2025届福建省厦门市大同中学生物高一下期末联考试题含解析

2025届福建省厦门市大同中学生物高一下期末联考试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列描述符合实际的是A．同源染色体由一条染色体复制而成B．同源染色体的大小、形状相同C．姐妹染色单体一条来自父方，一条来自母方D．姐妹染色单体上可能含有等位基因2．关于育种方式的叙述，错误的是A．诱变育种可产生新基因，大幅提高有利变异的比例B．杂交育种的育种周期长，可以获得稳定遗传的个体C．单倍体育种明显缩短育种年限，可迅速获得纯合品系D．多倍体育种能得到营养物质含量高的品种3．下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是A．孟德尔豌豆杂交实验的结果支持融合遗传的观点B．F2出现3:1的性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合C．在测交实验过程中,不需要对母本进行去雄套袋处理D．孟德尔通过纯种豌豆杂交实验验证了其假说是正确的4．原核生物与真核生物最明显的区别在于有无（）A．核物质 B．核膜 C．细胞膜 D．细胞质5．种植基因型为AA和Aa的豌豆，两者数量之比是1:3,自然状态下（假设结实率相同），其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为（）A．7∶6∶3 B．5∶2∶1C．3∶2∶1 D．9∶3∶16．生命活动离不开细胞，下列说法中不正确的是A．人的生长发育是以细胞增殖和分化为基础的B．龟的单个细胞就可以完成全身各项生命活动C．生物和环境之间的物质和能量交换是以细胞代谢为基础的D．多细胞生物的遗传和变异是以细胞内基因的传递和变化为基础的7．一对夫妻中，女性色盲，男性正常，婚后生了一个性染色体为XXY色觉正常的儿子，产生这种染色体变异的细胞和时期分别是（）A．卵细胞或精子、减数第一次分裂后期B．卵细胞、减数第一次或第二次分裂后期C．精子、减数第一次分裂后期D．卵细胞或精子、减数第一次或第二次分裂后期8．（10分）如果用3H、14C、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为()A．可在外壳中找到3H、14C、35SB．可在DNA中找到32P、14C、3HC．可在外壳中找到14C、35SD．可在DNA中找到14C、32P、35S二、非选择题9．（10分）鹅（2n=78）的性别决定方式与鸡的相同，其羽色的白色和灰色受A、a基因控制，豁眼和正常眼受B、b基因控制，并且豁眼鹅产蛋性能优良。请回答下列问题：（1）鹅的性别决定方式是____________型，雄鹅精子的染色体组成可表示为____________。（2）为确定白羽和灰羽的显隐性关系，选择100对白羽雌鹅和灰羽雄鹅杂交，F1中绝大多数为白羽鹅，且无性别之分。由此可知，羽色性状中，____为显性性状，F1中并非全部个体都为白羽鹅的原因是____________。（3）已知控制豁眼的基因（b）位于雌雄鹅都有的性染色体上。饲养场为提高产蛋量，使子代中雌鹅均表现为豁眼，雄鹅均表现为正常眼，应选择的父本、母本的基因型分別为____________、____________。（4）控制鹅羽色和眼形的基因的遗传____________（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，原因是控制羽色和眼形的基因位于____________对同源染色体上。10．（14分）黄瓜中偶尔有“苦黄瓜”。中国科学家研究发现黄瓜的苦味物质——葫芦素主要由两个“主控开关”控制合成，叶苦与非苦由一对等位基因A和a控制，果苦与非苦由另一对等位基因B和b控制(二者独立遗传)。现将叶和果实均苦味、叶和果实均非苦味的两品系进行杂交，得到F1全为叶和果实非苦味类型。进一步研究发现提高叶片中葫芦素的含量能有效抵御害虫侵害，减少农药的使用。如图是葫芦素形成的遗传机制示意图，试分析回答下列问题。（1）据题推测亲本的基因型为______。（2）自然条件下叶和果实均无苦味的个体的基因型可能有______种。（3）若你是育种工作者，应选育表现型为______的黄瓜，为了获得这样的黄瓜可采取杂交育种的方法：让F1______得F2，在F2中表现型符合要求的个体中纯合子所占比例为______.（4）为了获得能稳定遗传的个体还需进行连续自交，并不断淘汰______(表现型)的个体。若要明显缩短育种年限还可采用______育种的方法，其利用的变异原理是______。（5）由题图可知基因与性状的关系是：基因通过控制______的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。11．（14分）下图为关于哺乳动物有性生殖相关的概念图。回答下列问题：（1）图中①表示的染色体变化发生时期是_________，④代表_________染色体汇合，雄性哺乳动物的细胞⑤叫_________。（2）受精卵在发育成个体的过程中，形成了结构功能各异的细胞，这个过程叫________________，该过程的实质是_________。基因的自由组合定律发生在图中_________（填生理过程）过程中。（3）卵细胞形成过程中会出现_________次细胞质的不均等分裂，其意义是__________________。（4）人类的神经性肌肉衰弱病的遗传特点是:子女的患病情况总是与母亲患病情况相同。请对此作出合理解释：___________________________。12．综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究，传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然。最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力。研究发现该物种现存种群仍保持较高的遗传多样性和长期续存的进化潜力，大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张，而现存种群的衰退仅始于几千年前。请依据现代生物进化理论的主要观点和内容及上述资料回答以下问题：（1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的__________，如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性，实际上反映了种群中基因的________。（2）现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位。影响种群基因频率变化的因素有多种，如自然选择、__________、__________和__________等。（3）大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张的事实说明，其实质是大熊猫种群的____________在进化过程中发生了动态变化。突变和基因重组、____________和____________是物种形成和生物进化的机制。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方；同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体，据此答题。【详解】A、同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，A错误；B、同源染色体的大小、形状一般相同，但是性染色体X与Y的大小、形态不同，B错误；C、姐妹染色单体是复制而来的，并不是一条来自父方，一条来自母方，C错误；D、若发生基因突变或交叉互换，则姐妹染色单体上可能含有等位基因，D正确。故选D。2、A【解析】

