唐代民族交往与交融专项练习 高三历史统编版二轮复习

高三高考历史一轮课时练习：唐代民族交往与交融一、单选题1．继公元640年唐弘化公主嫁给吐谷浑之后，文成公主、金城公主嫁去吐蕃，宁国公主、崇徽公主嫁去回纥，另外，唐王朝与奚、契丹等少数民族也实行了和亲。唐朝此举（

）A．说明国家实力尚弱 B．提高女性政治地位C．意在稳定民族关系 D．标志羁縻政策终结2．白寿彝《中国通史》载，唐朝时高昌国（汉族人在西域建立的佛教国家，统治中心在今新疆吐鲁番一带）“其风俗政令，与华夏略同”“文字亦同华夏，兼用胡书”，学校设置亦仿中原，“有毛诗、论语、孝经、历代子史，集学官弟子，以相教授”“其刑法、风俗、婚姻、丧葬与华夏大同”。唐蕃和亲后，松赞干布仿中原唐制建立了官制、律法和度量衡；南诏选群蛮子弟聚之成都，学习汉族礼仪文化，并达到很高造诣。这些现象的出现（

）A．加快了儒学成为正统思想的进程 B．体现少数民族对边疆地区积极开发C．得益于中原王朝开明的民族政策 D．有利于促进各民族政权的友好交往3．《封氏闻见记》载：公元709年，长安大明宫的梨园内正在举行一场大唐皇家与吐蕃使团的马球友谊对抗赛。观众们的一阵阵呐喊助威声与场边的击鼓奏乐声相互交织，赛场上气氛热烈。据此可知，唐代马球运动（

）A．根植于久远的历史传统 B．深受社会各阶层喜爱C．促进了民族之间的交融 D．有利于政权长治久安4．依据现有考古墓葬出土的资料可知，在隋代入华粟特男子的世俗服饰中，粟特胡服体系自始至终占据着主导地位，隋代本土服饰虽有出现，但所占比例不大。而在唐代入华粟特人的墓葬中发现其所穿服饰均是唐代本土服饰。这说明唐代（

）A．入华粟特人中华文化认同加深 B．民族交融推动服饰多样化C．大力实行兼收并蓄的文化政策 D．中华文化的对外辐射增强5．1972年，吐鲁番阿斯塔那古墓群唐代墓葬出土了两尊骑马仕女俑。仕女俑头戴帷帽，左手持缰绳，端坐在马鞍之上，为当时典型的贵族女性骑马出行的形象。它们的发现表明盛唐时期高昌地区有着同长安一样的流行时尚。这可以用于说明盛唐时期（

）①骑马是女性主要休闲方式

②民族交流融合有所发展③社会趋向追求显贵的地位

④社会风气比较开明开放A．①② B．①④ C．②④ D．③④6．唐朝前期，外层防御圈以各都护府为核心，内层防御圈以边境都督府为核心。都护府与边境都督府辖有若干羁縻府州，以镇抚外族，同时兼统邻近数州军队。都护府与镇戍系统仅负责提供敌情与牵制敌人，具体作战由中央派遣军队承担。由此可知，唐朝前期（

）A．注重边疆地区治理 B．形成外重内轻局面C．藩镇割据潜滋暗长 D．军制改革迫在眉睫7．唐代在西域地区普遍设置羁縻州，与内地一些边缘地区的经制州同为边州。边州与内地州一样，同为州一级的行政区划，原则上同为唐施政的区域。据此可知，唐朝实行羁縻政策（

）A．有利于古代统一多民族国家的发展 B．削弱了朝廷对边疆少数民族的统治C．体现边疆管理与内地管理的一体化 D．标志着西域地区开始归属中国版图8．西州是唐朝的一个地方州。陈国灿《吐鲁番出土唐代文献编年》一书中介绍的西州时期吐鲁番出土文书，一共762件。其中，私文书114件，占比14%。绝大多数吐鲁番出土文书属于官府文书，这些文书都与治民职能相关。这表明吐鲁番出土文书（

）A．兼具历史记述和档案汇编双重性质B．仅能够证明西州的历史面貌C．可与《唐六典》等传世政典相印证D．是研究唐朝制度史的二手史料9．贞观九年，波斯景教(基督教派)信徒阿罗本来到长安，要求设寺传教。三年后，唐太宗诏称：“道无常名，圣无常体，随方设教，密济众生”,景教“元妙无为，生成立要，济物利人，宜行天下”,同意了阿罗本的请求。由此可推知，当时（

