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文档简介
天津八校高三年级联合模拟考试历史(二)
本试卷分第I卷(选择题)和第n卷(非选择题)两部分。试卷满分loo分。
第I卷(选择题,共45分
单项选择题1:1〜13题,每题3分,共39分。每题只有一个正确选项。
1.《管子》把“修道途,便关市”作为“输之以财”的重要方式之一。《孟子》记载了.宋国大夫戴盈之
和孟子商量“去关市之征,今兹未能,请轻之,以待来年,然后已,何如?”这些记载可以说明该时期(
)。A.民本思想的普及B.富国强兵的实践
C.国内关税的取消D.商贸发展的情况
2.下图是唐朝阎立本所绘的《职贡图》,反映的是外国使节和我国边远少数民族使臣携带贡品来唐朝
进贡的生动情景。该作品能够反映出唐朝时期()。
A.交往范围扩大B.繁荣开放的景象
C.统治疆域拓展D.各民族文化认同
3.下表为三则宋代墓志铭节选,记载了农民致富的情况。这可以用来说明宋代()。
1《祝昌宥墓志铭》载:“公……尚气节,不藉祖贤,奋臂力稽,忘劳苦。
己而业益增,费至银万。”
2赵和墓志铭》载:“太父湮,父士元,皆隐德不仕。世以服田力。嵇为业
,冠乡户之甲。”
3(尉文政墓志铭》载:“君性机巧,能治生……十余年间,丰富其家,广置
产业近十万贯。故竹园水磨,邱第
稻田,莫非冲要。”
A.勤耕致富的劳动观念B.通过兼并土地增加财富
C.农耕为本的社会观念D.依靠多种经营综合致富
4.黄宗羲早年在《留书》中,斥责清朝为伪朝,后期所作的《明夷待访录》中取消了对清人的责骂,晚年
时称清朝为“国朝”。黄宗羲思想之所以发生变化,其主要原因是()o
A.清朝调整了统治政策B.华夷观念逐渐淡化
C.清朝确立了全国统治D.社会经济获得发展
5.20世纪初,梁启超在其文章中提到,他欣赏西方学校教育中“注重于德育体育,锻炼强民体魄”的做
法,主张中国的学校教育也应该是多彩的,少年儿童在学习之余。“或游苑囿以观生物,或习体操
以强筋骨,或演音乐以调神魂”。其观点意在()。
A.否定中国传统封建教育B.宣扬西方教育先进性
C.通过教育推动社会进步D.主张分科教育的方式
6.1924年7月,孙中山在农讲所毕业典礼上说:“农民在中国是占人民的极大多数,所以农民就是中国的
一个极大阶级。要这个极大阶级都能够觉悟,都能明白三民主义,实行三民主义,我们的革命才是彻底。
”这反映了孙中山意在()。
A.以三民主义为指导思想B.支持农民进行土地革命
C.经济上主张耕者有其田D.动员农民投身国民革命
7.中央苏区传唱的《中华苏维埃共和国中央政府办事处布告》《红军三大任务歌》等红色歌曲,通过
“工农兵专政”“民权革命”“杀劣绅”等话语,对党的方针政策进行了朴实、形象的革命话语表达。
这一时期红歌传唱的主要意义是()。
A.加强人民军队的组织纪律B.提高苏区人民的革命意识
C.坚定团结抗战的必胜信心D.宣传革命斗争的政治主张
8.1947年12月,毛泽东在《目前形势和我们的任务》的报告中说道:“由于中国经济的落后性.广大
的上层小资产阶级和中等资产阶级所代表的资本主义经济,即使革命在全国胜利以后,在一个长
时期内……它们在整个国民经济中,还是不可缺少的一部分。”这说明()o
A.中国共产党大力扶持民族资本主义经济B.党的工作重心转移到城市
C.新民主主义政策实施有其必要性D.国民经济发展进入新阶段
9.1978年,安徽小岗村18户农民率先包干到户。此后,四川、贵州、甘肃等地的包产到户也在摸索中发
展。1980年9月,中共中央下发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》,肯定在生产队领
导下实行的包产到户,不会脱离社会主义轨道。此后,各地农村改革出现新的浪潮。
上述现象反映了()。
A.土地所有制性质发生变动B.中央积极回应基层的创造
C.政策支持引领了农村改革D.市场经济成为了社会共识
10.有专家指出:“每个地方社区都有自给自足的经济,被割裂的社区之间很少交往,社会进入一种安睡
中的养息……它孕育了民主与自治的精神,产生了权利和义务的规范。”这段文字描述的是()o
A.西欧中古时期的庄园B.中国魏晋时期的坞堡
C.俄国沙皇时期的田庄D.日本幕府时代的城市
11.孟德斯鸠认为“炎热的气候使人的力量和勇气委顿;而在寒冷的气候下,人的身体和精神有一定的力
量使人从事长久的、艰苦的、宏伟的、勇敢的活动……热带民族的怯懦常常使这些民族成为
奴隶,而寒冷气候的民族的勇敢使他们能够维护自己的自由”。这一论述在当时()。
