春节节日教育教案(3篇模板)

春节节日教育教案春节节日教育教案春节节日教育教案活动目标：1.感受春节的欢乐气氛，认真观察鞭炮、烟花等过春节的习俗。2.增强幼儿的交往能力，学习与同伴友好相处，培养孩子对美好事物的追求。3.知道过春节要放鞭炮，要拜一拜、说一说吉祥祝福的话。活动准备：课件、鞭炮、烟花等过春节的物品、幼儿操作材料。活动过程：一、音乐游戏——过春节放鞭炮。1.教师出示鞭炮图片，引起幼儿兴趣。提问：“你们知道这是什么吗？”“春节的时候人们会做什么？”“为什么人们要放鞭炮？”教师小结：春节时人们喜欢放烟花鞭炮来庆祝新年的到来。2.教师播放音乐，幼儿欣赏。提问：“你刚才听到了什么声音？”“你还听到了什么声音？”“放烟花鞭炮的时候你看到是什么样子的？”3.再次欣赏音乐，引导幼儿感受鞭炮声带来的兴奋情绪。二、观察图片，了解春节习俗。（一）出示拜年图片，引导幼儿了解拜年的习俗。1.提问：“小朋友们你们知道大年初一的时候，人们都要做些什么吗？”“为什么要拜年？”“你是怎么拜年的？”2.教师小结：大年初一，人们穿上漂亮的衣服，出门去拜年，祝福大家新年快乐，万事如意。说一些吉祥的话。祝福的话。（二）观察图片，引导幼儿了解守岁的习俗。1.教师出示图片。“你知道大人们在大年三十的晚上都要做些什么吗？”“为什么他们要在除夕之夜守岁呢？”2.讲解：从很早的古代就开始守岁，守岁的习俗活动有很多，比如吃年夜饭、做游戏、喝岁酒、祭祖等活动，也是为了迎接新的一年的到来，祈祷一家人整年平安无事。（三）观察图片，引导幼儿了解贴春联的习俗。提问：“小朋友们你们知道大年三十的晚上为什么要在大门上贴上春联吗？”“你们知道哪些春联？”“为什么同样一副春联却内容不同呢？”三、讨论：如何安全地玩烟花爆竹？1.教师出示烟花爆竹图片提问：“小朋友们你们想不想看看这些小东西是怎么放出来的呀？”强调注意安全。（与个别幼儿讨论）“你想放吗？”“你想放几个呀？”“大家不要抢，每个人都能够玩到。”（三三两个一组，俩俩地玩）“那你们要注意了爆竹不要离得太近了。”玩过后它就放完啦，“放爆竹时一定要离它远一点，小朋友们觉得呢？”（总结：离烟花爆竹要远一点。）2.烟花爆竹放完啦，“现在大家看看地上有什么？”（纸屑）“为什么地上会有纸屑呢？”“我们要爱护环境卫生”教师小结：我们要注意保护环境卫生，所以大家不要乱扔垃圾。（出示正确的垃圾扔进垃圾桶）垃圾要扔到垃圾桶里去。四、结束活动。我们一起回家过年吧！将幼儿带出活动室。春节节日教育教案一、活动目标1.通过观察、绘画、交流等形式，感受春节的热闹、祥和气氛，了解春节的习俗，知道过春节是好事情，愿意过春节。2.调动幼儿多种感官，体验过春节的快乐，用自己喜欢的方式表达过年的喜悦。二、活动准备布置节日环境，有关过春节的课件。三、活动过程（一）组织活动导入语小朋友，再过几天就是我们最开心的日子啦，那就是春节！因为过了春节我们又长大了一岁，在过节的时候小朋友可以穿上漂亮的新衣服，得到很多很多的红包，最开心的是得到很多很多的压岁钱。（二）活动导入1.引导幼儿交流：自己是怎么过春节的？(请幼儿自由交流)2.观看课件过春节的情景(放鞭炮、吃年夜饭、收看春节晚会)提问：小朋友，你们看到人们是怎么过春节的？（请幼儿简单讲述）3.提问：你们喜欢过春节吗？为什么？(请幼儿讲述)4.播放课件里放鞭炮、吃年夜饭、包饺子等环节，感受过春节的喜庆气氛。5.引导幼儿交流对放鞭炮、包饺子、吃年夜饭等活动的认识。6.交流：你有什么不明白的事情？(请幼儿提问题)(三)进行小结教师总结：过春节时，我们可以放鞭炮、穿新衣服、吃团圆饭、收红包等等，这些活动可以给我们带来很开心、很快乐的事情。有些地方还可以贴春联、挂灯笼、包饺子、猜灯谜等活动，都是为了迎接新年的到来。希望我们小朋友在春节期间能快快乐乐地和亲人朋友一起过一个喜庆的春节。四、活动结束教师布置任务：回家和家人一起做一些有意义的事情，如包饺子、做红包、贴春联等。然后在幼儿园和老师、小朋友一起分享自己的感受和快乐！让孩子们通过亲身感受，体验中国传统节日的气氛和过节的喜悦心情。鼓励幼儿能用完整连贯的语言描述节日的习俗和过程，培养孩子的语言表达能力。引导幼儿之间交流分享自己的感受，增强孩子们之间的情感联系和互助合作的精神。鼓励孩子们把过春节的快乐与家人一起分享，培养孩子们感恩的心态和乐于与人分享的美好品质。活动结束，引导幼儿归纳总结，加深对过春节意义的了解和认识。希望每位孩子都能快乐地度过这个春节！附件：关于《春节节日教育教案》内容编制要点和方法《春节节日教育教案》内容如下：一、活动背景春节是中国传统的重要节日，具有丰富的文化内涵。通过组织本次活动，旨在让学生了解春节的起源、历史和文化，增强学生对中国传统文化的认识和热爱。二、教学目标1.了解春节的起源、传说和历史；2.认识春节期间的各种传统习俗；3.培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱；4.增强学生的文化自信和民族认同感。三、教学内容1.春节的起源：讲解春节的起源和传说，让学生了解春节最初的意义和演变过程；2.春节的历史：介绍春节在中国历史上的发展演变，以及不同时期春节的特点；3.春节的习俗：介绍春节期间的各种传统习俗，如贴春联、挂灯笼、吃年夜饭、拜年等；4.传统文化教育：通过讲解春节相关的诗词、故事、歌曲等，让学生感受中国传统文化的魅力。四、教学方法1.讲解法：通过教师讲解，让学生了解春节的起源、历史和习俗；2.互动法：组织学生参与贴春联、猜灯谜等互动活动，增强学生的参与感和兴趣；3.多媒体展示法：利用多媒体手段，展示有关春节的诗词、图片、视频等，让学生更直观地感受中国传统文化的魅力。五、教学步骤1.引入话题：教师引导学生讨论他们对春节的了解，激发他们的兴趣；2.讲解春节起源、历史和习俗：教师详细讲解春节的起源、历史和各种习俗；3.互动活动：组