2022-2023学年广东省广州市八校联考中考模拟生物试卷含解析

2022-2023学年广东省广州市三元里中学八校联考中考模拟生物试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上要快，下列哪项叙述是错误的？（）

A.体壁肌肉发达B.纸面粗糙利于刚毛固定作用

C.肌肉收缩促使它运动D.身体分节是它能运动的主要原因

2、足球场上，你争我夺而又互相配合，人体中起主要调节作用的系统是（）

A.呼吸系统B.运动系统C.循环系统D.神经系统

3、下列疾病产生的原因，对应无误的是（）

A.糖尿病——胰岛素分泌不足

B.佝偻病--儿童缺铁或缺维生素B

C.侏儒症------幼年缺乏甲状腺激素

D.夜盲症----缺乏维生素C

4、下列有关生物生存环境的叙述中，正确的是（）

A.水、阳光、空气、土壤等是环境中的全部因素

B.环境是指生物生存的空间中可以直接影响该生物生存的因素

C.环境是指生物生存的空间中同种或其他种类的生物构成的因素

D.环境是指生物生存的空间以及其中可以直接或间接影响该生物生存和发展的所有因素

5、细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞的描述，不正确的是（）

A.植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，在光学显微镜下不易看清楚

B.线粒体存在于细胞液中

C.细胞分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础

D.决定菊花花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞核中

6、下列现象中，能体现生物影响环境的是（）

A.青蛙的体色为绿色B.竹节虫的形态像竹子

C.蚯蚓能疏松土壤D.干旱使农作物减产

7、用达尔文的自然选择学说观点判断，以下叙述正确的是（）

A.在有毒农药的长期作用下，农田害虫产生了抗药性

B.野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果

C.青霉素的效果越来越差是病原体对青霉素选择的结果

D.为了适应环境，桦尺蛾的体色由浅色变成深色

8、下列属于可遗传变异的是（）

A.手术割的双眼皮

B.哥哥生来有耳垂、弟弟生来无耳垂

C.经常锻炼，使四肢健壮

D.工作晒黑的皮肤

9、下列关于生物生殖发育的描述中正确的是（）

A.胎儿通过胎盘从母体获得营养物质

B.所有鸡卵都能孵化成小鸡

C.蚊子和蝗虫都进行不完全变态发育

D.雌蛙鸣叫是青蛙的繁殖行为

10、日常生活中，许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌.下列各项中属于人类对真菌利用的是（）

①制酸奶②酿酒③制醋④生产青霉素⑤做面食

A.①②④B.②④⑤C.①③④D.②③⑤

11、下列有关生物的生殖和发育的选项中，请你找出说法正确的一项（）

A.嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖

B.家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵T幼虫T蛹T成虫四个时期

C.青蛙的生殖和发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活

D.鸡卵卵黄表面有一盘状小白点，说明卵已受精

12、如图为叶片结构示意图，对相关结构和功能叙述不正确的是（）

A.①④为上皮组织，具有保护作用

B.②为营养组织，能制造营养物质

C.③为输导组织，起运输养料的作用

D.⑤为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”

13、“超级细菌，是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人们滥用抗生素有关。“超级细菌”产生的原

