觉地加以改动，使之具有较高的社会意义。例如本来是一种禧灾法术的放纸莺活动，

逐渐成为一种大人或儿童的文娱活动。

民间节日，作为一种文化事象，还有一个颇值得注意的特点，就是它的复合性。例如端午节，它既有

划龙舟、吃粽子等活动，又有饮雄黄酒、插艾蒿，（C）出嫁了的女儿回娘家等活动。（D）一年之首的春

节，活动事项就更加繁多了。宋人陈元靓编纂的《岁时广记》，“元旦”这部分的资料，就占了三卷。这

些表明民间的许多节日，③。

1.依次填入文中括号内的词语全部恰当的一项是（）【题型：选词填空】

A.并且鉴于也有对于

B.乃至由于以及至于

C.乃至鉴于也有至于

D.并且由于以及对于

2.下列句子中的“要”与文中加点的“要”，意义和用法相同的一项是（）【题型：分析加点字用法】

A.等枣树叶落，枣子落完，西北风就要起来了。

B.白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。

C.他知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走，知道我要是老待在家里结果会更糟。

D.我就是要问问董事长，对于我们工人的条件，究竟是答应不答应？

3.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个

字。【题型：语句补写】

1.B2.D3.①有它的主客观原因和相应条件；②人民文化具有一种自然调节、改进的能力；③是

包括着社会的多种活动事项在内的

【解析】L本题考查学生正确使用词语的能力。

并且：表并列或递进；乃至：表示事情所达到的范围，相当于“甚至”。语境是由“可笑”到“可厌”，

表示程度加深，应选“乃至”。

鉴于：觉察到；考虑到。由于：用于表示原因或理由。此处在分析有些节日带有迷信色彩的原因，应选“由

于“。

也有：还有，表补充。以及：连接并列的词或词组。此处“出嫁了的女儿回娘家”与前面各种活动是并列

关系，应选“以及”。

对于：引进对象或事物的关系者。至于：表示对事物进行补充说明或处理；表示另提一件事；表示提出另

一话题。此处由端午节到春节，表示另提一个话题，应选“至于”。

故选B。

2.本题考查学生理解不同语境中词语含义的能力。

原文中的“要”意为“想”。

A.将要;

B.必须，需要；

C.如果；

D.想。

故选D。

3.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

①此处是说过去的节日在当时被创造时是有原因或者条件的，可填：有它的主客观原因和相应条件；

②此句在第二段开头，起到承上启下的作用。前面说有些节日带有消极文化色彩；后面则说“对于传统文

化中不合理的部分往往不自觉地加以改动，使之具有较高的社会意义”，这说明人民文化具有改进的能力，

可填：人民文化具有一种自然调节、改进的能力；

③此处为总结句，前面列举端午节、春节的各种丰富多彩的活动，这些活动不光是节日活动，还有很多社

会活动事项，说明节日活动的“复合性”，然后说“宋人陈元靓编纂的《岁时广记》，‘元旦'这部分的

资料，就占了三卷”，说明民间节日包括很多社会性活动在内，可填：是包括着社会的多种活动事项在内

的。

二、（2024•山东聊城•一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

前不久，OpenAl公司发布了文生视频模型Sora,该模型极大地柘展了AI在视频内容生成方面的能力，

甚仝人惊艳的表理弘发全琰关注。什么是Sora呢？简单来说，Sora就是一个视频生成模型，它能根据文本

描述自动生成视频。它生成的视频在画质和逼真程度上达到了极高的水平，不仅让人叹为观止，而且视频

内容也让人拍案叫绝。通用人工智能（AGI）时代的到来已势不可挡，对不少行业的颠覆与重塑正在上演，

如何积极拥抱这项变革性技术，同时加强对其治理显得愈发重要，引起国际国内相关机构和智库的共同关

切，期待AGI能够为人类社会带来更多福祉。

4.文中画波浪线处是几个较短的语句，请改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。

【题型：短句改长句】

5.文中画横线的句子有语病，请将修改后的语句写在答题卡上，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，

不得改变原意。【题型：修改病句】

4.OpenAl公司发布的极大地拓展了AI在视频内容生成方面的能力的文生视频模型Sora的令人惊艳的表现

引发全球关注。5.它生成的视频不仅在画质和逼真程度上达到了极高的水平，让人叹为观止，而且在

视频内容上也让专业人士拍案叫绝。

或者修改为：它生成的视频不仅画质和逼真程度达到了极高的水平，让人叹为观止，而且视频内容也让专

业人士拍案叫绝。

【解析】4.本题考查学生语言表达之变换句式的能力。

选择主干句：其令人惊艳的表现引发全球关注。把其他句子变成主干句的句子成分，即状语或定语。

把“OpenAl公司发布了文生视频模型Sora”修改为“OpenAl公司发布的文生视频模型Sora”，替换主干句中的

“其”做主语。

把“该模型极大地拓展了AI在视频内容生成方面的能力”，删掉“该模型”后，做主语“文生视频模型”的定语，

放在表示领属的定语“OpenAl公司发布“后面。

修改后为：OpenAl公司发布的极大地拓展了AI在视频内容生成方面的能力的文生视频模型Sora的令人惊

艳的表现引发全球关注。

5.本题考查学生辨析和修改病句的能力。

画线句子有三处语病：

“不仅让人叹为观止”，语序不当，关联词位置不当，把“不仅”放到“在画质和逼真程度上”前，使“画质和逼

真程度”与“视频内容”表示复句的两个方面；

不合逻辑，“在画质和逼真程度上”与“视频内容”对应不当，修改为“在画质和逼真程度上”和“在视频内容上”,

或“画质和逼真程度”与“视频内容”；

“让人拍案叫绝”,不合逻辑，“视频内容”只有专业人士才能判断好坏，且从“不仅……而且”的递进关系上看，

前面是“让人叹为观止”，后面应修改为“让专业人士拍案叫绝”。

三、（2024•山东临沂•一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

老通宝坐在"塘路''边的一块石头上，长旱烟管斜摆在他身边。“清明”节后的太阳已经很有力量，老通宝

背脊上热烘烘的，好像背着一盆火。“塘路”上拉纤的快班船上的绍兴人只穿了一件蓝布单衫，敞开了大襟，

固着身子拉,额角上黄豆大的汗粒落到地下。“真是天也变了！”

