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文档简介

幼儿园小班民族教案活动目的1.引导幼儿了解我国是一个多民族国家，各族人民勤劳勇敢，都是中国人。2.通过认识蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族四个民族的服装，了解他们的生活习惯和居住地。3.培养幼儿对少数民族的热爱，进行爱国主义教育。活动准备1.课前准备丰富的地理知识和音乐舞蹈技巧。2.准备自制投影片、中国地图、四个民族娃娃（彩色图片）、居住地标记（蒙古包、大雪山等彩色图片各一套）、彩色挂图和录音机。活动过程一、开始部分1.展示中国地图，复习儿歌“中国地图”，巩固地理知识。2.让幼儿了解中国是多民族国家。第一次尝试：中国是多民族国家，请幼儿说出知道的民族和他们在地图上的位置。幼儿讨论3.展示朝鲜、蒙古族、藏族、维吾尔族四个民族的娃娃，一起找出他们在“大公鸡”上的居住地，并将民族娃娃与标记贴在地图上。二、基本部分1.播放投影片，展示挂图，认识四个民族的服饰特征和生活习惯。（1）播放蒙古族的投影片，让幼儿通过观察和讨论了解蒙古族的服饰特征和生活习惯。第二次尝试：幼儿观察讨论蒙古族的服装，比较与我们的不同之处，了解他们的爱好等。（2）展示蒙古族的挂图，引导幼儿深入观察，并用语言描述其服饰、生活和乐器等特征。教师总结，加深幼儿印象。教师总结：蒙古族人穿长袍，斜开衣襟，头上扎头巾或戴皮帽，腰间束丝带，脚穿皮靴。他们在大草原上放牧，住在蒙古包里，喜欢吃牛肉、羊肉和喝奶茶。蒙古族人喜欢唱歌、跳舞和弹马头琴。（3）用同样的方法介绍藏族、维吾尔族、朝鲜族。2.利用投影片，组织添色游戏“为民族娃娃穿花衣”，让幼儿再次辨认不同民族的服饰和居住地，巩固所学知识。游戏规则：利用投影的套色方法为民族娃娃穿上漂亮的服装，然后让幼儿辨认并送到相应的布景下（在教室四周准备雪山、蒙古包、城堡、花园的布景）。3.欣赏四个民族的音乐，尝试创编民族舞蹈。第三次尝试：幼儿根据平时学习的知识和课堂认识，边听音乐边跳舞，区分各民族不同的舞蹈风格，鼓励幼儿创编。三、结束部分1.培养幼儿热爱少数民族的情感，进行爱国主义教育。老师：今天我们认识了几个少数民族，他们和我们一样都是中国人，我们五十多个民族生活在一起，一起劳动，

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