因是（）

A.人工选择B.自然选择C.杂交育种

14、下列关于单细胞生物的说法，正确的是。

A.都能独立完成各种生理功能B.都属于动物类群

C.都能在一定程度上净化污水D.都必须生活在水中

15、在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是（）

A.更改实验结果B.重新实验C.马上否定假设D.放弃实验

16、生物之间通过吃与被吃的关系形成食物链，下列能够完整的表示食物链的是（）

A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米B.猫头鹰吃田鼠，田鼠吃庄稼

C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.蛇吃田鼠，猫头鹰也吃田鼠

17、食物在口腔中充分咀嚼的重要意义是

A.将食物彻底消化B.进一步释放食物营养

C.有助于对食物的吸收D.减轻胃肠的负担

18、二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优

良品种，这个事例体现了

A.生物种类的多样性B.基因的多样性

C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性

19、泉港红星生态园，山清水秀、青草依依、绿树婆娑，犹如世外桃源，被誉为“泉港后花园中的花园”.下列能构成

生态系统的是（）

A.园中所有的植物B.园中所有的动物

C.园中所有的生物D.园中所有的生物及其环境

20、表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是（）

A步骤1发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物？

B步骤2根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食

C步骤3在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究

D步骤4通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物

A.AB.BC.CD.D

21、下列四个实验中都用到碘液，使用目的与其它三个实验不同的是（）

A.观察人的口腔上皮细胞B.观察洋葱内表皮细胞

C.观察酵母菌细胞D.观察玉米种子的结构

22、花瓣、雄蕊和花柱完成“历史使命”，逐渐调落是发生在下列哪个过程之后？（）

A.开花B.传粉C.受精D.子房发育

23、关于显微镜的使用，下列叙述中正确的是（）

A.显微镜中只有目镜具有放大作用

B.对光时先用高倍镜对准通光孔

C.光线强时用凹透镜

D.所观察的材料必须薄而透明

24、细胞壁薄，液泡大，有储存养分功能的植物组织是（）

A.营养组织B.机械组织C.输导组织D.保护组织

25、生物的多样性不包括（）

A.基因的多样性B.物种的多样性

C.数量的多样性D.生态系统的多样性

26、血液循环系统由心脏和血管组成，其内流动着血液。下列有关叙述，正确的是

A.心脏的右心房与肺静脉相通B.肺循环开始于右心室，终止于左心房

C.动脉里流动脉血，静脉里流静脉血D.血浆的作用是专门运载血细胞

27、在生物进化论的研究上，提出自然选择学说的是（）

A.孟德尔B.达尔文C.虎克D.巴斯德

28、“进化树”（如图）简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系，以下说法错误的是（）

A.A代表原始生命，它生活在原始海洋中

B.A由于营养方式不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，其分类单位是界

C.鸟类和哺乳类都是由B古代爬行类进化来的，C与蕨类植物的区别是用种子繁殖

D.从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是由小体型到大体型，由水生到陆生，由低等到高等

29、图中，与⑥相比，血管⑤的管壁特点和血流方向是()

A.管壁较厚，血液离心B.管壁较薄，血液离心

C.管壁较厚，血液回心।D.管壁较薄，血液回心

30、如图为呼吸时膈肌位置变化示意图。下列叙述正确的是()

A.从甲到乙时，吸气

B.从甲到乙时，呼气

C.吸气结束的瞬间，膈肌处于甲状态

D.呼气结束的瞬间，膈肌处于乙状态

31、研究发现，缺氧环境下细胞中的低氧诱导因子水平会升高，促使人体产生更多的红细胞，尽快恢复氧气供应。下

列叙述不正确的是

A.成熟的红细胞形态为双面凹圆饼状，利于运输氧气

B.在缺氧环境下，人体细胞呼吸作用产生的能量减少

C.红细胞数量不足，直接影响人体的止血和凝血功能

D.人在高原环境中生活一段时间后，红细胞数量会增加

32、加强生态文明建设，是我们当前的历史责任和使命。下列措施中，不利于改善生态环境，促进生态文明建设的是

()

A.植树造林B.全面禁止砍伐森林

C.减少用纸D.保护母亲湖

33、了解必要的用药知识，掌握必要的急救技能，是保障生命安全的必要措施，下列有关说法错误的是()

