吉林省延边朝鲜族自治州2023-2024学年高一上册期中考试历史学情调研试卷（附答案）

吉林省延边朝鲜族自治州2023-2024学年高一上学期期中考试历史学情调研试卷试卷说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题60分）和第Ⅱ卷（非选择题40分）两部分，试卷共6页，共二大题，34小题。第Ⅰ卷（选择题共60分）一．选择题(本大题有30小题，每小题2分，共60分。每题所列的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。请用2B铅笔涂在答题卡内)1．赵陵山77号墓为苏州良渚文化早期的一座重要墓葬。该墓不仅有彩绘痕迹，而且出土了丰富的随葬器物，除了陶器、石器外，仅玉器就达125件（套）之多。在墓主腰部右侧放置了代表权力的石钺，其孔内为神人鸟兽透雕玉饰。据此可知，当时的良渚A．文明水平世界领先 B．中原文化特征比较明显C．已出现了社会分层 D．产生以玉为代表的礼制2．1921年瑞典地质学家安特生在河南某地开挖了17个发掘点，发现这些实物以磨制石器与彩绘陶器为主要特征，这一文化遗存是A．大汶口文化 B．仰韶文化 C．牛河梁遗址 D．陶寺遗址3．从秦国到秦朝550年，其中商鞅变法是一个关键时刻。这主要是因为商鞅变法A．开创了重农抑商政策 B．将郡县制度推行到了全国C．剥夺和限制贵族特权 D．奠定了秦统一全国的基础4．下表是从西周到战国时期，“士”身份的变化。据此可知，这一变化西周到春秋“士”特指卿大夫以下的低级贵族，与国君、卿大夫有着亲疏不等的宗法关系。战国“士”已与出身无关，可能来自贵族，也可能起于微贱，其共同的身份标志仅仅是知识、智慧和才能。A．推动了民间讲学的出现 B．推动了学术文化的繁荣C．使得宗法观念荡然无存 D．造成了礼崩乐坏的局面5．《周礼》中“令男三十而娶，女二十而嫁”，而春秋齐国管仲改革要求“男子二十而婚，女好十五而嫁”。这一改革A．导致了井田制的瓦解 B．确立了地主阶级统治C．顺应了小农经济要求 D．反映了周王势力衰微6．有学者指出：“是故秦者，古今之界也。自秦以前，朝野上下所行者，皆三代之制也；自秦以后，朝野上下所行者，皆非三代之制也。”该学者意在说明秦朝A．割裂了政治制度发展 B．是我国封建社会的开端C．政治制度具有开创性 D．治国理念为后世所认同7．尚书令，产生于秦汉之际，其主要负责文书传递，级别较低。汉武帝提升了尚书令的地位，武帝此举旨在A．削弱相权 B．加强皇权 C．整顿吏治 D．打击豪强8．汉武帝重用儒生、设置太学、表彰六经，司马迁也在《史记》中首次专门为儒生列传。这反映出当时A．儒学地位得到提升 B．官办教育开始出现C．通史体例受到推崇 D．百家争鸣延续发展9．汉高祖规定：诸侯王国的地位与郡相等，王国的相国（后改为相）和太傅必须由中央委派，代表中央处理政务，没有中央的虎符，诸侯王不得擅自发兵。这些规定旨在A．优化地方吏治保障政局稳定 B．打造众星拱月的政治格局C．限制地方权力缓和阶级矛盾 D．防止诸侯国壮大威胁中央10．汉代出土的丝织品按织物组织分类有平纹组织的纱、绢、缣等，有绞经组织的素罗和花罗，有斜纹组织显花的绮、锦、绒圈锦，这些丝织品在当时世界独树一帜。这表明汉代A．具备开辟“丝绸之路”的条件 B．丝织技术已经达到了很高水平C．政府对商业政策作了极大调整 D．私营纺织作坊兴起并迅速发展11．晋室南渡之初，士人奉中原文化为圭臬；北齐时，最负盛名的文人互相指责对方偷师南朝文人；至隋朝，隋文帝文化上实行“关中本位”政策，但“南朝化”的倾向却愈演愈烈。这种文化领域的变化根源于A．江南经济的逐渐开发 B．政治重心发生变化C．中原认同的不断加强 D．统治者的大力推崇12．公元471年，北魏孝文帝拓跋宏继位后，顺应历史潮流，实行了穿汉服、说汉语、改汉姓等一系列改革措施。这些措施A．推动了江南地区开发 B．顺应民族交融的历史趋势C．实现了富国强兵目标 D．为北魏统一全国奠定基础13．下表是甘肃河西地区魏晋墓葬壁画的“六畜”图像统计。