六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及答案（网校专用）

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.(共10题，共20分)1.（

）率船队七次下“西洋”。A.麦哲伦B.哥白尼C.郑和D.哥伦布2.下列关于我国自然灾害的说法，错误的是（

）。A.种类多B.分布广C.是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一D.很少发生自然灾害3.人类肆意向大自然索取，最终引发了环境恶化等诸多问题，这启示我们（

）。①不能以主人自居，对大自然随心所欲

②要全面禁止开发地下资源③地球资源濒临枯竭，人类必须加大开采力度

④如果对大自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚A.①②

B.②④

C.①④4.下面不属于我国自然灾害特点的是（

）。A.种类多B.分布广C.频度高D.发生少5.（

）会给人类生存带来一系列危害，例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。A.垃圾清洁处理B.植树造林C.滥砍乱伐森林D.退田还湖6.下列属于环境污染的是（

）。A.海洋上大面积的石油泄漏B.“5.12”汶川地震C.山体滑坡7.通过学习《应对自然灾害》这一课，你了解到我国（

）自然灾害造成的损失比例比较大.A.洪涝和地质灾害B.台风C.干旱D.地震8.下列（

）行为是尊重自己的表现？A.缺乏社会公德B.抄袭别人作业C.打断别人说话D.不随地吐痰9.下列能源不属于清洁能源的是（

）。A.太阳能B.风能C.柴油D.生物能10.下列哪一个不是导致全球气候变暖的原因？（

）A.燃料燃烧排放大量的温室气体B.人类频繁使用空调C.全球六大板块不断运动D.臭氧层遭到破坏二.(共10题，共50分)1.导致“温室效应”产生的主要气体是（

）。2.（

）不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响（

）和可持续发展。3.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（

）、（

）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（

）列为一项基本国策。4.具备防灾避险的意识、（

）的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。5.地球是人类赖以生存的家园，它为人类生活提供了所需要的空间、（

）和（

）。6.（

）孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。7.自然灾害（

）伴随着人类的生活，人类也（

）在与自然灾害进行着（

）。8.任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库（

）、（

）、（

）、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、（

）设施以及防汛备用的器材、物料等。9.（

）和（

）是我国最主要的两条河流，北成为“（

）”。（

）流域和（

）流域是中华文明的重要（

）。10.我国常见的自然灾害有旱灾、（

）、（

）等。三.(共10题，共20分)1.毁损水库大坝是违法行为。（

）2.我们要掌握一些自救自护的方法，以免灾难来临时不知如何是好。（

）3.地球是人类美好的家园，我们应该和地球和谐相处。（

）4.地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。

（

）5.目前，人类赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少。（

）6.蓝色预警信号表示一般。（

）7.在重大灾害面前，全国人民做到了“一方有难，八方支援”。（

）8.在我国北方地区现代荒漠化土地中，有九成是人为因素所致。（

）9.地球是人类美好的家园，我们应该和地球和谐相处。（

）10.太阳能发电属于不可再生能源。（

）四.(共1题，共10分)1.将下列国际组织与性质连起来。五.(共6题，共55分)1.请你说说什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神？2.作为我国合格的公民，生活中为节能减排我们应该怎么做？3.面对灾难，我们应该有怎样的精神？4.说一说自然灾害对人类生活的影响。5.自然灾害预警信号划分为哪几级？分别用什么颜色表示？6.你有避险意识吗？仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。（

）雷电交加时，在大树下避雨。（

）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（

）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（

）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。六.(共1题，共6分)1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）七.(共1题，共10分)1.我国是地震灾害多发的国家。（1）当地震发生时，可能诱发哪些自然灾害？（2）当地震发生时，如果你正好在室内，应采取怎样的自救措施？参考答案一.1.C2.D3.C4.D5.C6.A7.A8.D9.C10.C二.1.二氧化碳2.自然灾害；社会的稳定3.签订协定；制定法律；环境保护4.自我救护5.环境；资源6.地球7.始终；一直；斗争8.大坝；堤防；水闸；通信9.黄河；长江；母亲河；黄河；长江；发祥地10.洪灾；台风三.1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×四.1.如图：五.1.在自然灾害面前，中国人民万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏、坚韧不拔、不畏艰险、百折不挠、以人为本、自强不息的壮举，就是不屈不挠、团结互助的抗灾精神，这是民族精神的集中体现，是我们战胜困难的决心和力量。2.（1）少买不必要的衣服；（2）合理用电，合理用水，合理利用纸张；（3）减少粮食及畜产品浪费；（4）减少使用过度包装；（5）合理回收城市生活垃圾；（6）用心参加全民植树；（7）选购小排量汽车；（8）不使用一次性塑料制品。3.（1）面对灾难，我们应该有不屈不挠的精神，坚强面对灾难不被打倒。（2）面对灾难，我们应该有团结互助的精神，一方有难、八方支援，共同应对灾难。（3）面对灾难，我们应该有尊重生命、永不放弃的精神。4.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，其至会影响社会稳定和可持续发展。5.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。6.（×）雷电交加时，在大树下避雨。（

×）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（√）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（√）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。六.1.（1）6月5日。（2）①工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气——造成全球气候变暖，海平面上升。②乱砍乱伐、围湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。③固体垃圾——影响美观，污染环境，危害生物。④海洋石油运输或开采时泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。⑤生产生活中排放的废水——对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。（3）答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事