老通宝心里说，就吐一口浓厚的唾沫。在他面前那条“官河''内，水是绿油油的，来往的船也不多，镜子

一样的水面这里那里起了几道皱纹或是小小的涡旋，那时候，倒影在水里的泥岸和岸边成排的桑树，_o可

是不会很长久的，渐渐儿那些树影又在水面上显现，再过一会儿，终于站定了，依然是很清晰的倒影。

那拳头模样的丫枝顶都已经簇生着小手指儿那么大的嫩绿叶。这密密层层的桑树，沿着那“官河”一直望去，

好象没有尽头。

离老通宝坐处不远，一所灰白色的楼房蹲在“塘路”边，那是茧厂。十多天前驻扎过军队，现在那边田里

还留着几条短短的战壕。那时都说东洋兵要打进来，镇上有钱人都逃光了；现在兵队又开走了，那座茧厂

依旧空关在那里，等候春茧上市的时候再热闹一番。

6.分别填入画横线处的语句最恰当的一项是（）【题型：句子位置选择】

A.都晃乱成灰暗的一片像是蠕动的一弯一曲的醉汉

B.都散乱成一个一个的碎片像是醉汉，一弯一曲地蠕动

C.都晃乱成灰暗的一片一弯一曲地蠕动，像是醉汉

D,都散乱成一个一个的碎片一弯一曲地蠕动，像是醉汉

7.画波浪线句子原文为“弯着身子拉，拉，拉”，编辑时作了如上修改，你认同吗？请说明理由。【题型：

表达效果】

6.C7.不认同。

①原文用逗号表停顿，与敞开衣襟、汗粒呼应，前后语意衔接贴切，写出了拉纤的艰辛感。②原文一个动

词回环往复三次，写出了拉纤的节奏感，极富生活化，真实反应了拉纤画面。③改后的文字，缺少感情色

彩，只客观交代了拉纤的动作，艰辛感、节奏感、画面感较差。

【解析】6.本题考查学生语言表达之语句复位的能力。

第一处，根据前句“水面这里那里起了几道皱纹或是小小的涡旋，那时候，倒影在水里的泥岸和岸边成排的

桑树”和后句“可是不会很长久的，渐渐儿那些树影又在水面上显现”分析，此处是说来往的船搅动水面，倒

影的桑树不再清晰，而是因水面晃动而乱成一片了，此处应选“都晃乱成灰暗的一片”；

而BD两项以“碎片”结尾，加上前面的主谓则变成泥岸和桑树散乱成碎片，在语法与句意上都存不通，故排

除BD；

第二处，根据“来往的船也不多，镜子一样的水面这里那里起了几道皱纹或是小小的涡旋”“渐渐儿那些树影

又在水面上显现”分析，此处应先强调树影因河水晃动而一弯一曲地蠕动，然后再说“像是醉汉”，这样与下

句“再过一会儿，终于站定了”衔接紧密；

而A以醉汉作宾语，加上前面的主谓则变成树影像醉汉，与原文语义不符，可排除A。

故选Co

7.本题考查学生的观点和赏析句子的表达效果的能力。

首先明确观点：不认同。然后可从标点符号、内容、表达效果、结构等方面写出改句不好的理由。

原文“弯着身子拉，拉，拉”，中间用两个逗号隔开，表示停顿，与前句“敞开衣襟”和后句中的“汗粒”相呼应，

使前后语意衔接贴切，更能突出拉纤的艰辛；

原文一个动词“拉”重复三次，写出了拉纤的过程，增强了拉纤的节奏感，真实反应了拉纤画面，更能让读者

身历其境，感受到拉纤的不易；

改后只有一个“拉”，只是客观交代了拉纤的动作状态，艰辛感、节奏感、画面感以及情感表达方面都较差。

四、（2024•山东临沂•一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

台湾诗人贺志坚有一首现代诗《春蚕》：

春蚕也是一种吐丝的昆虫

却缺少蜘蛛那份高超的智慧

蜘蛛结网

为的是捕捉飞虫

春蚕作茧

反而牢禁了自己

此诗的妙处，就在于诗人一反通常人们对春蚕的看法，揭示了一种常常被人忽略的真实，给我们以智

慧的启迪。因李商隐的“春蚕到死丝方尽“，春蚕历来被奉为无私奉献的象征。但是，贺志坚却发现，对春蚕

自己来说，这种行为却是愚蠢的。因为吐来吐去，①。作为春蚕，它的生命就是在这作茧自缚中完结的。

诗中用了对比的方法，把蜘蛛与春蚕作了比较。蜘蛛的形象在人们心目中是丑陋的，甚至是十分令人讨厌

的。但诗人却认为，蜘蛛结网是高超智慧的表现。仔细想想，(2),因为蜘蛛结网，其结果与春蚕吐丝完

全相反。春蚕吐丝的结局是自己被囚禁，生命因而完结；蜘蛛却因结网而获得捕食的工具，生命得以延续。

春蚕和蜘蛛：死：生，这就是他们的不同之处，也是诗人心中智与愚的标准。

贺志坚这么：写，“春蚕”在诗坛上便有了新的生命。

8.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个

字。【题型：语句补写】

9.请结合材料第二段的分析，以“蜡烛”为题仿写贺志坚的《春蚕》。单个诗句的句式、字数可不完全一致。

【题型：诗句仿写】

10.上面两则材料中加点的“一”与下面例句中的“一''用法相同的一项是()【题型：加点字用法】

例句：向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色

A.这密密层层的桑树，沿着那“官河”一直望去，好象没有尽头。

B.此诗的妙处，就在于诗人一反通常人们对春蚕的看法。

C.春蚕和蜘蛛一死一生，这就是他们的不同之处。

D.贺志坚这么一写，“春蚕”在文坛上便有了新的生命。

8.①它的结果不过是作茧自缚

②诗人的认识确实有道理9.示例一：蜡烛也闪烁着耀人的光芒/却缺少油灯那种不息的力量/油灯

燃尽/依然可以焕发新生/蜡烛泪干/反而枯竭了生命

示例二：蜡烛也在暗夜发出微光/却缺少萤火那份主动的精神/萤火装点世界/是自己将自己点燃/蜡烛

吐光/却依靠别人点亮

示例三：蜡烛本已为人类服务了千年/却被时代无情地抛弃/电灯更年轻/生来就携创新精神/蜡烛资历

更深/却在竞争中黯然退场10.D

【解析】8.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一空，结合前文“对春蚕自己来说，这种行为却是愚蠢的”和后文“作为春蚕，它的生命就是在这作茧自缚

