一年级语文下册总复习大纲

一年级语文下册总复习大纲

复习重点和难点

复习重点

1、要让学生能够认读《生字表(一)》中的550个汉字。掌握《生字表(二)》中的250

个汉字。

2、了解和掌握一些常用的识字方法。

复习难点

1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

3、发展学生的思维，培养学生自主性与灵活性。

4、审题能力的培养。

具体复习内容

一、汉语拼音

1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。

相关资料：

(一)、字母表(26个)

A(a)B(b)C(c)D(d)E(e)F(f)G(g)H(h)I(i)J(j)K(k)L(l)M(m)N(n)

0(0)P(p)Q(q)R(r)S(s)T(t)U(u)V(v)W(w)X(x)Y(y)Z(z)

(二)、声母表(23个)

bpmfdtn1gkhjqxzhchshr

zcsyw

(三)韵母(24个)

1、单韵母(6个)aoeiuU

2、复韵母(8个)aieiuiaoouiuieUe

3、鼻韵母(9个)

aneninunUn(后鼻音)

angengingong(前鼻音)

4、殊韵母(1个)er

注：“er”有时也被归纳为复韵母。“er”只能单独为汉字拼音，不能与任何声母相拼。在作

儿化音时，它读作轻声，写作“r”。

(四)整体认读音节(16个)

Zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyingyuanyun

(五)、声调的标法

1、声调只能标在音节中的元音上，即：a。euU上

2、标调规则：先标a,o,e,再表i,u,U。若遇到iu和ui,标在尾巴上。

(六)、拼写规则

1、U,Ue,Un与j,q,x相拼时，U要去掉两点；U,Ue,Un前加y组成音节时，U也要去掉两点。

2、韵母i上需加声调时，上面的一点要省掉。

附：相关习题

一、写出由下列单韵母可以组的复韵母。

aoeiuu

二、给下面的字母分类。

aibzhiyuanuifyinreiyuncih1oangeryueyu

三、你可以根据拼音画画吗？

Pingguoxiaocaoxiangjiao

四、把下面音节的声母写在()里。

cao()hiu()zhuo()

rui()xi6ng()yang()

五、按顺序填空。

b()m()()t()1()k()()()xzh()()r()c()

六、把下列韵母表补充完整。

a()eiu()

()ei()ao()()

()iieeranen()()()

()eng()()

七、写出下面音节的韵母。

Kai()xue()ju()min()

que()jmg()hii()jun()

kou()zheng()qu()lu()

八、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“小。

xie()shiii()niu()huan()

xie()shui()niu()huan()

que()bai()lei()zhuo()

que()bai()lei()zhuo()

九、填空。

b—()—(bai)q—()—qu4

x-unT()j-ii—an—>()

1—11。一()g一()-6—>guo

()—fai-minx-i一豆0一()

九、把字和音节连起来。(10分)

卧ZUO

坐n如

南hou

前WO

后qian

二、查字典

1、音序查字法

2、部首查字法

3、笔画查字法

附：相关习题：

填空：

1.朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用_______查字法

查字典，先查_______再查_________-老师告诉他这个字念“bing"，这样一来，可用—

—查字法，先查_____再查______。字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，

主持；③古代容量单位；④姓。应选第一种。“秉公办事”这个词的意思是

2.“和风细雨”中“和”字用数笔画查字法应查—画。第六画是—,把“和”字

的偏旁是,组成另一个新的词语是O

3.“家”的音节是,部首是,笔顺是»

4.“田”的音节是一,部首是—。

5.端午节这天晚上，小明写日记，“zong子”的“zong”不会写就用____查字法

查字典；又有个“咸”不知道读音，一时又确定不了部首，就用_____查字典。

6.“张”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应先查（）部，再

查（）画。这个字一共有（）画。

三、标点符号用法

用法简表

名

符号用法说明举例

称

1.用于陈述句的末尾。

北京是中华人民共和国的首都。

句

0

号2.用于语气舒缓的祈使句

请您稍等一下。

末尾。

问1.用于疑问句的末尾。他叫什么名字？

?