A.助推了欧洲中心论强化B.鼓舞了殖民地解放斗争
C.促进了民族国家的诞生D.推动了启蒙思想的形成
12.1845年,美国总统宣称:“只有本大陆的人民有权决定他们自己的命运。如果他们中的某一部分组成
一个独立国家而建议要和我们的联邦合并时,这将是由他们和我们来决定而毋庸任何外国
插手的一个问题。”这段讲话反映了美国()。
A.反对拉美独立国家再次遭受殖民侵略
B.领导拉美国家继续进行民族民主革命
C.加强与H势力争夺拉丁美洲势力范围
D.弱化欧洲列强在拉丁美洲的政治影响
13.下表呈现了20世纪30年代世界部分国家工业、贸易的比重概况。其中“乙”所指的国家是()。
项目时间甲乙内T
工业比193040%9.5%10.5%5%
重193736.2%9.5%10.4%13.7%
贸易比192511%15%8%4%
重193713%16%9%0.8%
A.苏联B.德国
C.美国D.英国
单项选择题H:14〜15题,每题3分,共6分。每一选项的分值分别为3、1、1、0分。选出最佳一项,多
选不得分。
14.中国历史上黄河因自然变迁或人为因素曾多次改道。元明清时期,为了顾全大运河的水量,曾强
逼黄河南流,使之与淮水合流,这造成黄河水患频仍,淮水亦酿出大害,这反映了当时()。
A.运河的经济地位较高B.大运河是南北交通大动脉
C.南北联系增强的需要D.经济与生态矛盾不可调和
15.在禁酒运动的影响下,美国于1920年实行“禁酒令”,在全美禁止酒类的生产、销售和进出口,但在
1933年12月美国撤销了“禁酒令”,授予各州管理酒类的优先权,实际上取消了禁酒。上述做法的主要目
的是()。
A.促进社会经济增长B.扩大国内消费需求
C.回归自由主义政策D.维护地方自主权力
第II卷(非选择题,共55分)
16.(20分)阅读材料,同答以下问题。
材料一宋代都市中,“瓦舍”之类的娱乐场所相当盛行,其中表演的是名目繁多的杂乐百戏。马端
临《文献通考》记载:“宋朝杂乐百戏,有踏球、蹴球、踏索……百戏之类。”体育表演已相当盛行。
由于出现大量体育专业表演人员,因此体育性组织--“社”就应运而生。如弓、弩的“踏弩社”“水
弩社”“锦标社”等。元日走城、元宵走夜、清明踏青、重阳登高等,都已成为全国性的民间、民俗
体育活动内容。
——摘编自宋旭《宋代市民体育休闲生活的社会学分析》材料二19世纪中后期在我国的新式学堂中开始
设置体操课程。1903年,清政府实行“癸卯学制”,标志着体育在中国近代普通中小学正式产生。1929
年国民政府颁布中小学体育课程标准,正式把体操课改为体育课,并推广到全国。体育课的广泛开展。
增强了国民的体质,还在凝聚国力、振奋民族精神等方面有着巨大的作用。
——摘编自苏竞存《中国近代学校体育史》材料三近人有言日:文明其精神,野蛮其体魄。此言是也。
欲文明其精神,先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣,则文明之精神随之。
——节选自毛泽东《体育之研究》(载于1917年《新青年》)
(1)根据材料一并结合所学知识,概括宋代市民体育发展的特点,并分析其原因。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概述中国近代体育发展的原因。(6分)
(3)综合上述材料并结合所学知识,分析体育在中华民族发展史中的重要意义。(6分)
17.(20分)阅读材料,回答问题。
材料一现实主义是19世纪30年代首先在法国、英国等地出现的文学思潮,其特征为:第一,把文学作
为揭露社会的手段;第二,以人道主义思想为武器;第三,关心社会进程中人的生存处境,表现出作家
对人的关怀……
一整理自郑克鲁主编《外国文学史》材料二《双城记》是英国作家狄更斯于1859年撰写的一部现实主
义小说,其以法国天革命为背景,以巴黎和伦敦作为故事的发生地。《双城记》作为一部历史小说,
反映的却是现实问题。作者感受到当时英国社会矛盾的尖锐、贫富的悬殊,下层群众中普遍存在愤懑与
不满,觉得情况与大革命前的法国有些相似。下表是小说中的部分典型人物与形象介绍。
人物形象介绍
梅尼特医生人道主义的典型。他正直高尚,凭良心过活,因告发一侯爵兄
弟霸占农妇的恶行而遭陷
害,最终被关进巴士底狱
厄弗里蒙地反动贵族的典型。他视下层人民为草芥,顽固坚守贵族特权,
侯爵最终被革命党人刺杀
得伐石太太革命群众的代表。她积极参与了攻打巴士底狱的战斗,性格特
点是坚定、冷峻、没有仁
慈,不讲怜悯,其最后在与他人的扭打中被自己的手枪打死
——整理自[英]狄更斯《双城记》(1)根据材料一并结合所学,说明19世纪现实主义文学产生的原因。(6