中完结的”可知，此处是说春蚕吐丝为茧，将自己裹缚其中。故可填“它的结果不过是作茧自缚”。

第二空，结合前文“但诗人却认为，蜘蛛结网是高超智慧的表现”和后文“因为蜘蛛结网，其结果与春蚕吐丝

完全相反”可知，此处是说诗人对蜘蛛结网和春蚕吐丝有自己的看法，故可填“诗人的认识确实有道理”。

9.本题考查学生语言表达之仿写的能力。

诗歌仿写一般可以实写，适当引申，可以虚实结合，也可以虚写。多采用拟人、比喻、双关等修辞手法，

力求表现出一定的意蕴，做到动人心弦。题干中答题关键点“结合材料第二段的分析”“以'蜡烛'为题”“单个诗

句的句式、字数可不完全一致”。

结合材料第二段可知，本诗的作者与众不同，对赋与春蚕的光环进行了深入的反思，提出了全新的认识，

启发人们更好地开发与运用自己的智慧。诗人体物细密，类比有趣，运用比兴手法向人们展示的哲理极富

时代精神和现实意义。故我们在以“蜡烛”为题仿写时，除了联想到蜡烛常规的象征意义，如淡泊名利、默默

奉献、倾其所有、充满爱心等外，还要联想其他与此相反的象征意义，两者形成对比。如蜡烛和油灯相比，

缺少油灯那种不息的力量；如蜡烛和萤火虫相比，缺少萤火那份主动的精神等。同时要注意诗句句数、大

体格式完整；且揭示健康哲理，语言通顺、简洁。

10.本题考查学生不同语境下同一词语的不同意义和用法的能力。

例句中的“一”是副词，放在动词前边，表示动作行为轻微。

A.“一”，副词，专一，表示顺着一个方向不变。

B.“一”，副词，完全，表示完全反过来。

仁“一”，数词，表示数量上的单一。

D/一"，副词，放在动词前边，表示动作行为轻微。

故选D。

五、（2024•山东德州•一模）阅读下面的文字，完成小题。

听到电话铃声，你会紧张吗？

根据一项七千多人参与的投票结果显示，85.7%的人会从突如其来的电话铃声产生紧张，铃声一响便

会开始不自觉各种脑补。“电话恐惧症”引起广泛共鸣。

“电话恐惧症”，恐的是什么？有人嫌电话耽误时间，有人怕尴尬、怕沉默，有人怕加班、怕出事，

还有人怕诈骗骚扰……实质上，电话恐惧症，恐的不是铃声，取足来电背后的人和事所带来的压力。铃声

一响，电话里的内容，是完全未知的，是不可掌控的。正是“电话盲盒”的不可预测性，令人（①）。

这种社交症候更多聚集在年轻群体中，而那些“玩不转”社交软件的老年人，拨响老友的号码，接通后听

一句“最近还好吗”，还是会被温暖到。

作为社会性动物，大部分人喜欢并习惯于游走在各种社交场合，在不同的交际场景中，任何状态的出

现都是（②）的。0*,关于电话恐惧症的探讨，不必赋予其过多的价值评判。我们剖析这一现象，去

了解当代人的社交心理，也是对社交中的自我进行内寻。从1876年贝尔发明电话算起，穿梭于电波之中的

信息（③），堪称海量。今天，沟通的途径足够多元，有太多方式去和一个人建立连接。布冷媒介如何

更新，声音构筑的对话桥梁依然坚韧。人们在一些时刻仍需要电话，需要通话时那一对一的专注沟通，需

要那不经修饰、直截了当的情感抵达，辜需要某个听到会瞬间心安的声音。

11.请在文中括号处填写恰当的成语。【题型：成语填写】

12.下列对文中加点的关联词的使用，理解不正确的一项是（）【题型：理解加点关联词】

A.“而是”与“不是”相呼应，在前文否定的基础上肯定来电背后压力的实质。

B.“因此”承上表明“电话恐惧症”是社交正常反应，不必进行过多价值评判。

C.“无论”指任何条件下的结果都不会改变，强调媒介更新背景下要多元交流。

D.“更”表示前后句子之间的层进关系，突出电话沟通时心与心交流的重要性。

13.文中画横线的句子有四处表述不当，请做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。【题

型：语病修改】

11.①无所适从②不足为奇③不计其数12.C13.一项七千多人参与的投票结果显示（或：根

据一项七千多人参与的投票结果），85.7%的人会对突如其来的电话铃声产生紧张感，铃声一响便会不自觉

开始各种脑补。

【解析】1L本题考查学生正确使用成语的能力。

①语境强调“电话盲盒”的不可预测性给人的感觉，可用“无所适从无所适从：不知听从哪一个好。指不知

怎么办才好。

②语境强调任何状态的出现都不奇怪，可用“不足为奇”。不足为奇：某种事物或现象很平常，没有什么奇怪

的。

③语境指信息数量极多，可用“不计其数”。不计其数：无法计算数目，形容数量极多。

12.本题考查学生正确使用关联词语的能力。

C.“要多元交流”错，强调媒介更新背景下声音都是情感表达的需要。

故选C。

13.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画线句语病有:

