2026年深圳中考生物生物的多样性及其保护试卷（附答案可下载）

2026年深圳中考生物生物的多样性及其保护试卷（附答案可下载）考试时间：60分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）生物多样性不包括下列哪项内容（）

A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性

下列关于生物种类多样性与基因多样性的关系，说法正确的是（）

A.生物种类多样性决定基因多样性B.基因多样性决定生物种类多样性

C.二者相互独立，无直接关联D.生物种类多样性与基因多样性无关

我国被称为“裸子植物的故乡”，这体现了我国哪方面的生物多样性（）

A.基因多样性B.生物种类多样性C.生态系统多样性D.以上都不是

下列生态系统中，生物种类最丰富的是（）

A.草原生态系统B.热带雨林生态系统C.农田生态系统D.荒漠生态系统

造成生物多样性面临威胁的主要原因是（）

A.自然灾害频发B.生物自身进化缓慢C.人类活动的破坏D.外来物种入侵

下列属于我国一级保护哺乳动物的是（）

A.朱鹮B.大熊猫C.扬子鳄D.珙桐

下列保护生物多样性的措施中，属于就地保护的是（）

A.建立植物园B.建立自然保护区C.建立基因库D.迁地保护濒危物种

下列关于外来物种入侵的说法，错误的是（）

A.外来物种入侵会破坏本地生态平衡B.外来物种可能与本地物种争夺资源

C.所有外来物种都会对本地生物多样性造成危害D.外来物种可能导致本地物种灭绝

生物分类的基本单位是（）

A.界B.门C.纲D.种

下列关于生物分类的说法，正确的是（）

A.分类等级越高，生物共同特征越多B.分类等级越低，生物亲缘关系越远

C.同种生物的亲缘关系最密切D.生物分类的主要依据是生活环境

下列植物中，属于裸子植物的是（）

A.水稻B.银杏C.大豆D.小麦

下列动物中，属于无脊椎动物的是（）

A.鲫鱼B.家鸽C.蝗虫D.家兔

保护生物多样性的根本措施是（）

A.保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性B.建立自然保护区

C.迁地保护濒危物种D.颁布相关法律法规

下列关于生物多样性的价值，说法错误的是（）

A.生物多样性具有直接价值，如药用、食用价值B.生物多样性具有间接价值，如生态调节作用

C.生物多样性具有潜在价值，如未被发现的药用价值D.生物多样性的价值仅体现在经济方面

下列做法中，不利于保护生物多样性的是（）

A.合理开发利用自然资源B.大力植树造林，恢复植被

C.随意捕杀野生动物D.减少农药使用，保护生态环境

二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分）生物多样性包括______的多样性、基因的多样性和______的多样性三个层次，三者相互关联、密不可分。生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、______、属、______，其中种是最基本的分类单位。造成生物多样性面临威胁的主要人为因素有栖息地的破坏或丧失、______、外来物种入侵和______等。建立______是保护生物多样性最有效的措施，它能为生物提供稳定的生存环境，保护生物及其栖息地。生物的亲缘关系越近，它们之间的共同特征越______；分类等级越高，包含的生物种类越______。三、简答题（本大题共3小题，共35分）（10分）简述生物多样性三个层次之间的关系，说明基因多样性对生物进化和适应环境的重要意义。（12分）分析生物多样性面临威胁的主要原因，列举3种保护生物多样性的具体措施，并说明每种措施的作用。（13分）结合生物分类的知识，说明生物分类的依据和意义，对比裸子植物与被子植物、脊椎动物与无脊椎动物的主要区别，各列举2个实例。参考答案一、单项选择题D解析：生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次，不包括生物数量的多样性，D符合题意。