）A．唐朝崇尚各宗教平等 B．道教对统治者的影响较深C．基督教实现了中国化 D．统治者奉行三教并行政策10．唐朝时期，政府在天山南北开展大规模屯垦戍边。高宗时，唐朝在西域的屯田年产粮已近40万石。安史之乱爆发后，西域弧悬塞外，屯垦军民泣血相守，坚守西域近半个世纪之久。这说明唐朝（

）A．基本解决了西域军民的粮食需求 B．维护了丝绸之路的安全稳定C．边疆治理更关注地方的农业发展 D．屯垦戍边政策具有强大治理效能11．唐政府在西域设立州学、县学、乡学，使用《诗经》《尚书》《论语》《礼记》等典籍为教材，伊州、西州、庭州等地的各民族学子可以参加科举取士。上述材料集中体现了唐朝（

）A．推动汉文化成为西域文化主体 B．推行改土归流以加强政治认同C．推行因俗而治的边疆治理政策 D．采取开明的政策促进民族交融12．贞观四年（公元630年）二月，一份捷报（唐朝名将李靖亲率三千骁骑大破东突厥，并生俘其王）送达长安，唐太宗览毕大喜，召集宗室、勋贵、大臣饮宴庆祝。宴会上，久不露面的太上皇李渊亲自弹起琵琶，唐太宗起舞助兴，共同欢庆唐军大捷。据此可知（

）A．唐初君臣之间等级秩序并不森严 B．农耕民族也能训练出优秀的骑兵C．唐太宗为立军威高调举办祝捷宴 D．当时铁血尚武与奔放的时代风貌13．《开元天宝遗事·探春》：“都人士女，每至正月半后，各乘车跨马，供帐于园圃，或郊野中，为探春之宴。”从高宗至肃宗有名公主共计98人，其中二嫁24人，三嫁3人。唐代女子还活跃于商业领域及体育运动中。这些现象反映出李唐（

）A．妇女的政治地位较高 B．受到少数民族习俗的濡染C．推行开放的外交政策 D．佛教伦理重构女性价值观14．隋朝，册立归附的东突厥染干为“意利珍豆启民可汗”，启民可汗以藩属自居。唐太宗时期，不再册立东突厥首领为可汗，而是任命突厥首领为都督、刺史，普通部众则是唐朝治下的臣民。这一调整意在（

）A．加强对北方边疆地区的管控 B．扩大中原政治文明的影响C．构建统一的多民族封建国家 D．规范少数民族地区的行政15．唐朝的馆驿是当时西域地区最小的行政单位，兼有防御和交通功用。成为唐朝军政人员、公文、物资往来的途径与支撑，同时也为丝绸之路上兴贩贸易的商人，提供了有安全保障的通畅道路。据此唐朝馆驿（

）A．推动了唐朝国家治理体系的完善 B．加强了对基层百姓的控制C．贸易机构设置助推内外贸易发展 D．推动了唐专制皇权的强化二、材料分析题1．阅读材料，完成下列要求。材料一

唐太宗沿袭汉魏六朝以来的和亲政策，并加以发展和创新，积极与少数民族首领和供职朝廷的少数民族上层联姻。唐太宗在平定东突厥后，采纳中书令温彦博的建议，将约十万户突厥人移入中原，保全其部落，帮助他们发展农业生产，并从中挑选百余人担任京官武职。贞观二十年（公元646年），唐太宗出巡灵州，与诸部落首领会盟，史称“灵州会盟”。随后，唐朝在漠北建立羁縻府州，西北地区由战乱走向和平。——摘编自王朝海《唐太宗李世民为何被称为“天可汗”？》材料二

在世界文明史上，许多文明的衰亡都与异族的入侵有着极大的关系。然而，尽管中国古代也历经无数次改朝换代，亦或异族入侵和少数民族入主中原，但无论如何，后来的胜利者往往都会承认前一王朝在政治上与文化上的合法性。中华文明不仅没有遭到毁灭性的摧折，反而通过不断吸纳不同民族的优秀文化，最终不分夷夏，更加枝繁叶茂。——摘编自郭晓东《中华文明何以赓续不已》(1)根据材料一、概括唐太宗处理民族关系的措施。(2)根据材料并结合所学知识，分析中华文明“枝繁叶茂”的原因。2．阅读材料，完成下列要求。材料