“根据……显示''句式杂糅，删掉其中一个；

搭配不当，“从……产生”状中不搭配，改为“对……产生”；

搭配不当，“产生紧张”动宾不搭配，应改为“产生紧张感”；

语序不当，“开始”与“不自觉”应调换顺序。

六、（2024•山东德州•一模）阅读下面的文字，完成小题。

美国商务部长雷蒙多称，美奉行对华接触政策，希望中方对外开放市场，但中方不断提升国家主导作

用，推动军民经济和技术融合；美不寻求对华“脱钩”，但将加强出口管控，提升供应链韧性，以应对中

国的“经济胁迫”。

对此，我外交部发言人作出如下回答：

改革开放是中国的基本国策。中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。前不久，中方就扩大外资流

入、稳定外商投资规模提出15条政策措施，并发布2022年版《鼓励外商投资产业目录》，这些都充分展

示了中国对外开放的坚定决心。

与中国相对比，美国为了维护霸权私利，将对华贸易投资和科技问题政治化、武器化、意识形态化，

蓄意抹黑中国军民融合战略，滥用出口管制，胁迫盟友组建各种排华产业链、供应链。美国为了一己私利

不顾黑白大放厥词使中国利益受到损害的做法不利于世界经济复苏。

我们敦促美方端正对华认知，将拜登总统无意寻求同中国“脱钩”、无意阻挠中国经济发展、无意围

堵中国的承诺落到实处，停止滥用国家力量无理打压中国企业，停止人为“筑墙设垒”、强推“脱钩断链”，

停止为了一已之私利裹挟世界经济，不要一条道走到黑。

14.请将文中画横线部分改成四个连贯的短句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。【题型：

长句改短句】

15.请简要分析我外交部发言人是如何驳斥美方所谓的中国“经济胁迫”的。【题型：语言分析】

14.示例：美国不顾黑白大放厥词，其做法只是为了一己私利，这不仅使中国利益受到损害，也不利于世

界经济复苏。15.①首先，列摆事实，用中方加大对外开放市场力度的两个无可辩驳的事实，否定了

美方有关中国对外市场紧缩的不实言论，不卑不亢；

②然后，运用对比，指出美国滥用出口管制、胁迫盟友等行径才是真正的“经济胁迫”，并指明其危害，一针

见血；

③最后，借用排比句式，敦促美国履行诺言，停止错误做法，义正辞严。

【解析】14.本题考查学生语言表达之变换句式的能力。

长句变短句就是把原来单句中的修饰成分变成几个复句分句或一个句组。变换后的短句既可以是一组单句，

也可以是一个复句或句群，但必须中心明确，内容完整，语意连贯。

具体到本题看，“为了一己私利”可以单独拿出来做目的状语或一个分句，美国的行径是“不顾黑白大放厥词”,

其结果是“使中国利益受到损害”“不利于世界经济复苏”，可以用“不仅……也”串联成复句。

综合修改为：美国不顾黑白大放厥词，其做法只是为了一己私利，这不仅使中国利益受到损害，也不利于

世界经济复苏。

15.本题考查学生分析文章结构和思路的能力。

驳论的内容在文章后三段。

驳论的第一步，指出我国国策“改革开放”，表明立场和态度，并举出具体事例："15条政策措施”和“2022年

版《鼓励外商投资产业目录》事实胜于雄辩，有利驳斥了文章第一段“希望中方对外开放市场”中暗指中

国“对外市场紧缩”的言论。态度上，不卑不亢，面对美国的诬陷，并没有态度上的失礼和谄媚。

第二步，以“与中国相对比”领起，展开中美贸易策略上的对比，“政治化、武器化、意识形态化”的排比，极

有气势，直指美国险恶意图，列举“滥用出口管制，胁迫盟友组建各种排华产业链、供应链”等具体做法，如

此则美国的对华“经济胁迫”则不言而喻。然后总结，指出美国此种做法的两个危害，措辞严厉，一针见血。

最后，以三个“停止”构成排比，以排山倒海之势，来敦促美方将对中国的“承诺落到实处”，尤其是“不要一

条道走到黑”，巧妙地借中国的一句俗语，义正辞严，在表明立场的同时，有力地指出美国错误，敦促美国

停止继续犯错。

七、（2024•山东荷泽•一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

过去，在通勤的公交、地铁上，在远行的高铁、飞机上，总有很多人（）地捧着书、拿着报，时常有

人看得太着迷而误了点、过了站。如今，这样的画面已经很难见到。取而代之的是，满车厢、满大厅的人

都在低头刷手机、看平板，人们将这种现象统称为“读屏”。

“读屏”时代，①一碎片化阅读、轻阅读、浅阅读成为典型特征。相关调查显示，A人们阅读电子书

的种类主要有文娱类、生活类和资讯类图书上,这类内容更适合进行碎片化阅读。另外，B电子产品的迭

代升级，屏上的内容不再限于静态文字，C还涌现出图片、长短视频等不同形式的内容，D让人们可选择

的信息量更加丰富。

阅读是复杂的过程。我们读纸质书，②.。文字是抽象的符号系统，从眼睛看到文字到神经传输信号

再到大脑分析处理相关信息，整个过程十分复杂。相较于读文字，读屏更轻松。在传统阅读中，很多人面

对大部头的书籍（），啃不动，也读不懂；还有些人因为文化程度不高，想阅读却有心无力。而听书软件

的发展、讲书视频的出现，让这些人看到了希望。

以数字阅读为代表的读屏与以纸质阅读为代表的读书并存的局面早已形成。选择哪种阅读方式要视情

况而定，比如，需要深入探究的内容，就选择传统的纸质阅读，而有些了解即可的，③。总之，在信息

爆炸的时代，真正重要的是如何坚持阅读。

16.请在文中括号内填入恰当的成语。【题型：成语填写】

17.请从第二段划线句子中选出没有语病的一项（）【题型：病句选择】

A.人们阅读电子书的种类主要有文娱类、生活类和资讯类图书上

B.电子产品的迭代升级，屏上的内容不再限于静态文字

C.还涌现出图片、长短视频等不同形式的内容

D.让人们可选择的信息量更加丰富

18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12

个字。【题型：语句补写】

16.如醉如痴（专心致志、心无旁磬）望而生畏（望而却步）17.C18.①阅读方式发生了改变

（阅读方式从单一走向多元）

②看（读）的主要是文字

③则可用数字阅读（可以选择数字阅读）

【解析】16.本题考查学生正确使用熟语（成语）的能力。

第一空：此处要填写的成语用来形容旅客捧着书、拿着报的状态。根据“时常有人看得太着迷而误了点、过

了站”可知，这些人看书痴迷，特别投入，可选意思与之相关的“如醉如痴”“专心致志”“心无旁鹫”等。如醉

如痴：形容入迷于某种事物而失去自制的神态。专心致志：把心思全放在上面，形容一心一意，聚精会神。

心无旁鹫：心中没有另外的追求，用来形容心思集中、专心致志。

第二空：根据“啃不动，也读不懂”可知，很多人面对大部头的书籍会有畏难情绪或畏惧心理。可选“望而生

畏”或“望而却步”。望而生畏：通常用来形容人态度威严或事务艰难令人感到畏惧。望而却步：指看到了危

险或力不能及的事而往后退缩。

17.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

A.“有……上”句式杂糅，应采用其中一种说法。可修改为：人们阅读电子书的种类主要有文娱类、生活类和

资讯类图书；或“人们阅读电子书的种类主要集中在文娱类、生活类和资讯类图书上”。

B.结构混乱（中途易辙），出现了两个主语“电子产品的迭代升级”和“屏上的内容”，应消除其中一个主语。

可修改为：随着电子产品的迭代升级，屏上的内容不再限于静态文字；或：电子产品的迭代升级，使屏上

的内容不再限于静态文字。

D.搭配不当，“信息量”与“丰富”不搭配。可修改为：让人们可选择的信息更加丰富；或让人们可选择的信息

量更大。

故选C。

18.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

①整体阅读第二段信息可知，“阅读”为关键词，根据“碎片化阅读、轻阅读、浅阅读成为典型特征”可知，阅

读类型较以前发生了变化，此处应概括阅读方式的变化。

②下文“文字是抽象的符号系统”介绍的是文字，按照话题一致的原则，此处补写内容应该和“文字”相关；

再结合“相较于读文字，读屏更轻松”可知，此处应补写“看（读）的主要是文字

③本段谈到两种阅读方式，即数字阅读和纸质阅读。根据“需要深入探究的内容，就选择传统的纸质阅读”