A.患流感时，使用抗生素杀灭体内病毒

B.静脉出血时血液呈暗红色，应捆扎远心端止血

C.心肺复苏，先做30次心脏按压，再做2次人工呼吸

D.脊椎受损不要随意移动位置，拨打“120”听从医生指令

34、在酿酒过程中，能正确反映酵母菌发酵时，产酒量随温度变化的曲线图是

35、既能分泌激素，又能分泌消化液的结构是（）

A.甲状腺B.胰腺

C.垂体D.肾上腺

36、阅读下列资料，回答相关问题：

资料一水痘是一种呼吸道传染病，由带状疱疹病毒感染引起，通过空气和飞沫传播。某校发现6名同学感染了水痘,

为防止疫情扩散，学校迅速采取了如下措施：①让该6名同学离校诊治，待痊愈后再返校；②学校教室、宿舍内喷洒

消毒液：③要求没有出过水痘且未接种过水痘疫苗的同学及时接种。

资料二水痘常规临床治疗以A药为主，为了研究B药的辅助治疗是否有效，研究人员进行了水痘的临床实验，结果

如表：

组别人数A药B药治疗疗程总有效率

146相同剂量注射服用1周97.83%

246相同剂量注射不服用1周76.09%

根据以上资料，分析回答：从传染病的角度看，引起水痘的带状疱疹病毒称为。与细菌相比，病毒不具有

结构，仅由蛋白质外壳和组成。学校采取的措施中，①在传染病的预防措施中属于

o从免疫的角度分析，措施③中接种的疫苗属于，通过措施③获得的免疫属于（选

填“特异性”或“非特异性”）免疫。临床实验中，在其他实验条件相同的情况下，1组服用B药，2组不服用B药，目的

是形成-以上临床实验结果说明：o

37、分析以下材料，回答问题:

资料一：高黎贡山国家级自然保护区是云南省面积最大的自然保护区，以保护生物、气候、垂直带谱自然景观、多种

植被类型和多种珍稀濒危保护动植物种类为目的，被学术界誉为“世界物种基因库”。保护区内已知：种子植物210科

1086属4303种，其中434个为高黎贡山特有种；脊椎动物36目106科582种，其中鸟类18目52科另4亚科343种；

两栖类2目2亚目7科28种及亚种；爬行类2目3亚目9科48种及亚种。

资料二：全球变暖加剧!2019年将是“艰难”的一年，生物大灭绝来了吗？在地球上生物的种类很多，但是随着时间的推

移，野生动物和濒危物种将面临到更大的问题，生物的减少，生态系统将可能会出现一个“失调”的情况，从而会导致

更多的生物受到影响。高黎贡山自然保护区动植物资源非常丰富，生物多样性最直观的体现是的多样性，它的实

质是的多样性。目前，我国生物多样性的现状不容乐观，是保护生物多样性的根本的措施。全球气候变暖

是二氧化碳等温室气体过度排放所造成的，绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到

大气中，对维持生物圈中平衡起了重要作用。“共谋绿色生活，共建美丽家园”。请结合所学知识，列举在防止全

球气候变暖方面的具体行动或应采取的措施。。

38、现代遗传学的奠基人孟德尔凭坚强的毅力进行了长达八年的豌豆杂交实验，从中发现了重要的遗传学规律。某学

校生物兴趣小组的同学也仿照科学家设计并实施了四组豌豆杂交实验，统计结果如下表，请据表分析并回答下列问题:

子代性状及数量

组别亲代性状

紫花白花

第一组紫花紫花980

第二组白花白花096

第三组紫花紫花7425

第四组紫花白花4948

（1）豌豆花色的紫色和白色在遗传学上称为,是由________控制的。第一组中亲代是紫花，子代也是紫花

的现象叫。根据表中第组的遗传性状统计结果，可推断出_________是显性性状。若用R和r分

别表示豌豆花色的显性基因和隐性基因，则第三组中子代紫花个体的基因组成是o经过研究得知，豌豆体细

胞中有7对染色体，则其生殖细胞中有条染色体。将同一株豌豆所结的籽粒随机分为两组，分别种在肥沃和

贫瘠的土壤中，前者产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为o

39、如图，白雀珊瑚一些叶片具有白斑（无叶绿体），从该植物上选取4片叶子进行相关实验，甲、乙叶片（有白斑）

生长状况相同，丙、丁叶片（无白斑）生长状况相同，丙进行遮光处理。实验前4片叶子都进行暗处理后，光照几个

小时，判断下列说法是否正确，（正确的写“对”，错误的写“错”）甲叶片经过脱色处理后，滴加碘液变蓝。乙叶

片经脱色处理后滴加碘液，④部位变蓝。丙和丁可以形成对照实验，变量是光照。叶子中有机物含量的关

系是：甲＞乙，丙＞丁。

a绿色部分

①臼色部分

N.OH»

清水

注，NAOHiBigoJ以喂收二W化3

40、如图为某生态系统部分食物网简图，请回答:

