2024届山西省省级高三二模联考日语试题（附答案解析）

2024届山西省省级名校高三二模联考日语试题

学校:姓名：班级：考号：

一、阅读

私^学校"C中学一年生（Z）数学在担当寸马匚

最初（Z）遇力、三于＜、'仁;b力生徒（Z）玄力“口丁数学（Z）概念在理解寸盲（7）力:非常

仁速口子力S何人力：黑板x?例题在解＜（D在兄太^^^、「^力n

7t—Ji：言oT、次（7）冏题在寸＜、'仁解l/'Tlx杀（T）、泛if能力＜7）笈＜/、生徒^

玄力笈力冏题（Z）型^^^:合n太解岂方力00加的岁:苦穷•于马。

trd^\最初内学期仁成而在行占二马、配—能力（7）高1/、生徒

成思oTi/'it泛ifJ;＜玄力^赵。t^6Z＞^良＞/、成^＜z）生徒力'、好久飞

^特仁能力G高口生徒赵3仁限nT、力普通内成七批tH点逆仁、最初^^

力笈力冏^^解岁岁仁苦劳L^、太生徒左殳内中（口丸予想以上仁良L、成^在取太生徒

^何人t＞＞/'7t。roi5仁良＜伸^太生徒决亲nT欠席^•S3\忘:H物L玄力、

oh。授棠中仁，一卜^■Ln力、4tX＜＜fS^Lfe0最初力、J-tC'U冏题在理解-c

1帝的"T仁何度^挑靴L^i。（彳）

1.文中（Z）⑺:入孔马（7）仁最^遹当^力C

A.19B.一方C.L力吨D.k

2.「出之。」占在指守力。

A.能力内高L、生徒成予想ifJSi?占遑0乙、黑＜女12k。

B.能力（Z）高⑺生徒太成^（上予想^43（9上加0^1。

C.能力CD笈I/、生徒Tt^CD成思ot＜/、7t泛上＜笈t）、o止。

D.能力（7）^1/、生徒;fe^（Z）成^（丁予想60上5仁上力、n太。

3.「土盘」占存？）力*何在指i"力、。

A.最初G学期仁成而在行i:

B.能力＜75高!/、生徒良I/、成^在取i：

C.^rtL^^能力内玄上、生徒（丁予想以上仁良I/、成^在取二占

D.能力内高I/、生徒;普通（7）成^在取0赵：11t

4.「生徒之生」iroV^Xtt,正LX玄（/、（7）^^九力％

A.最初G^玄力冏题（D型n太解吉方^分力三玄＜乙苦劳

B.学期内成^^彳师上予想以上仁良!/、成^在取nTt人

C.琨在^先生力'黑板例题在解＜（Z）在兄？解岂方^分力马。

D.寸＜''U冏题在理解"C岂玄＜t'b、⑺。

5.文中（Z）（彳）仁入孔马（7）仁最^^当笈力％

A.先生仁何度^教;t-Ct）B.黑板在见t例题在少lz"fo解I/、7t。

C.苦劳解岂方在重;太。D.少努力在重;tak。

小学校1年生力、三、英密吾教育在行57舌力、^5力、U01/、-€、考;