可知，“有些了解即可的”应选择与之对应的“数字阅读”。

八、（2024•山东荷泽•一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

提到太行，总让人联想到北方那座有名的太行山，而我是冲着太行女儿茶去的。汉江北岸重重青山环

抱中有一个茶村，村里产的茶叫太行女儿茶。

太行村，在陕西汉阴县北的秦岭中，青山如围，村在半山，山名即是村名。此山并不巍峨，但连绵起

伏，有山有岭有谷，有水有林有人家。站在山顶上，看群山向北渐次展开，满眼是绿的大海、绿的波涛、

绿的海滩、绿的港湾，连阳光都被过滤成了绿色，绿色的光芒，在天地间闪耀。

太行茶，像是大山的女儿，它展开的过程，像电影中的慢镜头，一点点从量变到质变，端庄、热烈又

娇憨。茶汤入口，一股强劲的清凉之气，充满口腔，入喉，有薄荷味，再回味，则变成兰草香气，低首细

闻杯中茶气，那兰草般的气息越发浓烈。

我们绕着千亩茶园走了一圈。茶垄如绿墙向远处延伸，在茶垄间，植有兰草，细小的花蕾已然在开放。

回到合作社的大院子里，女社员为我们新沏了茶水。一路走得细汗满脸，我们端茶即牛饮之，随后小口细

品，在登山之后的松弛中，既解着渴，也品味着茶的几分雅意。天地安静，山间只闻鸟声，那是斑鸠的鸣

叫，鸟儿清越的叫声，让茶园之美尽显。

19.下列句子中的“着”与文中第四段加点的“着“，用法相同的一项是（）【题型：加点字用法】

A.趁着春暖花开时，穿梭到明黄色的花海中去欣赏吧。

B.伫立山上，尽情地沐浴着温柔的阳光所带来的舒适。

C.那如铁的树干，又仿佛有着直冲云天而不倒之坚毅。

D.那块从舅妈家带来的包装精美的面包留着晚上再吃。

20.请以“美在”为共同语写一组排比句，依次概括第二、三、四段的内容。要求内容准确，句式整齐，语气

流畅。【题型：内容概括】

19.B20.示例：太行村之美，美在青山环绕，绿意盎然；太行茶之美，美在清凉可口，香气浓烈；太

行茶园之美，美在宁静优雅，令人惬意。

【解析】19.本题考查学生理解不同语境下同一词语的不同意义的能力。

文中第四段加点的“着”表示动作正在进行。

A.用在介词之后，构成介宾短语；

B.表示动作正在进行；

C.表示状态的持续；

D.用在两个动词之间构成连动句式，表示行为的目的。

故选B。

20.本题考查学生语言表达之概括文段内容及正确使用常见的修辞手法的能力。

分析原文第二、三、四段的内容可知，第二段写了太行村的山和绿，“此山并不巍峨，但连绵起伏，有山有

岭有谷，有水有林有人家”写出了太行村的群山连绵起伏之美；“站在山顶上，看群山向北渐次展开，满眼

是绿的大海、绿的波涛、绿的海滩、绿的港湾，连阳光都被过滤成了绿色，绿色的光芒，在天地间闪耀”写

出了太行村的绿色之美。所以此段可概括为“太行村之美，美在青山环绕，绿意盎然”。

第三段写了太行茶的清凉和香气，“茶汤入口，一股强劲的清凉之气，充满口腔，入喉，有薄荷味'’写出了太

行茶的清凉可口；“再回味，则变成兰草香气，低首细闻杯中茶气，那兰草般的气息越发浓烈”写出了太行茶

的香气浓烈。所以此段可概括为“太行茶之美，美在清凉可口，香气浓烈”。

第四段写了太行茶园的宁静，“一路走得细汗满脸，我们端茶即牛饮之，随后小口细品，在登山之后的松弛

中，既解着渴，也品味着茶的几分雅意。天地安静，山间只闻鸟声，那是斑鸠的鸣叫，鸟儿清越的叫声，

让茶园之美尽显”鸟的叫声更能衬托出园的安静，使人感到惬意。所以此段可概括为“太行茶园之美，美在宁

静优雅，令人惬意”。

根据概括内容整理成排比句即可得出答案。

九、（2024•山东泰安•一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

一说起唐代，我们立即就会想到唐诗。唐诗，是中国诗坛的珠穆朗玛峰，在农业社会里前无古人，后

无来者，是一个A的高度。唐诗，是中国诗坛的长江、黄河，①以广阔的流域面积灌溉着中华民族的国土。

据统计，全部唐诗，有作者三千六百多人，诗五万五千多首。而且由于唐代刻版印刷术刚刚发明，印书还

不是B的事,谁知道有多少诗歌流失了呢!盛唐重要诗人王之涣,就只剩下了六首诗，那么，整个唐代流

失的数字，又有谁能统计出来呢？唐代,连政治连哲学都透着诗歌的芬芳，是典型的诗歌时代。②唐代的

诗坛，不仅诗多，诗人多，而且还挺立着一队令后人C的巨人，③像李白，像杜甫，像韩愈，像白居易……④

这一个接一个登场的巨匠。宋朝以后的诗人创作时，都极力想跳进他们的磁场，却又无从着手；或是极力