该食物网中共有条食物链，其中最短的一条是o此食物网中，鹰与

黄鼬的关系是o从生态系统的生物组成成分来看，除图上所示的成分外，图中还有非生物部分和没表示出

来。人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是一。

参考答案

1、D

【解析】

蚯蚓是靠肌肉的收缩和刚毛的配合进行运动的，在粗糙的接触面上因为利于刚毛固定作用，所以比在玻璃板上要快。

2、D

【解析】

在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，消化系统、呼吸系统、循

环系统为运动提供氧气和有机物（即能量的供应）。因此足球场上，你争我夺而又互相配合，人体中起主要调节作用的

系统是神经系统。故选D

3,A

【解析】

人体对维生素和激素的需要量很小，但作用却很大，人体一旦缺乏，就会引发疾病。

【详解】

糖尿病是由于胰岛素分泌不足造成的，A正确。佝偻病是由于缺乏维生素D或钙造成的，B错误。侏儒症是由于幼年

生长激素分泌不足引起的，C错误。夜盲症是由于人体缺维生素A引起的，D错误。

【点睛】

熟记维生素及激素的作用是解题的关键。

4、D

【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，环境因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：阳光、

温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个

体。所以环境是指生物生存的空间以及其中可以直接或间接影响该生物生存和发展的所有因素。

5、B

【解析】

植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，在光学显微镜下不易看清楚，A正确；线粒体存在于细胞质中，B错误；细胞通过分

裂和生长，使细胞的数目增加，体积增大，使生物体由小长大，细胞的发育是细胞生长的结果，通过细胞的分化，形

成不同的组织，从而使生物体能生长发育成熟，繁殖后代，因此，生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果，

C正确；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞中的细胞核

里，D正确。

6、C

【解析】

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、

毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

【详解】

A、生活在池塘中的青蛙是绿色的，与环境颜色相似，有利于逃避敌害和觅食，体现了青蛙与环境相适应。故不符合

题意。

B、竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境（竹枝）的一种适应。故不符合

题意。

C、蚯蚓在土壤中穴居钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境。故符合题意。

D、干旱使农作物减产是由于缺少水分导致农作物减产，说明环境影响生物，故不符合题意。

故选：C

【点睛】

解答此题的关键是知道生物与环境的关系：适应和影响。

7、B

【解析】

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。长颈鹿的颈很长，

是在长期的生存斗争中自然选择的结果。

【详解】

农田害虫本身存在着有强有弱抗药性的变异，在有毒农药长期的自然选择作用下，农田害虫抗药性得到积累加强，A

错误；野兔的保护色越逼真，越能生存下来，并繁殖后代，这是适者生存，经过若干代的自然选择保护色得到积累加

强；鹰有锐利的目光容易发现食物野兔，能获得食物而生存，否则就会不适者被淘汰，是长期相互选择的结果，B正

确；青霉素的效果越来越差是青霉素对病原体选择的结果，C错误；桦尺蛾的体色本来就存在浅色和深色的变异，在

自然选择的长期作用下，深色性状适应环境而得到积累和加强，D错误。

【点睛】

无论哪一种生物，无论其高等、低等、简单与复杂，现在能够正常地生活在地球上，就说明其适应现在的地球环境，

否则的话就已经被淘汰掉了。

8、B

【解析】手术后的双眼皮、经常锻炼，使四肢健壮、工作晒黑的皮肤，都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变

化，因此属于不可遗传的变异；哥哥生来有耳垂、弟弟生来无耳垂是由遗传物质改变引起的变异，因此都属于可遗传

的变异。

点睛：可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的

变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。

9、A

【解析】

（1）有性生殖是指经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。（2）发育过

程经过受精卵--幼虫-成虫三个阶段，幼虫与成虫的差别不明显，属于不完全变态发育，发育过程经过受精卵--幼虫--

蛹--成虫四个阶段，幼虫和成虫的差别明显，属于完全变态发育。（3）生殖季节的雌雄蛙有抱对现象。

【详解】

胎儿通过胎盘从母体中获得营养物质和氧，A正确；只有受精的鸡卵才可能孵化出小鸡，B错误；蚊的发育经过受精

卵一幼虫--蛹--成虫四个阶段属于完全变态发育，蝗虫的发育经过受精卵--幼虫--成虫三个阶段属于不完全变态发育，C

错误；雄蛙鸣叫属于青蛙的繁殖行为，雌蛙不会鸣叫，D错误。

【点睛】

掌握各种生物的生殖发育特点是解题的关键。

10、B

【解析】

细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到

乳酸菌，据此作答。

【详解】

做馒头或面包等面食时，经常要用到酵母菌，酵母菌属于真菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二

氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔；酿酒时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是

一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于

细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使奶具有甜酸风味；制醋要

用醋酸菌，醋酸菌属于细菌，发酵能产生醋酸；制青霉素要用到青霉。青霉属于真菌。可见B符合题意。

故选B

【点睛】

解答此题的关键是掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。

11、C

【解析】

嫁接、植物的组织培养、克隆羊没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，而试管婴儿经过了两性生殖细胞的结

合，属于有性生殖，A错误；家蚕、蜜蜂的发育经过受精卵--幼虫-蛹--成虫四个阶段，是完全变态发育，蝗虫的发育

经过受精卵--幼虫--成虫三个阶段，属于不完全变态发育，B错误；青蛙的发育过程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四个阶

段，幼体生活在水中，用鳏呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，属于变态发育，C正确；

鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点是胚盘，无论鸡蛋是否受精，都有该结构。如果是受精卵，那么胚盘将来会吸收

周围的营养物质，发育成雏鸡；未受精的鸡蛋，胚盘则不会发育，D错误。

故选C。

点睛：生物的生殖有无性生殖和有性生殖。

12、A

【解析】

叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片结构示意图，其中①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是

气孔。

【详解】

①④为保护组织，作用是保护内部组织，而上皮组织是动物细胞中的组织，不会出现在植物细胞中，A错误。

②为营养组织，能制造营养物质，B正确。

③叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，为输导组织，起运输养料的作用，C正确。

散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的⑤气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门

户”，D正确。

故选Ao

13、B

【解析】

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。

【详解】

A.人工选择是根据人们的需求和爱好培育出新的生物品种，时间较短，故A不符合题意。

B.细菌在与抗生素的生存斗争过程中产生了抗药性的变异，抗生素的使用过程中，少数细菌由于变异而具有抵抗抗

生素的特性，不能被抗生素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代。下一代就有更多的具有抗药性的个体，经

过抗生素的长期选择，使得病原体的抗药性变异得到逐代积累加强，从而形成了抗药性的“超级细菌”。因此，抗生素

的使用对细菌起到了定向选择的作用，使没有抗药性的病菌死亡，生存下来的病菌都是抗药能力强的，这是自然选择

的结果，故B符合题意。

C.杂交育种是将父母本杂交，形成不同的遗传多样性，再通过对杂交后代的筛选，获得具有父母本优良性状，且不

带有父母本中不良性状的新品种的育种方法，故C不符合题意。

故选B。

【点睛】

解题的关键是理解自然选择学说的内容，结合具体的事例进行分析。

14、A

【解析】

单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有

着密切的关系。

【详解】

单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，A正确；单细胞生物包括

植物、动物和微生物，B错误；单细胞动物（草履虫）能净化污水，但并不是所有的单细胞生物都在一定程度上净化

污水，C错误；大多数的单细胞生物生活在水中，但并不是所有的单细胞生物都生活在水中，如有的细菌营寄生生活,

D错误。

【点睛】

理解掌握单细胞生物的生活习性是关键。

15、B

【解析】

实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求。实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正

确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实

验。

16、B

【解析】

试题分析：食物链的起点都是生产者（绿色植物），终点是消费者，箭头指向捕食者，生产者和消费者之间有吃与被吃

的逻辑关系，在“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”、“螳螂捕蝉，黄雀在后”和“蛇吃田鼠，猫头鹰也吃田鼠”中只有动物，为

