部编版四年级语文上册第1课《观潮》精美课件

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观潮语文要素:边读边想象画面，感受自然之美。单元主题：自然之美习作要求:推荐一个好地方，写清楚推荐理由。这份自然之美，不仅在画中，在文字中，更蕴含在我们的想象中。在这个单元，我们要学习边读边想象画面，感受语言之妙，体会自然之美。

这就是闻名中外的钱塘江大潮——看着这潮水，听着这潮声，你想到了什么词语？钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。奇特的景观自由明读课文，读准字音，读通句子。思考：课文是按什么顺序来写钱江潮的？圈出关键词句。阅读提示：观潮食盐据说大堤宽阔薄雾屹立隐藏昂首盼望隆隆滚滚

鼎沸踮脚逐渐横贯一堵两丈犹如浩浩荡荡山崩地裂震动霎时余波漫天卷地观潮食盐据说大堤宽阔薄雾屹立隐藏昂首盼望隆隆滚滚

鼎沸踮脚逐渐横贯一堵两丈

犹如浩浩荡荡山崩地裂

震动霎时余波漫天卷地dǐnɡyìbēnɡyánánɡɡuànhàozhènshàyúfèibó读一读多音字（báo）薄饼

（bò）薄荷（bó）单薄薄例句这种薄（báo）饼和薄（bò）荷糖的营销水段都是薄（bó）利多销。表示扁平物体上下两面之间的距离小。多年生草本植物。表示微、少、弱。乘风破浪盐顿屹沸震霎崩鼎从这些圈出的词语中，你有什么发现吗？潮来时潮去后潮来前时间顺序课文写了钱塘江大潮的哪些画面？请边读边想象。潮来时，潮水

，人们

。潮去后，钱塘江

。潮来前，钱塘江

，观潮的人们

。在这些画面中，最为壮观的莫过于“潮来时”。请同学们默读第三、四自然段描写潮水的句子，思考：作者是从哪两个方面描写潮来时的景象的？传来（）响声（）如同（）出现（）逐渐（）形成（）（）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。……过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。声音：轰隆隆

越来越大江面：出现一条白线

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。声音：山崩地裂江面：犹如白色战马齐头并进作者是从潮水的样子和声音两方面来写“潮来时”的景象，写出了潮水由远而近的变化过程。传来隆隆响声响声越来越大如同山崩地裂出现一条白线逐渐拉长变粗形成水墙千万匹战马……思考：作者是从哪两个方面描写潮来时的景象的？声音样子

自读第三、四自然段，画出印象最深的句子，圈出最有画面感的词句，展开想象：你仿佛看到了怎样的画面？读了

，我仿佛看到了

。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。我仿佛看到了潮水来势凶猛，即将汹涌而来，势不可当。小组分享：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。潮水迅速奔涌，气势越来越大！小组分享：

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。两丈≈两层楼房高！

大潮的气势排山倒海！小组分享：

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。大潮的气势比喻——迅猛宏伟夸张生活中有哪些巨大的声响足以“震得颤动”？山崩地裂

我们扣住关键词，通过联系生活、联系上下文等方法，边读句子边展开想象，感受了钱塘江大潮的壮美。为“潮来时”片段配上解说词：★讲清楚：按照由远到近的顺序讲清楚。★★讲具体：借助板书关键词讲具体。★★★讲生动：借助关键词，展开想象讲生动。小小解说员小结

这节课我们通过圈关键词，边读边想象画面，感受到了潮来时的壮观雄奇，还试着给画面配上了解说词。下节课，我们将继续用这样的方法，学习“潮来前”和“潮去后”的景象。1

观潮

农历_________是一年一度的观潮日。这一天，人们_____________，翘首以盼。刚开始，________________。过了一会儿，_____________，水天相接的地方出现了一条白线。白线拉长，变粗，巨浪翻滚，犹如_________，那声音如同______________________，真令人震撼。八月十八登上海塘大堤只听到隆隆响声越来越大千万匹白色战马齐头并进山崩地裂填一填，回顾课文主要内容。的响声读第2自然段，找一找作者登上海塘大提，看到了哪些景物？请用笔圈出来。钱塘江江面薄雾镇海古塔小山人山人海

谁来读一读这些句子，其他同学一边听，一边想象含有这些景物的画面。

1.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。2.宽阔的钱塘江横卧在眼前。

3.江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。我仿佛看到很多人站在堤岸上，抬着脚，仰着头向东望去，都在等着潮来。