琨在公立小学校•VH：、一部（Z）小学校"C3年生力、三、昧愈合的玄学曾内畤[^」在使oX；英

暮吾教育^行L力'L、一部内小学校:笈l/、J「2年生母上夹施太九ZO、

玄口。垣代内国除社会仁出口乙、英春吾H：世界（7）共通春吾言;t?）。英言吾力

国除人i：最低限当赵I?前（73能力考;t日本力0国除社会L7?一流7?亦19

日本人（Z）英i■吾能力向上力S必要仁笈？）匚h^言5^I/'。杀7t、i■吾学、

特仁会三用上余色对:若岁^^上逵^速1/、。私自身、中学力大学亲X?10年^英普吾在勉弓负L

太力力^三岁、会言舌^今；）杀＜~c自分

1

考;t"C、9^9会1§^小学校（7）：1马力、三'^?5玄1/'1];、上逵^岂笈口占言^^^上川稣小学

校1年力、三英普吾在学^^1/、九4*英^仁（7）日本人力S育0上5ir*5o

⑺、英/刮上小太!/'二马力、三学^占、髡音力：上＜笈?）（Z）*V^^1/、^^5力％今（Z）日本

xrfi,髡音力;cki/、人（十J帚国子女i:决杀mri/、？）。

6.琨在公立小学校（D英春吾教育仁＜^、乙、正h力。

A.一般的仁3年生力、三英普吾教育^^施太:Htl/、？）（Z）^。

B.英^教育在向上寸盲上5仁、英暂吾教育在夹施于马学校^多＜笈马。

C.^合的玄学雪（Z5H寺^^少玄I/、力、三、一部（75小学校仁力1-2年生英|吾教

育力S案施太九

D.3年生力、三英等吾在夹施学校^全部139玄口。

7.「会言舌^今杀＜X?岂玄口」if人玄意味加。

A.英普吾（Z）会三舌^全然"C岂玄1/、。

B.以前^英售吾力'上手仁言舌过"^。

C.今"C'b、英暮吾舌玄:上手^口。

D.英盖吾力^＜言舌过？）上5U玄叮太口。

试卷第2页，共8页

8.文中（Z）（T）U入孔马（7）仁最^逾当^力。

A.弓如、B.弱I/、C.浅＜/、D.深1/、

9.文中（V（彳）仁入九马（7）仁最^遹当玄色也力。

A.tr6X?B.太引二C.D.＜0

io.英春吾教育仁对肇者（D考;uaifh力。

A.英善吾^世界（Z）共通言吾^^言;力三、3年生力三学^合口来寸。

B.肇者内上5仁中学力三大学来XM0年^英言吾在勉弓嵬^5力n川、^^。

C.若＜/、53学h（文英普吾②^^马日本人力'育U玄4来于。

D.小学校1年生力、e＞、英^教育在行亲也?儿。

「文^人玄4」i:L'5言集力＜9亲寸。文在在害L'7h人（7?人柄力士i?力、马

占＜/、5意味X?-t。声U同ISJ；5玄二占方0言;t笈'/、'Clzj；5力%o杀＜9、「声（上

人玄19」上＜/'声^上1/'人柄力、三生杀九杀寸~。Tt^fL,i/'：b^）?）玉

5*,岂tiA、玄声在言5G亲咆:人。：北原白秋^自作（7）爵布朗

®tT6O^^v^-^LT,心G底力三感蜀］LL太。

思I/、杀L?h。北原白秋内声力LTr^HV^J占1/'5G声-C^S?i9来

电:人。力占言;LH：、淘声QS）i9杀L太。L^L,淘声爵

仁、私心在打｛九杀Lk。^（Z）渴声力SiJdJL＜T、＜tL'声＜t（/'声

（£上1/'人柄力、三生兴弓毒＜感15来Lit。

"三、上口声在出寸;1点、杀岁自分（D人柄在磨力笈U"tum玄:9来过人。HIA、言集

X?言;t^、全人的玄意味X?（Z）教覆在大切仁L、自分在一步高的X^、＜努力力三必要^^

^nxv^o-c-to占（了）仁、而1?内杀杀内自分在素直仁表寸上5玄努力L

玄＞9来过儿。而19内亲杀（Z）自分在素直;表寸■真夹（Z）声在出寸（口丁、^'5Lfe^XV^Lj;

5力%

11.「口、声」H：（E'A＞玄声力％

A.60人柄力、分力、马声B.上口人柄加三生杀九马声

C.淘声D.玉在乾玄、岂tU、玄声

12.文中仁「心内底力三感tbL杀t理由^何力。

A.北原白秋^岂:hA、玄声马力三

B.北原白秋（Z）渴声力：上1/、声仁^力、三

C.渴声笈爵仁J；l/、人柄力S分力、马力、J

D.北原白秋力、自作（7）爵古朗irr?）力、e>

13.「上</、声在出~t」（D口5寸^^1/、1/'（7）力%

A.自分60人柄在磨力、笈<"CH；玄三玄1/、。

B.多多I/'M/、玄声-C爵在

c.第一（上方（Z）来杀（D自分在素直仁表寸j；5笈努力L玄rttum玄三玄I/、。

D.自分在一步高的乙口<努力^一番重要^。

14.（7）仁入;;最^遹当^力.