想跳出他们的磁场，却又D。

21.请在文中横线处填入恰当的成语。【题型：成语填写】

22.请分析文中两个画波浪线句子的表达效果。【题型：表达效果】

23.“不尽长江滚滚来”，这句古诗出现的位置，最恰当的是（）【题型：诗句选择】

A.①处B.②处C.③处D.④处

21.A无法企及B轻而易举C肃然起敬D无能为力22.这两句都运用反问的手法，写出了唐代

流失的诗歌之多，从而表达了唐诗之多、作者之多。23.D

【解析】21.本题考查学生正确使用成语的能力。

A本处是说唐诗在农业社会里前无古人，后无来者，所以，唐诗是一个别人无法到达的高度，可用“无法企

及“无法企及”，专门用来形容某人的成就他人无法达到或者某件事情的难度让人无法完成。

B本处是说唐代刻版印刷术刚刚发明，所以印书并不是很容易的事，可用“轻而易举”。“轻而易举”，形容事

情容易做，不费力，省事。

C本处是说唐代诗坛上的巨人令后人敬佩，可用“肃然起敬”。“肃然起敬”，形容对某人或某件事产生了敬佩

之情。

D本处是说宋朝以后的诗人在创作时极力想要跳出唐代诗人的磁场,但是却没有能力做到，可用“无能为力”。

“无能为力”，用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。

22.本题考查学生对语句表达效果的把握能力。

“谁知道”运用反问的手法，强调因为唐代刻版印刷术刚刚发明，印书还不是轻而易举的事，所以唐代流失了

很多的诗歌。“又有谁能”运用了反问的手法，强调唐代流失的诗歌数字之多。所以，这两句话都运用了反问

的手法，强调唐代流失了很多的诗歌。而前文说到“据统计，全部唐诗，有作者三千六百多人，诗五万五千

多首”，所以这两句话更强调了唐诗之多，作者之多。

23.本题考查学生语言表达之语句复位的能力。

D.④处说“这一个接一个登场的巨匠”，这里语句的意思是想表达唐代诗坛上的这些巨人就像长江水一样滚滚

不断，没有尽头，所以应放在④处。

故选D。

十、（2024•山东泰安•一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

蒲公英是一种有实用价值的植物，①它的花朵可以用来制作茶饮料，②具有清热解毒、利尿消肿。③

它的叶子和根部也富含丰富的营养成分，④可以作为蔬菜食用。⑤蒲公英在全球各地都有分布，⑥据统计，

全球有2000多种不同的蒲公英，⑦它们在欧洲、亚洲、北美洲和南美洲的各个角落分布。

蒲公英的种子传播方式独特，这是它能够在全球范围内广泛分布的原因之一。蒲公英的每个种子都附

着在一根细长的绒毛上，生，它会像降落伞一样打开，减缓下落速度，使它能够落在远离母株的地方。

蒲公英的种子在土壤中也能长时间保持活力，这是因为它的种子外壳坚硬，可以保护内部的胚芽不受

外界环境的影响。蒲公英的种子在落地后，会迅速吸收周围的水分和养分②，然后长出绿色的叶子，不

久之后，就会长成一株株高大的蒲公英。

③，这也是它能够在各种环境中生存的一个重要原因。一旦蒲公英的种子发芽生长，它会迅速长出

绿色的叶子和花朵。在这个过程中，蒲公英会吸收大量的阳光和水分，为它提供生长所需的能量。

24.文中第■段有三处表述不当，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。

【题型：病句修改】

25.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个

字。【题型：句子补写】

24.②应改为“具有清热解毒、利尿消肿的功效”；③将“富含”改为“含有”；⑦应改为“它们分布在欧洲I、亚

洲I、北美洲和南美洲的各个角落”25.①当蒲公英的种子在空中飘荡时②在土壤中扎下根③蒲公英的

生长速度非常快

【解析】24.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

文中第一段有三处表述不当：

一是②宾语残缺，应改为“具有清热解毒、利尿消肿的功效”；

二是③语义重复，将“富含”改为“含有”；

三是⑦语序不当，应改为“它们分布在欧洲、亚洲、北美洲和南美洲的各个角落”。

25.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第①处，结合后文”它会像降落伞一样打开”，且此处陈述对象应为“蒲公英的每个种子”，故此处可填“当蒲