唐太宗时期有关在高昌设置州县的争论贞观四年（630年）高昌王麹文泰曾亲自朝唐。但贞观六年（632年）唐经焉耆之请，开大碛路，使得高昌独擅东西交通的格局被打破。高昌遂攻焉者，又遏绝西城朝贡，攻唐伊吾，西联西突厥，北又挑拨薛延陀与唐的关系，唐与高昌关系破裂。贞观十四年（640年），唐攻灭了高昌国。关于如何统治高昌地区，唐太宗主张设置州县，大臣代表魏征反对，认为“陛下初临天下，高昌王先来朝谒，自后数有商胡称其遏绝贡献，加之不礼大国诏使，遂使王诛载加。若罪止文泰，斯亦可矣。未若因抚其民而立其子，所谓伐罪吊民，威德被于遐外，为国之善者也。今若利其土壤以为州县，常须千余人镇守，数年一易，每来往交替，死者十有三四，遣办衣资，离别亲戚，十年之后，陇右空虚，陛下终不得高昌撮谷尺布以助中国。所谓散有用而事无用，臣未见其可”。但太宗坚持己见，依然在高昌设置了州县，并开始积极经营高昌。——据《贞观政要》《资治通鉴》整理(1)根据材料并结合所学知识，间析唐太宗出兵高昌国的原因。(2)根据材料，概括魏征对处置高昌国持何观点，并结合所学知识，论证唐太宗“坚持己见”的合理性。3．统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。阅读下列材料，回答问题。材料一：赢政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成。一是建立国家元首制度称“皇帝”;二是成立中央政府机构..…以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度，此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》材料二：汉朝皇帝的高招是，延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家.…中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。这个文人阶层原来捍卫的是旧封建制度，但是在此之后，他们一直反对任何分裂活动。——菲茨杰拉德《中国简明文化史》材料三：唐朝边疆地区有突厥、回纪、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系。………贞观十四年(640年),文成公主入藏；景龙四年(710年),金城公主入藏；唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州…..都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。——摘编自选择性必修一《国家制度与社会治理》(1)依据材料概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节。(2)依据材料二并结合所学知识，概括指出汉武帝为巩固中央集权国家在思想上采取的措施以及这一措施产生的影响。(3)依据材料三，概括指出唐朝与边疆各民族进行交往、交融、交流的主要方式。结合所学知识，阐述唐朝民族政策对统一多民族国家的积极影响。4．统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。阅读材料，回答问题。

材料一赢政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”。二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务。三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》