消费者，缺乏生产者，所以不能构成食物链，而在“猫头鹰吃田鼠，田鼠吃庄稼”中，有庄稼一田鼠-猫头鹰食物链。

考点：本题考查的是食物链。

点评：此题是一道基础知识题，具体考查的是生态系统中的食物链，解答此题的关键是熟知食物链的特点。

17、D

【解析】

试题分析：在人的唾液中有唾液淀粉酶，食物咀嚼的时间越长，食物就会被研磨得越小越细，食物中的淀粉与唾液混

合的就越充分，使淀粉被初步消化为麦芽糖的越充分。因此吃饭时，要充分咀嚼的重要意义是减轻胃肠负担。

【考点定位】食物的消化过程

18、B

【解析】

试题分析：生物的多样性包含物种多样性，遗传多样性和生态系统多样性，生物物种之间的差异是由各自的遗传物质

决定的，生物遗传多样性是物种多样性的基础，任何一种生物都生活在一定的生态环境中，生态系统多样性为不同种

类的生物提供了各自的栖息或是生存环境。二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地

品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了基因的多样性。故选B。

【考点定位】本题考查生物多样性的含义和在农业生产中的运用，难度一般，属于理解要求。

19、D

【解析】

生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。它是由生物部分和非生物部分组成的。前者包括生产

者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌等）。后者包括阳光、空气、水等等，据此解答。

【详解】

园中所有的植物，只有生产者，没有消费者和分解着，也没有非生物部分，不符合生态系统的概念，A不符合题意；

园中所有的动物，只有消费者，没有生产者和分解者，也没有非生物部分，不符合生态系统的概念，B不符合题意；

园中所有生物包含了生物部分，没有非生物部分，不符合生态系统的概念，C不符合题意；

园中所有的生物及其环境包含了生态系统中的生物部分和非生物部分，符合生态系统的概念，D符合题意。

【点睛】

解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。

20、B

【解析】

科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

【详解】

A、由表内步骤1可知，发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的发现问题、提出

问题，故A不符合题意。

B、由步骤2可知，根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设，故B符合题意。

C、由步骤3可知，在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究，这是设计探究的方案，按照

探究方案进行探究，故C不符合题意。

D、由步骤4可知，通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物这是得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，

从而得出结论，故D不符合题意。

故选B。

【点睛】

本题考查探究蚂蚁的行为，中等题，属于理解层次。

21、D

【解析】

试题分析：观察人的口腔上皮细胞、洋葱内表皮细胞、酵母菌细胞，不染色在显微镜下看不清，想要看的更清楚一些，

就要用碘液染色.

而观察玉米种子的结构，在剖面上滴加碘液，胚乳部分变蓝色，便于观察.

考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；制作临时装片观察植物细胞

22、C

【解析】

试题分析：在开花季节，花药里面的花粉落到雌蕊的柱头上后，受柱头上黏液的刺激开始萌发，长出花粉管。花粉管

通过花柱伸入子房，一直到达胚珠.花粉管中有精子，胚珠内具有卵细胞.花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与

卵细胞融合，形成受精卵，完成受精过程.受精过程完成以后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱完成了“历史

使命”，都逐渐凋落。

考点：开花和结果的过程。

23、D

【解析】

本题是对光学显微镜使用方法的考查，梳理光学显微镜的使用方法和注意事项，分析操作进行评价判断。确

【详解】

A、显微镜的结构中，起放大作用的是目镜和物镜。物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积；A错误。B、对

光时先用低倍镜对准通光孔，B错误。C、光线强时用平面镜和小光圈，C错误。D、显微镜成像是利用光学原理，必

须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，“用显微镜进行观察的时候”，被观察的材

料必须是“薄而透明”，这是因为光线能透过材料。D正确。

【点睛】

解答此题的关键是知道显微镜的基本构造和使用方法。

24、A

【解析】

植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能,

组织名称主要结构特征或功能

分生组织细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞

保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能

输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物

细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机

营养组织

物

【详解】

营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。营养

组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。故选A。

【点睛】

只要熟练掌握了植物的主要组织及功能，即可正确解答，这部分内容是中考的热点，要重点掌握。

25、C

【解析】

生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

【详解】

生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性

是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成

差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性;

生物种类的多样性组成了不同的生态系统。通常生物的多样性不包括群落的多样性。故C符合题意。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

