期末试卷(A卷)-2023-2024学年语文四年级下册统编版

2024年春季学期期末义务教育质量调研四年级语文试卷(A卷)(监测形式:闭卷监测时长:90分钟分值:100分)题号一二三总分计分员得分一、一、积累运用。(35分)1.抄写句子。做到上下字对齐，字距均匀，书写规范、端正、整洁。(2分)不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。2.看拼音，把词语写在田字格里。(4分)nùhǒukūlongzhìxùménglóng3.选择恰当的词语填空。(写序号)(4分)A.慰藉B.安慰C.平静D.镇静(1)听了老师的话，我的心久久不能()。(2)哈尔威船长()地指挥大家撤离。(3)每当我伤心难过时，总会得到好朋友的()。(4)家，是()心灵的港湾；家，是心灵的创口贴；家，是冬日温暖的阳光。4.根据课文内容判断，下列说法不正确的一项是()。(写序号)(2分)A.《繁星》的作者是冰心，诗歌表达了诗人对自然的赞美和对母爱的歌颂。B.《记金华的双龙洞》一文是按照游览顺序写的，重点写了外洞和内洞之间的孔隙。C.“好一个高傲的动物！”这句话是丰子恺对白鹅高傲特点的批评。D.学习长文章时，可以利用列小标题的方法概括文章的主要内容。5.日积月累。(9分)(1)成长的快乐随处可见。看，在小路上“，麦花雪白菜花稀”。听，“诗和音乐一样，”。品，“胜人者有力，”，超越过去的自己，也是成长的表现。(2)弟弟想练毛笔字，可是总担心自己没有从小开始练习，他迟迟下不定决心，我会鼓励他：“学习不怕根底浅，。”(3)说到科普读物，我知道米·伊林的《》，我国也有很多优秀的科普作品，如李四光的《》，高士其的《》等。阅读的时候，遇到不懂的问题可以通过、等方法解决。6.按要求写句子。(7分)(1)他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。(照样子，选择以下一种情况写一个含有表示连续动作的句子。不少于3个动词。)妈妈炒菜同学擦黑板(2)如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。(运用句子使用的说明方法写一种事物。)(3)雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。(仿照例句的写法，写一写其他的季节。不少于两句话)7.运用修改符号修改下面的语段。(4分)（三处语病，一处标点）一天，爸爸妈妈游玩带我去青秀山公园。公园里各色各样的红花都开了。蝴蝶在花丛中飞舞。看到这生龙活虎的景象，情不自禁地说：“多么美的春天啊！”8.口语交际。(3分)假如你是小区垃圾分类的志愿者，要上门给各家各户发放《余干县垃圾分类指南》这一宣传手册，当你敲开小区住户的门时，你会跟主人怎么介绍你自己呢?主人：你好，你找谁?我:二、阅读实践。(35分)(一)阅读课文片段，回答问题。(16分)囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。1.写出下面加点字的意思。(2分)(1)恭勤不倦倦:()(2)博学多通通:()2.“夏月则练囊盛数十萤火以照书”这句话的意思是：。(2分)3.“囊萤夜读”与古人读书求学的故事有关，像这样的成语我还知道:、。(2分)小英雄雨来(节选)扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来；肚子撞在炕沿上。雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”1.在选文中找出下列词语的反义词。(2分)善良一()前进一()2.品读文中画“”的句子,回答问题。(5分)(1)该句运用了的修辞手法，表现出敌人，又表达了作者对敌人的之情。(2)仿照这样的写法，改写下面的句子。她跳着轻快的舞蹈。3.为什么说雨来是小英雄?请你结合短文内容谈一谈。(3分)(二)默读下面的选文，回答文后问题。(19分)我的老师我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很善良，但对家里的所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，并认了他作我的老师。幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要?”他说：“花儿疼不疼?”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的。为了身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场……孙涵泊，他真该做我的老师。有一次，我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏着耳朵。他爹问：“你来看什么?”他说：“看写。”再问：“写的什么?”说：“字。”又问：“什么字?”说：“黑字”。我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人的。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。1.联系上下文，理解加点词语的意思。(2分)嗤笑:虚伪:2.请你用小标题来概括选文的三件事，写在相应的横线上，并根据小标题来概括选文的主要内容。(6分)主要内容：3.第2段画横线的句子是从哪些方面描写人物的?从中你体会到了什么?(4分)4.为什么一个三岁半的孩子能成为作者的老师?(3分)5.短文写的并不是通常意义上的老师，可见，除了在学校教育我们的老师外，我们还能从不同的人身上学到不同的东西。生活中，哪些人物或事物曾经成为你的老师，你从中受到了什么教育?(4分)三、习作天地。(30分)题目：我