A.言;tB.C.D.同畤

15.匚（Z）文章（7）内容:合力％

A.本^本在耆l/'7h人G人柄力n'1/'占分力、马。

B.「声^人玄•？」（上人C9声在腌<占、^^人柄力:^^马。

C.「私」淘声仁心在打

D.肇者^北原白秋（Z）声^hA、"C、

他人仁注意寸马内力S好岂玄人力n'^>。切符壳4埸^^"C、人々力士列在作

50（-.割19jAtf人仁、「否儿玄、J嗔番"V待上」占注意寸马。内心、何力、

言i/'itL、、思他（7?人々（£「代i>i9:言tLTcfc力、占、佳叁史至。

注意太九太泛以£文句在言口玄力'三^、列内接^。

必'Tlx'b自分内得仁玄J笈L'、t?L6ifLH^V^Ofr,他人（Z）利益（D7tii>

:敢;^V'5o^aWa-Vfe5o自分力'狩ok掩物在他人^^分岁

与;t马1t（/'5行蜀］5/S。

玄电\注意文迄:之_力、利他行勤仁玄^5力％注意太;H｛相手（上、彳爰、儿一

儿在守oT^^A>i:Lit行勤在取马X9仁玄？）力、^LfL^V\5玄九4*结果、^<7）人

占接寸马人々（上、得在于？）匚占仁玄？）。自^^何（Z）行勤^取笈1/、（7）^力三、「干口

con久卜」《5玄利益在得二aj二笈？）。注意在寸？）人^、^<z）~r占-c得寸马二

一方-c、行勤寸马二iun点工本及早一力士必要"CSJI?、喧口莘仁玄n7h>9、不快玄思I/'在

自三方^^G上5玄不利益在被•Joo、他者1口上瓢僭（Z）利益在与

「注意寸马二占」^利他行勤笈<Z）X?而马。

试卷第4页，共8页

16.文中仁「匡立史至」i：言隹笈＜7）力、。

A.口同番X?待人B.割!9iAtf人C.切符壳4埸（Z）人

D.肇者

17.「利他行勤」（Z）特徵:合力％

A.必岁自分G得仁笈九马。

B.H串口上、他人G利益m仁笈马力、笈I/、。

C.自分^文句在言:力力'^LtL笈I/、。

D.他人7^十-^^＜、自分玄？）力玄＜/、。

18.「注意三迄;之」利他行蜀占考;t力久

A.注意太人相手占喧口荤:玄■5力、'LL九/笈1/'方'、结果（才因番"C待o'"（?1/'盲人々^得

:玄«5力、5＞

B.注意占tLk相手（丁文句在言:b"f仁儿一儿通•？:列内彼马;J

C.注意在于马人^何（Z）行蜀Jt）取笈1/'力1得寸马力LtL玄＜/、力三

D.注意太九太相手^喧叮、不快玄思上、在U入夕力'而马力、三

19.文中（Z）利他行勤:属LTI/'马行勤^^'h力、。

A.知三玄＜/、人:道在教;