A、诱变育种虽然能够产生新基因，但是这种变异是不定向的，不能提高有利变异的比例，A错误；BC、杂交育种可以获得稳定遗传的个体，但是周期比单倍体育种长，B、C正确；D、多倍体的特点果实大、营养物质含量高，D正确。故选A。3、B【解析】

孟德尔科学研究的方法是假说演绎法：观察实验，提出问题→做出假说→演绎推理、实验验证→得出结论。【详解】孟德尔实验不支持融合遗传，他认为控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合，A错误；雌雄配子随机组合后代才会出现3:1的分离比，B正确；豌豆是自交生物，测交需要对母本进行去雄处理，C错误；孟德尔通过杂合子与隐性纯合子的测交实验验证了假说，D错误。故选B。4、B【解析】

A、原核生物与真核生物都含有核物质，A错误；B、原核生物与真核生物最明显的区别在于有无核膜，B正确；C、原核生物与真核生物都含有细胞膜，C错误；D、原核生物和真核生物都含有细胞质，D错误。故选B。【点睛】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。5、A【解析】

豌豆是自花传粉，闭花授粉的植物，在自然状态下，豌豆都进行自交。AA自交后代全部是AA，Aa的豌豆个体自交后代有三种基因型，分别是AA，Aa，aa。【详解】豌豆在自然状态下进行自交，现有AA和Aa的豌豆，两者数量之比是1:3,AA自交后代全部是AA，Aa的豌豆个体自交后代有三种基因型，分别是AA，Aa，aa，自交时，后代三种基因型所占的比例分别是AA=1/4+3/4×1/4=7/16，Aa=3/4×2/4=6/16，aa=3/4×1/4=3/16，所以三种基因型之比为7∶6∶3，A正确；B、C、D错误。【点睛】豌豆与其他植物不同，豌豆在自然状态下豌豆均进行自交，因此在计算时，通过自交的方法来计算。6、B【解析】