材斟二唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们保持着密切联系。……文成公主、金城公主先后入藏，唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。……唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。(1)依据材料一，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节。秦朝统一中央集权国家的形成有何积极影响？(2)依据材料二，概括指出唐朝与边疆各民族进行交往、交融、交流的主要方式。结合所学知识，阐述唐朝民族政策对统一多民族国家的积极影响。5．阅读材料，完成下列要求。材料一：秦始皇初灭六国，迁徙天下豪富12万户到咸阳，一部分散到巴蜀等地。蒙恬率大军击败匈奴，取河南地，筑44个县城，徙内地罪人居住。汉族文化和先进的生产技术被带到游牧地区，牧地变为耕地，北方边境扩大。又征发犯逃亡罪的人及赘婿、小商贾为兵，取南方桂林、南海等郡，发50万人守五岭，与土著杂居。汉族文化技术传入南方……——摘编自范文澜、蔡美彪《中国通史》材料二：汉政府对（内附）胡人往往采取设置属国、道、都护府等机构“因其故俗”进行安置……汉政府一般是出于这样几个方面考虑安置胡人的。其一，是为了让降服的胡人“实空虚之地，使为中国（内地）捍蔽”，这就决定了胡人要为汉开疆拓土和防御守边。其二，是为了解决胡人之间纷争。其三，是为了防止胡人叛逃或“作乱”。其四，控制胡人，为我所用。……汉政府还设置了度辽将军、使匈奴中郎将、护乌桓校尉、护羌校尉、护东夷校尉、西域都护等官职对胡人进行管理。……汉政府通过设置众多处理民族事务的机构和官职对胡人进行了管理。设置伊始，情况各异，如有的机构以军事性质为主，有的机构以安抚为主，还有的机构两者皆重，且他们针对群体不同，但基本目的是一致的，即为了有效管理内附胡人。——摘编自王耀《两汉时期民族政策研究》材料三：唐朝是中国封建社会的鼎盛时期。在李唐王朝统治的近300年中，从总的方面来讲，政治清明，社会稳定，经济、文化繁荣昌盛，军事强大。在同周边各民族关系中，尽管有时出现过矛盾、冲突和对抗，但从全局来说，和睦是这一时期的主旋律。但是，它与周边各族的“和亲”比前后的任何一个王朝次数都多，规模都大。唐皇室进行和亲的目的，基本上是为了笼络少数民族首领，以巩固自己的统治地位。唐朝与周边的异族藩王几乎都有过和亲的历史。唐代和亲的对象，有突厥、回纥、吐谷浑、吐蕃、宁远国、契丹、奚、南诏等。总之，唐朝一直坚持以和亲为主、武力征服为辅的对异族政策。——摘编自刘军杰《浅谈汉唐和亲制度与民族关系》(1)根据材料一，归纳秦始皇管辖边疆地区的措施并指出其积极意义。(2)根据材料二并结合所学知识，概括汉朝经略边疆的特点。(3)根据材料三并结合所学知识，说明唐朝实行和亲制度的原因。答案：一、1．C【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是目的题、本质题，时空是唐朝时期。根据材料可知，唐朝时期，统治者通过和亲的方式加强与周边少数民族政权的友好关系，体现了稳定民族关系的意图，C项正确；唐朝时期的国家实力比较强大，排除A项；材料与提高妇女的政治地位无必然联系，排除B项；唐朝时期对周边少数民族地区采取了羁縻政策，选项说法错误，排除D项。故选C项。2．C【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是本质题、原因题、影响题。时空是：唐朝（中国）。据材料，唐朝时，高昌、吐蕃、南诏等少数民族政权都与唐朝存在密切交往，在文化上受到唐朝的明显影响，结合所学，唐朝采取开明的民族政策，促进了民族间的交往交融，C项正确；汉武帝时期，儒学正统地位确立，排除A项；材料主旨为少数民族政权与汉族政权的交往交流，并未强调少数民族促进边疆地区经济发展和社会进步，不能得出“开发边疆”，排除B项；各民族政权的友好交往促进了材料所述的文化交流，而非文化交流促进各民族政权的友好交往，排除D项。故选C项。3．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是唐代中国。据题干可知，唐朝政府与少数民族政权——吐蕃之间开展了马球友谊对抗赛活动，通过这种体育运动，两个民族之间得到了进一步的交融，C项正确；题干没有述及马球的历史起源，排除A项；题干仅提及唐朝统治者喜爱打马球运动，观众们呐喊助威，并不能扩大理解为“社会各阶层”，排除B项；D项夸大了马球运动的影响，排除D项。故选C项。4．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：隋唐时期(中国)。据题干“在唐代入华粟特人的墓葬中发现其所穿服饰均是唐代本土服饰”，并结合所学知识可知，粟特人改穿唐朝服饰反映出他们对唐朝文化的接受与认同加深，这说明唐代入华粟特人中华文化认同加深，A项正确；题干并未强调服饰的多样化，而是强调粟特人采用了唐朝的服饰，排除B项；虽然唐代确实有兼收并蓄的文化政策，但这不是题干信息直接反映的主旨，排除C项；题干信息侧重于粟特人对唐朝文化的认同，而非中华文化的对外输出，排除D项。故选A项。5．C【详解】本题是组合选择题，据材料时间信息得出准确时空是唐朝。根据材料，唐代墓群出土骑马女俑，而在高昌地区有与长安一样的流行时尚，说明边疆地区受到中原影响，民族交融有所发展，社会风气比较开放，②④正确；材料没有对比，体现不出骑马是主要的休闲方式，排除①；材料没体现社会趋向，排除③。故选C项。6．