这表明序号马牛羊猪犬鸡所属墓葬资料来源1533120嘉峪关新城M1《嘉峪关壁画墓发掘报告》第97-98页217182321嘉峪关新城M3《嘉峪关壁画墓发掘报告》第99-102页36123122嘉峪关新城M4《嘉峪关壁画墓发掘报告》第103-104页A．铁犁牛耕技术尚未出现 B．农户收入完全依赖家庭副业C．田庄经济取得长足进步 D．边疆地区农业生产得到发展14．据《贞观政要》记载：“死者不可再生，用法务在宽简。”从贞观元年到四年，被判死刑者，全天下29人，几乎死刑不用。这A．为贞观之治奠定基础 B．说明严刑峻法退出历史舞台C．开创慎刑恤罚的先河 D．体现了唐太宗以民为本思想15．唐朝时期，国子监招收了大量新罗、日本的留学生，唐政府不仅允许这些留学生参加科举考试，还对其学习时间予以宽限，如监生九年不能毕业者，要"追解，其学籍，新罗、日本留学生可分别延长至十年和二十年。这反映了唐朝A．政府推行开明的民族政策 B．处于世界文明的中心C．科举考试并没有身份限制 D．对外交流的开放包容16．隋朝在洛阳的运河附近修建了兴洛仓、回洛仓等大型粮仓用于存储来自江南的粮秣；至唐代后期更是有“国家用度尽仰江、淮，若（运河漕运）阻绝不通，则上自九庙，下及十军，皆无以供给”之说。由此可见A．运河漕运是隋唐时期唯一的远程运输方式 B．运河漕运的兴起，是经济重心南移的基础C．东南地区是隋唐时期国家的赋税收入重地 D．东南地区的税收极重，导致农民起义频发17．隋文帝取代北周之后，打破了以门第和军功为主的选官标准，采取了通过才能选拔青年才俊参与新政权管理的制度。隋文帝的改革A．结束了士族参政的机会 B．不利于儒家思想的巩固C．促进了文官制度的建立 D．巩固了隋朝的持久统治18．唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位子孔子之上，佛教位居第三；武则天时明令佛教位在道教之上；后来唐武宗又大规模地“灭佛”。这反映出唐朝A．皇帝的好恶决定信仰兴亡 B．道教的社会影响最大C．儒学的政治地位最为稳固 D．佛教的社会基础薄弱19．唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决策以文字形式报皇帝批准，付外执行。皇帝此举的主要目的是A．调整好中央与地方的关系 B．将知识分子引入统治集团C．集思广益以减少决策失误 D．分散相权以强化君主权力20．如图为南北朝时期的北齐到隋唐政府机构变化示意图，这一变化A．加强了中枢决策权B．避免了相权被分割C．降低了政令的执行效率 D．使中央机构分工更明确21．瓦当是覆盖建筑檐头筒瓦前端的遮挡，其纹饰取材广泛，山峰之气、禽鸟鹿獾、鱼龟草虫皆有，图案写实，简明生动。然对唐代瓦当花纹统计，莲花纹占据绝大多数。造成这一现象的原因最有可能是A．唐代三教并行 B．人们审美观一致 C．唐代佛教盛行 D．手工业水平停滞22．诗歌从一个侧面反映了社会生活。唐诗《田家》中写道：“倚床看妇织，登垅课儿锄。”这反映出A．农村商品经济的发达 B．男耕女织的自然经济C．家庭手工业规模扩大 D．重农抑商的经济政策23．北宋宰相赵普认为：“今欲治之（地方藩镇），唯稍夺其权、制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋初统治者制定的制其钱谷的措施是A．派文官到地方担任知州 B．设置转运使收缴地方财政C．增设“参知政事”为副宰相 D．中央设置二府三司24．王安石在变法中规定：“前此轮差职役的民户不再服役，改为按土地、家产多少缴纳免役钱。前此无差役负担的官户、僧道户、女户、单丁户、未成丁户以及上五等的坊郭户，一律按其户等减半出钱，谓之免役钱。”这一举措意在A．刺激商品经济的发展 B．为封建政府拓宽财源C．适应放松人身控制的客观要求 D．遏制大地主大官僚势力的膨胀25．南宋诗人林升在他的《题临安邸》中这样描述：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景是A．北宋结束割据 B．元朝完成统一C．南宋偏安江南 D．金朝大定之治26．下图出自《中国历代行政区划的变迁》一书，它反映了中国古代的一种行政区划制度，这种制度确立的意义有