细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。【详解】A.人的生长发育是经细胞的增殖和细胞的分化为基础的，A正确。B.龟为多细胞生物，只有多个细胞形成一定的组织，由组织再形成器官，由器官形成系统，由各个系统组成生物个体，才能完成全身各项生命活动，B错误。C.生物与环境之间物质和能量的交换是以细胞代谢为基础的，C正确。D.多细胞生物的遗传和变异是以细胞内基因的遗传和变异为基础的，D正确。【点睛】注意：只有单细胞生物才是由单个细胞完成生物各项的生命活动，多细胞生物需要分化的不同细胞协调配合，共同完成各项的生命活动。7、C【解析】据题意可知，色觉正常的儿子的基因型可表示为XBX-Y，根据亲代的基因型可判断，XB和Y两条染色体均来自于父方，则X-来自于母方为Xb，因此确定是男性产生了不正常的精子（XBY）；由于X和Y属于一对同源染色体，可见是初级精母细胞在减数第一次分裂后期时X与Y之间没有正常分离所致．【考点定位】染色体数目的变异；人类遗传病的类型及危害【名师点睛】色盲是一种伴X染色体隐性遗传病，因此可根据表现型判断基因型：男性为XBY，女性XbXb，色觉正常的儿子为XBX-Y，这是减数分裂过程中发生了染色体数目的变异产生异常生殖细胞的结果．克氏综合征（其染色体组成是44+XXY）形成的原因有两个，即XX+Y或XY+X，前者是由于母亲在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分开后未移向两极所致，后者是由于父亲在减数第一次分裂后期，X和Y未分离所致．8、B【解析】噬菌体的蛋白质中含有3H、14C、35S，DNA中含有3H、14C、32P，侵染细菌时，只有DNA进入细菌内，并以DNA为模板，通过半保留复制合成子代噬菌体的DNA，可以在部分子代噬菌体的可在DNA中找到32P、14C、3H。二、非选择题9、ZW38+Z白羽亲本中的白羽鹅的基因型为AA和Aa（或亲本中少数白羽鹅的基因型为Aa）ZbZbZBW遵循两【解析】

鸡的性别决定方式为ZW型，性染色体组成为ZZ的表现为雄性，性染色体组成为ZW型的为雌性。据此答题。【详解】（1）鹅（2n=78）的性别决定方式与鸡的相同，所以鹅的性别决定方式是ZW型，雄鹅的性染色体组成为ZZ，所以精子的染色体组成可表示为38+Z。（2）根据“选择100对白羽雌鹅和灰羽雄鹅杂交，F1中绝大多数为白羽鹅，且无性别之分”，说明白色羽为显性性状，由于100对白羽中基因型有AA或Aa的个体，所以F1中并非全部个体都为白羽鹅。（3）雌雄鹅都有的性染色体上为Z染色体，要使子代中雌鹅均表现为豁眼，雄鹅均表现为正常眼，应选择的父本、母本的基因型分別为ZbZb、ZBW。（4）根据F1中绝大多数为白羽鹅，且无性别之分，说明控制羽色的基因位于常染色体上，而控制眼形的基因位于Z染色体上，即控制两对性状的基因位于两对同源染色体上，所以控制鹅羽色和眼形的基因的遗传遵循自由组合定律。【点睛】本题主要考查伴性遗传和自由组合定律的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。10、aabb和AABB4种叶苦果非苦自交1/3叶苦果苦单倍体染色体变异酶【解析】

根据题干信息分析，将叶和果实均苦味、叶和果实非苦味的两品系进行杂交，得到F1全为叶和果实非苦味类型，说明叶和果实非苦都是显性性状，则A_B_表现型为叶和果实非苦味、A_bb表现型为叶非苦和果实苦、aaB_表现型为叶苦和果实非苦，aabb表现型为表现型为叶苦和果实苦，且亲本基因型为AABB、aabb，子一代基因型为AaBb。【详解】（1）根据以上分析已知，亲本基因型为AABB、aabb。（2）根据以上分析已知，叶和果实均无苦味的个体的基因型为A_B_，可能有2×2=4种。（3）由于提高叶片中葫芦素的含量能有效抵御害虫侵害，减少农药的使用，而我们食用的黄瓜果实，因此作为育种工作者，应该选育表现型为叶苦果非苦的黄瓜；利用杂交育种培育该品种黄瓜时，应该让获得的子一代（AaBb）自交，则子二代中表现型符合要求的个体（aaB_）中纯合子占1/3。（4）为了获得能稳定遗传的个体（aaBB）还需进行连续自交，并不断淘汰叶苦果苦(aabb)的个体。单倍体育种可以明显缩短育种年限，原理是染色体变异。（5）由如图可知基因与性状的关系是：基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状的。【点睛】解答本题的关键是掌握基因的自由组合定律及其实质，能够根据题干信息判断两对相对性状的显隐性关系，进而判断不同的表现型对应的基因型以及亲本和子一代的基因型。11、减数第一次分裂后期同源精原细胞细胞的分化基因的选择性表达（或不同细胞中遗传信息的执行情况不同）减数分裂2保证卵细胞获得大量的营养物质致病基因位于线粒体（细胞质）中【解析】

减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：