A【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：唐（中国）。依据材料概况可知：从材料可以看出边疆都护府负责镇抚外族，机构设置严密职责明确，同时也注重对边疆的节制，说明注重边疆地区的治理，A项正确；材料涉及的是地方虽掌握军权但受中央节制，排除B项；材料涉及的是作战是中央派遣军队承担，地方只负责提供敌情与牵制敌人，排除C项；材料未涉及唐朝前期边疆治理的弊端，排除D项。故选A项。7．A【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料“唐代在西域地区普遍设置羁縻州，与内地一些边缘地区的经制州同为边州”并结合所学知识可知，唐在边疆地区羁縻州的施政，兼具“因俗而治”的特殊性与行政体制一体化的共同性，从而将社会、文化多元性的政治统治区域，整合为有别于西汉的大一统政治结构，这有利于古代中国统一多民族国家的发展，A项正确；羁縻制度既保证了国家的统一和领土的完整，又加强了中央王朝对少数民族地区的领导和扶持，排除B项；羁縻制度保留了少数民族传统的行政管理制度，具有一定的特殊性，C项“边疆管理与内地管理一体化”表述有误，排除；汉代设置了西域都护，标志着西域地区开始归属于中国版图，排除D项。故选A项。8．A【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准去时空是：唐（中国）。依据材料概括可知：私文书114件，占比14%。绝大多数吐鲁番出土文书属于官府文书，这些文书都与治民职能相关，表明其即记录了当时的历史发展，但也是重要的档案汇编，A项正确；“仅能够”叙述过于绝对，不符合史实，排除B项；吐鲁番出土文献属于一手史料，《唐六典》属于二手史料，排除C项；吐鲁番出土文献属于一手史料，排除D项。故选A项。9．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“道无常名”“元妙无为”等可知，唐太宗同意景教徒阿罗本在长安设寺传教，是由于受到道教思想的影响，故B项正确；材料中未反映出唐太宗对待不同宗教的态度，排除A项；材料是唐太宗以道教的立场来评价基督教，而非基督教中国化，排除C项；材料主旨“唐朝与道教”，而“三教并行政策”与材料主旨不符，排除D项。故选B项。10．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料并结合所学可知，唐朝在西域实行屯垦戍边政策，既促进了西域地区经济的发展，又巩固了边防，有利于边疆稳定，这说明唐朝屯垦戍边政策在经济和军事上都有利于加强对西域地区的管理，D项正确；材料只是体现唐朝在西域的屯田提高了粮食产量，但并不能得出“基本解决了西域军民的粮食需求”这一结论，排除A项；材料与丝绸之路无关，排除B项；材料无法体现唐朝在边疆治理上更关注地方的农业发展，排除C项。故选D项。11．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料可知，唐朝政府在西域地区设立学校，使用儒家典籍作为教材，各民族学子均可参加科举，这体现了唐朝采取开明包容的民族政策，有利于民族交融，D项正确；仅凭唐政府在西域推行汉化政策，不能得出汉文化成为西域文化主体的结论，排除A项；此政策并非清朝实施的改土归流，排除B项；材料体现的是推行汉文化，并非因俗而治，排除C项。故选D项。12．D【详解】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是唐朝。由材料“李靖亲率三千骁骑大破东突厥，并生俘其王”“久不露面的太上皇李渊亲自弹起琵琶，唐太宗起舞助兴”可知，太上皇与皇帝不拘泥于身份，亲自奏乐起舞庆祝大捷，体现了当时铁血尚武与奔放的时代风貌，D项正确；皇帝与太上皇为庆祝大捷亲自奏乐起舞，君臣同乐，这不能代表当时的君臣等级秩序并不森严，排除A项；“优秀的骑兵”并非材料强调的重点，排除B项；唐太宗高调举办宴会是为了庆祝唐军大捷，而非为了“立军威”，排除C项。故选Ｄ项。13．B【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：唐朝中国。据材料，唐朝时期，女性有到郊外踏春游玩的习俗，唐朝的公主有很多改嫁的，唐代女子还活跃于商业领域及体育运动中，反映社会风气开放，对女性束缚较少。结合所学，李唐家族起于西魏时关陇集团，带有鲜明的鲜卑族色彩，唐朝时期民众交往频繁，少数民族风气影响中原地区，这是李唐的女性较为开放的原因，B项正确；材料未提及妇女在政治生活中具有重要地位，不能体现政治地位较高，排除A项；材料所述体现少数民族风俗的影响，与民族交融而非中外交往有关，排除C项；唐朝开放的社会风气主要与民族交融有关，而非受到佛教伦理的影响，且“重构”说法夸大，排除D项。故选B项。14．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐（中国）。根据材料“唐太宗时期，不再册立东突厥首领为可汗，而是任命突厥首领为都督、刺史，普通部众则是唐朝治下的臣民”可知，这一举措有利于加强对北方边疆地区的管控，A项正确；材料强调对北方边疆地区行政上的管控加强，不能体现中原政治文明影响扩大，排除B项；这一调整的目的更多在于对北方边疆地区的管控，而不是构建统一的多民族封建国家，排除C项；加强对北方边疆地区的管控与规范少数民族地区的行政无关，排除D项。故选A项。15．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料可知，唐朝馆驿“是当时西域地区最小的行政单位，兼有防御和交通功用。成为唐朝军政