号2.用于反问句的末尾。难道你不了解我吗？

1.用于感叹句的末尾。为祖国的繁荣昌盛而奋斗！

2.用于语气强烈的祈使句

叹停止射击！

I

末尾。

号

3.用于语气强烈的反问句

我哪里比得上他呀！

末尾。

1.句子内部主语与谓语之

我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

间如需停顿，用逗号。

2.句子内部动词与宾语之

应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

间如需停顿，用逗号。

逗

3.句子内部状语后边如需

号对于这个城市，他并不陌生。

停顿，用逗号。

4.复句内各分句之间的停

顿，除了有时要用分号外，据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

都要用逗号。

顿用于句子内部并列词语之

、正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

号间的停顿。

1.用于称呼语后边，表示

同志们，朋友们：现在开会了……

提起下文。

2.用于“说、想、是、证

明、宣布、指出、透露、

他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”

例如、如下”等词语后边，

提起下文。

3.用于总说性话语的后北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华

冒

边，表示引起下文的分说。门。

号

4.用于需要解释的词语后外文图书展销会

边，表示引出解释或说明。日期：10月20日至于11月10日

时间：上午8时至下午4时

地点：北京朝阳区工体东路16号

主办单位：中国图书进出口总公司

5.用于总括性话语的前张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百

边，以总结上文。货公司当售货员：我们都有光明的前途。

1.用于引文的省略。她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿

遮窗杈啊……”

2.用于列举的省略。在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山

茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！

省3.用于话语中间，表示说“我……对不起……大家，我……没有……完成……任

略...明断断续续。务。”

号

3.相关的字母、阿拉伯数在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW-4和

字等之间，用连接号，表TPC-3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运

示产品型号。营。

4.几个相关的项目表示递人类的发展可以分为古猿一猿人一古人一新人这四个阶

进式发展，中间用连接号。段。

用于书名、篇名、报纸名、《红楼梦》的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的《从

书

刊物名等。百草园到三味书屋》。他的文章在《人民日报》上发表

名

了。桌上放着一本《中国语文》。《〈中国工人〉发刊

号〈〉

词》发表于1940年2月7日。

附：相关习题：

一、给下面的句子加上合适的标点符号。

（1）小鸟唱的歌真好听（）

（2）你去过大森林吗（）

（3）我的家乡有一个美丽的湖（）

（4）小红说（）我要做好优秀的少先队员（）

（5）在广州的花市上（）牡丹（）吊钟（）水仙（）梅花。菊花（）山茶（）春秋冬

三季的鲜花都挤在一起啦（）

二、看标点，有语气的朗读下面的句子。

美丽的小路不见了。

美丽的小路怎么不见了？

我一定要把美丽的小路找回来！

四、字词——（重点）

1、复习认读《生字表（-9》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中

的250

2、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的

反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。

附：相关习题

1、听写生字词。(贯穿于整期的培训)

2、生字数学题

走+干=()袋一代=()

常一巾+云=()因一大+才=()

()+()=洞()+()=理

木+()=()座一()=()

3、生字游戏。请用这些字组成新字，写下来。

禾、门、西、又、木

口、女、中、子、寸

4、我会变

1).“口”加一笔变成、o“口”加两笔变成

2).“日”加一笔变成、、、o"日”

加两笔变成、O

3).“十”加一笔变成。“十”加两笔变成—。“十”加三笔

变成、。

4).“人”加一笔变成——、—“人”加两笔、o

5).“月”加一笔变成,“目”加一笔变成，“米”力口一笔

变成,“了”加一笔变成-“大”加一笔变成o

5、照样子，写词语

1).又香又甜又——又—又——又—又

又又又又又

2).高兴高高兴兴许多大小

仔细来往_____________红火

明白_____________左右漂亮

3.大（小）远（）有（）高（）前（）

出（）晚（）笑（）上（）去（）左（）

4）、亮晶晶

6、给下列词语填上合适的量词

-（）书房一（）羊一（）人一（）牛

一（）彩虹一（）杏子一（）花一（）鸟

一（）房一（）苹果一（）树叶一（）鸭子

-（）画」（）鲜花一（）天安门二、词语

7、给下列词语填上合适的字

春回（）地柳绿花（）泉水（）冬百花齐（）百（）争鸣

春风拂（）春（）花开五颜（）色百花（）开

和风细（）万紫（）红鸟（）花香山清（）秀万里（）云古

往（）来千（）万水四面（）方飞（）而过

各（）各样（）言自语

8、按要求填写动词

懒洋洋地晒太阳懒洋洋地懒洋洋地

慢吞吞地说慢吞吞地.慢吞吞地

兴冲冲地走进来兴冲冲地.