B.雷隼障害（Z）；fe盲人:席在

C.他人勺一中在食5

D.is金在艮宁的乙、行岂^^、国〜留学仁行《•?）

20.肇者^一番言l/'；fel/'（Z）H：if^L力、。

A.切符壳＞9埸x?、列:、割（9人在注意^

B.自分G得仁玄J^l/'力、IztL笈I/、力S、利他的;行®JlxTh泛5力n、l/'-et"。

c.注意占tLkH寺、不快玄思⑺:玄三玄1/、上5仁行勤5力n、i/、"er。

D.注意利他行勤x?i"。

「占寒!/、朝、校叩（Z）前（7）道路方'濂nt上、^1。jig刻L1弘君^、走nt岂

31SAy-C2o二九在兄乙⑺太茂君力、笑I/、3、「超力^（样子很逊）占言

例文co「超力、O^^?）＜/、」出弘君在力、三力（嘲笑）4、茂君方S：b式2Lz^＞

L、言I/、方在IxT^^r^CD-CLJ;5o

最近内流行春吾「超岂九口」「超二^^、」「超「超」在

?）（759；流行0^1/'亲于。to-rr'<,占^、5意味^使0^^、？）上5^^。系合食（7）^^夕'仁

嫌口玄匕°一（青椒）力：5口太畤仁、「超悲LA、」十m工、t_6

笈I/、<Z）;、「超」占1/、5匚言5人^</、杀寸。

-d本当^「超」仁二②上5玄使t/'方riS>>9杀过人。「超」（4,^^切叮占力、、^-O

程度在超:t马tM^5意味^、熟if<7）上U使rt«-cTo

决杀n赵言L、方7、「超高速」「超能力」「超党派」「超自然的」t-to「超

高速」（£来^切4速^、占1/'5二占"er^。「超音速」（上音速、O来19音（Z）速太在超;L?）

速占“、58^r。「超党派」（£9（Z）政党1z）靶困在超;t~c活蜀］于马乙占~er.「超

自然的」«「超自然的玄现象」^使⑺、自然（口上起二e>笈1/、上5意味^er。

tfe,一般:^^切!9占口5意味^、「超豪莘玄」玄ifi:使5亲寸。

流行普吾内「超岂:hA、」「超L马1/、」玄（^r±、匚②使</'方在向用IzTt10玄（Z）-CLz

i9o

21.()

A.5B.i5c.今zD.bLV^

22.()

A.9上B.feo7tC.D.耳花

23.()

A.<-^rB.19(rc.D.t>

24.()

A.=fc5B.c.trD.杀杀

25.()

A.入;B.入三玄!/'c.入n-cD.入19

26.()

A.B."CtC.iS<E'D.

27.()

A.tLB.c.urn、D.力占言o-C

28.()

A.t©B.rc.fiTD.tr6

29.()

试卷第6页，共8页

A.B.I/'"、zC.^6^6D.玄力、玄力、

30.（）

A.^<0B.ot19C.i：£力/D.5^5

日本:来~C1"15）的乙内春、2（^5tL6V^）（7）^花兄占1/、5雪^^^。

L（Z）国•V'b、花在兄"C、日本3

5特别玄花（73太的内特别玄雪惯i?杀过人。

K、一番4（蟹）特别玄雪惯力三月<75^^19O'马

力泡、四月的杀X?、天气予幸艮二二一入"V'b花兄仁Ol/'X；「柬京^^30日05

（哄<）始的来"T」、「今日、Iz^l」、「次（Z）土曜日力士花兄:l/2、"erj；」W6

教:t"C<h马：！i：

友龙^irV^Li;花兄在LtLfeo学校（7?近<（D公圜仁行力"

