人教版五年级下册数学期中测试卷及参考答案（综合题）

人教版五年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面的说法中，错误的是（

）。

A.一个奇数与一个偶数相加的和是奇数。B.乘数都是奇数，积也是奇数。C.加数中有2个、4个、6个……奇数时，和一定是奇数。2.求一只油桶能装油多少升，是求这只油桶的（

）。A.表面积

B.容积

C.体积3.一个无盖的玻璃鱼缸，长6分米、宽3分米、高4.5分米，里面装有一些水，水面高3分米，现在鱼缸玻璃和水的接触面积是（

）平方分米。A．117

B．99

C．90

D．724.从一个长12cm、宽7cm、高5cm的长方体中，截下一个最大的正方体的体积是（

）立方厘米。

A.216

B.125

C.3435.一个边长是质数的正方形，其面积一定是（

）。

A.奇数

B.合数

C.质数6.甲数是乙数的倍数，丙数是乙数的因数，那么甲数是丙数的（

）。

A.倍数

B.因数

C.无法确定二.判断题(共6题，共12分)1.如果一个数有因数2，那么它一定是偶数。（

）2.物体表面的大小叫做物体的体积。（

）3.一个数的倍数的个数是无限的。（

）4.质数只有一个因数。（

）5.偶数不都是合数。（

）6.任何一个质数加上1，必是合数。（

）三.填空题(共8题，共25分)1.把一个体积是1立方分米的正方体切成棱长是1厘米的小正方体，把这些小正方体排成一排，共长（

）米。2.看图填空。3.填一填。19.6L=（

）mL

1325mL=（

）L。4.两个同样的正方体可以拼成一个（

）体；最少（

）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体；最少（

）个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。5.圈出5的倍数：15

24

35

40

53

78

92

100

54

45

88

60在以上圈出的数中，奇数有（

），偶数有（

）。6.从装有2升可乐的大饮料瓶中倒出一半后，还剩（

）毫升，再倒出一后，还剩（

）毫升。7.物体所占________的大小，叫做物体的体积；常用的体积单位有立方米、立方分米和________等；相邻的体积单位的进率是________。8.李叔叔从一个长方体的一端截下一个最大的正方体后，长方体剩余部分的长是8分米，宽和高与原来相同，表面积减少了36平方分米.剩余长方体的体积是（

）立方分米。四.计算题(共1题，共6分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共2题，共9分)1.茹茹从正面看到的形状是如果是五块小正方形可以怎么摆?六个呢?2.根据下面给出的长、宽、高，画出长方体和正方体。

六.解答题(共6题，共33分)1.教室里有一盏灯亮着，突然停电了，李老师拉了一下电灯的开关，如果这个班有36名同学，每人都拉一下开关，最后灯是亮着还是关着？请说出你的理由.2.将一根细铁丝做一个如图所示的正方体框架，至少需要多长的铁丝？

3.有95个面包，如果每3个装一袋，能正好装完吗？如果不能，至少再加上几个面包能正好装完？4.兰兰和慧慧用同样大的硬纸分别做了一个同样大的纸盒。可是兰兰的纸盒装了12本同样的书，而慧慧的纸盒里装了10本同样的书。谁盒子里的书大一些？为什么？

5.一根长1.5米的长方体木料，底面是正方形，把木料锯成两段后，表面积增加了0.18平方米，求原来木料的表面积。6.用12个棱长是1厘米的小正方体拼成一个长方体，有几种不同的拼法？拼成的长方体的长、宽、高各是多少？参考答案一.选择题1.C2.B3.D4.B5.B6.A二.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×三.填空题1.102.8；163.19600；1.3254.长方体；8；45.如图：153545，4010060。6.1000；5007.空间；立方厘米；1000

8.72四.计算题1.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)五.作图题1.2.解：如图六.解答题1.解：李老师拉了一下后，此时开关的状态为关闭.此后第一位同学拉后：开；第二位：关；第三位：开；第四位：关；…，由此可以发现，奇数个同学拉后，开关状态总为开启，偶数个同学拉后，开关状态总为关闭.36为偶数，所以最后灯是关着的.答：最后灯是关着的.2.解：30×12=3600（厘米）；

答：至少需要3600厘米长的铁丝.3.解：9+5=14，14不是3的倍数，95就不是3的倍数，不能正好装完；14+1=15，所以至少再加上1个面包就能正好装完.答：不能正好装完，至少再加1个面包4.用同样大的硬纸分别做了一个同样大的纸盒，说明两个盒子的容积一样大。兰兰的纸盒装了12本同样的书，而慧慧的纸盒里装了1