鸟蛋凉凉的——•凉凉的鸟蛋

小路长长的——

杨树高高的—

10、小组活动

1）词语接力赛。玩法：分组学生开火车式的到黑板上写词语，（会写的字组

成的词）看看哪组写得多，写得对。其他同学在下边写。

2）对对子。（说明：这个是用对对子的形式，复习反义词。）玩法：（两组对

对，-组提，一组说，计时，看哪个组快。

例如：矮——高暗——明（亮）闲——空

3）给字宝宝找亲人！（说明：这是形近字的复习）玩法：先自己在本子上写，

小组再互相补充，然后到黑板上比赛写，还要把这些字组词，交给另一个小组看。

最后根据数量和质量，评哪个小组获胜。（补充：人多的话，可以选相邻的小组

比赛，在本上写，然后换本判分，不到黑板上写了。

例如：底——低捡——脸练——冻树——村

运——远经——轻洒——晒乌——鸟

4）给字宝宝找朋友（说明：这是同音字的复习）玩法同上。

例如：油一邮植一值跟一根完一玩

五、句子

1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。

2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。

附：全册共有以下7种练习句式。

1、谁替/给/帮/为谁（)0

2、(）正（）呢！

3、(）渐渐（)0

4、(）一边（）一边（)0

5、(）把（)0

6、(）那么（），那么（)0

7、(）已经（)0

附：相关习题：

一、按要求写句子

1、我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。

我帮老师我为大家_____一

2、李老师正忙着改作业呢！

正忙着呢！

正忙着呢！

3、李老师正忙着改作业呢！

渐渐o

渐渐O

渐渐。

4、王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。

•边_______--边________0

—边一边_______0

一边一边_______0

5、他画的海那么蓝那么宽。

那么,那么o

那么,那么0

那么,那么0

6、把地翻松

把________

把________

7、他十分用心地培育花种。

十分0

十分0

十分0

注：“十分”的近义词：特别—非常——格外

8、春天已经到了。

______已经0

______已经0

______已经0

9、月儿弯弯的像小船。

像0

像0

像0

10、.将词语排列成通顺的句子，并加上标点。

1).同学们带着参观老师中山植物园

2).是丽丽的我伙伴好

3).语文这学期学得你的怎样

4）专家爸爸一位是兰兰的

5）到了天气冬天冷啊多

6）和都爸爸喜欢打球妈妈

7）.花给常常小红浇水

11、按课文内容填空：

取人___,补己—

使人,使人0

只有，才°

£己享工的本领，才能成为—的狮子。

地球爷爷的手就是J

植树节是每年的-

六、阅读

1、能熟读课文，背诵指定的课文段落。

2、能用自己喜欢的方法读读自己喜欢的儿歌、文章或片断，能读准确，读流利。

3、能阅读儿歌、短文或片断，并根据内容回答简单的问题。课文背诵

附：本册要求背诵的课文

儿童诗：《柳树醒了》、《两只鸟蛋》、《快乐的节日》。

古诗：《春晓》、《村居》、《所见》、《小池》。

句式比较整齐的：《荷叶圆圆》、《四个太阳》、《要下雨了》（自选部分）、《画家乡》

（自选部分）。

故事类：《乌鸦喝水》、《司马光》。

附：相关习题:

（一）

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发

出一阵阵浓浓的香味。

1、短文共有（）句话，写的是（）季的的景象。

2、春天有灿烂的（）；田野里（），散发出浓浓的（）。

3、用“一”画出文中表示颜色的词。

4、春天，（）、（）、（）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花,

它们是（）。

（二）

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,

花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时,

树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1、读短文，找出合适的词填在括号里。

（）的枣树（）的枣花

（）的大枣（）的小灯笼

2、文中“小灯笼”指的是（）o

3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上（）o

夏天，枣树上（）=

秋天，枣树上（）o

（三）

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的

嘴到处啄（Zhu6）,有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡

就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

1、这篇短文共有（）句话。

2、短文里写了（）和（）。

3、小鸡们冷了就会（）

（四）

放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。

传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。

1、这篇短文有（）句话。

2、天就快下雨了，（）和（）给老师送伞和雨鞋。

（五）

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”