①标志着中央集权制度形成

②适应了统一多民族国家发展需要③官僚政治由此取代贵族政治

④便利了中央对地方的管理A．①②④ B．②③④ C．②④ D．①③27．元代在地方设立行省，突破了以山川地理划分区域的传统做法，反而尽量做到“‘犬牙交错’，‘以北制南’，从根本上消除了……赖以自重的自然地理之险、区域经济之利、一方民众之心。"其主要意图是A．防止地方据险割据 B．整合资源发展经济C．加强边疆地区管理 D．促进区域平衡发展28．宋以前，奴婢如同主人家的牛、羊，是可以任意打骂和买卖的。宋代奴婢与主人是雇佣关系，双方签订雇佣契约，一旦所约定的期限到了，奴婢又恢复了自由身。这一变化反映了宋代A．社会成员地位平等 B．人身依附关系削弱C．奴婢政治地位上升 D．已经出现手工工场29．北宋理学家“二程”说：“天下之物，皆可以照理。有物必有则，一物统有一理。”这表明“理”是A．超时空的，完满的精神实体 B．世界万物的总根源C．自然界和社会的根本原则 D．封建伦理道德之总称30．明太祖曾作诗：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁。日高丈五犹拥被。”诗中状况出现的主要原因是明太祖A．罢黜百家 B．设置行省制度 C．废除宰相 D．实行八股取士第Ⅱ卷(共40分)二.非选择题(把答案写在答题卡相应边框内，超出边框或答在别的位置为无效)31．阅读材料，完成下列要求。（10分）材料：西周春秋间，周天子除了直属的王畿以外，把土地、人民和统治权力分封给亲属和臣属，称为诸侯；诸侯又这样分赏给亲属和臣属，称为卿大夫；卿大夫又这样分赏给亲属和臣属。于是就形成天子、诸侯、卿大夫、士等一系列等级。从春秋末年起，在有些诸侯国内就出现了以粮食为俸禄的官僚。战国时，各国普遍采用以粮食为官吏俸禄的制度，不再用封邑作为官禄，这样就便于官僚的任用和罢免。但是也还有些国家，在实行以粮食为俸禄的同时，仍然兼用田地的租税收入作为俸禄。例如齐国兼用“田里”作为俸禄，到离取时“收其田里”。——摘编自吕思勉著《先秦史》根据材料并结合所学知识，概括春秋战国时期政治领域出现的变化，并分析其原因。32．阅读材料，完成下列要求。（10分）材料

：魏晋南北朝时期，南北方画家在数量上不分上下。南方画家集中于南朝统治的重心，即以太湖流域为中心的江东地区；北方的画家分布在较为集中的陈郡、荥阳、济南、琅琊、乐安、彭城等郡分属青、徐、兖、豫所辖之地。墓室壁画继承发展了汉代表现方式，经过整理与统计，魏晋南北朝时期壁画墓总计一百三十二座，其中北方地区有一百一十二座，南方仅有二十座。壁画墓年代在曹魏至十六国时期，出土地点几乎均位于河西走廊一带。十六国时期，河西成为北方文化最发达的地方。佛教美术的充分发展是魏晋南北朝绘画研究中最为突出的一个问题，南朝有壁画的寺院有三十八座，而北朝只有十座，建康和江陵两地寺院总和已经超过整个南方的半数。整个魏晋南北朝时期的石窟遗址在全国总计有五十九处，北方就占了五十三处，而南方仅有六处，目前留有壁画的十八处石窟则均位于北方，这与寺庙壁画的分布形势刚好相反。佛教由西北陆路传入中国，石窟寺最先在西域、河西地区出现，进而传入中原与北方各地。河西走廊与祁连山脉沿线成了我国最大的石窟艺术群。西起敦煌的莫高窟、西千佛洞，东至永靖炳灵寺与天水麦积山，都有大量石窟壁画遗存。河西走廊是佛教东传的必经之路，因而这里较早接触佛教，石窟寺也随之兴起。北方其他地区少有石窟壁画的遗存，而从石窟的分布来看，也主要集中在北朝时期的都城与比较重要的城市，如当时的平城、洛阳、邺地。魏晋南北朝时南方的石窟仅见于南京附近与四川北部的广元地区。——摘编自赵振宇《魏晋南北朝绘画地理格局研究》根据材料，概括魏晋南北朝绘画艺术分布的特点。33．阅读材料，完成下列要求。（10分）材料：宋代商业已与国计民生紧密联系在一起，成为联系生产与消费、支撑城乡经济发展的经济命脉，对当时社会经济生活产生深刻影响，清晰展示出商业发展的历史脉络与演进态势，揭示出宋代工商业文明因素加速生长的时代特色。——张熙惟《宋代：古代商品经济发展的高峰》据材料并结合所学知识指出宋代商业发展的表现，“宋代工商业文明因素加速生长”导致的社会变化有哪些？