本文主要讲钱塘江大潮的奇特景观，为什么要描写江岸上的人们呢？

描写江岸上的人们，侧面烘托了钱塘江大潮天下奇观的特点，照应了文章主题。这时候江面上一点风都没有，很平静，江面很宽一眼望不到边。平静、开阔“横卧”一词写出了钱塘江雄伟的姿态和气势。江上雾气很重，远处的古塔、中山亭和观潮台静静地屹立在江边，好像要和人们一起欣赏这天下奇观一样。

大潮已过，而余波未平，你从哪些词语能够看出来？

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。满天飞舞连地上的灰尘都被卷起。形容来势很猛，到处都是。形容风浪很大,比喻未来会遇到很多严峻的考验。风号浪吼漫天卷地此时此刻，站在堤岸上的人们舍得离开吗？

作者用文字，铺开了一幅壮丽的自然景观，同时声音也如同浪潮一般，汹涌而来，让人置身其中，久久不能平静。唐代诗人刘禹锡也被“天下奇观”所感动，创作了《浪淘沙》。浪淘沙（其七）［唐］刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。谈谈诗中大潮给你带来的感受。八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。写大潮之声，突出潮来的气势。写大潮之形，体现潮的壮观。潮去的情景八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。让我想起了文中的“千万匹白色的战马齐头并经，浩浩荡荡地飞奔而来”。请大家再读这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。你从哪些方面能体会到钱塘江大潮的“奇”？声音大样子奇气势大游客多……左右结构上下结构半包围结构据堤潮盼滚顿渐堵犹崩震霎余阔逐潮来前

江面宽阔，薄雾笼罩潮来时万马齐进，山崩地裂潮过后漫天卷地，风号浪吼板书设计天下奇观课外知识钱塘潮的成因：

由于每年秋分后的一段时间，太阳、月球、地球几乎在一条直线上，这几天海水所受引潮力特别大，再加上杭州湾喇叭口的特殊地形，从而形成特大涌潮。农历八月十六至八月十八，钱塘江的潮头最大，以千古赞咏不绝的“海宁潮”闻名天下。1观潮第1课时第2课时训练目标边读边想象画面，感受自然之美。推荐一个好地方，写清楚推荐理由。浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。第1课时钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。总写“奇”的特点。语文百宝箱钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有三千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。杭州湾喇叭口地形自由读课文2—5自然段，读准字音，读通句子，读完后和同桌互读生字。边读边思考，课文是按怎样的顺序描写钱塘江大潮的？初读课文大潮盐官镇据说大堤宽阔

屹立昂首盼着滚动顿时逐渐横贯一堵犹如震动

霎时余波薄雾人声鼎沸浩浩荡荡山崩地裂初读课文我会读大潮

盐官镇据说大堤宽阔

屹立昂首盼着滚动顿时逐渐横贯一堵

犹如震动

霎时余波薄雾人声鼎沸

浩浩荡荡山崩地裂hàoyìzhèn前鼻音bēnɡ后鼻音yánánɡdùndǐnɡfèiɡuànshàyúbó初读课文我会记人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。鼎：古代烹煮用的器物。沸：锅里的水煮开了。初读课文我会记顿棚木崩炖火页蹦足崩山崩地裂山初读课文形近字震晨振zhènchénzhèn震（）晨（）震动早晨振（）振奋潮据堤阔盼滚渐堵犹崩顿逐震霎余我会写初读课文cháojùdīkuòpànɡǔndùnzhújiàndǔyóubēnɡzhènshàyú据堤盼滚堵犹崩顿震霎我会写初读课文左窄右宽上扁下长，上收下放左右同宽结构：部首：书写指导：左右结构左边三点的摆放位置略微形成竖着的弧形。中间部分最后一横比第一横稍长。cháo潮氵重点字书写指导结构：部首：书写指导：上下结构上面是“雨”的变体，四点均是从左斜着往右下轻轻运笔；下面倒数第三笔是竖提。zhèn震雨重点字书写指导hào（）①名称；②记号，标志；③表示次第或等级；④指某种人，如病号；⑤量词，用于人数；⑥标上记号；⑦号令，命令；⑧军队或乐队里所用的西式喇叭；⑨用号吹出的表示一定意义的声音，如冲锋号。多音字初读课文号号码hào①大声呼喊。②大声哭。háoháo（）风号浪吼养鸟、虫的器具，用竹、木条或金属丝等编插而成；用竹、木等材料制成的有盖的蒸东西的器具。多音字初读课文lónɡ遮盖，罩住；比较大的箱子。lǒnɡ____鸡笼____笼罩笼lónɡlǒnɡ潮来时课文是按怎样的顺序描写钱塘江大潮的？潮来前初读课文潮退后潮退后潮来前潮来时品读课文潮来前读一读第2自然段，想一想：作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？试着想象这些景物的画面。品读课文潮来前再读课文第2自然段，说一说：潮来前，钱塘江的景色如何？人们的心情是怎样的？江人品读课文

宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。平静江品读课文

江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。心情急切人品读课文病房里不时传出病号（háohào）的哀号（háohào）声，听了让人心生怜悯。薄雾笼（lónɡlǒnɡ）罩下的树林像一个巨大的鸟笼（lónɡlǒnɡ）。给下列加点的多音字选择正确的读音，打“√”。√√√√....随堂练习大潮盐官镇据说大堤宽阔

屹立昂首盼着滚动顿时逐渐横贯一堵犹如震动

霎时余波人声鼎沸浩浩荡荡山崩地裂复习回顾大潮

盐官镇据说大堤宽阔

屹立昂首盼着滚动顿时逐渐横贯一堵

犹如震动

霎时余波薄雾人声鼎沸

浩浩荡荡山崩地裂第2课时潮退后潮来前潮来时品读课文自由读3—4自然段，边读边想象，你仿佛听到了什么？又看到了什么？品读课文品读课文34

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。声音：好像闷雷滚动→越来越大。江面：风平浪静，无变化→一条白线品读课文潮来时午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。将“潮声”比作“闷雷”，暗示了钱塘潮宏大的气势。品析句子比喻品读课文潮声那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。品读课文由远及近潮来时范围广浪头高浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。品读课文比喻夸张品析句子浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。比较句子第三句更具体品读课文状态数量声音：（）——（）——（）江面景象：品读课文闷雷滚动越来越大山崩地裂（）——（）——（）——（）——（）风平浪静一条白线横贯江面两丈多高的水墙白色战马钱塘江大潮品读课文潮退后潮来前潮来时品读课文潮退后

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。气势宏大、壮观品读课文声音：风号浪吼。江面：余波涌来。钱塘江大潮——天下奇观潮来前——江面平静潮来时——声音、颜色、

样子、气势潮去后——余波汹涌盛赞钱塘潮观潮结构梳理本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。作者生动描绘了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对钱塘江大潮的赞美之情。课堂小结拓展一拓展二拓展延伸如果你是小导游，你怎样向游人介绍呢？我是小导游拓展一拓展延伸游客朋友们，欢迎您来钱塘江观潮。你听到了吗？远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，可江面还是风平浪静。你看，东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线移动得很快，越来越粗，横贯江面。潮水已经涌起两丈多高了，就像是一堵白色的水墙。潮水越来越近了，就像是千万匹白色战马飞奔而来。你听，那声音快把人的耳朵都震聋了。游客朋友们，你们认为钱塘江大潮是“天下奇观”吗？返回拓展延伸七绝

观潮毛泽东千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。

人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。拓展二返回拓展延伸一、根据课文内容填词语。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，_____江面。再近些，只见白浪_____，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，____千万匹白色战马________，________地飞奔而来；那声音如同________，好像大地都被震得颤动起来。齐头并进浩浩荡荡山崩地裂横贯翻滚犹如随堂练习二、课外阅读。十七日观潮[宋]陈师道漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。随堂练习课后习题参考答案朗读指导：课文朗读的总体语调是激昂的，语速、语调前后变化很大。潮来前，语速放慢，语调略显平静。随着大潮的到来，朗读第3、4自然段时，语速略快，语调高昂起来，并加强语气。潮头过后，朗读的语速渐渐放平缓。有感情地朗读课文。背诵第3～4自然段。课后习题参考答案背诵指导：

借助提取的关键词进行背诵。如，第3自然段：隆隆的响声→潮来了→踮着脚→风平浪静→一条白线第4自然段：很快地→水墙→白色战马→山崩地裂有感情地朗读课文。背诵第3～4自然段。课后习题参考答案说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的脑海