26、B

【解析】

人体血液循环系统由心脏、血管组成。心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流动的管道。

【详解】

心脏的右心房与上下腔静脉相通，A错误；肺循环开始于右心室，终止于左心房，B正确；动脉内不一定流动脉血，

静脉里不一定流静脉血，例如肺动脉里流静脉血，肺静脉里流动脉血，C错误；血浆主要功能是运载血细胞，运输营

养物质和废物，D错误。

【点睛】

关键点：动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红。

27、B

【解析】

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。达尔文的自然选择

学说，源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也

叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。

【详解】

A.孟德尔1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。孟德尔通过豌豆

实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律，A不符合题意。

B.达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进

行了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了“自然选择学说”，B符合题意。

C.虎克，显微镜学家、微生物学的开拓者，主要成就：首次发现微生物，最早纪录肌纤维、微血管中血流，C不符

合题意。

D.巴斯德是法国微生物学家，被誉为“微生物学之父”，D不符合题意。

故选：Bo

【点睛】

此题考查了自然选择学说的提出者：达尔文。

28、D

【解析】

A、在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始

的蛋白质、核酸等。这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个

体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命。所以原始海洋是生命诞生的摇篮。A正确；

B、A由于营养方式（或能否制造有机物）不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。一部分进化为不能自养的单

细胞动物，另一部分进化为含有叶绿体的藻类植物。在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物

界。B正确；

C、根据脊椎动物的进化历程：古代的鱼类T古代的两栖类T古代的爬行类-古代的鸟类和古代的哺乳类。所以鸟类

和哺乳类都是由共同的原始祖先是古代爬行类。蕨类植物能够产生泡子，狗子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件

才能够萌发和生长，抱子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；而种子植物则能够产生种子，靠种子繁殖

后代。种子的生命力比泡子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发。适于在复杂的陆地环

境中生活，种子植物比蕨类植物更适应陆地环境，能产生种子是主要原因。c正确；

D、从图中可以看出生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。D错误。

生物进化的历程。

【名师点睛】本题主要考查生物进化的历程，要求学生要熟记生物进化树。

29、D

【解析】观图可知：①右心房、②右心室、③左心房、④左心室、⑤上腔静脉、⑥肺动脉。

动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，动脉一般埋藏在身体较深的部位，不易从体表中看到；静脉的功能是把

全身各处的血液送回心脏，静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，在体表容易看到；毛细血管数量大，分布广，血管的

内径小，仅有8--10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，管内血流速度最慢。所以

与⑥肺动脉相比，血管⑤上腔静脉的管壁特点和血流方向是管壁较薄，血液回心。

30、A

【解析】

呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；当膈肌与肋间肌收缩，膈肌顶部下降，引起胸腔前后、左右及上下径均增

大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；当膈肌和肋间外肌舒张时，膈肌顶

部上升，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气

体排出肺，完成呼气，因此呼吸运动实现了肺的通气。

【详解】

A、膈肌从甲到乙时，膈肌收缩，膈肌顶部下降，是吸气，A正确；

B、膈肌从甲到乙时，胸廓变大，肋间肌、膈肌均收缩，是吸气过程，B错误；

C、吸气结束的瞬间，膈肌处于乙状态，C错误；

D、呼气结束的瞬间，膈肌处于甲状态，D错误。

【点睛】

此题考查了呼吸运动的呼气过程：呼吸肌舒张，气体从肺内排出；吸气过程：呼吸肌收缩，气体从外界进入肺内。

31、C

【解析】

白细胞呈圆球状，唯一有细胞核的血细胞。血小板形状不规则且无细胞核，具有止血和加速凝血的功能。成熟的红细

胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状；红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白。血红蛋白在含氧量高的地方，