34．阅读材料，完成下列要求。（10分）材料朱元璋于1382年仿照宋朝制度建立了大学士，这些人都在内廷，所以又称为内阁学士或内阁大学士。其时，内阁学士的官职只有五品，又不能参与机要，在朝廷里的地位并不高。由于这些学士辅政有限，朱元璋很快又否定了这种形式。明成祖即位后，“特简解缙、胡广、杨荣等直文渊阁参预机务，阁臣之预机务自此始”。此时内阁大学士相比朱元璋时期已有了很大的变化，他们都是深得成祖信任的心腹，且得以参与机务。但是在官制的设置上，他们仍均为五品以下官员。洪熙、宣德年间，内阁的官职由正五品一跃成为正三品，并且还以六部尚书来兼任，同时获得了对内阁权力的发展起到决定性作用的“票拟”之权。到了嘉靖朝，首辅制度形成，在朝位座次上，内阁首辅已经超过了尚书。可以说内阁首辅虽无宰相之名但实际上已经拥有了权相的地位。——摘编自李子龙《论明朝宰相的废除与内阁制度的确立》根据材料，概述明朝内阁权力的变化。高一历史期中考试试题答案1．C【详解】材料“除了陶器、石器外，仅玉器就达125件（套）之多”“在墓主腰部右侧放置了代表权力的石钺，其孔内为神人鸟兽透雕玉饰”说明当时良渚出现了贫富分化差距和社会分层，这主要和当时生产力发展有关，C项正确；材料并未进行同期文明之间的对比，排除A项；材料与中原文化特征无关，排除B项；当时尚未产生礼制，排除D项。故选C项。2．B【详解】根据“河南”、“磨制石器”、“彩绘陶器”并结合所学内容可知，河南属于黄河流域，所以这一文化遗存应该属于仰韶文化，B项正确；大汶口文化位于今天的山东，排除A项；牛梁河遗址位于今天的辽宁，排除C项；陶寺遗址位于今天的山西，排除D项。故选B项。3．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：秦国到秦朝（中国）。根据所学可知，战国列强长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一，商鞅变法顺应时代潮流，使秦国国富民强，为秦统一中国奠定了基础，D项正确。重农抑商政策促进了农业的发展，并不是促进秦朝统一的主要原因，排除A项；全面推行郡县制度发生在秦统一中国之后，排除B项；剥夺和限制贵族特权促进了秦国新兴地主阶级的壮大，并没有直接促进秦朝统一，排除C项。故选D项。4．B【详解】题干表格中体现出了“士”从贵族转变为知识分子的代称，有些起于微贱，改变了学在官府的局面，因而推动了学术文化的发展，B项正确；民间讲学推动了士身份的变化，而非士身份变化推动民间讲学的出现，排除A项；宗法观念在封建社会仍然存在，排除C项；礼崩乐坏的局面并不是士身份变化造成的，排除D项。故选B项。5．C【详解】考查齐国管仲改革。根据材料“《周礼》”“令男三十而娶，女二十而嫁”“管仲改革要求‘男子二十而婚，女好十五而嫁’”可以看出，从西周到春秋战国男子、女子的可婚年龄呈现下降趋势。根据所学知识可知，在春秋时代，周人的晚婚习俗已开始被早婚所替代，其原因主要是由于这一时期，随着生产力的发展，出现了以家庭为生产单位的小农经济，提倡早婚有利于小农经济的发展，C项正确；根据所学知识可知，导致井田制瓦解的主要原因是私田的出现，排除A项；根据所学知识可知，春秋战国，在新兴地主阶级的推动下，各诸侯国先后进行了变法运动，最终通过变法推翻了奴隶主阶级的统治，确立了地主阶级的统治，但材料中管仲改革要求可婚年龄降低无关，排除B项；周王室势力衰微与管仲改革要求可婚年龄降低无关，排除D项。故选C项。6．C【详解】根据材料可知，秦朝创立了专制主义中央集权制度，对后世影响深远，C项正确；材料强调秦朝政治制度具有开创性，A项不符合材料主旨，排除A项；材料未体现秦朝是我国封建社会的开端，排除B项；材料强调的是政治制度，而不是治国理念，排除D项。故选C项。7．B【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是目的题。根据题干关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。