日本G花兄~e^花在见马7、稔飞食7V<）8微tp）LT.K^^4rfg<''K9

力'9（大事^f）J:5-C-ToM<,-1bvX?'bio（T5）©（-.LT泛力、

0）花COH寺^后蚤方J:5力％:b7tu^01kis力LA、乙思1/、杀L7to

31._____

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.____

二、作文

41.假如你是李李高中高三269班的李明，发现自己丢失了一个物品，需要写一则寻物启事。

并说明以下要点：

（1）自己丢失的物品是什么；

（2）物品的颜色、形状及特征；

（3）联系方式（地址等）。

注意：

（1）字数为80〜120字；

（2）格式正确，书写清楚；

（3）使用体。

42.请以「球在守马5」为题，写一篇演讲稿。

写作要点：

（1）绿色的重要性。

（2）每个人的责任，可举例说明。

（3）好的建议或措施。

写作要求：

（1）字数为280〜320字。

（2）格式正确，书写清楚。

（3）使用「\?寸•^TJ体。

试卷第8页，共8页

参考答案：

1.B2.A3.D4.C5.D

【分析】本文内容难度一般，主要讲了我任教时期班上成绩的现象。我要在学校担任初一的

数学教学。从第一周开始马上就明白了，学生中有几个孩子理解数学概念非常快。他们只是

在黑板上看了例题，就说“明白了”，马上就解决了下一道题。然而，能力不强的学生很难掌

握问题的类型和相应的解决方法，很辛苦。但是，在第一学期进行成绩评价时，令人吃惊的

是，能力高的学生的成绩并没有想象的那么好。当然，也有成绩好的学生，但在班上也只有

能力特别强的学生,不知为何成绩很普通。与此相反，一开始很难解决问题而辛苦的学生中，

有好几个学生取得了比预想的更好的成绩。如此成长的学生们，没有缺席,也没有忘记东西。

上课时记好笔记，经常提问。即使一开始就不能马上理解问题，也不放弃地挑战了好几次。

这样一来通过一点一点的努力，成绩就表现出来了。

1.由原文占言oT、次

题在寸<''仁解口•CL^（7）、^^能力玄!/、生徒^^力玄力、冏题（Z）型

仁合n太解岂方力SO力的岁仁苦劳寸马」可知，前文在说理解能力非常快的学生，后文在说

理解力比较慢的学生，前后文是学生群体中的两个方面，所以是并列关系。故选B。

2.由原文「能力G高1/'生徒成^（上思'上<笈力、令人惊讶的是，

原本能力高的学生成绩却不如预想的号。故选A。

3.由原文「鳖£^之仁、能力内高（/'生徒成思泛if'J：<

良1/、成生徒特:能力内高（/、生徒7tti;限oT、

力普通（Z）成可知，此处指代的是能力高的学生成绩却很普通的这一现象。故选D。

4.由原文「取nTt生徒力必可人：2（Z）上5:良<伸。5^生徒决杀欠席

^七力"、忘孔物笈力、n7t。授棠中仁，一卜在Ln力、（9<£<®fy!&L7ho最初

力、三寸<''U冏题在理解X?岂玄"ni可度^挑戟可知，这里的学生指的

是原本能力不是很高的学生，C选项是属于能力高的学生的变现。故选C。

5.由原文「最初力三寸<''U冏题在理解岁仁何度^挑戟L太。制交

（彳）二占力：成^:表^九太可知，能力不高的学生即使最开始不理解问题，

但是通过坚持不懈的努力，最后成绩会一点一点的好起来。故选D。

6.D7.C8.A9.B10.C

答案第1页，共7页

【分析】本问内容难度一般，主要讲了英语教育的年轻化。从小学一年级开始，关于是否应

该进行英语教育，试着考虑一下吧。在公立小学，一部分小学从3年级开始，使用“综合性

学习的时间”进行英语教育。但只是部分小学，1-2年级没有实施。在现代国际社会，英语可

以说是世界通用语。会英语被认为是作为国际人最低限度理所当然的能力。日本要想在国际

社会中继续保持一流水平，当然需要提高日本人的英语能力。另外，语言，特别是会话，如

果越是年轻的话进步会很快。我自己从中学到大学学了10年的英语，但读写暂且不说，会

话到现在也不能很好地进行。从自己的经验来看，会话如果不从小学开始的话,就不能进步。

如果从小学1年级开始学习英语的话，就会培养出擅长英语的日本人。甚至，英语从小学习

的话，发音会变好吧。现在的日本，发音好的人一定是归国子女。

6.由原文「琪在公立小学校一部小学校3年生力三、合的玄学雪畤

使ox；英^教育力S行^九^^、马。」可知，现在的公立学校，只有小部分学校才会利用综合

