土木工程毕业答辩问题及答案

土木工程毕业答辩问题及答案（1）参考相应的模板计算，但是对所计算内容的意义不明确，概念不清晰。从室外地面到建筑主要屋面的高度，不包括突出屋面的电梯机房、水箱、构架等高度；“关于建筑高度的定义”：指从室外地面到女儿墙的高度。（4）对“延性框架”一词不清楚，即对“强柱弱梁”、“强剪弱弯”、“强节点弱构件”等相关概念不明确。（5）不清楚如何确定抗震等级？另外，新规范对抗震等级为三级的结构也需要进行“节点设计”。在教育建筑中，包括幼儿园、小学、中学的教学用房以及学生宿舍和食堂，抗震设防类别应不低于重点设防类。有很多同学没有按照这一条例执行。请大家注意。如果时间原因，可以考虑将中小学教学楼改为大学或其他用途的建筑。（8）不清楚框架结构的固定端位置。（10）对轴压比、刚度比、剪重比、刚重比等概念不清楚。刚重比是指结构的侧向刚度与重力荷载设计值之比，是影响重力二阶效应的主要参数。剪重比是地震作用与重力荷载代表值的比值。（抗震规范第5.2.5，高规4.3.12条明确要求楼层剪重比）刚度比是指相邻楼层之间的侧向刚度比值，主要用于限制结构竖向布置的不规则性，避免结构刚度在竖向突变，形成薄弱层。图纸和计算书务必相互对应！土木工程毕业答辩问题及答案[篇2]1、建筑层高是什么意思？请举例说明，解释施工图上的建筑标高和结构标高。层高指该层楼地面到上一层楼面之间的距离2、开间和进深是什么？柱距和跨度又是什么？开间：相邻两横向轴线之间的距离；进深：相邻两竖向轴线之间的距离柱距：相邻两柱之间的距离跨度：屋架或屋面梁的跨度3、建筑物的组成部分有哪些？4、变形缝有哪些？有何构造要求？伸缩缝沿建筑物竖向将基础以上部分全部断开，宽度为20-30mm；沉降缝建筑物某些部位设置从基础到屋面全部断开的垂直缝，宽度为30-70mm；防震缝沿建筑物竖向将基础以上部分全部断开，基础一般不断开，缝宽与结构形式、设防烈度、建筑物高度有关，一般取50-100mm5、现浇钢筋混凝土楼梯按梯段传力特点分为哪两种？各有何特点？板式（荷载传递）荷载—踏步板—平台梁—墙体梁板式（荷载传递）荷载—踏步板—斜梁—平台梁—墙体6、基础和地基之间的联系、区别？基础是建筑物的组成部分，承受着建筑物的全部荷载，并将其传递给地基。而地基不是建筑物的组成部分，只是承受建筑物荷载的土壤层。7、墙根为什么要设水平防潮层？设在何处？有哪些做法？防止土壤中的水分沿基础墙上升和位于勒脚处地面水渗入墙内，使墙身受潮防潮层的位置房屋建筑学P51做法房屋建筑学P52一，二，三，四钢筋混凝土地圈梁8、过梁？圈梁？构造柱？过梁是为了承受洞口上部砌体传来的各种荷载，并把这些荷载传给洞口两侧的墙体，常在门窗洞口上设置横梁，即过梁圈梁是沿外墙四周及部分内墙设置在同一水平面上的连续闭合交圈的梁起墙体配筋作用构造柱一般设在建筑物四周、外墙、错层部位横强与外纵墙交接处、较大洞口两侧、大房间、电梯口、楼梯口-交接处等，是防止房屋倒塌的一种有效措施9、楼梯平台下作通道时净空高度需多少？底层不满足时如何处理？不小于2米。四种方法：将楼梯底层设成长短跑；降低底层平台下室内地面标高；前两结合，即降低底层中间平台下的地面标高，同时增加楼梯底层第一个梯段的踏步数量；底层采用直跑梯段10、形成层顶坡度的两种方式分别是什么？有何构造特点？材料找坡坡向长度较小的屋面，可水平放置，天棚面平整，选用轻质材料，增加荷载但是美观结构找坡无需再屋面上另加找皮材料，构造简单，不增加荷载，但天棚顶倾斜，室内空间不规则11、什么是柔性防水层面？有哪些基本构造层次？是以柔性材料作为防水层的屋面结构层、找坡层，找平层、结合层、防水层、保护层12、什么是刚性防水层面？有哪些基本构造层次？是以刚性材料作为防水层的屋面；结构层、找平层、隔离层、防水层13、安装门框、窗框的方法有哪几种？各有何特点？塞口；先砌墙再安装门框立口；先安装门框再砌墙14、什么是层高、净高？如何确定房间高度？（考虑哪些因素）净高指楼地面到结构层（梁、板）底面或顶棚下表面之间的距离层高指该层楼地面到上一层楼面之间的距离人体活动及家具设备的要求；采光、通风要求；结构高度及其布置方式的影响；经济效果；室内空间比例15、平屋顶的隔热处理有哪些？通风隔热屋面、蓄水隔热屋面、种植隔热屋面、反射降温屋面16、屋顶的排水方式有哪几种？（结合方案）有组织、无组织房屋建筑学P164-16717、楼梯的组成部分有哪些？各起什么作用？何谓荷载的标准值？指在结构使用期间，在正常情况下可能出现的最大荷载土木工程毕业答辩问题及答案[篇3]一、毕业设计及答辩的流程1、选题建议：结合实际在建建筑工程项目进行毕业设计。每学期末就确定下期毕业设计的指导老师并布置毕业设计相关事宜。2、进入设计阶段（1）搭建毕业设计的'框架结构（3）详细设计阶段，编写毕业设计内容，绘制设计图初稿（4）结合毕业设计指导老师的意见，对毕业设计内容修订与更正（5）毕业设计的定稿3、毕业设计答辩及评审（1）答辩人员的确定组织毕业答辩时，每个分校不足10人，则全部参加答辩，超过10人，由重庆广播电视大学毕业答辩抽取系统随机抽取，被抽取的学员参加答辩，未被抽取的学员毕业设计参加毕业设计评审。（11-20人抽取50%，30人以上抽取30%）。（并没有毕业设计评审比毕业设计答辩容易通过的说法，答辩或者评审未通过者，可6个月后申请第二次进入答辩环节。）（2）毕业设计答辩的流程按照答辩抽取名单依次进行。首先由学员向老师出示有效证件，根据答辩组老师的要求进行必要的设计自述。然后认真、耐心的回答答辩组老师的提问。答辩组老师由三人以上单数组成如采用网络答辩的形式，应提前确认相关设施设备运行的正常。毕业设计答辩及评审成绩由答辩组老师根据学员毕业设计完成情况和答辩表现，审议后给出答辩（评审）成绩，该成绩与毕业设计指导教师给出的成绩，综合为毕业设计最终成绩。特别指出，如果毕业答辩（评审）成绩不合格，则最终毕业设计成绩评定为不合格。二、毕业设计时应该注意的要点1、毕业设计的选题建议结合实际在建、拟建项目进行毕业设计，完成施工组织设计。内容：该建筑工程的施工组织设计，6张必要的图纸。（基础施工阶段、主体施工阶段、装饰施工阶段的平面布置图各一张，一张模板配量图，横道图一张，网络图一张，全部用A3号图纸）2、毕业设计应该注意的问题（1）根据毕业设计任务的要求，施工组织设计应该包括必要的内容，能够起到考核学员三年的学习成效的作用。(注意字数要求……)(2