公英的种子在空中飘荡时”。

第②处，结合前文“蒲公英的种子在落地后，会迅速吸收周围的水分和养分”和后文“然后长出绿色的叶子”,

以及植物的生长过程可知，此处可填“在土壤中扎下根”。

第③处，结合后文“一旦蒲公英的种子发芽生长，它会迅速长出绿色的叶子和花朵”可知，此处强调的是蒲公

英的生长速度之快，故此处可填“蒲公英的生长速度非常快”。

十一、（2024•山东淄博•一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

数据显示，我国有超1.4亿人患有糖尿病，18-29岁的人群中糖尿病患病率达2%。在我们的印象里,©_；

但如今，这个以糖为名的慢性病，正在“盯上”年轻人。

“人生唯爱和美食不可辜负。”②，成了摆在我们面前的重要问题。蔬菜要吃水煮的，饮料要喝无糖

的，巧克力越吃越苦……一系列控糖操作，反映出人们健康意识的增强。只不过效果如何，恐怕要打个问

号。比如，标榜“只要甜不要糖”的无糖饮料一般都含有不少代糖，同样会加重胰腺负担。而且日常生活中运

动不充分、饮食不规律的现象（A）,吸烟、喝酒、熬夜等也是司空见惯。面对快节奏的生活和高强度的

工作，一个问题值得思考：除了把手边的奶糖换成黑巧，我们还能为身体健康做点什么？

有人曾提出一种名为“500111”的生活方式，即一星期运动五天，晚饭后不吃东西，不喝甜饮料，肥胖人

群每顿饭减少一两粮食，一周只外出吃饭一次，一天吃一斤蔬菜。这种健康管理方案虽然有值得参考的地

方，但是需要明确的是，每个人身体情况都不相同，对糖分的耐受度也不相同，@,当然，倘若在糖尿

病等身体健康问题上（^）,反而可能产生过高的心理压力和精神负担，这样就（q）了。说到底，追

求健康、享健康是一件愉悦自己的事，要讲科学，也要讲规律，最终求得一个美好生活的最优解。

26.请在文中括号内填入恰当的成语。【题型：成语填写】

27.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑户密，每处不超过15

个字。【题型：语句补写】

26.A.屡见不鲜（数见不鲜、比比皆是）B.草木皆兵（提心吊胆、惴惴不安）C.得不偿失（适得

其反、舍本逐末、因小失大）27.①糖尿病在老年人中常见

②处理好健康与美食的关系（寻求健康与美食的平衡）

③健康管理方案也应因人而异（应该有属于自己的健康管理方案、应该有适合自己的健康管理方案）

【解析】26.本题考查学生正确使用成语的能力。

A.和后文“司空见惯”并列使用，表明日常生活中运动不充分、饮食不规律的现象很常见，可填“屡见不鲜”“数

见不鲜”“比比皆是”。屡见不鲜：常常见到，并不新奇。数见不鲜：指常常见到，并不新奇。比比皆是：到

处都是，形容极其常见。

B.结合结果“产生过高的心理压力和精神负担”，可知此处指过分担心糖尿病等身体健康问题，可填“草木皆

兵”“提心吊胆”“惴惴不安”。草木皆兵：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。提心吊胆：

形容对事情不能放心，非常害怕。惴惴不安：因恐惧担忧而心神不定，形容因害怕或担心而不安。

C.此处是针对产生过高的心理压力和精神负担的总结，应是指过分担心倒不合适，可填“得不偿失”“适得其

反”“舍本逐末”“因小失大”。得不偿失：意思是所得的利益抵偿不了所受的损失。适得其反：恰恰得到与预

期相反的结果。舍本逐末：指抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只

在枝节问题上下功夫。因小失大：形容为了小的利益而失去大的利益，得不偿失。

27.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

①此处和后文“以糖为名的慢性病，正在‘盯上‘年轻人”为转折关系，可推至此处对象为老年人，应填“糖尿

病在老年人中常见”。

②前文不可辜说美食负，后文列举追求健康的一系列做法，则此处问题应是说要平衡二者的关系，应填“处

理好健康与美食的关系”或“寻求健康与美食的平衡”。

③此处应顺承“健康管理方案”的话题，对应“每个人身体情况都不相同，对糖分的耐受度也不相同”得出结论,

即健康方案相应不同，应填“健康管理方案也应因人而异”或“应该有属于自己的健康管理方案”“应该有适合

自己的健康管理方案”。

十二、（2024•山东淄博•一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

两个月不下雨。太阳每天晒十五小时。寒暑表中的水银每天爬到三十八度之上。河底处处向天。池塘

成为洼地。野草变作黄色而矗立在灰白色的干土中。大热的苦闷和大旱的恐慌充塞了人间。

退耕.的拽方逛没有种用，用士百里得同亘去一殁。早耕的地方苗秧已长，但都变成枯草了。尽驱全村

的男子用水车踏水。先由大河踏进小河，再由小河踏进港汉，再由港汉踏进田里。但一日工作十五小时，

人们所踏进去的水，不够太阳一日十五小时的蒸发。

有几个人绝望地说：“即使现在马上下雨，已经来不及了。''然而多数人并不绝望：农人依旧拼命踏水，

连黄发垂髯都出来参加。镇上的人依旧天天仰首看天，希望它即刻下雨，或者还有万一的补救。他们所以

不绝望者，为的是十余日来东南角上天天挂着几朵云霓，它们忽浮忽沉，忽大忽小，忽明忽暗，忽聚忽散，

向人们显示种种欲雨的现象，维持着他们的一线希望。有时它们升起来，大起来，黑起来，似乎义勇地向

踏水的和看天的人说：“不要失望！我们带雨来了！”于是踏水的人增加了勇气，愈加拼命地踏，看天的人得

着了希望，欣欣然有喜色而相与欢呼：“落雨了！落雨了！“年老者摇着双手阻止他们：“①喊不得，喊不得，

要吓退的啊。“不久那些云霓果然被吓退了，②它们在炎阳之下渐渐地下去，少起来，淡起来，散开去,终

