海南省2024九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第2框复杂多变的关系课件新人教版

第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第2课时复杂多变的关系

课程导入运用你的经验（教材P9）⁠

⁠综合运用你所学过的知识，谈谈这些事件给世界带来的影

响。示例：（1）北大西洋公约组织是美国与西欧、北美主要发达国家为实现防卫协作而建立的一个国际军事集团组织。这是第二次世界大战后资本主义阵营军事上实现战略同盟的标志，是马歇尔计划在军事领域的延伸和发展，是美国确立世界超级大国领导地位的标志。（2）华沙条约组织是为对抗北大西洋公约组织而成立的政治军事同盟。北大西洋公约组织、华沙条约组织两大国际组织的成立，标志着美苏双方以冷战形式的对抗正式开始。（3）苏联解体是指1991年苏联共产党失去执政地位及由15个苏联加盟共和国组成的苏维埃社会主义共和国联盟的解体的事件。苏联解体结束了美苏两极对峙和冷战的格局。⁠

⁠变化中的世界格局1.世界多极化形成的原因有哪些？（1）20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向

多极化

⁠发展。多极化（2）①当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，

和平与发展

⁠仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。②国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、

霸权主义

⁠对世界和平与发展构成威胁。和平与发展霸权主义（3）一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断

增强

⁠，国际地位不断

提升

⁠。（世界多极化的表现）增强提升2.世界多极化的影响。（1）有利于推动世界

多极化

⁠，为世界经济持续发展提供

动力

⁠，促进世界经济增长，实现各国共同发展。（2）使多种国际力量既

相互依存

⁠又

相互制约

⁠。任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系

民主化

⁠，推动世界和平与发展。多极化动力相互依存相互制约民主化3.新兴经济体和发展中国家快速发展的作用。（1）经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提

升。（2）有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供

动力。（3）促进世界经济增长，实现各国共同发展。⁠

⁠调整中的国家交往1.人类对国家交往方式的探索。（1）长期以来，国与国之间既有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的

战争与冲突

⁠。（2）当今世界，越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的

互动方式

⁠。战争与冲突互动方式2.当今世界，国家交往的内容。国家间既有

合作

⁠，又有

竞争

⁠。合作竞争（1）合作①领域：各国在

经济

⁠、

政治

⁠、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。②意义：只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。（2）竞争①实质：以

经济和科技实力

⁠为基础的综合国力的较量。②每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。③要求：需要各方共同遵循一定的

国际规则

⁠。经济政治经济和科技实力国际规则3.国际关系复杂多变的原因有哪些？（1）世界不断发生变化，各国之间的力量对比、

利益关系

⁠也在改变。（2）各种

矛盾

⁠相互交织，各种力量重新分化组合，各类

冲突事件

⁠不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。利益关系矛盾冲突事件4.我国面对复杂多变的国际形势的正确态度。我国高举和平、发展、合作、

共赢

⁠的旗帜，为推动建设

相互尊重

⁠、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。共赢相互尊重实践作业拓展空间（教材P15）⁠

⁠古罗马时期跨地域的经济贸易与文化传播，与今天的经济

全球化、文化传播有什么不同？示例：（1）古罗马时期跨地域的经济贸易和文化传播是通过战争、掠夺和版图的扩张实现的。（2）今天的经济全球化、文化传播是超越国界的，互联网科技的不断进步，促进了生产全球化、贸易全球化、资本全球流动以及文化的传播与创新。⁠

⁠本书P6探究与分享三第1问参考答案事件方式路线耗时鉴真东渡日本乘船鉴真前五次东渡都未成功，第六次从苏州黄泗浦（在今张家港市塘桥镇鹿苑东渡苑内）出发，经阿儿奈波岛、益救岛，抵达日本九州南部的秋妻屋浦，东渡成功六次，12年事件方式路线耗时郑和下西洋乘船先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，大致路线为：从江苏太仓刘家港出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远到达非洲东海岸和红海沿岸1405—1433年，共计七次事件方式路线耗时麦哲伦船队环球航行乘船从西班牙出发，穿越大西洋，进入太平洋，横渡到达菲律宾群岛，因参与岛上部族的抗争，麦哲伦受重伤而死。之后船队经马六甲海峡进入印度洋，向西南到达南非好望角，之后进入大西洋，返回西班牙1519—1522年，3年⁠