学习的时间进行英语教学，并不是所有学校。故选D。

7.由原文「会信舌^今5</、」可知，「5亲>/'」此处表示“顺利；很好”的意思，

即不能很好地进行对话，即会话能力不好。故选C。

8.由原文「自分三考;LT、"*9会1用上小学校（Z）二马力占、上iTe

岂玄L、占言上》、。小学校1年力三英善吾在学英|吾仁（70日本人^育n

可知，从自己的经验来看，学英语年纪越小，就越会变得擅长英语，所以如

果从小学开始学的话，英语就会变得强。故选A。

9.由原文「小学校1年力三英普吾在学英|吾仁⑺日本人^育5:玄马C

⑺、英春吾小太口：:马力三学^占、髡音力可知，前文

在讲英语要从小学才会变得好。后文深入地进一步谈论从小学英语的好处，即发音还会变好。

所以前后文是递进关系。故选B。

10.由原文信吾学、特仁会曾舌^葩对仁若岁;上逵^速口。」「会三前上小学校（Z）二

三玄l/'i:、上逵-C舌玄（/'1k言oT^!/、1/、。小学校1年力、三英善吾在学A>~CI/、加才、英|吾仁（70

日本人^育5仁玄？）」可知，英语会话要从小开始学才会变得更擅长。才能培养出英语

很厉害的日本人。故选C。

11.B12.C13.A14.D15.B

【分析】本文内容难度较大，主要讲了声音与人品的关系。有句话叫“文如其人”。意思是读

了文章就能知道写那个的人的人品。关于声音，也不是不能说是一样的。也就是说，“声音

答案第2页，共7页

是人”，好的声音来源于好的人品。但是，这里所说的好声音，并不是说所谓的像玉一样漂

亮的声音。我听过北原白秋朗读自己写的诗。然后，从心底感动了。我觉得是很棒的声音。

虽说如此，北原白秋的声音绝对不是“漂亮”的声音。不仅如此，不管怎么说，都是浊音。但

是，那首用浊音读的诗，打动了我的心。那个浊音听起来很棒，声音很好。我强烈地感受到

好的声音是从好的人品中产生的。所以，要发出好的声音，首先要磨练自己的人品。用很难

的话来说，需要重视完全人意义上的教养，一步一步地提高自己的努力。也要努力坦率地表

达真实的自己。怎样才能说出真实地表达自己的真实声音呢。

H.由原文「丈1^人柄力三生来:可知，好的声音来自于好的人品。故选B。

12.由原文私^心在打

可知，之所以感动，是因为读这首诗的人的声音中，作者听出来了

好的人品。故选C。

13.由原文「上上空遑苴3£亲岁自分内人柄在磨力、笈I?杀过人」可知，要想

发出好的声音，首先要磨练自己的人品。故选A。

14.由原文「辘1^、言^^言完^、全人的玄意味教鬟在大切仁L、自分在一步"Tn高

的乙）/、＜努力讲必要^占太:占⑺仁、而19（7）杀杀（7）自分在素直;表于

上5玄努力玄厅九4寸玄19杀过儿。」可知，此处都在讲要如何磨练自己的人品，一方面

要有完全人的教养，同时还要直白的表达自己。前后是并列关系。故选D。

15.由原文「『文^人玄（9』i：（/、5言集力9亲寸。文在^{?占、在善1/、^1人（Z）人柄

力力、？＞占＜/、5意味^寸'。声仁同lS=k5玄二占方三言;t上5力、」可知，

所谓“声如其人”和“文如其人”是一个道理，从声音中可以听出对方的人品。故选B。

16.A17.C18.A19.B20.D

【分析】本文内容难度较大，主要讲了何为利他行为。有些人喜欢提醒别人。在售票处等地，

人们排着队，某人却对插队的人说：“大家都在按顺序等着。”内心想说什么的其他人松了一

口气说：“能代替我说真是太好了。”。被提醒的人，一边抱怨，一边排在队伍的后面。不一

定对自己有利，反而可能会吃亏，但为了他人的利益而敢于做，这就是利他行动。例如，把

自己狩猎的猎物分给别人的行为也是如此。为什么提醒会成为利他行动呢。被提醒的对方之

后可能会遵守规则，采取正确的行动。这样的话，结果就是和那个人接触的人会得到好处。

因为自己没有采取任何行动，所以以“零成本”获得了那样的利益。提醒的人也有可能因为那

件事而得利。另一方面，行动需要能量，也有吵架、不愉快的风险。在自己遭受这样的不利

答案第3页，共7页

的同时，给予他人无偿的利益的意义上，“提醒”是利他行动。

16.由原文「切符壳叮埸玄if*C、人々力;列在作割19认心人仁、『否

A>笈、J嗔番"V待0-<</、？><7）上』玄<E'<k注意寸？）。内心、何力、言占思n-CI/、7t他（Z）

人々出『代:言力占、叵2上文^。」可知，此处在排队的人因为

别人替自己说出了“不要插队”的话，不用自己出头，所以感受到安心。故选A。