于隐伏在地平线下，人们空欢喜了一场，依旧回进大热的苦闷和大旱的恐慌中。每天有一场空欢喜，但每

天逃不出苦闷和恐慌。原来这些云霓只是挂着给人看看，空空地给人安慰和勉励而已。

28.文中第一段连续使用多个句号，富有表现力。请分析这些句号是怎样增强表现力的。【题型：标

点符号作用】

29.文中画横线的两个句子分别使用了反复、排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。【题

型：修辞表达效果】

30.语言文字运用I和II中画波浪线部分，都有“一般"，说说二者表意上的不同。【题型：分析表意不同】

（1）无糖饮料一般都含有不少代糖，同样会加重胰腺负担。

（2）迟耕的地方还没有种田，田土已硬得同石头一般。

28.①全段共7个句子，每句独立完整，表意简明。

②前三句从数字角度写出：雨少、太阳大、气温高的特点。

③四五两句，从本应蓄水的河塘变得干涸，说明缺水严重。

④第六句从颜色角度写土地的干硬、野草的干枯，表明严重缺水。

⑤最后一句用夸张手法点明“大热”“大旱”给人们带来的恐慌，非常形象生动。29.第一句运用反

复的手法，一方面写出了长者对“泄露天机”者的善意劝阻，另一方面也表现了他们求雨的虔诚、渴切。

第二句使用排比的修辞手法，表现云霓渐退、渐淡，最终消失的过程，隐含了人们求雨的失落、失望心理。

30.(1)此句中的“一般”，是指大多数情况下，可理解为“通常、往往”。

(2)此句中的“一般”，是“一样、一般无二”的意思，表示程度。

【解析】28.本题考查学生赏析标点符号表达效果的能力。

题干要求回答第一段运用多个句号是怎样增强表现力的。可以从句子结构的明快、句子内部的特征等角度

分析。

首先“两个月不下雨。太阳每天晒十五小时。寒暑表中的水银每天爬到三十八度之上”，这三个句子，都

有数量短语“两个月”“十五小时”“三十八度”，而这些具体的数字恰巧准确地表明：此地雨水少、太

阳亢热、气温非常高。

其次“河底处处向天。池塘成为洼地。”这两句专门选取了本是蓄水灌溉的保障，然而由于干旱导致了河

底向天，池塘变成洼地，再次反衬干旱的严重。

再次“野草变作黄色而矗立在灰白色的干土中”一句从野草的颜色、泥土的颜色角度写出了干旱的程度深。

最后“大热的苦闷和大旱的恐慌充塞了人间”一句用“充塞人间”的夸张手法，写出“大热”“大旱”天

气，给人们带来的恐慌，非常直观、贴切。

29.本题考查学生赏析修辞手法的表达效果的能力。

文中画横线的两个句子分别使用了反复、排比的修辞手法。其中第一句连用两个“喊不得”是反复的修辞

手法，表现了老者对高呼“落雨了”的人的劝阻，因为只是预兆要下雨了，害怕他们高呼吓退了雨，这表

明了老者求雨的虔诚心态。

第二句"……少起来，淡起来，散开去”，三个小短句构成排比，表现的是云霓被火辣的太阳渐渐“逼退”

的过程，也形象地写出了看天、盼雨的人们的失落和失望的心理。

30.本题考查学生分析理解不同语境下同一词语的不同意义和用法的能力。

第一句“无糖饮料一般都含有不少代糖，同样会加重胰腺负担”中的“一般”，就是指通常情况下、大多

数时候。句中是指无糖饮料并不是所谓的真正“无糖”，通常情况下含有不少代糖，这些代糖对人体的胰

腺也是会加重负担的。

第二句“迟耕的地方还没有种田，田土已硬得同石头一般”中的“一般”，是一样、差不多的意思。句中

是指由于天气干旱、天热，田土已经发硬、发干像石头一样了。

十三、（2024•山东日照•一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

市区料峭，视野空旷，似乎就我一个人，早早地，仿佛这才是常言所说“新的一天这“新”之于我，是

异地之新。

那些蒸腾的雾气散发出的早点的味道，让我挪不动腿了。远远地，我仿佛就看见了黄亮亮的油条，还

有鲜美的豆浆和千张。①千张在我老家叫干豆腐，软的那种叫水豆腐。②来到寿县，当然要尝一尝豆腐。

③豆腐已成为当地极具特色的风味美食。④豆腐、豆浆、油条，近在咫尺，是一种滋味，叠印在舌尖上，

与味蕾产至化学反应。好没出息地，我吞了一口唾沫。千张卷油条，我觉得软硬皆可。我要了一根油条，

有些贪婪的样子。

炸油条的男子望了望我，看我背着那么大的相机，笑了，说他也爱照相，年较时也买过照相机，那时

还是胶卷的，海鸥牌。说过后，他有点羞涩，不好意思，带有青春的惆怅和幸福。我朝店铺里望了一眼，

有一疑似老板娘的女人，在不停地收拾忙碌。我故意问是谁，老板笑了，你说是谁。我说，你好眼光啊，

那时买相机就是照她吧！想必是被我说中了，他俩乐得不行。这个早晨，一下美好起来。

31.下列句子中的“才”与文中加点的“才”，意义和用法相同的一项是（）【题型：分析加点字】

A.秋蝉的衰弱的残声……在南方是非要上郊外或山上才听得到的。（《故都的秋》）

B.祖父就说：“嗨，他送我好些钱，我才不要这些钱！“（《边城》）

C.过了一会，她才说：“你走，我不拦你，家里怎么办？”（《荷花淀》）

D.香雪没说话，慌得脸都红了。她才十七岁，还没学会怎样在这种事上给人家帮腔。（《哦，香雪》）

32.“豆腐是淮南王刘安在寿县发明的，寿县是中国的豆腐之乡。”这两句话出现的位置，最恰当的是（）

【题型：句子位置选择】

A.①处B.②处C.③处D.④处

33.第三自然段中人物对话没有使用引号，这样写有什么好处？【题型：标点符号作用】

31.A32.B33.①没有了引号的打断，加强了语言的连贯性，增强了文本的流畅性和可读性。②

使“我”和油条老板的对话能更加融入到整体场景中，更能营造出美好和谐的氛围。

【解析】31.本题考查学生正确使用一般词语意义和用法的能力。

文中的“才”，表示只有在某种条件下然后怎样。

A.表示只有在某种条件下然后怎样。

B.表示强调所说的事。

C.表示事情或者状态发生、出现得晚。

D.表示数量小、程度低等。

故选A„

32.本题考查学生语言表达之连贯的能力。

“豆腐是淮