与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。

【详解】

A.成熟的红细胞形态为双面凹圆饼状，没有细胞核，利于运输氧气，故A正确。

B.在缺氧环境下，人体细胞呼吸作用消耗的有机物减少，产生的能量减少，故B正确。

C.血液中的红细胞可以运输氧气，白细胞可以吞噬病菌，血小板能止血和加速凝血，故C错误。

D.红细胞具有运输氧气和部分二氧化碳的作用，人从平原到高原生活一段时间后，人体内的红细胞数量会增多，以适

应高原地区空气稀薄的气候特点，故D正确。

故选：Co

【点睛】

解题的关键是理解掌握红细胞的功能和特性。

32、B

【解析】

本题主要考查了改善环境的措施。

【详解】

A.植树造林利于改善生态环境，促进生态文明建设，符合题意。

B.对于森林资源我们要砍伐的同时还要种植，不符合题意。

C.减少用纸，可以保护森林资源，利于改善生态环境，促进生态文明建设，符合题意。

D.湖泊可以调节气候，保护母亲湖，利于改善生态环境，促进生态文明建设，符合题意。

故选：B

【点睛】

解答此题的关键是知道哪些措施利于改善生态环境。

33、A

【解析】

当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。急救方法有：拨打“120：急

救电话、人工呼吸等急救常识。

【详解】

流感是由病毒引起的，抗生素是杀菌的，不能杀死病毒，A错误；

静脉出血时血液呈暗红色，应捆扎远心端止血，B正确；

心肺复苏，先做30次心脏按压，再做2次人工呼吸，C正确；

脊椎受损不要随意移动位置，拨打“120”听从医生指令，D正确。

【点睛】

掌握一些急救的方法和安全用药的知识。

34、C

【解析】

酵母菌在温度适宜时，产酒量最高，温度过高或过低都会影响产酒量。

35、B

【解析】

（1）人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到

全身各处，这类腺体叫做内分泌腺。如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等。

（2）有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺。内分泌腺和外

分泌腺的区别是分泌物是否由导管排出体外。

【详解】

胰脏包括内分泌部和外分泌部。外分泌部能分泌胰液，可以消化食物，分泌物属于消化液；内分泌部是指散布在胰腺

内的许多腺细胞团，叫做胰岛，能分泌胰岛素。所以既分泌激素又能分泌消化液的是胰腺。

【点睛】

解题关键是掌握胰脏包括内分泌部和外分泌部。

36、病原体细胞遗传物质控制传染源抗原特异性对照B药的辅助治疗是有效的

【解析】

传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行,

必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。所以只要切

断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来。因此传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、

保护易感人群。

【详解】

(1)病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称。因此引起水痘的病毒称为病原体。与细菌相比，病毒

不具有细胞结构，仅由蛋白质外壳和遗传物质组成。

(2)传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。让患水痘的同学痊愈后再返校，这在传

染病的预防措施中属于控制传染源。

(3)从免疫角度分析，水痘疫苗属于抗原；它能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，该抗体只能对水痘的病毒起作用，因

此属于特异性免疫。

(4)临床实验中，在其他实验条件相同的情况下，1组服用B药，2组不服用B药，目的是形成对照。

(5)以上临床实验结果说明：B药的辅助治疗是有效的。

【点睛】

熟练掌握预防传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群即是解题关键。

37、生物种类基因保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性碳一氧①保护植被、植树造林、提

高森林覆盖率；②控制化石燃料的燃烧，减少CO2的排放量，提高能源利用率；③开发水能、太阳能等新能源：④退

耕还林还草；⑤使用电子贺卡可以减少对森林资源的破坏

【解析】

保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保

护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系

统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。最有效的措施是建立自然

保护区。

【详解】

(D从资料中的数据可知：高黎贡山自然保护区动植物资源非常丰富，生物多样性最直观的体现是生物种类的多样性,

由于基因决定生物的性状，因此它的实质是基因的多样性。

(2)目前，我国生物多样性的现状不容乐观，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本

的措施。

(3)全球气候变暖是二氧化碳等温室气体过度排放所造成的，绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳,

又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中碳一氧平衡起了重要作用。

(4)共谋绿色生活，共建美丽家园”。结合所学知识，列举在防止全球气候变暖方面的具体行动或应采取的措施如下：

①保护植被、植树造林、提高森林覆盖率；②控制化石燃料的燃烧，减少CO2的排放量，提高能源利用率；③开发水

能、太阳能等新能源：④退耕还林还草；⑤使用电子贺卡可以减少对森林资源的破坏

【点睛】

理解和掌握生物多样性的内涵和保护生物多样性的措施。

38、相对性状基因遗传三紫花RR或Rr7(条