太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。"太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么

也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”

1、天亮了，（）醒了，叽叽喳喳唱着歌。

2、露珠儿，晶晶亮，好像（）挂在小草上。

3、露珠为什么不见了，是因为（）

A、太阳出来了。B、露珠掉在地上了。

（六）

冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆

雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。

1、这段短文共有（）句话。第二句中写的活动有（

）o

2、这段话描写的是（）季节。

3、（）的风景（）的公园

（七）

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉

米去摘桃子。

1、这段话有（）句。

2、用“一”划出写桃子多的词，用“〜。-〜”划出写桃子长得好的词。

（八）

我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我

已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实，农民看了可高兴啦！

1、“我”是（）。

2、“我”在（）（时候）发芽，在（）（时候）结果。

3、（）和（）帮助“我”长大。

（九）

春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡

的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来

飞去。春天真美啊！我爱春天。

1、短文共有（）句话，主要是写（）（季节）的景色。

2、短文中写了小草、树枝、（）、（）、（）等，可以看出春天的（）□

（十）

棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1、这首诗一共写了（）种植物，这些植物分别是（）、（）、（）、（）、

（）、（）。

2、写颜色的词有（）、（）、（）o

（H■）

原野上，长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻,

看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着

悠闲的日子。

1、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“J”）

小河边（）大树下（）原野上（）竹林（）

2、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“V”）

小蜜蜂（）小飞机（）小燕子（）小火箭（）

（十二）

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑

娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、这段话有（）句话。写了云姑娘（）、（）和（）时

穿着不同颜色的衣服。

2、用“”画出文中表示颜色的词语。

（十三）

春天来了，桃花红了，梨花白了，迎（ying）春花黄了，柳树绿了，燕子从南方飞回来了，青

蛙醒了，这一切的变化真奇妙啊！

1、写出表示颜色的词语：（）、（）、（）、（）o

2、写了哪些植物，请用“一”在句子中划出来。

3、写了哪些动物，请用“〜〜〜”在句子中划出来。

（十四）

我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝

石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴太阳帽，身上穿着一条红色

的裙（qim）子。真可爱！

1、这段话有（）句。

2、请用“〜〜〜”画出写娃娃的长相的句子。

3、请用“一”画出写娃娃穿着（zhud）的句子。

（十五）

刺（ci）猬（wU）是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋

（fdng）利⑴），门牙特（td）别（bid）长。刺猬的四肢（zhi）很短，跑起来却很快。它的爪（zhu

a）子非常锐（rul）禾U.它浑（hu!l）身长满了又短又密（ml）的硬（ylng）刺。

1、这段话共有（）句话。

2、这段话是围绕第（）句话写的。

3、这段话在写刺猬外表时先写了头、（）和（）、（）、（）、

（）。又写了爪子，最后写了（）。

（十六）

春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红

的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、

梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。

1、这段话共有（）句话。

2、用“一”画出第三句话。

3、这段话中一共提（tl）到（）种果树，用“-〜”画出。

（十七）

奶奶家的院子里种了几棵牵（qian）牛花。细长的藤（t6ng）上长满了碧绿的叶子。早上牵

牛花迎（ying）着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇（1方）

叭（ba）,可爱极了！

1这段话共有（）句话。

2、第（）句写藤（t6ng）和叶子；第（）句写花。

3、写出表示颜色的词（）o

（十八）

星期五一下课，我和小红就来到图书馆（gudn）。我们借（jiS到书，就坐下来专心地

看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜（xi）书，谁也不在书上乱（ludn）画，看完一面，就轻

轻地翻（fin）过去，再看另一面。

1、这段话共有（）句话。

2、这段话讲（谁）（），（什么时间）（）,（在什么地

方）（），（干什么）（）。

3、用“一”画出描写我们专心读书的句子。用“------”画出描写我们爱惜书的句子。

（十九）

一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。"青蛙说："你夜里能把太

阳叫出来吗？"公鸡边走边说：“能！”