⁠探究与分享一（教材P10）⁠

⁠一个国家的综合国力表现在经济、政治、文化、科技等方面。请你选择一个国家，从不同方面介绍这个国家的特点。示例：中国。①政治影响力：中国是世界格局中的重要力量，倡导国际关系民主化，使世界朝着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。②经济实力：已成为世界第二大经济体，连续多年成为世界经济增长的最大贡献国。③科技实力：在某些科技领域处于尖端水平，但整体上还不够领先。④文化影响力：中华文化源远流长、博大精深，对世界的影响越来越大。⁠

⁠探究与分享二（教材P11）⁠

⁠为什么这些新兴经济体能得到迅速发展？它们的发展给世界带来哪些影响？示例：（1）①金砖国家秉持开放包容、合作共赢的精神，在经济、政治、人文等领域开展合作，在重大国际和地区问题上沟通协调，寻找共同的经济增长点。②世界处于大发展大变革大调整时期，一些新兴经济体拥有劳动力、市场、资源等优势，并积极参与国际分工，获得了快速发展。（2）①它们的发展使世界经济增长点多元化，进而推动国际关系民主化，为世界注入积极、稳定、建设性力量。②有利于维护世界和平，推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。⁠

⁠探究与分享三（教材P12）⁠

⁠1.请查阅相关资料，完成下表。参考答案见本书P7实践作业后。⁠

⁠2.历史上的这些航行给人类社会的发展带来了怎样的影响？

示例：（1）鉴真东渡日本，促进了中日文化的交流与发展，使佛教得到更为广泛的传播。（2）郑和下西洋，对东西方文化交流、经贸、交通产生了深远影响，体现了中华民族热爱和平、睦邻友好、自强不息的优良传统。（3）麦哲伦船队环球航行，证明地球是圆球形的，加强了各个大陆间的联系，开阔了人们的眼界，促进了人类文明的传播与交流，世界开始连为一个整体。西欧的一些国家沿着新开辟的航路对美洲、亚洲等地区进行殖民掠夺，给殖民地的人民带来深重的灾难，并引发了一系列的战争，给人类留下巨大伤痛。⁠

⁠3.请写出当前全球航行的方式、路线和耗时，并设想未来的全球航行将会怎样。示例：当前全球航行的方式有乘飞机、乘船等，可以从中国出发，到达世界各地的著名城市，耗时较短。未来全球航行将会速度更快、更安全、更便捷、更舒适。⁠

⁠探究与分享四（教材P13）⁠

⁠收集近期有关国家间合作的资料，完成下表。示例：参与国家合作领域合作项目中国与老挝经济领域中老铁路开通中国昆明南站、老挝万象站双向对开国际旅客列车参与国家合作领域合作项目中国与缅甸、泰国政治领域打击人口贩卖、电信诈骗等犯罪中国与法国文化领域第十七届“中法文化之春”艺术节⁠

⁠探究与分享五（教材P13～14）⁠

⁠1.为了推动本国经济的发展，各国纷纷提出自己的发展战略。请查阅资料，了解下列发展战略的内容。

示例：（1）德国“工业4.0”是德国政府提出的一个高科技战略计划，指利用物联信息系统将生产中的供应、制造、销售信息数据化、智慧化，最后达到快速、有效、个人化的产品供应。（2）美国“再工业化”是指美国经济发展要转向可持续增长模式，即出口推动型增长和制造业增长，要让美国回归实体经济，重新重视国内产业尤其是制造业的发展。⁠

⁠2.面对同一事物，为什么各国会从自己的角度使用不同的概念？示例：因为各国根据自己国家的特点提出自己的工业化战略，会更符合本国的工业实际。

示例：（1）各国在工业化方面针对相同之处采取合作的态度，以便加速提高工业化水平。（2）针对工业化差异采取竞争的态度，力争在新的工业化进程中取得优势。各国间既有合作，又有竞争。⁠

⁠3.虽然概念不同，但实际内容有相同之处。各国是如何面对这些相同和差异的？1.世界格局向多极化发展，和平与发展仍然是时代主题。2.世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。3.世界多极化有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。4.国家间既有合作，又有竞争。5.当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。6.我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。比一比差异，并判断正（√）误（×）。（1）世界多