17.由原文「必自分（Z）得仁玄三玄I/、、马揖仁笈马力仁、他人CD利

益仁敢之P于马、可知，所谓的利他行为，有可能自己

得利，但是也有可能自己受损。在提醒别人不要插队的情况下，结果有可能自己也会受损，

比如被别人抱怨。故选C。

18.由原文结果、^■60人占接'1_^>人々1£得在i_<6乙U玄？>。自tua何

60行蜀取O-C1/'笈力、三、『■€口60=1久卜』-C、J；5玄利益在得t

「行蜀上工木及早一方S必要Qifei?、喧口莘仁玄niti?、不快玄思口在

9tfcSj可知，因为提醒他人这种行为，可能会导致自己和对方吵架，但是别人却可

以“零成本”获得好处，所以这是一种利他行为。故选A。

19.由原文「必自分（Z）得仁玄三玄（/\揖:玄马力Ltb笈1/、（7）;、他人（Z）利

益内太的仁敢;可知，利他行为就是不一定对自己有好处，甚至自己有损失的行为。

B选项给别人让座，即损失了自己的座位，方便了他人，所以让座是利他行为。故选B。

20.由原文「自三^^^上^^不利益在被1?0^、他者（口点瓢僭（D利益在与;意

味『注意寸马二占』ht利他行蜀）玄内•Cife?）。」可知，本文作者想表达的是“提醒他人”

的行为是一种利他行为。故选D。

21.A22.C23.D24.B25.C26.B27.A28.B29.A

30.B

【分析】本体内容难度一般，主要讲了流行语的用法。非常寒冷的早晨，校门前的道路结冰

了。快要迟到的弘君跑过来摔倒了。看着这个的茂君笑着说：“超逊的”。例句中的“超逊”，

是茂君为了捉弄弘君，故意用有趣的说法给他看的吧。作为最近的流行语，加上“超漂亮”“超

可怕”“超有趣”等“超”很流行。好像是以“非常”的意思使用。在供餐的沙拉里加入了讨厌的

青椒的时候，“超悲伤”之类的说法并不是什么大不了的事情，但也有人会加上“超”这个词。

但是，实际上“超”没有这样的使用方法。“超”是指跳过、超过那个程度和范围的意思，是加

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在熟语上使用的。固定的说法有“超高速”、“超能力”、“超党派”、“超自然”等。“超高速”是

指飞得很快。“超音速”是音速，也就是说超过声音的速度。“超党派”是超越各个政党范围的

活动。“超自然的”和“超自然的现象”等使用，是不会自然发生的意思。另外，一般情况下，

也有“超豪华”等词语的使用。流行语的“超漂亮”“超有趣”等，是打算应用这个使用方法的吧。

21.本题考查助动词的用法。可亲寸形+表示“看起来...”。此处表示眼看就要

迟到了。故选A。

22.本题考查补助动词的用法。「*CL杀5」表示动作的完了，常含有遗憾或悔恨的心情。

此处表示小弘摔倒，有些遗憾的心情。故选C。

23.本题考查助词的用法。「SW可来于形+玄力0邑」表示两个动作同时进行。故选D。

24.本题考查形式体言的用法。「勤鲁可基本形+太的仁」表示目的，此处表示为了嘲笑所以

采用这种表达。故选B。

25.本题考查自他动词的用词。「入马•五段自动词，“进入；有”。此处「力门后

续自动词，表示含有青椒的餐食。故选C。

26.本题考查助词的用法。表示举例并暗含其他。此处表示并不是什么了不得的事

之类的。故选B。

27.本题考查句型的用法。「〜占守马」表示“作为…；当做…”。此处表示作为一种固定的

说法。故选A。

28.本题考查形式体言的用法。「二占」指代抽象的概念或事件。此处构成句型

占」表示解释说明。故选B。

29.本题考查单词词义。「^九^九」“各自；不同的”。此处表示各自的政党。故选A。

30.本题考查句型的用法。「SW可太形*9」表示"当做...；就算是...”。此处表示就当

做这样用了。故选B。

31.初32.33.O34.35.36.i:37.J：

1938.39.大事玄40.

【分析】本题内容难度一般，主要讲了日本人赏花的习惯。来日本之后第一次的春天，有趣

的是赏花的习惯。当然，在我的国家，大家都很欣赏花，但是没有像日本那样为了樱花这种

特别的花而形成的特别习惯。但是，最让我吃惊的并不是有什么特别的习惯，从三月末到四

月初，天气预报和新闻都会告诉我关于赏花的事情，“东京30日左右开始开花”、“今天樱花

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开了”、“下个星期六对赏花有好处”等