这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡

关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。

第二天，太阳从东方升起来了。

1、文中共有（）个自然段。

2、下列正确的说法是（）

①太阳是公鸡叫出来的。

②太阳是从东方升起来的。

3、用“一”在原文画出公鸡说的大话。

（二十）

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩

出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的

大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（）句话。

2、段文写了猫的（）、（）、（）和（）。

3、用“一”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：（选择正确的“J”）

①猫的耳朵很灵活。..............................（）

②猫有一双明亮的眼睛。..........................（）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。.....................（）

4、用“一”画出表示颜色的词

七、看图写话

本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点：

1、写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2、仔细观察画面，弄懂图意。

3、积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定

的句式来写话。

4、乐于运用阅读和生活中学到的词语，把话写完整、写通顺。

5、根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。

6、认真检查写好的句子，发现错别字及时改正。

附：相关习题：

一年级看图写话练习（不会写的字可以写拼音）

、看图填空:

二、看图填空:

四、看图，谁和谁在什么地方？干什

么？

则

0.

五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么？他们在干什

么？

七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在

哪里干什么？你会表扬他们吗？为什

么？请写几句话吧。

九、看图，写了一件什么事？你会想到什么？

十、请你看图编一个故事。

八、口语交际

1、《两只小狮子》中的懒狮子听了妈妈的话后，会怎么想，怎么说，怎么做呢？

请你试一试，把故事编下去！

2、《棉鞋里的阳光》一课中的小峰一定给你留下了深刻的印象。你能学着小峰

的样子，做一件让爷爷奶奶、爸爸妈妈高兴的事，说给大家听，好吗？

3、这学期我们又有了哪些进步？

4、夸夸班上进步大的同学。

5、每天放学回家都要看几个小时的电视，是好事还是坏事？

6、如果父母因为你而争吵，你会怎么做?

7、班里有个同学爱说脏话，我们怎么帮助他改掉这个坏习惯。

8、讨论讨论暑假打算怎么过。

附：复习综合资料

第二册看拼音写词语

姓名:掌握情况:

第一单元

wanylquanshuidingdongbaihuaqifangzhlZU

)()())

shuohuagaodadepengyouchunfengSuiyue

)()()(

nimenhonghua1Ucaoyeyeqlnrenxingzou

)()()()

gurenshuishengdudshaochuchuzhlshlbangmdng

)()()()()()

第二单元

xishourenzhensaodifumubabaquanJia

guanmenwanquankanzhehuahuaxiaohuanainai

shangwushoukannuhaitaidudshengqichuqu

mingliangtingxiehuijiajiaxiangxuehul

()()()()()()

hechangxiliankaihui

()()()

第三单元

heqlyuwen11zixitiqixiangshuitingjian

()()()()()()

lianmanggaoyuanyidingfangxiangyihoumingtian

()()()()()()

niaoyuhuaxiangzhuyizonghuixiansheng

)()()

ganjlnggankuaiylqitongxuegongrenzhuanxln

)()()(

nianjixianjintinghuashaoxiandul

)(

mingbaigengdudshanqlngshuixiu

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第四单元

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第五单元

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第六单元

shazihaijunshiqiaozhuzishumiaojingkou

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pingyuannanhaixiaoxiafeipaocaodi

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第七单元

changdllanmianduilengdanreqinglachesaodi

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songgeishenghudganhudzhonghualianxi

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kutoufeichangxuewenzhongjianhuoban

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qichegongtongshifenyaoshimeiyouhaizi

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renxuandiweigonggongqiche

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第八单元

nanbeiJiangnanhushuiqiutianzhiyouxlngxing

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xuebaibangmangqingwenjiushidiqiuhaowan

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tiaogaotaoshugangzouIanhuagezlzudxia

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zudweirangzudjimangchumingdaizoudongren

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字词句知识点归类

四字词语：

春回大地柳绿花红泉水丁冬百花齐放万里无云古往今来

春暖花开春风拂面五颜六色欢歌笑语山清水秀万紫千红

和风细雨鸟语花香聪明活泼四面八方波浪滚滚各种各样

鲜花盛开飞驰而过

※常用的词语搭配：

“地”