B解析：基因的多样性决定生物种类的多样性，生物种类的多样性实质上是基因的多样性；不同物种的基因差异较大，同种生物不同个体也存在基因差异，二者密切关联，A、C、D错误。B解析：我国裸子植物种类繁多，占世界裸子植物种类的近三分之一，被称为“裸子植物的故乡”，这体现了生物种类的多样性，B正确。B解析：热带雨林生态系统气候温暖湿润，光照充足，降水丰富，为多种生物提供了适宜的生存环境，生物种类最丰富；草原、农田、荒漠生态系统的环境条件相对单一，生物种类较少，A、C、D错误。C解析：人类活动的破坏是造成生物多样性面临威胁的主要原因，如栖息地破坏、滥捕滥杀、环境污染等；自然灾害、生物自身进化、外来物种入侵均是次要原因，A、B、D错误。B解析：大熊猫属于我国一级保护哺乳动物；朱鹮是一级保护鸟类，扬子鳄是一级保护爬行动物，珙桐是一级保护植物，A、C、D错误。B解析：就地保护是指在生物的原产地对其进行保护，建立自然保护区是就地保护的主要形式；建立植物园、基因库、迁地保护均属于迁地保护，A、C、D错误。C解析：并非所有外来物种都会对本地生物多样性造成危害，有些外来物种可能与本地生物和谐共存，甚至能促进生态系统稳定；但多数外来物种会破坏本地生态平衡、争夺资源、导致本地物种灭绝，A、B、D正确。D解析：生物分类的基本单位是种；界、门、纲是比种高的分类等级，包含的生物种类更多，共同特征更少，A、B、C错误。C解析：分类等级越高，生物共同特征越少，亲缘关系越远；分类等级越低，生物共同特征越多，亲缘关系越近，同种生物的亲缘关系最密切，A、B错误；生物分类的主要依据是形态结构和生理功能，而非生活环境，D错误。B解析：银杏的种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物；水稻、大豆、小麦的种子有果皮包被，属于被子植物，A、C、D错误。C解析：蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物；鲫鱼、家鸽、家兔体内有脊柱，属于脊椎动物，A、B、D错误。A解析：保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性；建立自然保护区、迁地保护、颁布法律法规均是具体措施，而非根本措施，B、C、D错误。D解析：生物多样性的价值体现在多个方面，包括直接价值（药用、食用、观赏等）、间接价值（生态调节、水土保持等）和潜在价值（未被发现的价值），并非仅体现在经济方面，D错误。C解析：随意捕杀野生动物会导致物种数量减少，破坏生物多样性；合理开发资源、植树造林、减少农药使用均有利于保护生物多样性，A、B、D正确。二、填空题生物种类；生态系统科；种滥捕滥杀（或滥砍滥伐）；环境污染自然保护区多；多三、简答题（10分）①三者关系：生物种类的多样性是基因多样性的外在表现，每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类越多，基因多样性越丰富；生态系统的多样性为生物种类的多样性和基因多样性提供了生存环境，生物种类和基因的多样性又能维持生态系统的稳定和平衡，三者相互依存、相互促进。（6分）②重要意义：基因多样性为生物进化提供了丰富的原材料，使生物能通过遗传变异适应不断变化的环境；如不同品种的小麦具有不同的基因，有的抗倒伏、有的抗病虫害，能在不同环境中存活，保障物种的延续。（4分）（12分）①主要原因：栖息地的破坏或丧失（如湿地开发、森林砍伐），导致生物失去生存空间；滥捕滥杀（如偷猎大象、藏羚羊），导致物种数量锐减；环境污染（如水体、大气污染），破坏生物生存环境；外来物种入侵（如红火蚁、水葫芦），破坏本地生态平衡。（4分）②保护措施及作用：建立自然保护区，就地保护生物及其栖息地，维持生态系统稳定；迁地保护，将濒危物种转移到植物园、动物园等场所养护，避免物种灭绝；颁布《野生动物保护法》等法律法规，通过法律手段规范人类行为，遏制破坏生物多样性的行为；加强宣传教育，提高公众保护意识，形成全民保护的氛围（任答3点，每点2分，措施1分，作用1分，共8分）。（13分）①分类依据：主要依据生物的形态结构特征、生理功能和生殖方式等；分类意义：便于识别和研究生物，明确生物间的亲缘关系和进化关系，为保护生物多样性提供理论依据。（3分）②裸子植物与被子植