结合所学知识可知，汉武帝时期，为加强皇权，起用身边的亲信侍从，如尚书令、中常侍等，组建以皇帝为首的中朝，B项正确；削弱相权也是为了加强皇权，排除A项；整顿吏治和打击豪强均与材料无关，排除CD项。故选B项。8．A【详解】依据材料“汉武帝重用儒生、设置太学、表彰六经……”，可以看出汉武帝时期，对于儒学的推崇，A项正确；官办教育很早之前就已存在，排除B项；材料侧重的是对儒学的推崇，排除C项；汉武帝“独尊儒术”，实质是文化专制，排除D项。故选A项。9．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料“由中央委派，代表中央处理政务，没有中央的虎符，诸侯王不得擅自发兵”等并结合所学可知，这些规定旨在防止诸侯王势力膨胀威胁中央政府的权威，D项正确；汉高祖只规定了王国的相国（后改为相）和太傅必须由中央委派，这并不一定能优化吏治，排除A项；这些规定旨在限制诸侯王的势力，并非为了打造众星拱月的政治格局（分封制使西周建立起四通八达的统治网络，形成了众星拱月的政治格局），排除B项；这些规定可以在一定程度上限制地方权力，但缓和阶级矛盾说法错误，排除C项。故选D项。10．B【详解】根据材料信息“这些丝织品在当时世界独树一帜。”可以看出，汉代丝织技术形成自己的风格，已经达到了很高的水平，B项正确；材料只涉及了丝织技术的状况，无法得出具备开辟“丝绸之路”的条件，排除A项；材料的主旨信息是汉代的丝织品技艺高超，未涉及政府对商业政策的调整，排除C项；材料的主旨信息是汉代的丝织品技艺高超，未涉及私营纺织作坊的有关内容，排除D项。故选B项。11．A【详解】根据材料信息“晋室南渡之初，士人奉中原文化为圭臬；北齐时，最负盛名的文人互相指责对方偷师南朝文人；至隋朝，隋文帝文化上实行‘关中本位’政策，但‘南朝化’的倾向却愈演愈烈。”并结合所学可知，随着经济重心逐渐南移，南方地区经济获得发展，导致人才教育也发生了变化。按照唯物史观的观点，经济基础决定上层建筑，故南方文化领域变化的根源在于经济的发展，A项正确；文化领域变化的根源并不在于政治重心发生变化，排除B项；中原认同的不断加强并不会带来南方文化的发展，排除C项；文化领域的变化根源并不在于统治者的大力推崇，排除D项。故选A项。12．B【详解】根据所学知识可知，北魏孝文帝推行穿汉服、说汉话等一系列汉化改革措施，顺应了民族交融的历史趋势，B项正确；北魏的统治区域在黄河中下游地区，孝文帝的改革与江南地区开发无关，排除A项；汉化措施与富国强兵的目标不符，排除C项；北魏未能完成国家的统一，排除D项。故选B项。13．D【详解】据材料表格,可知地方六畜当中的马牛数量较多，这体现出边疆地区农业生产得到发展，D项正确；铁梨牛耕技术在春秋时时期就已经出现，尚未出现不符合史实，排除A项；材料没有体现农户收入来源对比，不能说农户收入完全依赖家庭副业，排除B项；材料没有体现田庄这一生产组织形式，排除C项。故选D项。14．D【详解】根据材料“用法务在宽简”及“几乎死刑不用”可知，唐太宗贞观时期采取了减轻刑罚的措施，其本质是将儒家民本思想与法律结合，体现民本思想，D项正确；根据所学知识，材料中的减轻刑罚是贞观之治的措施，排除A项；根据所学知识，“严刑峻法退出历史舞台”的表述错误，排除B项；根据所学知识，“开创慎刑恤罚的先河”与史实不符。排除C项。故选D项。15．D【详解】根据材料可知，唐朝不仅允许留学生（遣唐使）参与科举考试，还依据实际状况对其在国子监学习的时长予以相应的宽限，这体现了唐朝对外交流的开放包容，D项正确；新罗、日本是邻国，对其采取开放包容的态度属于对外交流而非对内的民族政策，排除A项；B项过于夸大，排除B项；材料只反映了对部分留学生解除科举的限制，并不能说明科举制没有身份限制，排除C项。故选D项。16．C【详解】根据材料可知，隋朝粮仓储存的粮食来自江南地区，唐朝后期国家财政收入主要依赖于江南地区，说明东南地区是隋唐时期国家的赋税收入重地，C项正确；B项唯一运输方式错误，排除A项；南方的开发是经济重心南移的基础，排除B项；材料没有体现东南地区的税收极重，导致农民起义频发，排除D项。故选C项。17．