分)
(2)根据材料二并结合所学,对狄更斯《双城记》折射出的对当时英国社会的反思进行阐释并加以
评论。(10分)
(3)综合以上材料,说明运用现实主义文学进行历史研究时应注意的问题。(4分)
18.(15分)阅读材料,回答问题。
材料全球史倡导超越民族国家史学视角。通过多学科方法研究不同主体之间的互动关系。全球史兴起
于20世纪中期以后,其与四个新兴的''全球性"内容有关:全球性机制、全球性联系、全球性挑战和全
球性意识……21世纪以来.全球史在中国的出现、普及与西方几乎同步。但与此同时,国内主流学界一直
没有放弃对民族国家史学视角的坚守。
一整理自张文涛《全球史的兴起与当代中国全球史学科建设》
综合材料并结合所学,自拟论题,予以阐述。(要求:观点明确.逻辑清晰,史论结合。)
2024年天津市普通高等学校招生八模拟历史答案
第I卷(选择题,共45分)
1.D2,B3.C4.A5.C6.D7.B8.C9.B
10.A11.A12.C13.D
14.A(1分)B(1分)C(3分)D(0分)
15.A(3分)B(1分)C(0分)D(1分)
第n卷(非选择题,共55分)
16.(20分)答案要点:
⑴特点:有专门的体育表演场所;体育项目和参与人数众多;体育性社团组织出现(出现了体育组织和职
业运动者);表演类、休闲类体育活动盛行;主要在城市中开展。(任答四点)
原因:工商业发展,商品经济繁荣,为体育娱乐活动提供必要的物质基础;城市发展带动市民阶层的不
断壮大;社会氛围相对宽松,为体育发展提供了必
要的空间与环境。(任答两点)
(2)原因:西学东渐;民族危机加深;洋务运动、清末新政等社会变革;民族资本主义经济的发展;政府
的重视和推行;民族意识的觉醒等。(任答三点)
(3)意义:体育有利于提高国民身体素质,丰富社会文化娱乐生活;体育有利于增强国民意志力,塑造奋
发向上的民族精神;体育有利于促进与体育相关经济的发展;体育有利于继承和发展中华民族传统文化;
竞技体育有利于提高国民爱国热情,增强中华民族凝聚力;体育发展关乎国家命运,有利于促进社会进步。
(任答三点)
17.(20分)答案要点与示例:
(1)原因:工业革命的深入开展;资本主义制度的确立与弊端的暴露;社会主义运动的推动;启蒙思想
的诱导;作者的人道主义情怀等,
(2)阐释:狄更斯作为19世纪的英国作家,通过《双城记》历史小说折射出了对当时英国社会现实的反思。
梅尼特医生的人道主义形象寄托了作者的美好道德愿景,其最终被关进巴士底狱的结局表达了作者对于
社会不公正现象的批判,折射出作者对当时英国社会现状的不满。大革命象征着推翻旧制度的政治运动,
厄弗里蒙地侯爵的反动形象及下场反映了作者对大革命正义性的肯定,折射出作者主张积极解决英国工
业革命时期暴露出的社会积弊。得伐石太太的性格特点与下场则表明了作者反对暴力革命形式,表达出
其试图以改良方式缓和当时英国社会矛盾的意图。
评论:狄更斯看到了其生活时代英国资本主义发展中的社会弊病,具有人道主义情怀,反映了对资本主
义社会的反思,具有时代进步性;但其未能看到法国大革命前面临的社会问题与英国工业革命时代面临
的社会问题,虽然有着现象上的相似,但是在社会制度和社会性质上有着本质不同。
(3)注意的问题:需明确作品所述内容的时代背景;需了解作者所处的时代背景与创作意图;需甄别文学
作品中的人物、情节与真实历史事件之间的区别;需结合其他类型的史料进行互证等。
18.(15分)答案示例:
论题:我们应构建中国特色的全球史。
阐述:作为一种历史叙事视角,全球史的出现与发展顺应了特定时期的社会需要。20世纪中期以来,伴
随着科技的进步、经济全球化进程的加速以及全球性问题的凸显,全球联系空前加强,全球史由此兴起。
全球史超越了民族国家的框架,揭示了世界各国之间的互动关系,拓展了历史叙事的视野。
但历史叙事具有主观性,史家会受到国家立场、民族情感等因素的影响,从而会不自觉地站在民族国家
的立场上进行全球史叙事。全球史不代表无中心的历史叙事,我们在构建中国特色的全球史叙事时,不
仅能够丰富历史叙事视角,还有助于克服西方中心主义陷阱,提升民族自信
综上,全球史与民族国家视角下的叙事并不冲突,我们在历史叙事时既要具有全球史视野的广度,又要牢
牢依托于民族国家,书写中国特色的全球史
评分细则:
要素应答情况分值
观点合理、准确,且具有充分
2分
的现实意义
观点基本合理、准确,具有一
提出观点1分
定的现实意义
(0-2分)
未能提出观点,或观点不准
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