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。材料核心信息是科举制打破九品中正制的选官标准，突出人才的文化素养和能力，促进了文官制度的形成，C项正确；结束了士族参政的机会，材料中没有描述，且说法过于绝对，排除A项；科举制考试的内容中儒家文化占比重很大，科举制进一步加强了儒家思想的巩固，排除B项；隋朝二世而亡，非持久统治，排除D项。故选C项。C19．D【详解】唐朝实行三省六部制，三省长官是当然的宰相，并且“皇帝又指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团”，宰相数量增多，分散了相权，加强了君主权力，故D项正确；材料反映的是君权与相权的关系，属于君主专制问题，不属于中央与地方的关系，排除A项；材料信息无法体现“级别略低的官员”是否是知识分子，排除B项；皇帝此举的主要目的是强化君权，C项不是最主要目的，排除C项。故选D项。20．D【详解】根据图示内容可以看出，北齐时期的一系列机构被细化规范成为隋唐时期的三省六部制，六部属于中央机构，而且六部分工更为明确，D项正确；六部为尚书省的下属机构，尚书省拥有行政权，而决策权归中书门下二省所有，排除A项；三省六部制分割了相权，排除B项；图示只有尚书六部机构，无法呈现降低行政效率的高低，排除C项。故选D项。21．C【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为唐代（中国）。瓦当纹饰取材广泛，山峰之气、禽鸟鹿獾、鱼龟草虫皆有，但是在唐代，莲花纹是瓦当设计中的主流，而莲花纹与佛教密切相关，这说明当时佛教盛行背景下，瓦当设计受到了佛教因素的影响，C项正确；唐代奉行三教并行的政策并不能凸显出佛教在瓦当设计中的独特性，排除A项；B项表述绝对，不符合常识，排除B项；唐代社会经济繁荣，手工业得到了发展，排除D项。故选C项。22．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据材料“倚床看妇织，登垅课儿锄”及所学知识可知，这体现了农业与家庭手工业相结合，反映了中国古代男耕女织的自然经济，B项正确；据所学知识可知，中国古代农村商品经济并不发达，排除A项；材料反映的是农业与家庭手工业的结合，没有体现家庭手工业的规模，排除C项；材料体现的是农业与家庭手工业的结合，没有涉及重农抑商的经济政策，排除D项。故选B项。23．B【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：北宋中国。“制其钱谷”意为限制地方的财政权，结合所学，北宋时在地方设置转运使，把地方财赋收归中央，B项正确；派文官到地方担任知州是为了抑制武将，与限制地方的财政权关系不大，排除A项；增设“参知政事”为副宰相分割削弱了宰相的权力，不是加强对地方控制的举措，排除C项；中央设置二府三司加强了君主专制，不是加强对地方控制的举措，排除D项。故选B项。24．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据题干“改为按土地、家产多少缴纳免役钱”“前此无差役负担的官户、僧道户、女户、单丁户、未成丁户以及上五等的坊郭户，一律按其户等减半出钱”可知这一举措（免役法）可以增加政府的财政收入，B项正确；这一举措不能刺激商品经济的发展，排除A项；适应放松人身控制的客观要求是发展商品经济，排除C项；遏制大地主大官僚势力的膨胀的措施是：方田均税法，排除D项。故选B项。25．C【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是原因题。时空是：宋代中国。结合所学知识分析题干信息，金人攻陷北宋首都汴京后，宋朝统治者逃亡到南方，建都于临安（今杭州），偏安江南一隅。“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”意思是淫靡的香风陶醉了享乐的贵人们，简直是把偏安的杭州当作昔日的汴京！表达诗人对国家民族命运的深切忧虑，及其对统治者只求苟且偏安，对外屈膝投降的愤